《繁星》和《春水》是冰心奶奶印度詩人泰戈爾的著名作品《飛鳥集》的影響下寫成的。《繁星》和《春水》主要包括三個內(nèi)容。下面給大家分享一些關于《繁星春水》讀書心得體會，方便家學習。
畢業(yè)有二十載了，昨天女兒的學校為家長們安排了一項親子活動，讀名著《繁星，春水》寫讀后感。在高中時，記得老師們也要求寫《繁星春水》的讀后感想，也忘了當年是以什么樣的心情寫的。是用心去寫?還是為了應付老師安排作業(yè)去完成的?現(xiàn)在都想不清楚了。
今天晚上我安靜地，認真地讀了《繁星春水》一遍。說句心里話，不怎么明白冰心女士所寫的詩是什么意思。后來讀了兩遍，再讀一遍，這是我完整的讀過的第一篇現(xiàn)代詩文。讀完后讓我感動的是冰心女士是多么愛她的家庭，尤其是媽媽。她常常將自己從生活中獲得到的新鮮感受生動而自然地表現(xiàn)出來，從詩詞中我也能感受到冰心女士的熱情和對祖國的熱愛。詩中也明顯的反應了冰心女士對慈母的愛，那心純潔的愛。現(xiàn)代的人生活太完美了，尤其是現(xiàn)在的孩子們，只有無數(shù)的要求，學習、工作方面，父母們都付出應有的能力。
從《繁星春水》的詩里，我最有感觸的一段是——“母親啊!天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里;心中的風雨來了，我只能躲到你的懷里”。雖然這小詩只有短短幾十個字，但卻深深地體會出母愛是多么的偉大，無私奉獻。當孩子們煩惱、痛苦、傷心的時候，除了能投入媽媽的懷抱中哭。現(xiàn)在自己也做媽媽了，也能體會當年媽媽對我們的關懷。媽媽把我們帶到這個美好的世界來，讓我們?nèi)ハ硎軇e人的愛護。媽媽辛苦地把我們撫養(yǎng)成人，支持著我們，鼓勵著我們。媽媽對我們付出的實在是太多了，這是我們做子女的一生也沒辦法報答的。
但愿自己的孩子看了《繁星春水》也會有所感想：“可憐天下父母心”。而這怎么能用三言兩語就能表達出來呢?以后必須爭取在有限的時間為媽媽做自己力所能及的事情。
冰心以其特有的女性纖柔、清新秀麗的語言寫成了《繁星》、《春水》兩本詩集，語言清新淡雅而又晶瑩明麗，明白通暢而又情韻悠長，并構成獨特的藝術風格。詩集《繁星》《春水》，為無標題的自由體小詩，以“自然”“童真”與“母愛”為主題，以對母愛與童真的歌頌、對自然的贊頌以及對人生的思考和感悟為主要資料，表達了她對母親的情感、對孩子的喜愛、對自然的贊嘆及對人生的明白，被著名作家茅盾稱為繁星格與春水體。
哲理性強是《繁星》和《春水》的一大藝術特點。《繁星》和《春水》中，有許多詩都是蘊涵著深刻思想的哲理詩。這些深刻的思想往往都是和詩中描繪的具體形象以及詩人深沉的思緒揉合在一齊的，因而仍然具備著詩的情緒，有著詩的美感。
其次，纖柔是冰心詩歌的另一個顯著特色。冰心的詩，無處不表現(xiàn)出一種女性的纖柔。以她“滿蘊著溫柔，帶著憂愁”的抒情風格，感情深沉濃烈地歌吟著純真的愛，描繪著大自然的美;同時也以獨特的方式表達了對某些社會丑惡現(xiàn)象的譴責。
最后，文字輕柔雅麗，韻律渾然天成，意境優(yōu)美清麗。《繁星》和《春水》中詞句的運用，仿佛是信手拈來，處處透露著輕柔雅麗的風格。
翻開書，首篇導讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩集，從小到長大，充分體現(xiàn)了冰心在寫作方面的天賦。她的詩主要以母愛，童真，自然著稱。
《繁星春水》是大作家冰心的詩歌集，里面的內(nèi)容是冰心平時隨便記下的“隨時隨地的感想和回憶”。這兩本書含蓄雋永、富于哲理，很受大家的歡迎，因此成了教育部《中學語文教學大綱》指定書目。 她的小詩具有豐富而深刻的哲理，所以我們說她的詩是典型的哲理詩。
冰心這些趣味盎然、發(fā)人深思的格言式小詩，多有淡淡的哀愁。在藝術上，早年她追求“滿蘊著溫柔，微帶著憂愁”的境界，她的詩也具有這些特點。藝術上，趙景深稱她的詩“一是用字的清新，二是回憶的甜蜜”，而蘇雪林則用冰心評論泰戈爾作品的四個字_“澄澈”與“凄美”來評論她詩的藝術風格。
蘇雪林在評論《繁星》和《春水》時說：“中國新詩界，最早有天分的詩人，冰心女士，不能不算一個。……她在《晨報副刊》上披露了《繁星》和《春水》之后，便一躍而成為第一流的女詩人了。沈從文曾說冰心的作品“‘是以奇跡的模樣出現(xiàn)’的”。還說：“……冰心，并沒有費勁于試探，她好像靠她那女性特具的敏銳感覺催眠似的指導自己的徑路一尋便尋到了一塊綠洲。這塊綠洲也有蓊然如云的樹木，有清瑩澄澈的流泉，有美麗的歌鳥，有馴良可愛的小獸……冰心便從從容容在那里建設她的詩的王國了。”而《繁星》則是她的王國上空的第一顆明星。
她有著含蓄雋永、富于哲理的兩本小詩集——《繁星》《春水》。在這里，我讀懂了人世間幾乎所有美好的事物，我墜入了靜謐的安詳境界，我會想到人生是多么的美妙啊!沒有華麗的辭藻，沒有嬌柔的造作，只有深入人心的字眼——使我沉默已久的心弦受到撥動。
她崇尚著大自然，她崇尚著大自然嫻靜溫柔的性情，就好像她的一首小詩：“無限的神秘，何處尋它?微笑之后，言語之前，便是無限的神秘了。人類呵!相愛罷，我們都是長行的旅客，向著同一的歸宿。一角的城墻，蔚藍的天，極目的蒼茫無限——即此便是天上——人間。我們都是自然的嬰兒，臥在宇宙的搖籃里。”
是的，詩人在這首詩中強調(diào)著自然對人的影響和人與自然和諧相生的生活方式。我們本來就是在自然的懷抱中孕育成長的，在于自然的關系上我們是永遠都不會成為主人的。
但是人類總是想把世間的一切據(jù)為已有——飛禽、走獸、草木甚至純凈的空氣，結果卻是用刀鋸和煙囪為自己挖了一個巨大的露天墳場。人類企圖踐踏自然而謀求私利，換來的卻是自然對以人類更加殘酷的報復。歷史向我們證明了，由于人類的盲目自大，屢屢招來了毀滅自己的生態(tài)災難。地球的保護傘臭氧層正在逐漸出現(xiàn)空洞，難道人們要學習古人來補天嗎?!地球的環(huán)境在變暖，溫室效應使得冰山融化，若干年后我們就會與魚兒一同生活在一個環(huán)境里……幾百年后會怎樣?人類只會在聲聲尖叫中化為堆堆白骨，抑或是只留下孤獨的人類在黯然神傷中自相殘殺走向毀滅。
殊不知，美麗的自然正在在褪色，我們的健康正在被蠶食……
今天，我讀了一本書，這一本書的名字叫做《繁星春水》。這本書講了冰心小時候的一些事情。她的老師張老師。讓她每天至少要寫一千字的作文。于是便有了下面的這寫文章。
她一開始以為每天要寫一千字的作文，會非常的難。可是，她后來慢慢的覺得每天寫一千字都少了。要寫兩千多的字。還說，照她這樣下去一百頁的光景也不夠了。我想因為是每天都在寫，都成為了家常便飯了。所以，到她后來就覺得每天寫一千字都少了。
在其中一篇當中，寫了她的一個同學王瑞萱剛開始上學的時候天天都是坐著個三輪車過來上學，每次一到學校她們班上的學生總是說：“小姐，請下車。”放學的時候，所有人都搶著出去。在車旁邊說：“小姐，請上車。”后來，陶奇(冰心)的同學王瑞萱不再坐三輪車了，都是在走路。我想她是因為每次上學，放學，都有人在車的旁邊說小姐，請上車，小姐，請下車。所以她才不坐三輪車，而是走路回家。
我讀完這個的想法是：“以后我們盡量每天都寫一篇作文，這樣子不僅能提高自己的寫作能力，長大之后還能翻閱小時候的事情。”
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