脫下濕濕的短袖，換下悶熱的運動鞋。三天的軍訓生活已結束。已是滿身疲倦的我放松地躺在床上，吹著空調，又回到了“王宮”里。可腦子里突然出現了這幾天軍訓生活的畫面。“稍息，立正，向右看齊……”教官的聲音也浮現在我腦子里。這三天的軍訓生活，讓我學到了課堂上不能得到的。
記得軍訓的第一天，老師就告訴我們，軍訓結束后是要展示的，并且還要評比。所以老師要我們好好訓練。我們答應老師，爭取拿個第一回來。可說歸說，行動起來可就不像說得那樣簡單了。第一天的軍訓，雖然我們只學了一些簡單的動作，可是需要集體的配合，這些平時看似簡單的動作，現在讓大家一起做，卻做得亂七八糟。同學們各做各的，有的學生速度快得如超人一般;有的同學慢得像一只蝸牛;有的甚至還思想不集中地傻愣在一邊。這個同學的步子幅度太大，那個同學的胳膊又沒有擺起來……訓練的時間長了，有些不耐煩的同學就開始竊竊絲語，交頭接耳。那些體質不好的同學支撐不下去，干脆就休息了。哎——要是說句難聽話，就是“一盤散沙”啊!叔本華曾說過：“單個的人是軟弱無能的，就像漂流的魯濱遜，只有同別人在一起，他才能完成許多事業。”沒錯，只有一個人的力量有什么用呀?要是這三天我們都像這樣的話，那么我們的奪魁計劃就要和大家說“bye-bye”了。這一天的軍訓生活算是不盡人如意吧。
一轉眼的時間，第三天就已經到了。這個上午對大家來說是十分重要的。起初，大家懶懶散散的，可當我們看著旁邊其它班級整齊的動作，聽著他們響亮的聲音。我心里突然震動了一下，一瞬間更加振作起來。班里的同學們好像也在這一刻變得更加精神抖擻，雙眼中閃出好勝的目光。或許是在這一刻那顆__顆不服輸的心都被喚醒了吧!現在大家的每個動作不但變得到位，而且整齊利落。我們好似一個訓練有速的軍隊。
中午的驗收，批著自信，帶上精神的我們精彩的展示得到了大家的肯定。“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。”這是雷鋒叔叔的名言。我們每一個人都是集體中的一部分，我們每一個人的行動都代表了集體的一部分，大家一起努力，集體才會越變越好。這次的軍訓帶給了我很重要的東西。我想10年后我都不會忘記這次軍訓。
初聞軍訓，我總以為是一個很好玩的節目，可是我錯了。
軍訓晴朗時，天空一絲云都沒有，只有那個炙熱的太陽殘酷無情的直射下來，自己好像成為了一個蒸籠，一點點地將軀體烤熟。而汗水排洪似的往下淌hellip;hellip;
軍訓六天后，不僅磨練了我的意志，還讓我鍛煉了我的耐力、素質、忍耐和堅持，敢于迎難而上的勇氣。首先，定好目標;然后，要有一種不怕苦、不怕累的精神，腳踏實地，一步一步地向目標前進;接著，遇到困難時絕對不可以向挫折低頭，更不可以半途而廢，否則之前做的都會白費心機;最后，只要堅持，就會成功。我深深體會到作為一名軍人有多么辛苦和不容易。雖然我腰也酸、腿也疼，有時候還亂動，但是我依然咬牙堅持著完成會操。我終于知道，軍人的威武姿態不是一朝一夕形成的，而是日日練、夜夜練的。軍訓絕對是對我們體能和良好作風的訓練。
我深信，作為_小學的學生，應該像軍人那樣，站如松、坐如鐘、走如風。這難忘的軍訓經歷令我終生難忘。如果說人生是一本書，那么，軍訓的生活便是書中最美麗的彩頁;如果說人生是一臺戲，那么，軍訓的生活便是戲中最精彩的一幕。的確，幾天的軍訓是短暫的，但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。軍訓，就如夢一樣，匆匆地來，又在我沒有細細品味那份感覺的時候悄然而逝，幾天的疲勞在肩頭隱隱告訴我，已經結束了，很累，而且有酸酸的感覺。
教官已匆匆地走了，卻留給我們深刻的回憶。軍訓究竟帶給了我什么?其實我覺得軍訓幾天，我們學到的不僅是站軍姿，走正步，練隊形，而是在磨練我們一種意識;一種吃苦的意識;一種堅持的意識;一種團結的意識;一種遵守紀律的意識!其實這些已經太多太多，足以讓我們一生享用。
有位哲人說過：無法回味的感覺才是最美妙的感覺。對于軍訓，有些感受真的不能言傳，只能在意會中回味。那味道就如品一味很濃郁的茶，只有嘗過的人才知曉其中的蘊味，然后才能和有同樣經歷的人相對一笑，讓美妙的感受在彼此之間傳遞。就如有多少個讀者就有多少個哈姆雷特一樣，軍訓，對于每個人，都別有一番滋味在心頭。
而對于我，軍訓，在某種程度上，已經超越了其本身的單純上的意義，它已經成為一種寶貴的難得的一種經歷，寫進我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經成為一種力量，一種在困難時給我的動力，一種生命的支持力，支撐著人生旅途的各種風雨中動搖的心靈。而軍訓給我最美好的記憶，是同學們和老師、教官之間純潔淳樸充滿人情味的關系。這種關系很令人懷念和留戀，向往啊!的內心深處，引領著我在五年級的生活中乘風破浪、奮勇前進。
今天是軍訓的第二天，我們在體育組___老師優美動作的示范帶領下，繼續學習了廣播操，今天學的是從預備節到第二節，我練得滿頭大汗，毫不夸張的說：“這可是我自出生以來出汗最多的一次啊!”
可既然是軍訓，怎可能單單學習廣播操呢?這不!就連軍校的教官也來到了我們學校。我們班的教官個子高高、有著一雙炯炯有神的眼睛，看起來威武極了。我們在他的指揮下，復習了隊列和原地轉法。“向后——轉!”伴隨著教官響亮有力的口令，同學們迅速作出了反應。可怎么有些不對勁?原來有的向左、有的向右，一點兒都不整齊。教官馬上指出我們的錯誤，并強調必須從右側向后轉。經過反復練習，我們終于整齊一致地從右側向后轉，成功地完成了這一練習。每個同學的表現都非常整齊，教官笑著說我們就仿佛是一個個從軍營里走出來的小軍人!
就這樣一個半小時的時間一晃而去，我們的第二個課程也告一段落。我們馬不停蹄地進入了第三個課程——聽講座。今天的內容是解讀并學習小學的校內規定。第一個規定就令我們所有的女生大吃一驚，不準佩戴飾物。要知道我們從小都是爸爸媽媽的心頭肉、掌上寶，我們也從小就佩帶一些吉祥物，看來__小學真的是截然不同，我決定回家后就把我的平安金馬手鏈摘掉，嚴格遵守校規。第二個規定是早上進入教室，交完作業后自己看書進行復習或預習。這又和__小學有所不同，在__小學，老師每天都會很早出現在教室里，有時甚至比任何學生都早，等待我們到校并督促及時上交作業或進行訂正等等，絕不會讓我們自己看書，要知道，這可是對我們每個人自覺與否的考驗。隨后老師還一一告知了我們一些其他的相關規定與要求，聽完講座后的我真心期待__小學學習生活的真正開始，__小學的一切引起了我極大地興趣，我覺得我的__小學生活一定會過的非常有
趣和好玩。
時間總是以飛奔的速度前行，半天的軍訓很快過去。雖然廣播操的學習有時會讓我感到“手忙腳亂”;雖然教官指揮的隊列練習會讓我感到“氣勢如洪”;雖然我流了認為至今為止最多的汗水;但是我很快樂、也很充實，我知道現在的苦和累都算不上什么，那是對我們的考驗，是在鍛煉我們的意志，因為老師的話語時常縈繞我的耳邊：“今天我以__小學為榮，明天__小學以我為榮!”