有一分熱，發(fā)一分光。羚羊的偉大，是人類無法想象的。它們擁有一種許多人沒有的精神——奉獻(xiàn)!——題記
近日，我看了一本書——《斑羚飛渡》，這是動(dòng)物小說大王沈石溪的巨作，我被其中的一篇文章震撼到了。
《斑羚飛渡》中，“鐮刀頭羊”為了將一半的羚羊群飛渡到懸崖的另一邊，犧牲了自己。“砰，砰砰”獵槍打響了，“鐮刀頭羊”寬闊的胸部冒出好多血花，它搖晃了一下，但沒倒下去，邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。他走了上去，消失在一片燦爛中……那一刻，我無比的動(dòng)容，這是一只多么偉大的羊啊!
這樣的飛渡，可以稱得上動(dòng)物史上“最偉大的飛渡”，它令我驚嘆與佩服。而“鐮刀頭羊”在危難時(shí)刻能急中生智，將危難迎刃而解、化險(xiǎn)為夷，犧牲了自己與老羊，換來了小羊們的新生，這是一種多么偉大的奉獻(xiàn)精神啊!在每一只活的羚羊的背后，都有一只因它們而喪生的老羚羊摔得粉身碎骨。這是一種為了種族的延續(xù)而甘愿犧牲自己的偉大精神!是一種用生命為下一代搭起一條生存道路的精神!“沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛渡”，沒有一只老年斑羚從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，它們的心里很坦然，很踏實(shí)：為了下一代，我們有了堅(jiān)定的勇氣，可以無悔地犧牲自己，完成這一幕悲壯的斑羚飛渡。
在學(xué)校里，雖然沒有為“羊群”犧牲的“鐮刀頭羊”，但也有許多為班級(jí)做貢獻(xiàn)的人。比如我們班的班長，她一有空余時(shí)間，就會(huì)幫助其他同學(xué)，只要你需要她，她就會(huì)神奇般出現(xiàn)。曾有一次，我問她幾道數(shù)學(xué)題，她耐心在草稿紙上反復(fù)給我講了三四遍，但一直專心聽講的我卻不耐煩了：“你這個(gè)是什么方法，這么不靠譜!你到底會(huì)不會(huì)呀!”微微一笑，輕輕地拍了拍我的肩膀：“這個(gè)方法確實(shí)有些復(fù)雜，但已經(jīng)是最好理解的了，我再換一個(gè)角度給你講解吧，前面是我講太快了，對(duì)不起。”“加油，你能行的!”繼續(xù)埋頭在草稿紙上開干!我一下子怔住了，本來我還想跟她繼續(xù)吵，但一看到她那春天般的笑容，心里那把火就平息了，于是我笑了笑：“嗯，我會(huì)繼續(xù)努力的?！薄钡轿铱吹?00分的分?jǐn)?shù)時(shí)，我們幸福地?fù)肀г诹艘黄?，我如得到新生般，我看到了窗外雨露在微風(fēng)中嬉戲，那時(shí)的草很綠，天很藍(lán)，那時(shí)的我，真的很幸福!
在生活中也有許多像“鐮刀頭羊”一樣敢于奉獻(xiàn)的人：大火中那義無反顧逆行的救火英雄;地震中用血肉之軀為孩子撐起一片生命空間的父母;那為拯救處于危險(xiǎn)境地的幼童而不假思索的施以援手的陌生人……他們奉獻(xiàn)著，將所有的生命奉獻(xiàn)給了我們，盡管他們的奉獻(xiàn)可能對(duì)其他人而言微不足道。
《斑羚飛渡》是我兩三年前讀的一篇短篇小說。
它講述了這么一個(gè)故事：獰獵隊(duì)將一群斑羚逼到了傷心崖上，他們原以為，這群斑羚已是他們的囊中之物。沒想到，斑羚群卻采取了一種特殊的，人們做夢也想不到的方式來跨越懸崖。
“隨著鐮刀頭羊的叫聲，整個(gè)斑羚群迅速分成兩撥兒：老年斑羚為一撥兒，年輕斑羚為一撥兒”。隨后，老年斑羚和年輕斑羚成對(duì)起跳。在它們開始下墜時(shí)，年輕斑羚踩在了老年斑羚背上，再次起跳，跳到了對(duì)面的山崖上。就這樣，一只只年輕斑羚在走向死亡的路上獲得了重生，而一只只老年斑羚則從容地走向了死亡。
可是這群斑羚的數(shù)量恰好是奇數(shù)。最后剩下的一只斑羚，就是那只指揮斑羚群飛渡的鐮刀羊?！芭?砰砰!”獵槍打響了。我看見，鐮刀羊?qū)掗煹男夭棵俺龊脦滓ǎ鼡u晃了一下，但沒倒下去，而是邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。
我對(duì)斑羚群的飛渡感覺驚訝至極。我壓根不會(huì)想到，斑羚群居然能在絕境中想出這么一個(gè)絕妙的方法來挽救種群。我更不可能想到，老斑羚們會(huì)那么從容地走向死亡。
我很感動(dòng)，老斑羚們居然心甘情愿地走向了死亡。他們心甘情愿用生命做橋墩，用死亡當(dāng)代價(jià)，讓一只又一只年輕斑羚走向新生。老斑羚犧牲了自己，卻救了許許多多年輕斑羚。它們的精神值得我們永遠(yuǎn)銘記。
咦，家里怎樣這么安靜平日總有一只小鳥嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，他今日怎樣不叫了原先那只小鳥正在讀書啊!實(shí)不相瞞，那只小鳥就是我。
這個(gè)寒假，我迷上了一本書，這本書的名字是《斑羚飛渡》，講的是老羚羊用生命換取新一代生命的故事。
故事中，獵人把一群羚羊逼上了絕崖，絕崖下是深谷，對(duì)岸是一望無盡的樹林。羚羊們只要跳到對(duì)岸，獵人就永遠(yuǎn)也抓到它們了，可是，山谷太寬，一只羚羊怎樣也無法跳過去。
于是，羚羊首領(lǐng)想出了一個(gè)辦法：一只老羚羊和一只小羊?yàn)橐唤M，同時(shí)起跳，老羊以自我多年的經(jīng)驗(yàn)，跳到小羊的腳下，小羊蹬著老羊的腦袋，跳到對(duì)岸，而老羊則掉到了谷底------
所有小羊都活了下來，所有老羊都死了，所有的獵人都目瞪口呆------看完故事，我的眼淚奪眶而出——為可愛的斑羚絕處求生智慧而鼓掌，為老斑羚舍己為同伴的無畏而欽佩，更為羚羊團(tuán)隊(duì)的生生不息而祝福。小斑羚是老斑羚的期望，我也是爸爸媽媽和祖國的期望，我想小斑羚會(huì)帶著家族的重托跳得更高活得更好，我也要多學(xué)本領(lǐng)，讓自我不辜負(fù)所有人的期望。
著名小說作家沈石溪的作品還有很多：《狼王夢》、《兵猴傳奇》、《雙面獵犬》------我提議大家多讀讀哦。
今天，我讀了沈石溪先生寫的動(dòng)物小說《斑羚飛渡》，我的心靈被這個(gè)無比凄美的故事深深地震撼了。
這個(gè)動(dòng)物小說《斑羚飛渡》寫的是有一支狩獵隊(duì)將七八十只斑羚逼到了戛洛山的傷心崖上，這群斑羚在一只老斑羚的帶領(lǐng)下，分成了兩組，第一組是經(jīng)驗(yàn)豐富的老斑羚，第二組則是年幼無知的小斑羚。老斑羚和小斑羚同時(shí)同地起跳，老斑羚跳地要遠(yuǎn)一些，小斑羚卻在離對(duì)面只有一米的距離時(shí)向下墜落，就在這個(gè)危急關(guān)頭，老斑羚依著自身高超的技術(shù)和豐富的經(jīng)驗(yàn)為小斑羚準(zhǔn)備，搭起了一個(gè)讓小斑羚蹬跳的平臺(tái)，小斑羚一蹬，就跳過去了，而老斑羚卻掉了下去，但是面對(duì)死亡，它顯得很從容。就這樣，小斑羚們一組一組的跳了過去，而老斑羚們卻墜入了深谷，粉身碎骨了。
讀完后，斑羚們在危急時(shí)刻所表現(xiàn)出來的智慧和自我犧牲精神讓我深深的感到了精神的震撼，這個(gè)故事讓我明白，我們?nèi)祟悺f物之靈應(yīng)當(dāng)尊重地球大家庭里的每一個(gè)生命，讓我明白，大自然中，不僅人類，動(dòng)物們也有屬于自己的情感，讓我明白，美好的情感是不容褻瀆的!
看完沈石溪老師寫的《斑羚飛渡》，一個(gè)個(gè)感人的情節(jié)在我腦海中閃過，深深地打動(dòng)我，并在我的腦海里留下了深刻的印象——“哀哀父母，生我勞瘁”。
書中寫到一群斑羚被獵人們逼到了傷心崖上，它們的前面是跳不過的絕壁，后邊是恐怖的獵槍。一開始它們一片驚慌，胡亂逃竄，過了一會(huì)兒，鐮刀頭羊想了個(gè)辦法，它把羊群分成兩撥，一撥年輕斑羚，另一撥老年斑羚。一老一少一起跳出去，小斑羚在下墜時(shí)，猛地一蹬老斑羚的背，老斑羚就像一塊跳板一樣，讓小斑羚越到了對(duì)面的山峰上。羊群就這樣一對(duì)一對(duì)地跳出去，每當(dāng)一只年輕斑羚跳到了對(duì)面的山峰上，就意味著一只老斑羚的死亡。
在生與死的抉擇中，老斑羚們?yōu)榱朔N群的延續(xù)，心甘情愿地用生命為下一代開辟出了一條生存的道路，而且沒有任何一只老斑羚偷偷溜到另一撥去。小說這樣寫道：“它們沒有擁擠，沒有爭奪，次序井然地架起了一座用死亡做橋墩的橋!”
我每一次讀到這里就會(huì)哭一次，我實(shí)在太為羚羊們那種無私的奉獻(xiàn)精神感動(dòng)了!是什么樣的精神力量讓那些老羚羊們心甘情愿用自己的生命去成全年輕羚羊們的生命呢?沒有要求、強(qiáng)迫，也沒有討價(jià)還價(jià)，好像犧牲是天經(jīng)地義的事，是一種本能。
這讓我想到了自己的父母。是呀，在現(xiàn)實(shí)生活中，我的爸爸媽媽何嘗不是如此?為了讓我上更好的學(xué)校，他們節(jié)衣縮食買昂貴的學(xué)區(qū)房;為了讓我吃好吃飽，他們?yōu)橐蝗杖徒g盡腦汁，而自己卻常常以殘羹冷炙將就;為了讓我的成長有更多更好的陪伴，放棄自己的社交生活……他們?nèi)缋宵S牛般的任勞任怨，如蠟燭一樣默默燃燒。
想到這里，我不由為自己的心安理得感到萬分羞愧了。爸爸媽媽對(duì)我的好，我是不是常常習(xí)以為常、心安理得地享受著呢?習(xí)慣了接受，忘記了感恩，甚至有時(shí)還會(huì)對(duì)父母亂發(fā)脾氣。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。讀了《斑羚飛渡》，在那種生與死的極端考驗(yàn)中，讓我猛然覺察到父母之愛的無私與偉大，讓我猛然覺醒到自己應(yīng)該時(shí)時(shí)保有的感恩之心。
我喜歡這樣的好書，哪怕一再為它流淚。
讀了《斑羚飛渡》一書后，我熱淚盈眶，我仿佛看到了那座與彩虹平行的生命之橋，它是用死亡做為橋墩架設(shè)起來，呈現(xiàn)在了我的眼前：
羊群已被獵人們逼到了絕路，傷心崖奇特的風(fēng)景在它們看來卻是致它們于死地的罪人。在進(jìn)退兩難的絕境之中，天空中突然出現(xiàn)了一道彩虹。這讓鐮刀頭羊急中生智，將羊群分成了老少兩撥，它自己和七八頭公羊加入老羊的行列。這時(shí)，一老一少的羚羊一齊跳躍出去。當(dāng)少羊命懸一線時(shí)，老羊做了少羊的墊腳石，使少羊越過了傷心崖。接著一對(duì)又一對(duì)的羚羊以這'樣的方式躍過涯去，大多數(shù)的少羊都過去了，而那些當(dāng)墊腳石的老羊們卻犧牲了自己的生命……獵人們看得目瞪口呆，本想著把羊群一網(wǎng)打盡，卻是這個(gè)場景。此時(shí)只剩下鐮刀頭羊了，獵人猛地開了槍，頭羊中了槍，但它還是挺著最后一口氣走向了光輝燦爛的“彩虹橋”……
讀到此處，我不禁感慨：我為鐮刀頭羊的聰明才智鼓掌，更為老羚羊們的犧牲自己，保護(hù)后代的做法喝彩!它們能為后代犧牲自己的生命，足以看出它們的護(hù)犢之深，愛意之重。作者運(yùn)過唯美生動(dòng)的口吻為我們勾勒出一副美麗的畫面，清晰地展現(xiàn)了斑羚飛渡時(shí)扣人心弦的場景，使我不禁贊嘆動(dòng)物之間的深切情意!這樣的場景更讓我聯(lián)想到了父母照顧我時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以及他們對(duì)我深深的關(guān)愛之情。這就是大自然中不同于人類之愛，但它同時(shí)又反射出了我們?nèi)祟惿钪懈腥酥辽畹挠H情……
自從讀了《斑羚飛渡》這本書以后，我有了一種感想，那就是：斑羚們寧愿自殺，也不愿落到我們?nèi)祟愂种?。下面就讓我給大家介紹一下吧。
書中說：“斑羚們有了一種想法。于是，他們排成兩隊(duì)，分為青年隊(duì)和老年隊(duì)。突然，一只青年班羚和一只老年斑羚一躍而起，青年斑羚踩在老年斑羚的背上，青年斑羚就跳到了對(duì)岸，而老年斑羚就為此壯烈犧牲了。下面的每一幕都是這樣?！弊x到這里時(shí)，我心想：哇，老年斑羚為了讓子孫們存活下來，不被獵人捕殺掉，犧牲了自己的性命。真是一個(gè)偉大的舉動(dòng)啊!更是為了讓這個(gè)品種的存活而掉下懸崖的呀!
看完以后，我想對(duì)大家說：保護(hù)動(dòng)物，讓現(xiàn)在僅有的所有動(dòng)物完整的存活下去吧!而且，我還要多讀書，因?yàn)?，讀書不僅能使我們懂得道理，它還讓我們懂得 了：保護(hù)地球，保護(hù)生物，保護(hù)我們的大自然。
讀完《斑羚飛渡》這篇課文，這群斑羚給我的第一感受是：它們好團(tuán)結(jié)啊!
是啊，在被逼到傷心崖的絕境時(shí)，它們?yōu)榱搜永m(xù)種族，竟然采用犧牲一半挽救另一半的方法，而且從頭至尾，居然沒有一只斑羚從注定死亡的隊(duì)伍里偷偷溜到新生的那撥去。他們心甘情愿用生命為下一代開辟一條生存的道路。
當(dāng)然，這次功勞最大的就是成功指揮了這次飛渡的鐮刀頭羊。它給我的印象就是：勇敢、機(jī)智、勇于獻(xiàn)身、領(lǐng)導(dǎo)能力極強(qiáng)。它想到得這個(gè)辦法，也許就是受了彩虹的啟發(fā)，這一點(diǎn)值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該努力做到能夠從某一事物中得到啟示或道理。
這群斑羚有一個(gè)共同的特點(diǎn)：它們寧死也不愿屈服于他人的膝下，它們渴望生存，渴望自由。當(dāng)傷心崖上只剩下那只成功地指揮了這群斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊時(shí)，它做出的舉動(dòng)深深地震撼了我：它步伐堅(jiān)定的、帶著自豪感走向了那道美麗的彩虹。
在課堂上，老師問我們這次飛渡成功了嗎?有沒有留下什么遺憾?說完之后，同學(xué)們都積極舉手，各抒己見，答得非常好。當(dāng)我站起來時(shí)，我信心滿滿地說：“這次飛渡雖然成功了，但遺憾的是如果第一只中年公斑羚沒有搶先跳的話，這只鐮刀頭羊就可以過去了，它一定會(huì)把這群斑羚統(tǒng)領(lǐng)得更好?！毖援?，老師略有遲疑了一下說：“也許這只公斑羚有一定的功勞哦!你看，它這一跳，也許為鐮刀頭羊辦法的成功有了更大的把握”頃刻間，這只中年公斑羚也成了我心目中的英雄。
同學(xué)們，讓我們也團(tuán)結(jié)一心，創(chuàng)建一個(gè)強(qiáng)大的班集體吧!
每一只年輕斑羚的成功飛渡,都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨.這是一種為了種族的延續(xù)而甘愿犧牲自己的偉大精神!是一種用生命為下一代搭起一條生存道路的精神!"沒有擁擠,沒有爭奪,秩序井然,快速飛渡",沒有一只老年斑羚從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去,它們的心里很坦然,很踏實(shí):為了下一代,我們有了堅(jiān)定的勇氣,可以無悔地犧牲自己,完成這一幕悲壯的斑羚飛渡.
我敬佩這些勇敢的斑羚,特別是鐮刀頭羊,他沒有做人類的奴隸,沒有做人類的囚徒."只見它邁著堅(jiān)定的步伐,走向那道絢麗的彩虹."它維護(hù)了自己的尊嚴(yán),也維護(hù)了種族的尊嚴(yán).而有的人,卻甘于屈服,在生死抉擇之際,他們毅然選擇了在他人的膝下茍活,只為了一己私利.這是可恥的自私蒙蔽了人類的思想,沖昏了人類的頭腦,埋沒了人類的心靈.
但有的人也具有和老斑羚們一樣的犧牲精神,那就是四川汶川大地震中,有多少人本來能逃生卻為了救別人而犧牲.其中給我印象最深的就是譚千秋老師.這是一位英雄的教師,當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他時(shí),他雙臂張開著趴在課桌上,身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生,四個(gè)學(xué)生都活了下來,他卻永遠(yuǎn)離去了.
還有一個(gè)小男孩手刨四個(gè)小時(shí)從廢墟下救出了同學(xué),但他的雙手卻血肉模糊,他就是馬健.
他們的心靈是偉大高潔的.假如我們能搏擊藍(lán)天,那是他們給了我們騰飛的翅膀;假如我們是擊浪的勇士,那是他們給了我們弄潮的力量;假如我們是不滅的火炬,那是他們給了我們青春的光亮.他們和斑羚們一樣,都是可以用自己最大的力量去為他人付出全部的英雄,他們是我們的驕傲.
在贊美斑羚美好的同時(shí),我也為那些狩獵的人感到心痛,他們是罪魁禍?zhǔn)?大自然是需要和諧的,雖然我們是最高級(jí)的動(dòng)物,但其他的動(dòng)物依然有它們自己的生活和情感,它們也有深愛的伙伴,也有感人至深的親情,但幾聲槍響,破壞了它們的安寧,讓它們失去了的家園.這對(duì)我們來說并不算什么,因?yàn)槲覀儾皇前吡?但對(duì)它們來說呢 失去親人的痛苦又有誰能體會(huì),人們?yōu)槭裁床荒芎退鼈兒椭C相處呢 畢竟它們也是生命,我們大家都是大自然的孩子.
將心比心吧,蒼天最終還是讓斑羚們繁衍了下來,這是它們用生命的代價(jià)換來的,而我們?nèi)祟?從來不需要用任何的代價(jià)來換取生存的機(jī)會(huì),和它們相比,我們幸福多了.它們用無私感動(dòng)了上蒼,它們的善良代代相傳,這一飛渡的壯舉譜寫了生命的樂章,也帶給我們深深的自責(zé)與愧疚.
其實(shí),生命需要奉獻(xiàn)與犧牲,這樣才有意義.當(dāng)你的生命為他人開一朵花,你生命的芳香就會(huì)燦爛一片;當(dāng)你的生命為他人增添一份溫暖,你生命的芳香就會(huì)沁人心脾;當(dāng)這一切在你的心田蕩漾著漣漪的時(shí)候,你一定會(huì)感受到一種溫情關(guān)愛的芳香.我想,那些為了救年輕斑羚而失去生命的老斑羚們一定也是這樣想的.
我合上書,閉上眼,只聽見窗外蕭蕭細(xì)細(xì)的雨聲,那一幕情景,依舊栩栩如生,只是生命已去,再多悔恨的眼淚也只能化作春夜的一絲細(xì)雨,滋潤那片曾經(jīng)茂盛歡騰的草原……
最近，我看完了《斑羚飛渡》這本書。說的是作者捕斑羚時(shí)的事情。
作者和他的朋友們把一群斑羚逼到了一個(gè)名叫傷心崖的懸崖上，想把整個(gè)斑群一舉抓住。斑羚們已經(jīng)被他們逼到了絕路，眼前就是萬丈深淵，身后是一把把獵槍，不管往哪里走都會(huì)喪命。就在這危急的時(shí)候，頭一聲令下，所有的羚羊分分成了兩群——老羚羊和年輕羚羊。但兩群羊的數(shù)量卻不一樣。那只頭羊鳴一聲，走到了老年那一群，后來有七八頭羊也跟頭羊一樣，歸進(jìn)老年羊的隊(duì)伍。這么一倒騰，兩拔的數(shù)量大致均衡了。緊接著，一頭年輕羚羊和老羚羊陸續(xù)沖向懸崖，老公羊憑著嫻熟的跳躍技巧，在年輕羊從最高點(diǎn)往下降落的瞬間，身體出現(xiàn)在年輕輕羊的蹄下。表公羊的跳能力顯然要比年輕羊略勝一，當(dāng)它的身體出現(xiàn)在年輕羊的蹄下時(shí)剛好處在躍弧線的最高點(diǎn)，年輕羊的四只子在公羊的背上蹬了一下，它在空中度起飛，下墜的身體奇跡般地再度升高。年輕羚羊安全地著陸了!試跳成功，一對(duì)對(duì)羚羊凌空躍起，每一只年輕羚羊的成功著陸，都意味著一只老羚羊的粉身碎骨!
讀著讀著，我的眼眶不禁有暖暖的淚液滾動(dòng)，心里有刺刺的悲傷和肅然的敬意。動(dòng)物之間竟然有如此偉大的品德，這讓自私自利的人類情何以堪?人類文明發(fā)展縱然是多么神奇，但也讓我們變得浮躁、齷蹉，每天新聞里總有報(bào)道哪里恐怖襲擊，哪里暴亂，哪里平民慘死!我有點(diǎn)悲傷，希望人類也能彼此之間無私奉獻(xiàn)、和平友愛!