心得是指人們在實踐過程中獲得的心得體會和感悟。它反映了人們對于實踐活動的理解和認識，有助于人們反思自己的行為，進而提升自己的能力和素質。簡言之，心得就是對實踐過程和結果進行思考和總結，以便更好地指導未來的行動和實踐。優秀的400字消防心得要怎么寫？下面給大家整理400字消防心得，希望對大家能有幫助。
為了進一步提高全體師幼師的消防安全意識，增強幼兒的防火自救逃生能力，我園特別組織全體人員進行了消防演練活動。
在本次消防演練活動之前，我園就特別邀請消防工作人員，對全體職工進行了消防知識培訓，并制定了詳細的演練方案，同時又安排各班老師對幼兒進行了專門的安全教育活動，使幼兒詳細了解了火災的危害，火災中自救逃生的注意事項，以及出現危險怎樣處理……
演練活動開始，警報聲響起，各班老師帶領幼兒迅速用袖子捂住口鼻，彎下身子迅速撤離活動室;然后，在老師的指揮和帶領下，按照安全疏通路線迅速有序的跑向樓梯;最后，通過兩個安全出口，全體人員集合到空曠的園外，及時清點人數。演練活動歷時3分鐘，全部完畢。
這次消防演練活動，雖然只有3分鐘，但效果很好，下午離園時，許多孩子還在繪聲繪色的向爸爸媽媽講述自己的感受。相信這次活動，不僅讓他們學會了火災到來時如何保護自己，更重要的是將會在他們幼小的心靈中留下深刻的印象，使他們在以后的生活中學會處亂不驚、沉著應對。
為了提高工人的消防安全意識，預防和減少各種火災事故的發生。
活動以“人人參與消防，共建平安家園”為主題，開展了各種針對性、實效性的宣傳教育活動。一是加大火災隱患排查整治力度。結合鄂西管理處正在進行的“安全生產檢查，深化‘打擊不符合和專項整治’工作”，組織全隊開展大規模安全隱患排查整改。加強橋涵沉積物、隧道消防設施等重點路段和部位的調查管理，發現問題及時修復整改，以備不時之需。二是營造消防安全輿論氛圍。通過設立公眾咨詢服務臺、發放小冊子、更新法律法規接入點和便民服務亭宣傳資料等方式，開展各種消防安全宣傳活動，并利用電子情報板和巡邏車情報板對沿線天氣和路況信息進行廣播，拓寬宣傳渠道，營造濃厚的活動氛圍，促進群眾消防安全意識的提高。第三，提高安全能力。中隊組織安全會議，學習和交流防火、滅火等消防應急技能，增強全體員工的安全應急和自衛能力，同時加強辦公區和員工生活區工作車輛的電氣設備、滅火設備和滅火器的監督檢查，及時消除安全隱患。
通過一系列活動，營造了大隊高度關注消防安全的良好氛圍，為全面建設平安和諧鄂西奠定了良好基礎。
好的方面：在接到支隊關于做好部隊院校畢業學員實習工作的通知后，各單位普遍比較重視，對學員的實習工作和生活做到了合理計劃和安排。并按照部隊條令條例和有關規定進行管理教育，截至目前，未發生任何事故。同時，積極為本科生實習學員提供畢業論文所需的戰例等材料。8名實習學員大部分能嚴格遵守部隊日常管理和各項規章制度，在執勤滅火、部隊管理等方面有了不同程度的提高。
不足的方面：部分單位對實習學員的管理不嚴格，未按照支隊要求對學員的工作、生活等進行嚴格管理教育，對支隊要求學員必須做到的《實習日志》撰寫和稿件寫作任務未進行檢查指導，從稿件統計情況來看，除了敦煌中隊實習學員袁俊杰、瓜州中隊實習學員翟臨鋒稿件完成情況較好外，其余學員無論從稿件數量、質量來看均存在敷衍了事的情況。部分學員對自身要求不高，不能按照普通一兵的要求來約束自己，對執勤訓練、滅火救援等工作不能保質保量完成，對中隊一日生活制度遵守不嚴格。
1月9日，我聽到一個驚人的消息：我朋友家著火了！這場火災僅僅是由他祖父吸煙并飛上被子的火花引起的。聽到這個消息，我嚇了一跳，出了一身冷汗，因為我做了這種錯事：生日那天，我把點燃的蠟燭扔進一堆柴火里，只是為了好玩，后來柴火著火了。
我也想到阿姨家的火災，也是因為不注意消防安全造成的。那天晚上，火焰熊熊，火勢很大。還好有人及時發現了，不然姨媽的工廠就燒光了。當晚，四輛消防車趕到，消防車的汽笛聲讓人無法安心入睡。火警響了五個小時后，火勢才被完全撲滅。
有人說：“春節最痛苦的四大天王是列車員、消防員、電工、醫生，其中消防員最累。一開始我不相信，現在我相信了，因為在我的家鄉，從正月初一開始，四五天就會聽到火災的聲音，要么是這座山，要么是那塊地，燒得很兇。和這些比起來，姨媽家就相形見絀了。我看到田地被燒掉了，路上的雜草也不見了。該死的大火連后面的兩座山都沒放過，離下一座山很近。幸好消防員及時趕到，否則損失無法估量。問責是因為沒有采取保護措施，在墳墓里放鞭炮。
大家要學會遵守消防安全！只有懂得消防安全，才能有千千萬萬燈火輝煌的幸福人。
消防安全陪我，我把火帶回家！
“你很安全，我很高興”，這是每個家長和老師的愿望。為了提高兒童的自我保護意識和自我保護能力，知道如何遇到火災報警逃生，我公園于5月11日下午15日:000舉行了“消防演習”。
5月11日，隨著幼兒園警報突然響起，一聲：“著火了，快逃跑了！”然后，孩子們在班主任緊張有序的組織下，用毛巾捂住口鼻和貓，在老師的指揮下，按照指定的路線有序逃離“火災現場”，聚集在指定的安全場所。
通過這次演習，孩子們增強了自我保護意識，知道如何自救，如何逃跑，學會恐慌，不害怕，冷靜。這是一項將課堂教學與現實生活相結合的`教育活動。孩子們通過這個活動說：“當火災發生時，我該怎么辦？”有了感性的理解，消防知識也真正滲透到孩子們的生活中。