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五年級水滸傳讀書心得

| 鄭航0

當我們積累了新的體會時,有這樣的時機,要好好記錄下來,這樣我們可以養成良好的總結方法。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢?以下是小編為大家收集的五年級水滸傳讀書心得,希望對大家有所幫助。

五年級水滸傳讀書心得篇1

讀了《水滸傳》后,最大的感受就是書中的英雄們的豪情壯義,仗義疏財。先說智取生辰綱的'七條好漢。智取生辰綱,是梁山好漢一番轟轟烈烈的事業的發端。這一段好漢壯舉,轟動了水滸世界里的江湖。但是晁蓋一伙,做下這樁彌天大案,背后的真實動機又是什么?是為了劫富濟貧?還是說為了準備"農民革命"?

顯然都不是。黃泥岡上,這一伙好漢劫得了十萬貫金珠,而后大概經過坐地分贓,晁蓋、吳用等回了晁家莊園,三阮則"得了錢財,自回石碣村去了。"隨后并沒聽說他們有濟貧的打算,也沒見他們準備扯旗造反(或曰起義),如果不是東窗事發,保不準他們真的就此安心做了富家翁,一世快活。因此,這樁大案,打劫的固然是不義之財,但其實質,說穿了,就是一次黑道行動。

再看鴛鴦樓上那幕血案,武松連刃十數人后,一片血泊之中,從容地將桌上銀酒器踏扁,揣入懷里帶走;而即使粗心鹵莽至極的角色如李逵,沂嶺之上殺了假李逵后,也沒忘進房中搜看,"搜得些散碎銀兩并幾件釵環",都拿了──李逵雖極端厭煩女色,但也知這些沾滿了脂粉氣的釵環可以換錢換酒,照拿不誤。而后,還去李鬼身邊,搜回了那錠被騙去的小銀子,在這種事兒上,黑旋風也足夠細心。

五年級水滸傳讀書心得篇2

說到《水滸傳》,你們肯定都會不由自主的想到武松、宋江這個人、吳用、花榮這些鮮明的人物形象。《水滸傳》是施耐庵根據自己的生活和北宋農民大起義而寫成的一部著作。《水滸傳》這本書中有很多栩栩如生的人物,比如說性格剛烈的武松、逆來順受的林沖、最具反抗精神的李逵等等,他們都給我留下了十分深刻的.印象。

《水滸傳》里的故事引人入勝。就光看題目吧:王教頭私走延安府、九紋龍大鬧史家村、魯提轄拳打鎮關西……我看了一遍又一遍,怎么也看不夠。先來看看《花和尚倒拔垂楊柳》,里面的主人公魯智深趁著酒興為了把

烏鴉趕走把一棵綠楊樹都連根拔起了!再來看看這篇《魯提轄拳打鎮關西》,在這篇故事里,魯達他竟然三拳打死了鎮屠鎮關西!他不要命啦!

在這本《水滸傳》中,大大小小的故事深深地吸引著我們。正是這些藝術成就,使《水滸傳》成為了我國古代四大文學名著之一。

讀了《水滸傳》,我長了不少見識,懂得了許多道理。《水滸傳》我愛你!

五年級水滸傳讀書心得篇3

最近,《水滸傳》這本書又讓我重溫了108條好漢的故事,是我心潮澎湃。

《水滸傳》講述了108條好漢為了天下太平而與敵人血戰到底的經過,讓我仿佛身臨其境,體會到了那雄壯場面對我的震撼。但是,那108條好漢中,我最喜歡的是“及時雨”宋江這個人。

宋江這個人,一位普通官員,卻成為了這群好漢的領頭,著實讓人欽佩。他那揮金如土,對朋友有情有義的豪爽性格,也才是他成為領頭的重要因素。

記得宋江這個人和戴宗來到了酒樓碰見李逵,李逵開口就是借錢。宋江這個人一問不問,便拿出十兩銀子給了李逵。在戴宗看來,這分明就是送錢。十兩銀子,什么概念?按當時情況。吳用拉攏三兄弟當晚,擺了一桌酒席,用一兩銀子就買了一大壇酒,二十斤牛肉,兩只大雞,還有一些小菜。吳用是來拉攏他們的,應該不會太小氣。可也才一兩銀子,在生活中也差不多要500元,十兩銀子5000元。

宋江這個人就是這樣的疏財,才使李逵等人對他忠心耿耿。

在我們的生活中也是這樣,錢再多也是沒用的,并不能買來一切。但是一個朋友,才是人生中絕對的財富,使用金錢買不到的.。

就像我哥哥,他有了錢就和朋友聚在一起,也就是這樣,他有了好多朋友。

金錢,不是最重要的,一個朋友才是人生最好的財富。

五年級水滸傳讀書心得篇4

《水滸傳》是我國四大名著之一,以北宋末年農民起義為題材的長篇小說。他形象地描繪了梁山義軍的反抗。從發生、發展直至失敗的全過程。書中描寫的英雄好漢讓我敬佩,也描寫了很多人民的疾苦,更讓我感受到我們這個年代的幸福生活。

在《水滸傳》中。刻畫了許多的英雄人物,表現了他們行俠仗義替天行道的英雄人物形象,如天真、直率的“黑旋風”李逵,足智多謀的“智多星”吳用,見義勇為的“及時雨”宋江這個人等,一百零八位英雄好漢,在這些英雄中,我比較喜歡性格粗中有細,為人好爽,武藝高強的魯智深,在“魯提轄拳打鎮關西”時,感受到了他是一個行俠仗義,除暴安良的人,還有“魯智深倒拔垂楊柳”中讓我感受到了他武藝高強,有勇有謀。這樣有勇有謀的人在今天這個社會也是需要的。

在讀完之后,我被梁山一百零八位好漢的忠誠和仁義感動了。他們個個充滿正能量,除暴安良,最后他們為了國家興盛,為了百姓的安危。舍命除了土匪,最后用生命換來繁榮。他們的忠義也是值得我們學習的。

在這本書中,我還感受到了他們對待朋友的真誠,對待國家的忠誠。作為學生的我現在也要團結同學,好好學習,做一個對國家有用的`人,將來報效國家。

點評:小作者先寫了《水滸傳》的歷史背景,然后感受到我們這個時代的美好,接著寫了一百零八位英雄好漢,舉例寫了幾個,更多的寫了自己喜歡的魯智深,讓我們感受到了英雄的魅力,最后再一次寫了英雄好漢為國家做的貢獻以及自己要好好學習。

五年級水滸傳讀書心得篇5

北宋以來,民間明星流傳著很多“好漢”故事,這些故事有的記錄在《大宋宣和遺事》這樣的講史畫本里,有的有說書人、戲曲演員帶在演繹,有的.就在田間地頭口口相傳。施耐庵憑著高超的藝術技巧把這些故事串聯在一起,寫成一本書,使他們更加生動、曲折、完整、豐富。這本書就是《水滸傳》。

《水滸傳》中給我印象最深的人物之一是武松,他“身長八尺”“渾身上下有千百斤力”,是個頂天立地的男子漢,還記得在“景陽岡”,武松遇到一只吊睛白額大虎,他臨危不懼,結著酒興,一把抓住大虎的頭按下黃坑里,然后用左手緊緊揪住大虎的頂花皮,右手握成鐵錘般大小拳頭,盡平生之力猛打大虎六七十下,直到大虎氣絕。

景陽岡這一打虎壯舉顯示了武松無比神威的英雄氣概,武松是《水滸傳》中的杰出人物,武松那種“明知山有虎,偏向虎山行”的精神,值得我們學習。在學習過程中,我們也會經常遇到一些“攔路虎”,要發揚“武松打虎”的精神,不慌張,不退縮,敢于挑戰,憑著自己的聰明才智和正確的學習方法解決難題,努力成為學習上的“打虎英雄”。

《水滸傳》描寫了太多梁山好漢,他們俠肝義膽,敢報天下不平,性格鮮明,能夠路見不平,拔刀相助。這實在是一本經典名著,也是中國文學史上的一個璀璨的明珠。

五年級水滸傳讀書心得篇6

《水滸傳》一書講述了一松江為首的一百零八位好漢從聚義梁山泊到受朝廷招安,再到打破遼軍,最終消滅叛黨,卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書,印在我腦海里僅有兩個字:忠,義。

忠,即是對自己的祖國,對自己身邊的親人,朋友盡心竭力。宋江這個人對自己祖國忠心耿耿,這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山后,對高球之子的侮辱,寧死不屈,最終上吊自殺,這也是忠。在當今這個社會中,相信很多人都能做到一個“忠”字,可是,卻很少有人能做到一個“義”字。

一個“義”字,包括了太多的資料。《水滸傳》中一百零八位好漢為兄弟、為朋友赴湯蹈火,兩助插刀,就只為了一個“義”字;為人民除暴安良,出生入死,也只為了一個“義”字。由此可見,一個“義”字雖然僅有三筆,有時卻要用一個人的生命去寫。此刻生活中,給人讓座幾乎誰都能夠做到,但救人于危難之中卻不是誰都能夠做到的。因為它需要有相當的勇氣,甚至是一命換一命的決心。

義,能夠解釋為正義。一個具有強烈正義感的人,就是一個精神高尚的人,古往今來有多少英雄好漢,舍生取義。難道是他們不怕死嗎他們為了正義為了只得用生命去奮斗。一個沒有正義感的`人,是不會理解這些的。因為他的正義感已被麻木所吞噬。

《水滸傳》給了我很大的感觸,讓我明白“忠”和“義”,期望大家都去閱讀這本書。

五年級水滸傳讀書心得篇7

《水滸傳》大家多少知道一點吧,但是100個讀者就會有100個不同的想法,那我就告訴你我讀過《水滸傳》之后的感受與想法吧。

大家知道《水滸傳》講的是108好漢先是萍水相逢,之后是肝膽相照,再替天行道,最后卻被殲人所害,這便是《水滸傳》故事情節了,雖然我看完后為108個好漢之死感到惋惜,但我又一想,就覺得這也是沒辦法的事,為什么呢?因為108好漢那個時期的世道只有一塌糊涂這個詞形容了,也因為這樣108好漢才會聚在一起,才會這樣轟轟烈烈地替天行道。

最后也因為這樣的世道而消失,不過這歸根結底還是因為那時候披著百姓“父母官”偽裝的昏官在其中作亂,但是那時候能管管這些無法無天的昏官的人倒有一個,他便是人民稱作皇帝的那個人,他是那時的領導人,可是他見了便視而不見,聽到了便當耳旁風,你想這樣的皇帝能治理好他的天下嗎?大家都知道他沒這個本事,不過沒本事他可以下臺啊,可是他就是死皮賴臉地不肯下,人貴有自知之明,可他卻連這一點都沒有,知道不行卻偏不讓更好的'人選來代替他,所以讓108好漢的悲劇發生,所以一個好的領導是很重要的!

一個好的領導可以讓寒凍變得溫暖,一個壞的領導可以使百姓民不聊生,生靈涂炭!

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