從某件事情上得到收獲以后，可以將其記錄在心得體會中，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編幫大家整理的企業策劃實習心得體會5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
從9月初到10月底，我在大地飛歌文化傳播有限企劃部，經過近2個月的實習，從無知到認知，有很多，。發現很多東西，都不是自己想的那么簡單。剛到公司，經理就叫我們看剪報，厚厚的十幾本剪報，一看就是2個星期。起初真的有些不耐煩，每天看看剪報，什么也不做，覺得很沒勁，經理就說“別以為看報紙就不是事，叫你們看報紙是讓你們了解，以后寫都會用到，叫你們看報紙不是叫你們玩。”其實不管到那家公司，一開始都不會立刻有做，在這段里很多人會覺得很無聊，沒事可做，這個時候一定要，輕易只會讓自己后悔。到公司去實習，公司多數是把我們當學生看待，一般不會給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑著。
因此，自己要應該主動找一些事情來做，從做起，比如拿報紙，剪報紙，接電話，拿飯等等，這樣公司同事才會更快的接受你，才會喜歡你。到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看自己對待工作的態度。態度對了，即使是自己以前沒學過的知識，也可以在工作過程中逐漸的掌握；態度不好，就算自己有知識基礎也做不好工作。剛到公司，我根本不清楚該做些什么，剛開始覺得很擔心，怕自己做不好，經過，工作過程中多看，多聽，多想，多做，終于對工作有了一個較系統的，慢慢的自己也可以完成相關的工作。
很多東西光用嘴巴去說是不行的，所以，今后不管干什么都要端正自己的態度，這樣才能把事情做好。每一都有犯錯的時候，做錯了不要緊，公司領導會糾正并原諒你，但下次還在同一個問題上犯，就不是那么簡單了，對此，我深有體會。雖然已經很努力的克服了，但是粗心大意的毛病還是很難克服，同樣的低級錯誤犯了3次，差點被調出企劃部，流放去票務部買票，回頭想就汗顏。有時候會覺得公司這里不好那里不好，同事不好相處，工作也不如愿，偶爾埋怨，結果影響自己工作的情緒，不但做不好工作，還增加了自己的壓力。所以，要不斷的調整自己的情緒，少埋怨，多做事，對存在的問題想辦法去解決，才能保持工作的激情。在工作過程中，會碰到很多問題，有懂得的，也有很多是不懂的，不懂的東西要虛心向同事或領導請教，才能更快的掌握工作。經過這次實習，我從中學到了很多課本沒有的東西，心態上也有很大改變。以前我總覺得不管做什么都要合自己心意，不想委屈自己。經過實習，發現現實沒有那樣完美的事。
很多東西，不是有理由就可以的。領導要的是結果，過程怎樣，都要自己負責。叫你去照相，相機被別人用過沒電了，領導只說那是你自己的事，叫你負責拍照你就必須時刻保證相機有電，不要給找任何借口。叫你采訪，電話打過去人家說這回事，你要自己再打電話問其他負責人了解情況，確定真的沒有這回事才能回去復命，不然就是怠慢工作。所以，不管怎樣，都要努力完成自己的任務，遇到困難要自己想辦法克服，任何理由都不是理由，結果才是最重要的。現在，想找一份適合自己好的工作很難，要對口更難，很多東西我們初到才接觸、才學習。所以應盡快丟掉依賴心理，在社會上獨立，敢于，敢于承受社會壓力，才能使自己在社會上快速。
經過兩個星期的策劃實習，我深深的感覺企業策劃是提高市場占有率的有效行為，如果是一份創意突出，而且具有良好的可執行性和可操作性的企業策劃案，無論對于企業的知名度，還是對于品牌的美譽度，都將起到積極的提高作用。
在策劃過程中我體會到策劃有：創意策劃。出點子、拿主意，想出個好辦法。公關策劃。運籌、謀劃一件事，從頭到尾，做出方案，一步一步實施。市場策劃。通過思想、運作，借助媒體、工具、關系，制造一種新事物，并且讓之廣泛流行。戰略策劃。通過長期調查研究，匯聚學、商、政界思想，進行預測、規劃，制定方案，為重大事件提供全局性的情報咨詢、信息總匯、決策方案和實施規劃。謀略策劃。為點子策劃、公關策劃、市場策劃、戰略策劃等提供總體思路、運作方法、實施準則和操作手段。
要想寫出一份出色的策劃，對策劃人在知識水平和工作能力上都有很高的要求：首先知識能力要求，企業策劃人要具有策劃學、廣告學、經濟、文學、政治、思維學等方面的相關知識。對于各種情況和多種信息進行科學的分析和判斷，對事物變化的趨勢作出準確的評估。有遠見卓識和創造力，敢于大膽提出具有構思嚴謹、設計別致、選擇合理的企業策劃。其次，實際能力要求。策劃是一門科學，更是一種艱苦的具有創造性的思維活動和腦力勞動，所以企業策劃人要具備較強的實際工作能力。第一，掌握策劃書的制作方法和寫作技巧。能把策劃書中封面、序文、宗旨、內容、預算、策劃進度表，有關人員職務分配表，策劃所需的物品及場地、策劃的相關資料等內容統一結構起來。在策劃書中不能透露企業策劃的核心機密。第二，全面掌握企業策劃的基本程序和要求，能獨立完成設定問題（課題）與目標、環境分析、組織實施、效果評價與反饋策劃工作。在產品策劃上，能從設想出發，經過評估、擇優，再經不斷考驗、修改，最后獲得有競爭力的新產品等等。
經過這段時間的學習，我深感做一個的企業策劃人，要經過很大的努力，我也將在以后的學習和生活中不斷去提升自己！
服裝學校頂崗實習，是學校開設服裝生產管理、服裝生產管理課程設計課程之后，開設的綜合性實踐教學環節，是對服裝生產管理理論知識的綜合實踐運用學習。
一、目的與任務
服裝專業頂崗實習是作為服裝生產管理理論教學課程的實踐教學部分而開設的，是在完成服裝生產管理理論學習、課程設計綜合訓練之后，為使服裝設計與工程專業的學生，對所學專業有一系統的感性認識，為將來更好地服務社會打下必須的基礎。
經過頂崗實習可獲得實際知識和技能，并可分析發現生產實際中的.現實問題及潛在問題，培養學生獨立思考和處理實際問題的本事。經過頂崗實習培養學生勞動組織觀念、群眾思想、實事求是、理論聯系實際的作風，鞏固專業知識，豐富教學手段，提高教學水平，為學生走向工作崗位創造基礎。
二、資料與要求
本實習要求學生掌握服裝企業經營、生產、管理的全過程，重點是服裝公司內部運作模式及運作方法、程序，異常是生產組織管理過程、產品開發、工藝文件編制、生產安排、調度、控制及服裝產品品質控制分析等資料
（一）企業概況
1、企業（公司）經營理念及目標；
2、企業（公司）品牌、商標、產品類別；
3、企業（公司）組織機構設置、人員定崗及配備、企業員工數量和構成；
4、企業（公司）生產本事、近五年來的經營業績、獲得的成績等。
（二）服裝生產過程
1、技術部（產品開發部）。
（1）如何進行服裝市場調研及預測；
（2）如何選定產品品種、款式設計、結構設計材料選定；
（3）如何進行樣品試制、鑒定；如何進行系列樣板設計、量體及訂做服裝設計；
（4）如何進行產品技術文件的編制。
2、裁剪部
（1）如何選訂、購進服裝面輔料，并進行檢驗；
（2）訂購的服裝材料如何進行后整理，若存在品質問題，應怎樣協商、解決問題；
（3）如何進行裁剪分床方案設計；
（4）如何進行排版、有何技術要求；
（5）如何進行鋪料、劃樣、開裁、檢驗、編號、及捆扎，有何技術要求；
（6）裁片質量問題如何解決；
（7）粘合襯使用部位及作用是什么；
（8）粘合工藝參數如何制定；
（9）粘合技術質量有何要求；
（10）裁剪人員定崗、定編及崗位職責資料有那些；
（11）裁剪部工藝設備有何特征、有哪些技術參數、怎樣配置、如何布局設計。
3、縫制部
（1）縫制生產線（班、組）建立依據及其結構是什么；
（2）如何制訂縫制工藝流水線；
（3）如何進行縫制流水線設備布局；
（4）如何進行縫制流水線人員編制、有何技能要求；
（5）縫制流水線設備有何性能特征，怎樣配置；
（6）裁片、半成品、成品運輸和存放有何要求；
（7）縫制流水線產量如何計算、品質怎樣考核；
（8）縫制流水線有何技術要求；
（9）縫制流水線上關鍵工序的確定、控制及管理；
（10）縫制流水線技術文件的編制與修訂；
（11）縫制流水線工時定額的確定與修訂
4、后整理部
（1）整燙工藝參數如何設計；
（2）整燙工藝流程怎樣確定；
（3）整燙設備性能特征及布局設計；
（4）鎖眼、釘扣、工藝技術要求；
（5）鎖眼、釘扣設備特征及其布局設計；
（6）包裝方式、材料及技術要求；
（7）服裝后整理資料及技術要求；
（8）驗收依據和程序；
（9）入庫、搬運和庫存要求。
5、綜合情景
（1）服裝生產各個環節調控及銜接技術要求；
（2）員工作息規定及假期規定；
（3）企業發展規劃、遠景目標等。
三、方法與步驟
1、實習時間：本實習擬安排在第四或第五學期服裝生產工藝和課程設計之后進行，頂崗實習與假期相連，便于機動1—2周較適宜；講座及參觀可安排1周；其它時間為下廠實習時間。
2、實習方式：研究到本專業的實際特點，本實習形式可采取以下形式進行。
（1）邀請服裝企業主管生產的技術人員，來校或在企業進行專題講座；
（2）在任課教師的帶領下，選擇有代表性、具備專業特色的服裝企業進行參觀、學習，教師或企業有關人員可進行現場指導；
（3）學生在任課教師的指導下，自愿自主地聯系有關企業進行實習，可由學生自定，但必須滿足實習目的及資料要求。
3、實習單位：實習場所可有三種方式可供選擇，即校內服裝工藝實訓室、校外實習基地或由學生在任課教師的指導下，自愿自主地聯系有關企業進行實習。
4、職責與紀律
（1）學生不得無故不參加實習，實習成績不及格，無補考機會；
（2）遵守校內外、廠（公司）內外一切規章制度；
（3）勤奮學習、尊敬工人師傅、技術人員、愛護公司一切財產；
（4）認真進行實習，勤學好問，作好實習資料收集工作；
（5）實習結束后，利用假期完成實習報告的撰寫任務；
（6）有問題應及時與任課教師及企業相關人員聯系，未經許可不得中斷或隨意改變實習計劃。
四、成績考核
1、實習成績應由下列幾部分組成：
（1）講座、參觀學習情景，可占20%；
（2）頂崗實習報告，可占50%；
（3）頂崗實習日記，可占15%；
（4）頂崗實習期間的廠方鑒定，可占15%。
2、頂崗實習報告、日記及廠方鑒定，實習結束后的第2周周五午時5點以前，由班學習委員統一收齊后，電子版及紙質稿一同交任課教師，不得無故遲交或不交。
我們的企業形象策劃課程是以理論加實踐的形式進行學習的，理論課主要以老師課本講述為主，實訓課則是更好的以我們的操作動手能力為主，加以老師的指導，使我們的企業形象策劃作業增加了可操作性。
通過老師的指導，我們分小組進行討論，最終以小組幻燈片的形式展示我們小組的作業，我們小組主要是以房地產開發為經營核心策劃企業形象。第一，我們根據小組成員的性格特點將其崗位任職，再為我們企業做一個簡單的企業簡介，第二，利用Ci，vi，mi為企業設計其企業宗旨、企業目標、企業使命、企業愿景、企業精神，第三，通過幻燈片的形式向大家展示并解釋設計理念，并得到老師和同學的點評，得以改善。
企業形象策劃的實施，將會提高企業內部的凝聚力，規范企業全體員工行為，整合企業各組成部分，同時能使企業形象得以傳播，得以識別，并對社會公眾有一種感召，吸引的作用。
實訓課的學習讓我懂得：
1、要有比較高的團隊合作意識
2、看的多，了解的多，靈感就多，需多觀察多學習
3 、要學以致用，以可操作性為目的
4、要勇于接受別人的指點，不斷完善
5、如今的企業競爭已經從單一產品的價格戰、質量戰、品牌戰，逐步演變為目前的企業綜合形象戰。
一、頂崗實習的目的
經過頂崗實習，培養學生吃苦耐勞、團結合作的精神品質和正確的處事原則，進一步增強學生實際操作本事、專業應用本事和崗位適應本事，并取得用人單位正式聘用。
二、頂崗實習的形式
采取學校安排與學生自主聯系相結合的辦法確定實習單位。學校安排主要以供需見面招聘的方式進行。
三、學生頂崗實習的任務與要求。
1、遵紀守法，嚴格遵守規定，禮貌服務。服從安排，認真完成實習崗位工作任務。
2、尊敬師長、團結友愛，正確處理上、下級工作關系和人際關系。
四、實習效果
1、頂崗實習到達了專業教學的預期目的。在一個學期的實習之后，學生普遍感到不僅僅實際工作本事有所提高，更重要的是對航空服務有了深一步的認識，進一步激發了大家對專業知識的興趣，并能夠結合實際，將課本上的東西在工作上運用到。
2、教學實習促進了學生自身的發展。實習活動使學生初步接觸社會，培養了他們的環境適應本事及發現問題、分析問題、解決問題的實際工作本事，為他們今后的發展打下了良好的基礎。
五、其他事項
1、學校安排或自主聯系確定實習單位后，要在系學生科辦理詳細的信息登記。
2、學生從指導教師處領取相關實習資料后，方可離校開始頂崗實習。未經辦理規定手續而私自離校者，其實習成績視為不合格，由此造成的一切后果自負。
3、未繳清學費或未辦理注冊手續的學生，不能參加頂崗實習。