非常感謝學(xué)校能開展親子閱讀活動(dòng)，讓我與家人從中感受到快樂。在此活動(dòng)中我有幾點(diǎn)體會(huì)，希望能與大家分享、共勉：
一、貴在堅(jiān)持。生活中充滿著無可奈何，很多時(shí)候想與家人一起看看書，總會(huì)為著各種原因而耽誤。其實(shí)每天保證和孩子讀10到20分鐘書便很足夠了，不要為自己找各樣的借口。
二、選擇孩子感興趣的書。興趣是最好的老師，我們應(yīng)該尊重孩子的心理特點(diǎn)，給他選一些印刷美觀，內(nèi)容有趣的圖畫書，讓孩子有興趣去讀。
三、不要讓閱讀成為孩子的死任務(wù)。閱讀開始之初，只要孩子愿意把書放在手上津津有味地讀，家長就應(yīng)該感到心滿意足了。不要強(qiáng)求孩子學(xué)會(huì)里面的每一個(gè)字，要保護(hù)好孩子的閱讀興趣。
四、要為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)寧靜舒適的讀書環(huán)境。孩子容易受外界的影響而分心，在他看書時(shí)最好能關(guān)掉電視、電腦。
五、最好能當(dāng)孩子的閱讀榜樣。言傳不如身教，良好的閱讀習(xí)慣有賴家長的引導(dǎo)。孩子剛起步，很多書都看不懂。家長可以用生動(dòng)的語言、有趣的動(dòng)作把內(nèi)容表現(xiàn)出來，孩子的閱讀興趣會(huì)更濃厚哦!
親子閱讀不應(yīng)只是一次活動(dòng)，更應(yīng)是持之以恒的常規(guī)。每天閱讀既營造了和諧的親子關(guān)系，又讓孩子享受到讀書的樂趣，體會(huì)到學(xué)習(xí)的滿足。孩子的閱讀快樂是單純的，每天與孩子一起閱讀，是我們一天當(dāng)中最快樂的時(shí)光。
現(xiàn)在交通安全是全世界的一個(gè)共同話題，同時(shí)也是一道難題，遵守交通規(guī)則說起來很簡單，卻做起來很艱難，我們希望生活在一個(gè)交通安全井井有條，沒有擁擠沒有車禍的城市里，這是很多人想看見的，但是卻總有一些人無視了交通安全，最后只有了悲慘的故事。
就在去年二零一九年六月七日的凌晨一點(diǎn)多陽城縣的一個(gè)叫孫某某的同學(xué)和朋友去酒后開車回家，途中車輛因失控駛出路外發(fā)生了側(cè)翻 ，造成了兩人死亡，四人受傷的悲慘事故。車禍也許就在那一秒鐘，一眨眼就會(huì)向你撲來，而你不敢去想象下一秒自己會(huì)是什么樣子。
現(xiàn)在，摩托車也是連綿不斷的出車禍，在__年十一月__日的下午澤州縣下村鎮(zhèn) 就發(fā)生了一起未成年人駕駛摩托車讓人受傷而逃逸的事件。也告訴了未成年人和未拿摩托車駕照的人不要騎摩托車。騎車時(shí)一定要戴好頭盔，你不要看它只是一個(gè)頭盔，在關(guān)鍵時(shí)刻，頭盔能保護(hù)你的一條命，幸“盔”有你頭盔也是我們不可少的一件重要品。
現(xiàn)在人們的馬路邊成了停車場，紅綠燈變成了裝飾品。請大家以后遵守好交通規(guī)則。
《三國演義》是我國文化寶庫中的四大名著之一，幾百年來，它廣泛流傳，膾炙人口，深受眾人喜愛。幾年寒假，我和爸爸媽媽又找來了它重新品讀了一遍，令我們感觸至深。來源：小精靈兒童網(wǎng)站
父母體會(huì)：《三國演義》中的主要人物有曹操、劉備、孫權(quán)、諸葛亮、關(guān)羽、張飛等。深入描繪了從漢末群雄割據(jù)到三國歸晉的歷史畫卷。細(xì)致生動(dòng)地展現(xiàn)了魏、蜀、吳之間錯(cuò)雜的軍事和政治斗爭。《三國演義》中我們最喜歡的人物是趙子龍。他忠心耿耿，護(hù)主沖出重圍。關(guān)羽過五關(guān)斬六將的英雄氣概也讓我們敬佩。書中的人物精神有很多也是值得學(xué)習(xí)的，真不愧是文化寶庫中一顆璀璨的珍珠!來源：小精靈兒童網(wǎng)站
我的體會(huì)：《三國演義》中我最喜歡諸葛亮。他神機(jī)妙算，在《草船借箭》和《七擒孟獲》中更是領(lǐng)略到了他的機(jī)智，真是令我折服。我十分喜愛《三國演義》這本書，是它讓生活幸福的我們看到了歷史戰(zhàn)爭殘酷的一面，也讓我深深感受到了書中人物的特點(diǎn)與精神。而最寶貴的是它讓我學(xué)到了要敢于挑戰(zhàn)，遇事學(xué)習(xí)諸葛亮，要保持清醒冷靜的頭腦，獨(dú)立想辦法解決。不論道路多么崎嶇艱險(xiǎn)，都要堅(jiān)持著走下去!
我們一家都很喜歡《三國演義》這本書，它使我們?nèi)沂芤?
通過家委會(huì)成員和家長們的共同努力和積極參與，我們班這次的親子活動(dòng)才能非常順利的結(jié)束!
通過這次親子活動(dòng)，讓小朋友對大自然有一個(gè)簡單的認(rèn)識，他們在這次活動(dòng)中也看到了，平時(shí)很難看到的東西。比如成群的鴨子在水里自由自在的游來游去，鴨子們一起嘎嘎嘎的歌聲，可以讓他們產(chǎn)生無限的遐想，還有美麗的和平鴿就在人的身邊飛來飛去，讓他們這些小孩子都想去抱抱鴿子。
還有那笨笨的小豬都知道賽跑，兇猛的狼狗也會(huì)認(rèn)字，做數(shù)學(xué)題(加、減、乘、除都能做)。這些可能只能讓我們小一班的小朋友感覺到新奇，可是給家長朋友們深深的上了一課：其實(shí)也告訴我們要對自己的孩子的教育要有耐心，無論他現(xiàn)在怎么樣，你的感覺有多笨，其實(shí)那都是家長的錯(cuò)，那是家長朋友沒有去好好的開發(fā)你的孩子，你對你的孩子關(guān)心教育不夠，一切都是你們的錯(cuò)!還有兇殘的鱷魚也讓人訓(xùn)練的那么溫順：能與人共眠，與人接吻，還能赤手在鱷魚嘴里取物，在我們看來就是一件多么恐怖的事情，可是，在飼養(yǎng)員眼里，如同囊中取物。這個(gè)也說明了，現(xiàn)在都說小孩子難教，其實(shí)是我們更他的感情還不夠好，說明我們對他還是缺少交流!
這次活動(dòng)雖然只有短短的一天，但是我們回到大自然后有很多可以讓人深思課題，給人啟發(fā)的人、物、活動(dòng)還有很多，可以說是舉不勝舉。我自認(rèn)為這次親子活動(dòng)舉辦的還是比較成功，美中不足的是：不是全體參加，我希望在以后的任何活動(dòng)中，是全體的小朋友都參加，讓大家都能從中得到啟發(fā)!
交通安全，是一個(gè)多么沉重的話題。在這方面，作為小學(xué)生的我們有許多盲區(qū)。近日，交警舒小惠阿姨就給我們上了一堂別開生面的交通安全課，讓我們懂得了很多交通安全知識。
舒小惠阿姨首先出示了一組數(shù)據(jù)：__年我國共發(fā)生道路交通事故219521起，造成65225人死亡，254075人受傷。這一串?dāng)?shù)字多么觸目驚心啊!為了防止意外的發(fā)生，我們更要遵守交通法規(guī)。同學(xué)們，相信你們一定在電視上看到過這樣的事例：行人橫穿馬路時(shí)，盡管駕駛員趕緊踩了剎車，卻還是發(fā)生了交通事故。這是為什么呢?舒小惠阿姨告訴我們，這是因?yàn)槠囀怯袘T性的。當(dāng)汽車以每小時(shí)40公里的速度行駛時(shí)，司機(jī)踩下急剎車后車會(huì)繼續(xù)往前行駛一段距離，而在雨天、雪天由于路面較滑，司機(jī)踩下急剎車后這個(gè)距離就會(huì)更長!
除了我們走路時(shí)應(yīng)注意安全，還要注意騎自行車、乘車的安全。我們現(xiàn)在還未滿十二歲，所以不能騎自行車上路，在騎車時(shí)，不能雙手離把、互相追逐，更不能車速過快。我們乘車時(shí)不能坐在副駕駛位上，乘公交車時(shí)須在站臺(tái)候車，下車后，應(yīng)隨即走上人行道。
通過舒小惠阿姨這堂課，我們更加懂得了遵守交通法規(guī)的重要性， 所以為了讓家庭美滿，讓生活美好，我們一定要遵守交通法規(guī)，讓生命長青!
《三國演義》是我國文化寶庫中的四大名著之一，幾百年來，它廣泛流傳，膾炙人口，深受眾人喜愛。幾年寒假，我和爸爸媽媽又找來了它重新品讀了一遍，令我們感觸至深。來源：小精靈兒童網(wǎng)站
父母體會(huì)：《三國演義》中的主要人物有曹操、劉備、孫權(quán)、諸葛亮、關(guān)羽、張飛等。深入描繪了從漢末群雄割據(jù)到三國歸晉的歷史畫卷。細(xì)致生動(dòng)地展現(xiàn)了魏、蜀、吳之間錯(cuò)雜的軍事和政治斗爭。《三國演義》中我們最喜歡的人物是趙子龍。他忠心耿耿，護(hù)主沖出重圍。關(guān)羽過五關(guān)斬六將的英雄氣概也讓我們敬佩。書中的人物精神有很多也是值得學(xué)習(xí)的，真不愧是文化寶庫中一顆璀璨的珍珠!來源：小精靈兒童網(wǎng)站
我的體會(huì)：《三國演義》中我最喜歡諸葛亮。他神機(jī)妙算，在《草船借箭》和《七擒孟獲》中更是領(lǐng)略到了他的機(jī)智，真是令我折服。我十分喜愛《三國演義》這本書，是它讓生活幸福的我們看到了歷史戰(zhàn)爭殘酷的一面，也讓我深深感受到了書中人物的特點(diǎn)與精神。而最寶貴的是它讓我學(xué)到了要敢于挑戰(zhàn)，遇事學(xué)習(xí)諸葛亮，要保持清醒冷靜的頭腦，獨(dú)立想辦法解決。不論道路多么崎嶇艱險(xiǎn)，都要堅(jiān)持著走下去!
我們一家都很喜歡《三國演義》這本書，它使我們?nèi)沂芤?
吉姆.崔利斯《朗讀手冊》上有這樣一段話：“你或許擁有無數(shù)的財(cái)富，一箱箱珠寶和一柜柜黃金，但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽。”
“親子閱讀”是以閱讀為紐帶，通過共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一起成長。它不僅給父母和孩子創(chuàng)造了交流互動(dòng)的機(jī)會(huì)，分享讀書的感動(dòng)和樂趣，更為孩子的心靈帶去了情感慰藉：歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。
從兒子步入幼兒園開始，我們的親子共讀已經(jīng)堅(jiān)持了將近一年的時(shí)間，欣喜的是，通過閱讀孩子真的是發(fā)生了很大的變化。首先，孩子在潛移默化中養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，每當(dāng)我忙起來把閱讀拋在腦后的時(shí)候，他都會(huì)提醒我一句：“媽媽，今天還沒有讀書呢”。其次，閱讀明顯提高了孩子的語言表達(dá)能力，每當(dāng)他說出一些讓人耳目一新的詞語或句子，都會(huì)給我們帶來小小的驚喜和感動(dòng)。第三，相信閱讀無形之中也開闊了孩子的眼界，豐富了孩子的思想，培養(yǎng)了孩子的獨(dú)立思考能力。
陪伴是最長情的告白，親子閱讀不是形式，需要我們家長們用心去投入，用心去實(shí)踐：孩子的潛力需要我們家長用心去引導(dǎo)，用心去激發(fā)，相信每一次用心的參與，都會(huì)感受到孩子身上的閃光點(diǎn)，都會(huì)感受到親子閱讀的獨(dú)特魅力。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，親子活動(dòng)是少之再少，大多是父母長期工作，工作下班后又給料理飯菜，而孩子放學(xué)就是做作業(yè)，根本沒有一點(diǎn)時(shí)間來陪孩子，更不要說在一起學(xué)習(xí)讀書了，所以這次學(xué)校組織親子共讀，我們要好好珍惜。
由于工作的關(guān)系，我并不能做到每天陪兒子共讀，但我每星期至少能陪孩子兩次共讀自從開始親子共讀，在與兒子的一同閱讀、一同學(xué)習(xí)中，我又重新找回了那種美妙與神奇，每次親子共讀都是樂在其中，回味無窮!
我們在讀《魯濱孫漂流記》的故事時(shí)，一起享受書中人物的喜怒與哀樂，一起感受到主人公頑強(qiáng)不息的精神和超強(qiáng)的生存能力，給孩子講解碰到困難時(shí)，要象魯濱孫在困難環(huán)境中頑強(qiáng)不息的精神，不可以遇到困難就逃避，而是想方設(shè)法的去克服解決它。
我在欣賞孩子的成長中也收獲了快樂，書中的童真童趣拂去了我心靈上的塵埃，讓我有幸走進(jìn)孩子的世界，懂得如何去親近這些純真的天使。
20__年，新的一年新的起點(diǎn)，樂在其中的我會(huì)將親子共讀進(jìn)行到底，讓孩子和我的人生變得更加豐富多彩、精彩無比!