泰格爾以往說過：“愛是亙古長明的燈塔，他不斷的應對著兇神惡煞的惡濤與暴風雨，但它卻依然挺拔不動，屹立在那山崗上。愛能使生命得到充實，就如杯子里裝滿令人沉醉的美酒一樣。如今我的手里捧著一本比我的歲數還要大的作品細細品讀時，書中的情節使我倍感感通深受。
愛的教育是一本日記體的小說，本書記載了主人公安利柯在小學四年級整整九個月的生活。本書以愛作為主旨，詳細介紹了人間中最偉大的愛：師生之愛、同學之愛、父母之愛、兒女之愛……每個愛雖然都不是驚天動地的愛，但卻感人肺腑、引人深思。整部小說又以學生們最不染世俗的眼光來審視著周圍的善于惡、丑與美。
讀完了這本書，我明白了愛是一種感受、愛是一種追求愛是一種關護是……無法用準確的文字形容愛的定義，可是我明白，擁有愛的人，付出愛的心，他的人生必定會是充實而無憾的，所以讓我們付出自我的愛，用愛來體驗生活、用愛來感受社會。
《昆蟲記》向我們展示了蟲蟲的世界，法布爾發現無論是樹上，地上，甚至連土地里都有小動物的身影。
當我讀第16章時，假如我是那只狼蛛，肯定會魯莽地沖上去戰斗，而真正的狼蛛是沉默著，細心翼翼地觀察敵人，看準時機迅速上前，一口咬中要害，然而蝎子相反，它是一不做，二不休去對付，可象鼻魚是聰明、機智的，經過倒掉了的電線來傳送信息，我想：”這是它本身就有的本事，還是上天賜與它們的這種與眾不一樣的本領呢？
夏天時，我們常常會聽到樹蟬的叫聲，它也叫知了。或許我們不太會覺得有什么稀奇？覺得這是太平常可是的一種動物了，可法布爾經過仔細觀察，發現雄性的蟬有一個發聲器，我們會根據它的聲音找到它藏身的位置抓到它當玩具。它一但落入我們的手里，，它掙扎、它哭泣、它悲傷，最終還是會了結在我們手里，卻不知它以往常年的黑暗，我們是多么的殘忍啊！
正是法布爾的仔細觀察，處處留心生活的細微的東西，最終他成為了昆蟲學家。在以后，我們也要象他學習，細心觀察身邊的各種事物，做個有心人。
最近一周，我有幸讀了亞米契斯的《愛的教育》一書，內心感受很深。
《愛的教育》講述的是情感教育，用愛來教育孩子。全書以一個小學生安利柯的身份，利用日記的形式，講述了安利柯的成長的故事，詳細地記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。
讀完了這本精彩的《愛的教育》，其中同學、朋友之間的友誼，兄弟之間的關懷，子女與父母之間偉大的愛，師生之間的愛。天真無邪的心靈，處處為人著想的品格，知錯就改的行為習慣，無一不沖擊著我的心靈，觸發我的思想。
這部書的作者認為，素質教育就是愛的教育，愛是做人的根本，僅有學會愛才有學會其他素質的基礎。書中的每一個故事，包括每月例話，都洋溢著愛，因為一個連愛都不懂的人，怎樣才能在社會立足，怎樣可能理解素質教育呢
讀完了這本書，我深刻體會到了愛是什么。愛是做一切事物的基礎。僅有懂得愛，才能做一個十全十美的人!才能為社會做出更多的貢獻!
《神秘島》主要敘述了美國南北戰爭時期，被困在南方軍隊中的五個北方人想乘熱氣球逃脫，因為熱氣球壞了，他們落在了一個荒島上，他們把這個島叫做林肯島。他們夏天住“壁爐”里，冬天住“花崗石宮”。第二年，他們就靠自我的雙手，種起了小麥，做起了衣服，并且還去了對面的塔波島。慢慢地大家把這個荒島建成了生活的家園。可是在那里的生活，并不是一帆風順的，常有海盜出沒，但在困難的時候，總有一個神秘的人幫忙他們－尼莫船長，他就是那個萬能的保衛者。最終在一次火山爆發中，他們被解救回國。在國內他們買了個島，取名林肯島，一條河叫慈悲河，一口湖叫格蘭特湖，以紀念他們從前的歲月。
這本書告訴我們，遇到困難不要放棄，只要大家團結一心，互相幫忙，憑借著大家的聰明智慧和勤勞，必須能取得成功。
在凡爾納寫的海洋三部曲中，我最喜歡的就是《神秘島》了。
書中主要講了美國戰爭時期，五個被困的人在一個偶然的機會，乘氣球逃了出來。但途中遇到了風暴，落在了一個荒島上。開始幾個月，他們對島上的一切都不熟悉，吃的、喝的都很難找到，可是他們沒有灰心絕望，而是團結起來，一齊克服困難。他們依靠團體的智慧制造出了陶器、玻璃、發報機等好多物品，養了許多動物。他們乘坐制造的船還挽救了在另一個荒島上的罪犯，使他成為了他們忠實的好伙伴呢！在荒島上，這五個人遭遇了海盜的攻擊，當他們快要頂不住的時候，海盜船卻奇跡般地爆炸了……他們還得到了尼摩船長的暗中幫忙，最終，搭上了“鄧肯”號，最終回到了祖國的懷抱！
你明白他們為什么能在困境中活下來并順利回到祖國嗎？因為他們十分堅強，不怕困難，不畏強暴，堅韌不拔，才能處處化險為夷，走出險境，征服自然，最終取得了勝利。
這種樂觀主義精神多么值得我們大家學習呀！
可愛的瓢蟲、外表美麗內心兇殘的螳螂、大自然的清潔工蜣螂……這些小昆蟲們在法布爾的筆下變得更加惟妙惟肖、栩栩如生。
法布爾的《昆蟲記》是傳世經典，不僅僅是一部科學百科，還是文學著作。
《昆蟲記》的語言十分質樸，可是卻生動形象表現了昆蟲的可愛。該作品的文字清新、自然趣味，語調簡便，幽默詼諧。作者將昆蟲的多彩生活與自我的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲。字里行間都透露出作者對生命的熱愛，體現了昆蟲們鮮明的特點。
昆蟲們的生活跟我們人類一樣，豐富多彩，各有各的本領，各有各的殺手锏；有的可愛，有的可怕；有害蟲，也有益蟲……
昆蟲們雖然毫不起眼，可是我們也需要愛護它們，因為它們是生物界中不可缺少的一環，即使不起眼，也需要保護。
《昆蟲記》經過它的語言優勢，受到廣大民眾的喜愛，這部文學著作，將永垂不朽。
高爾基以往說過：“書籍是人類提高的階梯。”我愛讀書，因為從書中我能夠得到歡樂與知識。這個暑假我看了一本對我有很大感觸的書，就是《愛的教育》。
愛，一個多么熟悉的字眼，在每一個人心中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的僅有生活在愛的海洋里，才會享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領悟了愛的境界。
《災難》中講了上學路上，一位一年級學生忽然離開了母親的手，倒在了街上，一輛街車駛來，這一刻被一個名叫洛佩諦的孩子看到了，他大膽的跳了過去，小學生被救起了，但他的腳被車扎傷了。洛佩諦讓我久久難忘，他為了救一個一年級小學生不怕讓自我受傷，這種舍已為人的精神，真是太讓我敬佩了。
《耐力的保護者》中弱小的耐力不受大家尊重。有一天，他又被捉弄了，他卻不反抗，卡隆跳了出來，保護耐力，勿蘭諦不怕，他嘗到了卡隆的拳頭，之后，再也沒有任何人敢欺辱耐力了，卡隆也十分尊重耐力，他們成為了一對好朋友。我明白了愛是相互的，這樣的愛令人感動。
愛，是一個猜不透的詞。愛是父母無微不至的關心與照料；愛是在同學摔倒時，伸出一只手；愛小到幫同學撿起掉在地上的橡皮，愛大到獻血，捐獻骨髓，為國獻身。世間的愛說也說不完！
《湯姆·索亞歷險記》是美國作家馬克·吐溫的代表作之一。馬克·吐溫被譽為“美國文學史上的一大里程碑”，他筆下的湯姆更是經典。
《湯姆·索亞歷險記》講敘了湯姆和他的朋友們的五次歷險，分別是：到墓地試膽量，到杰克遜島當海盜，鬼屋尋寶，魔鬼拖爾山洞歷險和再次洞中尋寶。次次歷險都有驚無險，讓讀者們隨著書中的經歷一齊歷險。
讀完這一本書，我們能夠看出湯姆許許多多的優點，他的身上集中體現了智慧，計謀，勇敢和正義乃至領導才能，但最讓我佩服的還是他敢于探險，追求自由的性格特點，他在魔鬼拖爾山洞帶著貝琪找到出口，到墓地去試膽量都是他敢于探險的表現，他還帶著喬奇和哈克到杰克遜島當海盜，以此來躲避大人們的管束更是令我敬佩。在我們的生活中，一個人走夜路都令人心驚肉跳，更何況是去墓地，他還目睹了一場殺人案。他追求自由，不安于現狀，在生活中又有幾個人能做到呢
不管怎樣，湯姆·索亞這個膾炙人口的名字，是成年人對于童年的完美回憶，更是我們學習的榜樣。