《格蘭特船長的兒女》它講述的是蘇格蘭籍游船在一次偶然的情況下得到了兩年前遇到海南的蘇格蘭船長格蘭特的求救信，下面是由小編帶來的有關《格蘭特船長的兒女》讀書心得體會5篇，以方便大家借鑒學習。
這部書講的是一個滿腹激情與神秘的故事。格里那凡爵士拾獲的”天平魚“(是一種海中極兇猛的鯊魚)腹中那神秘的漂流瓶，是失事船只的求救信還是航海者無聊時寫的打油詩?是信!是三章分別用英文，法文和德文寫的求救信，這三張被海水侵蝕得殘缺不全的求救信引起了航海者們極大的探索興趣。他們分別把信上所能看清的詞匯翻譯了出來，然后匯集成一種語言連猜帶想的把這封求救信填補全了，是的，的確是一封求救信!是格蘭特船長的求救信。他在一個緯度37。11‘的地方被印第安人逮捕。機智的格里那凡爵士，慈祥溫柔的海倫夫人，深沉穩中的麥克那布斯少校，粗心大意卻精通地理學的巴加內爾地理學家，還有格蘭特船長兩個堅強的兒女。堅毅剛強的格蘭特小姐和勇敢的小羅伯特，精通航線的孟格爾船長以及奧斯丁這充分值得信賴的老水手。他們乘坐著鄧肯號，走向拯救格蘭特船長的冒險之路……
他們是多么勇敢與樂于助人啊……一個從鯊魚肚中發現的漂流瓶讓他們走上這條艱苦的冒險之路，換位想一想，如果是你經歷這樣的情況呢?你會不會推辭道：”嗨，這已經是老事了，信紙都被海水給侵蝕了，說不定人都已經死了，我們還為什么要賣力去就一個生死未卜的人呢?“我承認，如果是我，我也不一定會像這群勇敢的人們，為了一個素不相識的人而放棄一切踏上這條旅程。這是一種偉大的精神，你有這樣的精神嗎?
隨行的有格蘭特船長的女兒瑪麗、兒子羅伯特，勛爵的表兄麥克-;那布斯少校，還有鄧肯號的船長曼格斯、水手奧斯汀、廚師奧比內夫婦等隨行人員，還有意外的不速之客地理學家帕加乃爾，共計11人。他們從歐洲西海岸出發，越過大西洋，經過麥哲倫海峽，之后沿著南緯37度開始尋找船長，從智利橫穿南美洲，又從南美東海岸繞過合恩角到大洋洲，歷經太平洋、印度洋、大洋洲、新西蘭，經歷了具有嚴重毀滅性的地震、洪水、干旱、沙漠、森林、火山、風暴等自然災害和來自兇神惡煞的動物、精心算計的海盜、吃人的毛利人襲擊，感受丟失同伴和鄧肯號的焦慮與思念之痛，一次次死里逃生驚心動魄，一次次獲得重生相逢喜悅，經歷了生與死的洗禮，歷時5個月，最終鄧肯號載著所有的人意外地、圓滿地找到了格蘭特船長地和兩名水手。
在確實令人發指的行程中，他們也有歡樂和收獲，一路上有知識淵博的地理學家帕加乃爾的做最好的向導，他給大家講述神奇的大自然、勇于探索的歷代地理學家，復雜的世界地理、無數的地理探險家，他對生態萬物和所有人物都能爛熟于心，很佩服他驚人的記憶力;咱再說說他的粗心，他學習語言都不明白自我學的是哪種語言，可這一缺點竟然弄拙成巧，難能可貴的是他錯得偉大，能錯在他上錯了船，有幸此次遠航有他做向導，錯在他寫錯了信，救了鄧肯號和船上的所有人員，【有時專家在其他方面是很弱智，有了這樣的專家我們的社會在某些領域才能提高，期望多一些這樣的專家】。說了這么多，最終歸到是知識的力量是無窮的，帕加乃爾淵博的知識是完成這次壯舉必不可少的一個因素，還有就是大家博大的愛心，堅強的信念、智慧的果敢、頑強的毅力、齊心的合力等因素，當然格雷那萬勛爵為大家準備了充足的財富作為物質給養是強大的后盾。
格里那凡爵士對英國政府的態度感到十分氣憤，遇到了格蘭特船長的一雙兒女后，他決定自己去找格蘭特船長和遇難海員，于是他組織了一支探險隊，親自帶隊出發尋找格蘭特船長。船隊沿著南緯37度線穿越了南美洲的高山和草原，橫貫了澳大利亞和新西蘭，環繞地球一周。一路上，他們以無比的堅毅、勇氣戰勝了無數艱險，終于在太平洋一個荒島上找到了格蘭特船長。在此期間巴加內爾的粗心引得船上的海倫娜夫人、格蘭特姐弟、孟格爾船長等人哭笑不得。返航后，這件事在英國引起了巨大轟動，格里那凡一行人也成了無人不知的英雄人物。
為了一個素不相識的人發出的求救，英國政府和格里那凡爵士采取的措施完全不同。格里那凡一行人的樂于助人深深感動著我們。也正是這千心萬苦的跋山涉水換回了格蘭特船長的生命和格蘭特船長一家人的團聚。這種無私的精神是值得我們學習的。他們的勇敢和堅毅也是我們應該效仿的。格里那凡等人為了救人不顧生命危險，而且主動救人，實在讓人佩服。回想我自己，如果有人找我幫忙，我能幫則幫，不能就不管了，反正我能力不夠，幫不上什么。現在我明白了，不管行不行，不試一試怎么知道幫不幫得上別人呢?如果不行，起碼也算我盡了力。還有，我遇到挫折時很長時間都回沮喪發呆，我現在總算懂了，做人要堅強，不管碰到什么困難，都有解決的辦法，只是你處在困難的陷阱里，沒有發現而已。所以，遇到困難時要冷靜，保持樂觀的心情，總會有辦法的。
一句話總結：為人處事要勇敢，不要泄氣，往前沖。
第一、這部小說，不是用來說教的，是很純粹的講故事，而且故事講的特別生動有趣，懸念叢生，高潮迭起。所以，很吸引人讀下去，手不釋卷。
第二、這部小說，有大量的各類知識，航海、地理、氣象、動物、植物、美食、民族風俗、戶外生存等等。是各種知識的大雜燴，但又融合得不生澀。如果單純讀這些知識，會讓人覺得枯燥。把這些知識融入到小說里再讀，會更容易引起讀者的興趣。
比如，美食方面，在南美洲烤犰狳，煨摩查拉;在澳洲燴鸚鵡，喝袋鼠尾湯等等。在烤原駝時，還有個插曲，烤出來原駝并不好吃，巴加內爾說是因為[]原駝“跑過頭了”。原駝在休息時打死的才好吃，要是跑得太久太累，肉就沒法吃了。有點道理。比如，野外生存方面，在樹上搭窩，用望遠鏡取火，在沙丘上挖掩體睡覺等等。
第三、除了大量生僻的名詞，作者的文筆樸實，一讀就懂。而且小說中有許多幽默風趣之處，讓人忍俊不禁，讀起來很輕松愉快。
比如，那個坐錯船，還把葡萄牙語當成西班牙語學的，粗心又博學的“巴加內爾”，就是書里的大亮點。后來他還在寫信時粗心地把“澳大利亞東海岸”寫成了“新西蘭東海岸”，反而因為這個錯誤救了全船人的性命。
總之，這部書，老少咸宜，不同人都可以在這里得到不同的收獲。特別是，可以推薦給孩子們，讓孩子在讀小說的同時，在各類知識中，碰撞出自己的興趣點。
這本書主要講述了鄧肯號游船的主人哥利納凡爵士從漂流瓶中意外得到兩年前失蹤的蘇格蘭人格蘭特船長的信息，毅然決定自己親自去尋找。他帶著格蘭持船長的兒女，經歷了千辛萬苦，以無比頑強的毅力，穿過南美洲，澳大利亞和新西蘭，戰用無數艱險，終于在一個孤島上找到了格蘭持船長。
閱讀這本書，讓我的心情久久不能平靜。書中的一些人物栩栩如生，在我的腦海中活了起來。格蘭特船長機智勇敢，需到困難冷靜沉著，他分別用三種文字---英文、法文和德文寫了三封求救信。提高了他的獲救機率。從船長的身上，我得到如下啟示，在平時應該盡可能地學習多種技能，一旦遇到困難，應該思考多種解決的辦法。
哥利納凡爵士是多么樂于助人，見義勇為甚至把生死置之度外。如果是我撿到了那個瓶子，我可能會看也不看信的內容，直接將那幾封被海水腐蝕的信扔在一邊說：“這都是哪一年的事了?字跡都被泡模糊，信紙都爛了。那些人肯定早已一命歸西了。不用管，不用管。”但哥利納凡爵士卻帶著自己勇敢的團隊，為了一個從未謀面，素不想識的人放棄一切，這是一種多么偉大的精神!
小羅伯爾和姐姐瑪麗·格蘭特雖然年齡小，但他們不把自己當小孩子看待，他們和成年人一樣有著不屈服的意志。
最終他們用超群的智慧和堅強的毅力，救出了格蘭特船長。
讀完這本書，給我留下一些深刻的印象，遇事一定要沉著冷靜，只有依靠機智和勇敢才能克服一切困難和危險。我們做什么事情，不可能總是那么輕松或一帆風順的，總會有困難和挑戰，只要我們堅定信心，有勇氣，有團結精神，拿出我們的聰明才智，就一定能戰勝困難。
這個故事至今被人們所傳頌，讓我們大家一起讀《格蘭特船長的兒女》吧，和書中的人物一起，與生命搏擊，與毅力較量!