讀了《克雷洛夫寓言》后，我覺得這本書很有道理，它讓我掌握了許多知識。這本書共有183個小故事，每一個故事都有一個深刻的道理。下面是由小編帶來的有關《克雷洛夫寓言》讀書心得體會5篇，以方便大家借鑒學習。
從《克雷洛夫寓言》收集克雷洛夫一生創作的寓言故事。這些寓言故事常借動物和植物來說明許多的道理，讓我受到了許多的啟發。
克雷洛夫的寓言大多結構簡單，然而簡單的故事之中卻蕰含大道理，在他的寓言故事里，每個故事
都有性格鮮明的主人公，而且植物和動物被賦予了人的性格和感情。克雷洛夫的寓言中概括了飛禽走獸，花鳥蟲魚的特征，形象地運用了擬人的手法，讓自然界的生物扮演著不同角色，借此來展示人的品質和性格。
比如：《老獅子和狐貍》，說了一個狡猾的暴虐的老獅子為了生活下去，又不能憑借自己的力量去搶奪食物，就想假裝生病誘引小動物去的山洞里，然后吃掉它們。而聰明狐貍試探了老獅子，最后聰明的狐貍告訴狡猾的老獅子：如果我沒有發現小動物進去的腳印，而沒發現它們出來的腳印，也許我會鉆進洞里去的。
這個故事我們這樣的一個道理：無論什么樣的計謀都不會是天衣無縫的，只要我們善于觀察事情，就可以從不正常的現象中找到本質的東西。許多人能夠不斷的勝利，獲得成功，就是善于判斷形勢。
再說《鮮花和紙花》，說的是一盤失去光彩的花和一個耀眼的紙花毗鄰，當一場風雨過后，鮮花散發著美麗，而紙花則被雨水打的狼狽不堪。
這個寓言告訴我們：不能經受坎坷的人，只知道困難面前口喊口號，臨陣退縮。而那些迎接困難，挑戰困難的人，才是真的經受得起風雨的人。
《克雷洛夫寓言》中有一個故事是《四重奏》。驢子、猴、雞、熊帶著大中小四把提琴，去搞一個音樂會，結果，非但沒搞成，還把觀眾嚇跑了!最后還是百靈鳥點出了問題所在：四個五音不全的人要搞“四重奏”，當然行不通。雖然它們四個都有自己的愛好和理想，但卻要做一個不能做到的事，當然就不可能了。這個故事告訴我們，生活中無論遇到什么事，都應該抓住事情的關鍵去解決它，而不應該一味盲目的在不重要的地方浪費精力，結果只能適得其反，對于解決問題絲毫沒有作用。故事雖然簡短卻令人有無窮的回味。
看到這本《克雷洛夫寓言》，它里面的道理雖然沒有流露出來，卻在無形中把一個個深刻的道理印入我們的眼簾，這本書有時讓我憤怒，有時讓我快樂，有時讓我百思不得其解，卻又在書中給了我滿意的答復……所以，在這本書中，我就好像與作者零距離，與他交流，令我非常快樂。他說過，讀書是個好選擇，是個使人受益終生的選擇，不要老讓自己為忙碌的學習而憂愁，帶自己去讀書吧!自由是心靈的翅膀，我們一生都將感謝與我們共同渡過美好時光的好書。
《克雷洛夫寓言》告訴了我豐富的哲理，讓我百看不厭，我非常喜歡《克雷洛夫寓言》這本書，它將會陪伴我一輩子，令我終生受益。
今天我讀了一本寓言故事，書名是《克雷洛夫寓言精選》，里面有許許多多的故事，如《大力士螞蟻》、《狼做總管》、《狼和三只小羊》……其中我最喜歡的故事就是《大力士螞蟻》。
我來給你講講這個故事吧：有一只住在鄉下的螞蟻，它能背動兩粒米，螞蟻國王說它是螞蟻王國中力量最大的螞蟻。時間一長，它覺得鄉下的地方實在太小了，根本就施展不了自己的才華，于是它想要到城里去大顯身手。“要是在城里博得大名聲，那才叫偉大呢。”大力士螞蟻自言自語地說。
有一天，附近有人要到城里去送干糧，大力士螞蟻悄悄地爬了上去，像大王似的進去了，大力士螞蟻想：到了城里，肯定到處都是鮮花和掌聲。可是讓螞蟻失望的是，在城里根本就沒有人注意它。大力士螞蟻失望極了，又悄悄地回到了鄉下了。這回它知道了城里根本沒有螞蟻立足的地方，還是鄉下的螞蟻王國適合它。以后它便賣力地為螞蟻王國做一些力所能及的事情，不想再進城了。
這個故事告訴我們，要清楚地認清自己，了解自己的.優勢和不足，并找準自己在社會的位置，而不是驕傲自大，目中無人，產生一些不切實際的想法。
在我們生活中，也有許多這樣的事情，比如一次考試考得好，就開始驕傲自大，飄飄然，把什么都不放在眼里了，結果往往會在下次考試中落后于別人，這就是驕傲自大的下場。《大力士螞蟻》讓我吸取了教訓，讓我知道驕傲使人落后，謙虛使人進步。
兩條狗在閑著的時候談起了友誼，他們倆都覺得，天天在一塊兒呆著，又非常 相親相愛，相處得又那么好，感情又深，何不交個朋友呢?于是一只狗便開口了 ： “咱們可以像人們那樣建立友誼，那樣生活會更好的。”另一個說：“交個朋友多 么好啊，生活舒適，心情會更好了。”于是，它們就擁抱起來了。剛好在這時，廚 房里扔出一塊骨頭，這兩只狗把剛才談的'友誼馬上拋到九霄云外去了，它們倆都像 閃電似的向骨頭撲去，你爭我奪，為了這塊骨頭，你啃掉它的毛，它咬傷你的腿， 相互爭搶著。可見都想把這塊骨頭據為己有。這說明它們根本不懂友誼，所以，當 牽涉到自身利益時便互相敵視起來了，不肯謙讓一步。
寓百的篇幅雖說很短，但它的意義非常深刻。這就是，友誼應該是高尚的。 我現在還很小，還沒有走進社會，還不懂得交朋友。等以后我長大了，就會走上社 會，會交上很多的朋友。到那時，我們建立友誼也要真誠，遇到好處，要先人后 己，不能為一點點私利而去破壞友誼。(在道出寓言的哲理之后，聯系到現實中的 自己，說出了自己的思考和感悟，使整個文章充滿感情。
從現在開始，就要學會把方便讓給別人，把困難留給自己。
現在社會上有些人平時是形影不離、難舍難分的好朋友，可是為了個人的一點
私利，他們有時就互相爭吵、切齒唾罵，以致拳腳相加。如果他們讀了這則寓言故 事，心里會怎么想呢?(作者在文章的最后聯系了現實社會中不珍惜友誼的現象，與 寓言形成對比，并使用反問句加強感情，更加突出文章的中心思想。
書是花，美麗奔放、永不凋零;書是珠寶，華麗四射，奇妙無比;書是糖，甜蜜又美味。在我第一次接觸書時，我便深深地愛上書。歲歲月月、日日夜夜、歲月悠悠、泡沫聚散，只有讀書仍然是我的愛好。現在我已是六年級的小學生，我已不記得曾看過多少本書，這一本本書都使我記憶猶新。
《克雷洛夫寓言》的作者叫克雷洛夫，他是與伊索、封拉丹齊名的三大寓言家之一，克雷洛夫的寓言短小又精悍、寓意深長，充滿了詩情畫意，堪稱一部部寓言作品的'經典。它記錄了栩栩如生的一個個故事，每個故事都包含了許多人生哲理，就是這些道理，教會了我人與人之間如何相處;教會我如何做人;教會了我在社會中要學會自我生存，還教會了我許多許多。克雷洛夫的作品都以小動物為主角，層層展開，步步推進，同時多數作品都有道德訓誡點明作品本身的寓意主旨。而且便于兒童理解，有利于學生更高層、更深層的把握。讀《克雷洛夫寓言》讓我頗受啟發，受益終身。
讀書讓我明白了許多;知道了許多;懂得了許多，我愿與書一起度過一生，因為它是我最好的朋友;我愿在書的幫助下成長，因為它是我最好的老師;我愿意在書的滋潤下不斷進步，因為它是我最好的知識。
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