心得是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字，好的心得體會對于我們的幫助很大。優(yōu)秀的寫讀安徒生童話的心得體會要怎么寫？下面給大家整理寫讀安徒生童話的心得體會，希望對大家能有幫助。
這本書是我從五年級通過跳蚤書市交換過來的。雖然里面的故事已經(jīng)看過。但我還是一遍一遍的看。
閱讀就像一絲絲春雨，一點(diǎn)點(diǎn)滋潤著我們的心靈，能激發(fā)我們對閱讀的興趣，讀完一本書，就像你交到一一位朋友，知道他所有的內(nèi)容，了解他的一切。
閱讀對我來說，不是滿足，也不是為了浪費(fèi)時(shí)間，是為了讓你有更多的知識，一點(diǎn)點(diǎn)的了解并不知道這個(gè)故事，因?yàn)檫@個(gè)世界很大。一本書，就是一個(gè)小小的階梯，拾級而上，就總會有到達(dá)的一天;一本書就是一輪小小的太陽，陽光灑下來就總有溫暖和收獲。
原本，這些書能成為我的知己，為我們的生活添一些色彩，為我們的心靈添一點(diǎn)活力。可能我們早期閱讀并不會像一棵小樹的成長那么生長、開花、結(jié)果。每一步都清晰可見，但只要堅(jiān)持就一定會成功。
安徒生童話優(yōu)美句子創(chuàng)作背景讀書心得
優(yōu)美句子
1、窗子開得很高;玻璃都涂上了紅色、藍(lán)色和黃色。日光很奇妙地射進(jìn)來，照出許多不同的顏色。桌上放著許多最好吃的櫻桃。格爾達(dá)盡量地大吃一通，因?yàn)樗梢远喑砸稽c(diǎn)，沒有關(guān)系。當(dāng)她正在吃的時(shí)候，老太婆就用一把金梳子替她梳頭發(fā)。她的頭發(fā)髦成了長串的、美麗的黃圈圈，在她和善的小面孔上懸下來，像盛開的玫瑰花。
2、有些碎片很大，足夠做窗子上的玻璃，不過要透過這樣的玻璃去看自己的朋友卻不恰當(dāng)。有些碎片被做成了眼鏡。如果人們想戴上這樣的眼鏡去正確地看東西或公正地判斷事物，那也是不對頭的。這會引起魔鬼大笑，把肚子都笑痛了，因?yàn)樗麑@樣的事情感到很痛快。不過外邊還有幾塊碎片在空中亂飛。現(xiàn)在我們聽聽吧!
3、小小的格爾達(dá)非常害怕，開始大哭起來。可是除了麻雀以外，誰也聽不見她;而麻雀并不能把她送回到陸地上來。不過它們沿著河岸飛，唱著歌，好像是要安慰她似的：“我們在這兒呀!我們在這兒呀!”這船順流而下。小小的格爾達(dá)腳上只穿著襪子，坐著不動。她的一雙小紅鞋在她后面浮著。但是它們漂不到船邊來，因?yàn)榇叩煤芸臁?/p>
4、這兩個(gè)小家伙手挽著手，吻著玫瑰花，望著上帝的光耀的太陽，對它講話，好像圣嬰耶穌就在那兒似的。這是多么晴朗的夏天啊!在外面，在那些玫瑰花叢之間，一切是多么美麗啊——這些玫瑰花好像永遠(yuǎn)開不盡似的!
5、在一條狹窄的山路上隱隱出現(xiàn)一幢古老的城堡。它古老的紅墻上生滿了密密的常春藤。葉子一片接著一片地向陽臺上爬。陽臺上站著一位美麗的姑娘。她在欄桿上彎下腰來，向路上看了一眼。任何玫瑰花枝上的花朵都沒有她那樣鮮艷。任何在風(fēng)中吹著的蘋果花都沒有她那樣輕盈。她美麗的綢衣服發(fā)出清脆的沙沙聲!
6、當(dāng)加伊沒有回來的時(shí)候，小小的格爾達(dá)的心情是怎樣的呢?他到什么地方去了呢?誰也不知道，誰也沒有帶來什么消息。有些男孩子告訴她說，他們看到他把雪橇系到一個(gè)漂亮的大雪橇上，開上街道，滑出了城門。誰也不知道他在什么地方。許多人流過眼淚，小小的格爾達(dá)哭得特別久，特別傷心。后來大家認(rèn)為他死了——落到流過城邊的那條河里淹死了。啊，那是多么黑暗和漫長的冬天日子啊!
7、那個(gè)兵士已經(jīng)站到梯子上來了。不過，當(dāng)人們正要把絞索套到他脖子上的時(shí)候，他說，一個(gè)罪人在接受他的裁判以前，可以有一個(gè)無罪的要求，人們應(yīng)該讓他得到滿足：他非常想抽一口煙，而且這可以說是他在這世界上最后抽的一口煙了。
8、她要怎樣就怎樣，因?yàn)樗且粋€(gè)很放肆和固執(zhí)的孩子。她和格爾達(dá)坐在車子里，在樹樁和荊棘上面馳過去，一直跑到森林里。小強(qiáng)盜女孩和格爾達(dá)是同樣歲數(shù)，不過她的身體更強(qiáng)壯，肩膀更寬。她的皮膚是棕色的，眼睛很黑，幾乎顯出陰郁的樣子。
9、兩家的父母各有一個(gè)大匣子，里面長著一棵小玫瑰和他們所需用的菜蔬。兩個(gè)匣子里的玫瑰都長得非常好看。現(xiàn)在這兩對父母把匣子橫放在水筧上，匣子的兩端幾乎抵著兩邊的窗子，好像兩道開滿了花的堤岸。豌豆藤懸在匣子上，玫瑰伸出長長的枝子。它們在窗子上盤著，又互相纏繞著，幾乎像一個(gè)綠葉和花朵織成的凱旋門。因?yàn)橄蛔臃诺煤芨撸⒆觽兌贾浪麄儾荒茈S便爬到上面去，不過有時(shí)他們得到許可爬上去，兩人走到一起，在玫瑰花下坐在小凳子上。他們可以在這兒玩?zhèn)€痛快。
10、于是他們走到花園里去，在一條寬闊的林蔭路上走。這兒樹葉在簌簌地落下來。當(dāng)宮殿里的燈光一個(gè)接著一個(gè)地熄滅了以后，烏鴉就把小小的格爾達(dá)帶到后門那兒去。這門是半掩著的。
11、現(xiàn)在馬車終于停下來了。她們走進(jìn)強(qiáng)盜宮殿的院子里來。這宮殿從頂?shù)降囟疾紳M了裂痕。大渡鳥和烏鴉從敞著的洞口飛出來，大哈叭狗——每只好像能吞掉一個(gè)人似的——跳得很高，不過它們并不叫，因?yàn)檫@是不準(zhǔn)許的。
14、他現(xiàn)在回到森林里來，想坐進(jìn)他的箱子里去。不過箱子到哪兒去了呢?箱子被燒掉了。焰火的一顆火星落下來，點(diǎn)起了一把火。箱子已經(jīng)化成灰燼了。他再也飛不起來了。也沒有辦法到他的新娘子那兒去。
15、有一天晚上天很黑。他連一根蠟燭也買不起。這時(shí)他忽然記起，自己還有一根蠟燭頭裝在那個(gè)打火匣里——巫婆幫助他到那空樹底下取出來的那個(gè)打火匣。他把那個(gè)打火匣和蠟燭頭取出來。當(dāng)他在火石上擦了一下，火星一冒出來的時(shí)候，房門忽然自動地開了，他在樹底下所看到的那條眼睛有茶杯大的狗兒就在他面前出現(xiàn)了。
17、他們擺出兩架織機(jī)來，裝做是在工作的樣子，可是他們的織機(jī)上什么東西也沒有。他們接二連三地請求皇帝發(fā)一些最好的生絲和金子給他們。他們把這些東西都裝進(jìn)自己的腰包，卻假裝在那兩架空空的織機(jī)上忙碌地工作，一直忙到深夜。
18、這是一個(gè)頂漂亮的城市!他住進(jìn)一個(gè)最好的旅館里去，開了最舒服的房間，叫了他最喜歡的酒菜，因?yàn)樗F(xiàn)在發(fā)了財(cái)，有的是錢。替他擦皮靴的那個(gè)茶房覺得，像他這樣一位有錢的紳士，他的這雙皮鞋真是舊得太滑稽了。但是新的他還來不及買。第二天他買到了合適的靴子和漂亮的衣服。現(xiàn)在我們的這位兵士成了一個(gè)煥然一新的紳士了。大家把城里所有的一切事情都告訴他，告訴他關(guān)于國王的事情，告訴他這國王的女兒是一位非常美麗的公主。
19、她們吃了一些東西，也喝了一些東西，然后走到鋪了稻草和地毯的一個(gè)墻角里去。這兒有一百多只鴿子棲在板條上和棲木上。它們都快要睡著了。不過當(dāng)兩個(gè)女孩子來到的時(shí)候，它們就把頭掉過來看了一眼。
20、雪越下越大了。最后雪花看起來像巨大的白雞。那架大雪橇忽然向旁邊一跳，停住了;那個(gè)滑雪橇的人站起來。這人的皮衣和帽子完全是雪花做成的。這原來是個(gè)女子，長得又高又苗條，全身閃著白光。
21、于是她跳到花畦中間去，找了又找，但是她一朵也找不到。這時(shí)她就坐在地上哭起來：她的熱淚恰恰落到一棵玫瑰花沉下去的地方。當(dāng)熱淚把土潤濕了以后，這棵玫瑰就立刻冒出來，開著茂盛的花，正如它墜入土里時(shí)那樣。格爾達(dá)擁抱著它，吻了玫瑰花朵，于是她便想起了家里的那些美麗的玫瑰花，同時(shí)也想起了小小的加伊。
22、在一個(gè)大城市里，房子和居民是那么多，空間是那么少，人們連一個(gè)小花園都沒有。結(jié)果大多數(shù)的人只好滿足于花盆里種的幾朵花了。這兒住著兩個(gè)窮苦的孩子，他們有一個(gè)比花盆略為大一點(diǎn)的花園。他們并不是兄妹，不過彼此非常親愛，就好像兄妹一樣。他們各人的父母住在面對面的兩個(gè)閣樓里。兩家的屋頂差不多要碰到一起;兩個(gè)屋檐下面有一個(gè)水筧;每間屋子都開著一個(gè)小窗。人們只要越過水筧就可以從這個(gè)窗子鉆到那個(gè)窗子里去。
23、這么著，皇帝就在那個(gè)富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說：“乖乖，皇上的新裝真是漂亮!他上衣下面的后裾是多么美麗!衣服多么合身!”誰也不愿意讓人知道自己看不見什么東西，因?yàn)檫@樣就會暴露自己不稱職，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服從來沒有得到這樣普遍的稱贊。
創(chuàng)作背景
在安徒生所處的時(shí)代，丹麥仍是一個(gè)君主專制主義社會，自中古以降，社會生活一直極少受到觸動。進(jìn)入十九世紀(jì)以后，則出現(xiàn)一系列重大歷史變動，拿破侖戰(zhàn)爭造成的國力虛耗，在挪威問題上的失敗，20__年代的經(jīng)濟(jì)轟退，國王由保皇立場轉(zhuǎn)向獨(dú)裁，中產(chǎn)階級謹(jǐn)小慎微、委曲求全，這些都使社會基本處于政治壓迫和文化愚昧狀態(tài)。在安徒生的作品中，我們也處處感到這個(gè)時(shí)代的灰色和壓抑。安徒生將童話作為一種現(xiàn)代表達(dá)方式來進(jìn)行創(chuàng)作，他借用童話的“兒童”視角透視現(xiàn)代人的復(fù)雜生活。安徒生讓童話超越了民間文學(xué)范疇的傳奇想象，成為一種鮮明的個(gè)體寫作和現(xiàn)代技巧探索。
讀書心得
《安徒生童話》它立足于現(xiàn)實(shí)生活，充滿對人類美好的愿望，這些作品的藝術(shù)魅力震撼了世界文壇，揭開了世界文學(xué)史上童話創(chuàng)作的新篇章。
在丹麥?zhǔn)锥几绫竟肟谔幍暮Ｃ嫔希幸蛔~像冒出水面。它告訴人們這就是丹麥，因?yàn)樗堑湹囊粋€(gè)象征。但它既不代表丹麥的開國元勛，也不代表丹麥某一個(gè)王朝的杰出英雄，而只是一個(gè)普通的女子。她坐在一塊石頭上，若有所思地望著大海。她在沉思什么呢?誰也猜不出來。也沒有人能叫出她的名字。她沒有腿，只有一條魚尾，原來她是人魚—-“海的女兒”，丹麥作家安徒生所寫的一篇童話的主人公。
《丑小鴨》它一生下來，因?yàn)樯煤艹螅藗兒蛣游飩兌疾幌矚g它。寒冷的冬天，它在森林里受盡了折磨。后來它靠自己的努力，終于飛起來。它成了一只美麗的天鵝。丑小鴨變天鵝靠的正是她自己的努力。它告訴我們無論做什么事，不要怕自己笨，只要用心去做，就一定能成功的。
《賣火柴的小女孩》中的小女孩是個(gè)生活在貧困家庭中的孩子。她的童年充滿了黑暗，充滿了寒冷。新年的前夕，正在下雪的夜晚里，一個(gè)光頭赤腳穿著單薄的舊圍裙的小女孩，又凍又餓地縮在一個(gè)墻角里，她沒有賣掉一根火柴，回不了家，最后她抽出一根火柴來取暖的時(shí)候在她面前出現(xiàn)了許多空虛的幻境，但最后卻凍死街頭。
安徒生在他的作品中表現(xiàn)出一種天真與樸素的特有氣質(zhì)。像許多古今中外優(yōu)秀的文學(xué)作品一樣。書中的天堂是那么“美”。是每個(gè)人都向往的地方，《安徒生童話》猶如一朵鮮花，綻放在每個(gè)人的心里。
1805年4月2日，在丹麥小鎮(zhèn)歐登塞一間窄小破舊的屋子里，一位鞋匠家里喜添男丁，這時(shí)，安徒生的悲慘命運(yùn)才剛剛開始。他九歲那年，父親為了能得到一筆錢補(bǔ)貼家用，毅然代替一位富家子弟服兵役，到部隊(duì)去當(dāng)了兩年兵，落下一身病才慘淡回到故鄉(xiāng)，不久就撒手人寰。那年，安徒生才11歲。從此，安徒生開始了童工生涯，進(jìn)過織布廠、煙廠，當(dāng)過油漆匠的小聽差，直到后來才被送進(jìn)一所慈善學(xué)校讀書。再后來，母親改嫁了，他在一個(gè)不被繼父關(guān)愛的環(huán)境中艱難地生活著。
就是這樣堅(jiān)苦的條件造就了聞名世界的童話大師。《安徒生童話》中的故事跟安徒生的一生一樣充斥著酸、甜、苦、辣、咸。
酸，是《母親的故事》中母親為了從死神手中救回自己的兒子而竭盡全力，但是最終孩子沒有生還，讀著讓人心酸，是《墓地里的孩子》中母親失去孩子的悲痛和無奈，但想到其他活著的親人還需要自己照顧，于是化悲痛為力量，決心堅(jiān)強(qiáng)的生活下去，才讓人感到了一絲安慰。
甜，是《海的女兒》中小人魚公主真摯的愛情，小人魚為了王子付出了一切，但王子卻誤認(rèn)為是鄰國公主救了他的命，決定與她結(jié)婚，小人魚跳入了大海，化成了海上的泡沫，成全了這對新人。小人與那至死不渝的愛情，讓我為之動容。
苦，是《賣火柴的小女孩》中小女孩饑寒交迫地走在大街上賣火柴，劃亮了一根又一根火柴：寒冷時(shí)想有暖和的大火爐，饑餓時(shí)想有噴香的烤鴨，現(xiàn)實(shí)中沒有快樂卻看到美麗的圣誕樹，生活中沒有親情想投入奶奶的懷抱。以致于第二天早上凍死在街角時(shí)“嘴巴上還帶著微笑”……
安徒生，一個(gè)不朽的名字，他用四十年的艱辛生活與辛勤勞動，締造了一個(gè)“童話王國”，開創(chuàng)了童話創(chuàng)作的新時(shí)代，成為世界上獨(dú)一無二的“童話”!
白雪公主跟王子結(jié)婚后生下了一個(gè)小王子，小王子很帥，可是小王子的叔叔心腸很壞，他看見小王子那么帥心里很嫉妒。
在王子十五歲的時(shí)候遇見一只魔法小象它告訴王子有人要?dú)⑺屚踝犹岣叻纻洌墒悄Хㄐ∠鬀]說是誰要?dú)⑺?/p>
就在白雪公主和他們出去的時(shí)候，叔叔就把王子趕了出去，等他們回來的時(shí)候叔叔就說王子離家出走了。
王子走在大街上，走著走著就看見了凌國的公主，他們一見鐘情可是，公主的父親不讓公主嫁給王子，公主的父親想讓公主嫁到齊國的王子那。
王子和公主決定私奔，可是被公主的父親發(fā)現(xiàn)了，公主的父親把公主和王子關(guān)了起來，王子下定決心要出去就挖了條地道逃跑了。
王子帶著公主走回了王子的國家說明了事情，之后跟公主接了婚，壞心的叔叔也被趕出了王國。
《安徒生童話》是我在暑假里看的第一本書。這本書把我把我引入夢幻般的世界。書中有很多的小故事如：《皇帝的新裝》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》等，都給我留下了深刻的印象，讓我收獲很多。
《皇帝的新裝》寫了一個(gè)皇帝相信了兩個(gè)騙子，騙子說愚蠢的人是看不見他們織出來的漂亮的布。兩個(gè)騙子在織布機(jī)上裝模作樣的織布。過了幾天，皇帝讓兩位大臣去看看，兩位大臣不想讓別人說自己愚蠢，就說織出的布很漂亮。于是皇帝也不想讓大臣說自己愚蠢，就讓騙子把織好的布做成“衣服”。 騙子拿了財(cái)寶得意地離開了皇宮。皇帝穿著這件“衣服”出去了。百姓們都夸耀皇帝的新衣服，可是只有一個(gè)小男孩說：“皇帝根本就沒穿衣服。”這句話一下子傳開了，這時(shí)人們才一起說：“你沒穿衣服”。
讀完這個(gè)故事我在想，皇帝、大臣怎么會被別人騙呢?我想了好久都想不明白。我就問媽媽，媽媽告訴我，那些大人呀全都是虛榮心做的怪。只怕別人說自己愚蠢，心甘情愿地被別人騙，也心安理德去騙別人。
現(xiàn)在我明白做人要誠實(shí)，不要因?yàn)樘摌s心而放棄一顆真誠的心。從現(xiàn)在起，我們要誠實(shí)的對待任何事情。
讀完丹麥作家安徒生寫的《賣火柴的小女孩》后，那一幕幕在我腦海里閃現(xiàn)，久久不能忘懷。
“在這又冷又黑的晚上，一個(gè)光著頭赤著腳的小女孩在街上走著。她的舊圍裙里兜著許多火柴，手里還拿著一把。”讀到這句話，我的心涼透了，腦海里仿佛浮現(xiàn)出小女孩的樣子：衣衫簡陋，睜著一雙驚恐的眼睛，臉和嘴唇凍得發(fā)紫，凍僵的小手攥著一束火柴，瑟瑟發(fā)抖地喊著：“賣火柴，火柴……”回答她的只是刺骨的寒風(fēng)。她不能回家，因?yàn)樗謺蛩！靶∨⒖吭趬叄淮未吸c(diǎn)亮火柴，她幻想火爐、烤鵝、圣誕樹，最后，奶奶出現(xiàn)了。她們倆在光明和快樂中飛走了……”讀到這兒，我的眼眶濕潤了，這既是悲傷的淚，又是歡欣的淚。為小女孩那悲慘的一生悲傷，為她終于離開了這個(gè)黑暗世界而歡欣。
小女孩幻想到火爐，說明她想溫暖;幻想到烤鵝，說明她饑餓;幻想到圣誕樹，是因?yàn)樗Ｍ鞓?幻想到奶奶，說明她渴望得到親情。而這一切的一切都是平日里再也平常不過的東西了，更何況是在大年夜?可是，這應(yīng)有的一切卻完全是泡影而已。
賣火柴的小女孩除夕夜凍死在墻角里，這使我不僅聯(lián)想到杜甫的詩句：“朱門灑肉臭，路有凍死骨。”是啊，她是不幸的，痛苦的。她的不幸，是那個(gè)社會制度造成的。她周圍的社會是冷酷的，沒有溫情，沒有人同情和可憐她，也沒有人關(guān)心和愛護(hù)她。小女孩生活在一個(gè)人剝削人、人吃人的罪惡累累的資本主義社會里。那里是有錢人的天堂，貧困人家的地獄。在現(xiàn)實(shí)生活中，她永遠(yuǎn)不會獲得溫暖和幸福，只有在幻覺的“天堂”中得到一點(diǎn)根本不存在的幸福。就連人們看到小女孩死時(shí)，也是淡淡地說，好像是“家常便飯”而已。可見那個(gè)社會是多么不公平、多么黑暗啊!
再看看我們自己，每到新年，我們吃的是熱氣騰騰的水餃，鮮美可口的西湖醋魚，還有香噴噴的烤鴨等。爸媽催我們穿新衣服，之后，全家人看電視，看煙花。都是同齡孩子，卻有著不同的遭遇：我們在溫暖的家里，她卻在寒冷的街道上;我們吃著年夜飯，她卻“享受”著冰冷的寒風(fēng);我們面對著親切的家人，她卻面對著路人的白眼……我們和她有著太多太多的差別。我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，掌握更多本領(lǐng)，讓貧困人也過上幸福的生活。
安徒生(1850—1875)是丹麥19世紀(jì)的一位著名作家，1835年元旦，他寫給一位朋友的信說﹕“我現(xiàn)在要開始寫給孩子們看童話了。你要知道，我要爭取未來的一代!”開始寫童話以后，他又對另一位朋友說：“我用我的一切感情和思想來寫童話，但是同時(shí)我也沒有忘記成年人。當(dāng)我在為孩子們寫一篇故事的時(shí)候，我永遠(yuǎn)記住他們的父親和母親也會在旁邊聽。因此我也得給他們寫一點(diǎn)東西，讓他想想。”
這也是安徒生的童話所獨(dú)特的特點(diǎn)。在他以前，一般童話都是民間故事轉(zhuǎn)述，如法國著名的古典作家貝爾洛和德國的格林兄弟的那些童話。安徒生只是在開始的時(shí)候有幾篇童話取材于民間傳說(如《打火匣》即使在這類作品他專注入了極為現(xiàn)實(shí)的內(nèi)容)，其他都是他根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活寫的。這些童話表現(xiàn)出對社會現(xiàn)象的深刻觀察和分析，對社會陰暗面的揭露和批判，同時(shí)也有不少的篇章表現(xiàn)出他對人們的高尚的歌頌。盡管他的童話作品都有很深的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，但他們卻也充滿了濃厚的浪漫主義氣息和美麗的幻想，堵起來像詩，如《小意達(dá)的花兒》和《海的女兒》。此外，雖然他的童話創(chuàng)作不是民間故事的轉(zhuǎn)述，但它們的語言和風(fēng)格去洋溢著民間的風(fēng)趣，因而也使人感到非常親切。
這一本書對于我來說是一筆巨大的財(cái)富，我要把這本書傳給給世世代代。