讀書筆記是在閱讀書籍或文章時(shí)，為了記錄自己的讀書心得或者整理出文中的精彩片段而進(jìn)行的一種筆記。怎么寫出優(yōu)秀的哈佛家訓(xùn)的讀書筆記？這里給大家分享哈佛家訓(xùn)的讀書筆記，方便大家學(xué)習(xí)。
昨天，我們一家三口去了新華書店，進(jìn)了書店我們?nèi)谌朔謩e奔向了不同的書架，女兒趴在了門口的書桌上看一些幼兒讀物，老公去了工具類書架，我則去了家教類的書架。在書架上我發(fā)現(xiàn)了它——《哈佛家訓(xùn)》，獨(dú)具匠心的封面立刻吸引了我的注意。翻開它，里面每個(gè)小故事都耐人尋味，發(fā)人深省。它從夢想、責(zé)任、勤奮、自信、熱情、謙遜、堅(jiān)毅、勇敢、思考、誠信等方面通過精小的寓言故事，講述了人生的哲理，生活的智慧，教子修身的道理，無不令人深思。
有一篇《讓兔子奔跑》的短文感受尤為深刻。兔子擅長奔跑，但不會(huì)游泳，其父母、師長認(rèn)為是它的弱點(diǎn)，強(qiáng)制它學(xué)習(xí)游泳，結(jié)果兔子耗費(fèi)了大半生時(shí)間也沒有學(xué)會(huì)，它感到疑惑、痛苦。貓頭鷹說：“小兔子是為奔跑而生的，就讓它奔跑吧。”文章在點(diǎn)評中提到：每個(gè)人一生差不多只能做好一、二件事，我們就沒有必要讓每個(gè)人都具有做一百件事的.本領(lǐng)。的確，在現(xiàn)實(shí)生活中，對孩子我們常常更多關(guān)注的是有哪些弱點(diǎn)，而不是看他們有多少優(yōu)點(diǎn)，教育也是圍繞著孩子們的弱點(diǎn)進(jìn)行的，而忽略了發(fā)現(xiàn)和激勵(lì)孩子們的優(yōu)點(diǎn)與特長，結(jié)果使孩子們在自己的弱點(diǎn)面前越來越感到手足無措喪失信心，而讓個(gè)人特有的潛能不能得到培養(yǎng)與鍛煉，使之慢慢退化。每個(gè)孩子是不同的，讓每個(gè)孩子做自己最擅長的，在自己的興趣中去感受樂趣、帶動(dòng)弱項(xiàng)、也許這樣世界才會(huì)變得更人性、更個(gè)性、更富有創(chuàng)造力，這不也正是多元特色的主旨嗎!
在《哈佛家訓(xùn)》中，這樣充滿睿智、簡短、清新的文章比比皆是，它帶給我們對生活、對教育全新的視角和多種思維，閱讀感悟的過程也是自我修身的過程，愿我們閑下心時(shí)能去讀書，能夠從中提高自己。
我身邊也有這種事。每次我的朋友看見別人怎么樣，就會(huì)說;“我的人生如此悲催，我真羨慕他(她)們。”其實(shí)我有些時(shí)候也是如此。看見別人這也好，那也好，自己這不好，那也不好。
如果是我，我會(huì)選老頭，因?yàn)槔项^太天天，天天快快樂樂，沒有拘束，也沒有做不完的一大堆事。想干嘛就干嘛。國王呢?雖然有榮華富貴的東西，吃著上等的飯菜，有著很好的待遇，但是天天都要端端正正，不得有半點(diǎn)差錯(cuò)，走路，說話，寫字看書等等都要有嚴(yán)格的規(guī)矩。還有一堆的事。我可不想做那種人啊!
讀《哈佛家訓(xùn)》筆記
有個(gè)王國閑著沒事，便出國來到了一個(gè)老頭面前問;‘世界上誰最幸福?’老頭說;‘國王!’于是國王讓他喝醉假裝變成國王想戲弄他一下。可老頭一醒來才知道國王還不如當(dāng)一個(gè)小老頭呢!每一個(gè)人都應(yīng)該有自己獨(dú)一無二的好和幸福。自己的幸福是唯一的，沒有人能夠取代。
不要想著‘誰最幸福，我一點(diǎn)也不幸福，他過得真好。’不一定富裕，就幸福，不一定貧窮，。就可憐，放棄。其實(shí)生活準(zhǔn)則就是你，對自己的生活全力以赴，就是有意義，有價(jià)值的人生。
在這幾天里，我一向在讀一本書，它就是《哈佛家訓(xùn)》。
這本書里講的是一個(gè)一個(gè)的故事都是真實(shí)的，其中，哈弗大學(xué)先后培養(yǎng)了7位總統(tǒng)，34位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，數(shù)以百計(jì)的世界級財(cái)富精英。
其中，我最喜歡的一篇就是：一條小面包。它講的是在經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期，一位富有的面包師把城里最窮的20個(gè)小孩召喚過來，對他們說：“你們每一天都能夠來哪一條面包”。
每一天早上，這些饑餓的孩子蜂擁而上，圍著面包籃你推我嚷，都想要最大的面包，他們把拿到了面包，就慌忙跑開了。
僅有格林琴，既沒有跟大家爭吵，也沒有與其他人爭吵。等其他人離去之后，才拿起一條最小的'面包，他從不會(huì)忘記請問你面包師的手便是感激。
有一天，媽媽切開面包，發(fā)現(xiàn)里面藏有有幾枚嶄新的銀幣，媽媽說：“格林琴，必須是面包師揉面的時(shí)候不細(xì)心掉進(jìn)去的，去把錢親自交給好心的面包師!”
當(dāng)小姑娘把銀幣送回去的時(shí)候，面包師說：“不，我的孩子，這沒有錯(cuò)，是我特意放進(jìn)去的。我要告訴你一個(gè)道理;謙讓的人，上帝會(huì)給你幸福的。”
《哈佛家訓(xùn)》是一本有著許許多多，形形色色的故事的書，但它每一個(gè)故事都是真實(shí)的、震撼人心的。其中令我印象最為深刻的確是其中的一個(gè)小故事《曼德拉的苔蘚》。故事的內(nèi)容大概是這樣的。
南非前總統(tǒng)曼德拉在監(jiān)獄中度過了27個(gè)春秋，他到底是怎么度過那難熬的日日夜夜的呢?原來，在他牢房門口有一塊裸露的巖石，曼德拉用了半年時(shí)間收集了巴掌大的一塊泥土放在石頭上，又用了很長的時(shí)間澆出了綠色的苔蘚，每當(dāng)他孤獨(dú)難耐、生不如死時(shí)，他會(huì)靜靜地注視著苔蘚，過一會(huì)兒，他就會(huì)心情平靜下來，重新看到希望和活下去的勇氣。
剛讀完這篇文章，我這樣想：是一塊不起眼的苔蘚，成了曼德拉精神的支柱，成了他心靈的慰藉，使他渡過了人生的難關(guān)，從而成就了他的頑強(qiáng)，他的偉大!但細(xì)細(xì)讀來，深刻理解，卻發(fā)現(xiàn)其實(shí)不是這樣的。這塊苔蘚的'前身，只是一層浮土，是曼德拉賦予了它特殊的使命，并賦予了他特殊的意義!想到這兒，我深深的懂得了：如果你有一顆頑強(qiáng)的心，即使身處荒漠，要能把那里變成綠洲，更別說是區(qū)區(qū)一塊小苔蘚!
我在電視上時(shí)而看到鄉(xiāng)村孩子艱苦的求學(xué)路程，還有那許許多多靠勞動(dòng)力生存的人，他們的苦難可比我多得多，可我遇到了一點(diǎn)困難就想方設(shè)法地逃避，一點(diǎn)也不堅(jiān)強(qiáng)，他們堅(jiān)強(qiáng)的意志力值得我學(xué)習(xí)。
我覺得曼德拉在他人生最黑暗的時(shí)光中堅(jiān)持自己的信念，就算有再多阻撓，也不屈服，這樣我十分感動(dòng)。這也使我學(xué)習(xí)對美好生活的向往而努力的這種精神。