我是__年__月__日來到中心這個(gè)大集體的，到現(xiàn)在已經(jīng)有四個(gè)月的時(shí)間了，我也是感到很慶幸我能來到這里，也是我感覺自己成長的一個(gè)過程，在這里工作，其實(shí)我也是認(rèn)清楚自己身上的缺點(diǎn)和不足的，在這樣的環(huán)境下面，讓我感覺是非常吃力的，我也是深刻的意識到了自己的問題，在來到幼兒園的這段時(shí)間，我也是感觸很深的，在來到這里的第一個(gè)月的時(shí)間里，我對自己也是有了一個(gè)全新的認(rèn)識，我也一定會認(rèn)識到自己的不足，我也希望自己能夠在這樣一個(gè)環(huán)境下面，去提高自己能力，在這個(gè)過程當(dāng)中，我也是有一些做的比較好的。
在這個(gè)過程當(dāng)中，我也感覺我需要做出一番好的調(diào)整，一直以來，我也一直都在認(rèn)真的維持好自己的工作方向，我也一直都相信有一個(gè)好的態(tài)度，在這個(gè)過程當(dāng)中，我也一定會認(rèn)清楚自己的方向，我是認(rèn)識到了，這是一個(gè)非常關(guān)鍵的地方，我也一定會認(rèn)識到自己的不足的，我感激這四個(gè)月來的工作，我也一定會認(rèn)真努力的。
當(dāng)然在學(xué)習(xí)方面，我也知道在工作當(dāng)中要去做出好的成績來，我也知道我的缺點(diǎn)在哪里，我一定會認(rèn)真的去做好自己的本職工作，在這方面，我也一定會認(rèn)識到自己的不足之處，我一定會認(rèn)真的去做好這個(gè)事情，在這個(gè)過程當(dāng)中，我也一定會認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)和不足的.，在這方面也一定會做出正確的調(diào)整，我一定會讓自己去接觸到更多的知識，我也一定會堅(jiān)定的去把這方面的知識去提高，這對我來講，我也一定會認(rèn)真的去落實(shí)好的，作為一名幼師，我感覺自己的能力還是非常不錯(cuò)的，在這方面我也希望能夠讓自己接觸到更多的知識，在這方面我也一定會認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，我也一定會認(rèn)真的去糾正自己的不足，在這方面我也一定會認(rèn)真的做出好的成績來。
當(dāng)然我也知道在這方面我是有做出的成績，作為一名幼師，我也一定會認(rèn)真的去做好本職工作的，在這方面我也一定會認(rèn)認(rèn)真真的，這對我個(gè)人能力而言還是非常有意義的，當(dāng)然在這方面我也感覺自己還是需要進(jìn)一步的去做好的，我也會讓自己接觸到更多的東西，這是我應(yīng)該去做好的，接下來我也一定會認(rèn)真努力的去把這件事情落實(shí)好，我對自己還是感觸很深的，我也一定會認(rèn)真的去搞好自己分內(nèi)的職責(zé)，這也是對我的一個(gè)考驗(yàn)，我也希望能夠通過這樣的方式去落實(shí)好相關(guān)的職責(zé)，這對我是一個(gè)考驗(yàn)，我一定會端正好自己的心態(tài)，我認(rèn)為有些事情是應(yīng)該主動(dòng)一點(diǎn)去做好的，接下來我也一定會繼續(xù)去落實(shí)好相關(guān)的職責(zé)，接下來的工作當(dāng)中去落實(shí)好相關(guān)的職責(zé)，這對我也是一種提高，我認(rèn)為在來到幼兒園這里工作的這段時(shí)間以來，我也是做的比較好的，這讓我感覺非常充實(shí)。
當(dāng)然在這樣的環(huán)境下面，我也一定會認(rèn)真去搞好自己分內(nèi)的職責(zé)，這是一個(gè)不斷成長的過程，我也一定會認(rèn)真的去做好相關(guān)的職責(zé)，我也一定會端正好自己的心態(tài)，我也一定會做出好的成績來，讓自己接觸到更多的東西，在這個(gè)過程當(dāng)中，我是認(rèn)識到了自身存在的不足的，在今后的工作當(dāng)中，一定會認(rèn)真的去做好相關(guān)的職責(zé)，在這方面我也一定會堅(jiān)持去搞好本職工作，我也一定會認(rèn)真做好的，在這方面，我一定會去做出好的成績的，也希望領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，讓我能夠掌握更多的知識，這是我一直以來的態(tài)度，接下來我也一定會堅(jiān)持去做好相關(guān)的職責(zé)，這對我是一個(gè)很大的提高，我也一定會認(rèn)真維持好心態(tài)，接下來我會努力的去做好本職的工作，讓自己接觸到更多的知識，也是接受到更多的知識，對于來講，我也一定會認(rèn)真的去搞好這些細(xì)節(jié)的，接下來，我一定會認(rèn)真的去搞好工作，以后我也一定會認(rèn)真去搞好分內(nèi)的職責(zé)，這也是我應(yīng)該要做出正確的評判，讓自己接觸到更多的知識，這是一個(gè)非常好的狀態(tài)，也是我應(yīng)該要努力去完成好的。
自從教育部下達(dá)了《關(guān)于開展幼兒園“小學(xué)化”專項(xiàng)治理工作的通知》后，我園立即召開教研會，認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)文件，嚴(yán)格按照文件精神展開園內(nèi)自查，并制定防止‘小學(xué)化”的措施，在實(shí)施措施中更新細(xì)化了教學(xué)方法，又一次樹立了正確的兒童觀和教育觀，為幼兒身心健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。我園樹立正確的辦園方向和科學(xué)的教育質(zhì)量觀，嚴(yán)格規(guī)范辦園行為，本著“以人為本，以愛為本，師幼共同成長，和諧發(fā)展”的辦園理念，沒有推薦和組織征訂各種幼兒教材和教輔材料、沒有教授超出《關(guān)于開展幼兒園“小學(xué)化”專項(xiàng)治理工作的通知》規(guī)定課程以外的內(nèi)容、沒有舉辦興趣班特長班和實(shí)驗(yàn)班的行為。
我園端正辦園指導(dǎo)思想、遵循教育規(guī)律，教育內(nèi)容、形式和方法符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式，不搬用小學(xué)教材，合理安排和組織幼兒一日生活，豐富校園育兒氛圍。堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，培養(yǎng)幼兒的交往與合作能力，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。鼓勵(lì)教師記錄教學(xué)隨筆，記下精彩的教學(xué)片斷。
我們進(jìn)一步規(guī)范了日常管理體制，及時(shí)更新并添置適合早期教育的設(shè)施設(shè)備；認(rèn)真研究和探索早期教育規(guī)律，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)幼兒的'個(gè)性發(fā)展；抓實(shí)各類常規(guī)工作，開展豐富多彩的幼兒活動(dòng)；加強(qiáng)宣傳，堅(jiān)持有利于學(xué)前教育健康發(fā)展的輿論導(dǎo)向，拓展宣傳形式。讓家長、社會理解和支持幼兒園的科學(xué)保教工作，堅(jiān)決貫徹國家的幼教方針、政策作為行動(dòng)指南，杜絕幼兒教育“小學(xué)化”現(xiàn)象。
幼兒園是孩子快樂成長的搖籃，是孩子們良好習(xí)慣養(yǎng)成的花園。為了能讓孩子快樂的成長，根據(jù)陜西教育廳陜教基《關(guān)于開展幼兒園“小學(xué)化”專項(xiàng)治理工作的通知》精神，我們幼兒園積極開展行動(dòng)，查找我們幼兒園存在的問題，現(xiàn)在將工作總結(jié)如下。
1、我們幼兒園不開展?jié)h語拼音教學(xué)。不對幼兒進(jìn)行漢語拼音認(rèn)讀書寫教學(xué)，不對幼兒留漢語拼音認(rèn)讀作業(yè)。
2、我們幼兒園沒有接受任何單位和個(gè)人以各種名義入園推銷幼兒漢語拼音教學(xué)材料和教輔材料，不要求家長購買任何幼兒漢語拼音教學(xué)材料。
3、小學(xué)開足漢語拼音課時(shí)。我校一二級嚴(yán)格按照《關(guān)于開展幼兒園“小學(xué)化”專項(xiàng)治理工作的通知》要求以及教科書規(guī)定教學(xué)內(nèi)容，在1—2年級開展?jié)h語拼音教學(xué)。堅(jiān)持小學(xué)一年級零起點(diǎn)教學(xué)，不隨意減少課時(shí)，不加快課程進(jìn)度。
4、小學(xué)教學(xué)能保障漢語拼音教學(xué)質(zhì)量。
我校一二年級通過教材使學(xué)生學(xué)會了漢語拼音。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和聲調(diào)。學(xué)生們能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確的書寫聲母、韻母和音節(jié)。一二年級的孩子能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。一年級下下學(xué)期和二年級的孩子能夠認(rèn)識大寫字母，熟記《關(guān)于開展幼兒園“小學(xué)化”專項(xiàng)治理工作的通知》。
5、我們學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)免試入學(xué)制度。只要年滿6周的孩子全都免試入學(xué)，從來沒有通過考試漢語拼音或者其他形式的證件的方式入學(xué)。
我們的孩子在學(xué)校里面學(xué)習(xí)，在學(xué)校里面學(xué)習(xí)的東西都是不同的，不同的孩子是不同的，不同的家庭環(huán)境，不同的家長是不同的，有不同的教育觀念。所以在我們的家園里面，不同的教育觀念和教育模式都是不一樣的，因?yàn)榻逃煌覀兊慕逃椒ㄒ矐?yīng)不同的。所以在我們家園里面，教育也是不同的，不同的家長會有不同的看法，也有不同的教育方式。所以這些也是不同的。
家長是一個(gè)學(xué)校，我們的學(xué)生就是他們的家長。所以在我們家園里面，家長也是要去學(xué)習(xí)，去提高。所以在我們幼兒園里面，我們的工作也是不是能做得更好，但是家長也是要去學(xué)的，去讓我們幼兒園能有更多的收獲。
當(dāng)我們?nèi)ソ毯⒆拥臅r(shí)候，我們的家長也是要去了解，去幫助我們，那么這個(gè)學(xué)校也是可以給到我們老師們很多的建議，同時(shí)也是讓我們的家長也是知道，教育工作的事情也有些是有一定的難度的，而不是像我這種剛來的孩子，我們的家長也是要來支持，去幫助一些孩子。
在教學(xué)方面，老師們也是要去把教學(xué)做好才行的，而我們的工作也是需要去做好，而不是只是教孩子們?nèi)W(xué)，那么學(xué)校的工作也是可以做得更好，同時(shí)也是讓我們的家長更是可以去支持我們的教學(xué)，去支持我們的學(xué)生們，我也是會去珍惜，去把工作給做得更好，同時(shí)也是讓家長們也是看到我們老師的付出，對我們工作也是有一些肯定，同時(shí)我們也是更多地去了解孩子們，讓家長們也是了解孩子們的一個(gè)方面，同時(shí)也是讓我們也是感受到，要做好一個(gè)班主任，要去了解學(xué)生們的一個(gè)特點(diǎn)，去把孩子們的家長給了解，去理解，去支持，這也是我們老師的工作需要做的更好一點(diǎn)的，同時(shí)自己也是要去把工作給做好，去把學(xué)生們教好，來讓他們也是能學(xué)到更多的東西，去把孩子們教得更好。
而今回到幼兒園來，我們也是要做的更好一些，去讓他們得到更多的進(jìn)步，同時(shí)也是讓自己得到一些收獲。在來繼續(xù)的教學(xué)里頭，我們的老師會繼續(xù)的把工作給做好，讓我們的孩子們也是能有更大的收獲。
自從以省教育廳下達(dá)《關(guān)于開展幼兒園“小學(xué)化”專項(xiàng)治理工作的通知》后，我園立即召開教研會，認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)文件，嚴(yán)格按照文件精神展開園內(nèi)自查，并制定防止“小學(xué)化”的措施，在實(shí)施措施中更新細(xì)化了教學(xué)方法，又一次樹立了正確的兒童觀和教育觀，為幼兒身心健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。
我園樹立正確的辦園方向和科學(xué)的教育質(zhì)量觀，嚴(yán)格規(guī)范辦園行為，本著“以人為本，以愛為本，師幼共同成長，和諧發(fā)展”的辦園理念，沒有推薦何組織征訂各種幼兒教材何教輔材料，沒有教授超出《關(guān)于開展幼兒園“小學(xué)化”專項(xiàng)治理工作的通知》規(guī)定課程以外的內(nèi)容，沒有舉辦興趣特長班何實(shí)驗(yàn)班的行為。
我園端正辦園指導(dǎo)思想、遵循教育規(guī)律，教育內(nèi)容、形式和方法符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式，不搬用小學(xué)教材。合理安排和組織幼兒一日生活，豐富校園育兒氛圍。堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，培養(yǎng)幼兒的交往與合作能力，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。鼓勵(lì)教師記錄教學(xué)隨筆，記下精彩的教學(xué)片段。
我們進(jìn)一步規(guī)范了日常管理體制。及時(shí)更新并添置適合早期教育的設(shè)施設(shè)備；認(rèn)真研究何探索早期教育規(guī)律，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展；抓實(shí)各類常規(guī)工作，開展豐富多彩的幼兒活動(dòng)；加強(qiáng)宣傳，堅(jiān)持有利于學(xué)前教育健康發(fā)展的輿論導(dǎo)向，拓展宣傳形式。讓家長、社會理解和支持幼兒園的科學(xué)保教工作，堅(jiān)決貫徹國家的幼教方針，把幼教政策作為行動(dòng)指南，杜絕幼兒教育“小學(xué)化”現(xiàn)象。