在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們心中時(shí)常會(huì)積累了不少感悟和見解，這個(gè)時(shí)候，可以寫篇感悟的文章將其記錄下來。為了讓大家在寫感悟的時(shí)候更加簡單，以下是小編為大家整理的《老人與海》心得感悟，歡迎閱讀與收藏。
輕舟一扁，在一望無際的大海邊緣，一位白發(fā)蒼蒼的老人孤獨(dú)的身影置身在小船中。這是在《老人與海》中主人公一位平凡的老人圣地亞哥給我的第一印象，“他消瘦憔悴，在脖頸上有很深的皺紋。腮幫上還有許多的褐斑。”作者海明威將他刻畫得如此普通，可是在我讀完后卻再也不敢說他普通了。
老人圣地亞哥以捕魚為生，卻有一次連著84天一條魚也沒有撈到，在憑借著堅(jiān)定的信念與高超的技術(shù)，在一無所獲的84天后，他最終釣到一條巨大無比的馬林魚，這是老人從來沒有見過也沒有聽說過的比他的船還要長兩英尺的一條大魚，贏得了物質(zhì)與精神的雙重勝利。
可是魚大勁也大，馬林魚拖著小船游走了很遠(yuǎn)，漂走了整整兩天兩夜，圣地亞哥在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受過的艱難的考驗(yàn)，最終把馬林魚刺死并拴在船頭。然而卻遇到了鯊魚，將老人辛苦的成果吃的只剩下骨架。
作者海明威為什么要讓老人失敗，按書中老人曾說過的一句話來講“一個(gè)人并不是生來就被打敗的，人盡能夠被毀滅，但卻不能被打敗。”我想這大概就是作者想要告訴我們的道理吧。難能可貴的是，他在用自我的心血寧城的勞動(dòng)成果喪失的情形下，還能樂觀的說要造一個(gè)及監(jiān)事的鐵錨頭，以它來對(duì)付那些令人厭惡的敗類，顯然這是令人驚訝的。我想：我們這一代莘莘學(xué)子不也是在書本這片海洋里，用各自不一樣的學(xué)習(xí)方法編織成一張大的漁網(wǎng)，來捕捉知識(shí)這條大魚嗎。
如果在學(xué)習(xí)中遇見像鯊魚一樣偷吃魚肉的情景，我們要怎樣辦？“前車之轍，后車之鑒。”在至關(guān)緊要的岔路口，我們難道不會(huì)像圣地亞哥那樣戰(zhàn)勝自我嗎？在讀書的同時(shí)，我更是感受到了什么叫幸福：“一個(gè)人在做事的時(shí)候并非最終成功才是幸福，幸福在于追求之中。”老人圣地亞哥不也是如此么？
一個(gè)平凡的老人，一條普通的大馬林魚。在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡，又不平凡的經(jīng)歷。這就是《老人與海》的故事。圣地亞哥老人八十四天沒有捕到魚，被別的漁夫看做失敗者。
可他堅(jiān)持不懈，終于釣到了一條大馬林魚，老人在歷程中頑強(qiáng)搏斗的硬漢精神歷久彌新。能讓他如此頑強(qiáng)的，就是他的堅(jiān)持之心。這個(gè)寒假，我的體育作業(yè)中，有一項(xiàng)是十分鐘的耐久跑。這個(gè)項(xiàng)目最重要的就是堅(jiān)持。
第一天來到操場(chǎng)時(shí)，我想：繞著操場(chǎng)跑十分鐘，實(shí)在太累了！根本就是不可能完成的！我跟一起來的媽媽說：“太累了，我吃不消的！”媽媽皺起眉頭說：“你不是一下怎么知道？這可是體育作業(yè)，你不能不做！”我聽到媽媽如此堅(jiān)定的回答，也不再說了。
“開始”媽媽大喊一聲，一手按下計(jì)時(shí)器的按鈕。我邁開腿向前跑去，我只是慢跑，因?yàn)槲抑篮竺鏁?huì)跑不動(dòng)。一圈、兩圈、三圈……才不過五分鐘我就累的氣喘吁吁。媽媽看我慢下來了，就向我說：“不要停！十分鐘還沒到呢！”我咬著牙，用力擺動(dòng)手臂。漸漸的，我的速度越來越慢，步子也邁得越來越小了我開始覺得有點(diǎn)力不從心。
這時(shí)，我心想：好累呀！我坐下休息一會(huì)兒吧！……不！不行！現(xiàn)在休息之前就白跑了！……我這次先放棄，下次再努力就行了！……堅(jiān)持！堅(jiān)持！兩種想法一直在我腦子里回蕩著，不知該怎么辦。這時(shí)我想到了圣地亞哥老人，如此艱苦的捕魚，他都堅(jiān)持下來了，跑步又算什么呢？于是，我握緊拳頭，堅(jiān)持不懈，十分鐘一會(huì)兒就到了。當(dāng)媽媽說出時(shí)間到了，我立刻原地坐下，大口大口地喘著氣。我堅(jiān)持下來了！從此之后，每天的十分鐘耐久跑我都會(huì)堅(jiān)持。每次累的時(shí)候我都會(huì)想——堅(jiān)持就是勝利！
《老人與海》的主人公是一位勇氣可嘉的老人，他充滿了自信，在一連八十多天沒捕到魚的情況下，還堅(jiān)持出海，好不容易釣上大魚，但魚卻拖動(dòng)了小船，向遠(yuǎn)方駛?cè)ァ＠先撕敛惑@慌，在缺水?dāng)嗉Z的情況下，他卻沒放棄，依靠一點(diǎn)水和捕到的一點(diǎn)魚保存體力。好不容易，魚顯出了自己的弱點(diǎn)——魚捕到了。但魚血引來了鯊魚。
老人為了保魚，奮力趕鯊魚。最后魚還是被吃光，但老人卻受到贊揚(yáng)。我覺得老人的意志，耐性和勇氣都來源于他的自信。他很相信自己的能力不然他早就放棄了這條大魚，也不會(huì)讓我們看到這樣的一個(gè)不畏險(xiǎn)阻，追求夢(mèng)想的，充滿勇氣的老人呢？看到他一個(gè)老人都那么對(duì)自己有信心，而且那么有勇氣，我不禁想到了以前的我總是遇到困難就像退縮。
記得，有一次。上語文課時(shí)，我很想回答老師的問題，為了說話不結(jié)巴，我干脆把答案寫在書上，看著一個(gè)個(gè)同學(xué)踴躍回答，我也想試一試。可才把手舉起了一點(diǎn)。我突然想到，：我會(huì)不會(huì)答錯(cuò)？我猶猶豫豫，想了半天，也沒把這沉重的手舉起來，直到下課。
現(xiàn)在，當(dāng)我讀完《老人與海》這篇文章，我頓時(shí)開竅了你！這老人八十多天沒捕到魚都信心滿滿，相信自己一定可以應(yīng)付大魚；在面對(duì)眾多鯊魚，也從容應(yīng)付！我怎么能不相信自己，沒勇氣呢？況且，我也沒經(jīng)過什么多大的失敗呀！于是，現(xiàn)在我打算鼓起勇氣，不在膽小！讀完《老人與海》，我總結(jié)道了一個(gè)大道：只要自己的條件不算差，就要對(duì)自己充滿信心。
信心就是力量哦！只要充滿信心去做好自己，那你就是成功的，因?yàn)槟憧朔俗员啊e忘了，主人公可只是一位老人。大家都說，人老了，就不方便，并覺得離死亡近了。可主人公卻不服輸，他不就捕到大魚了嗎？盡管大魚被鯊魚吃光了，但他卻得到了大家的認(rèn)可了！他擁有了一顆自信，不老的心，他成功了！我感謝這本書給我?guī)淼母杏|和啟迪。
當(dāng)現(xiàn)代文學(xué)小說占滿書架，引領(lǐng)“潮流”，還會(huì)有多少人愿意耐心地翻來經(jīng)典文學(xué)。我應(yīng)該不是其中一個(gè)，但是比起全是華麗的詞藻的文學(xué)，選擇一個(gè)內(nèi)容簡潔，語言質(zhì)樸的小說——《老人與海》，何嘗不是更附和我的心思。
第一次看到《老人與海》這本書是偶然，在某雜志的推薦書欄上。當(dāng)時(shí)近視不在意的看了一眼，現(xiàn)在則仔細(xì)地將實(shí)體書翻了一遍又一遍。這本書篇幅不比長篇小說，卻用簡潔的語言敘述了一個(gè)生動(dòng)的故事：漁夫桑提亞哥獨(dú)身在海上捕魚，卻連續(xù)八十四天毫無收獲。直至第八十五天，捕獲了一條“不止一千五百磅的大馬林魚”。卻又遇見鯊魚，經(jīng)歷種種坎坷，只帶回了一具魚骨。文中的老人是典型的“硬漢”，捕大魚，斗鯊魚，都沒有令他們放棄。桑提亞哥為了證明自己的實(shí)力依舊存在，用簡陋的工具捕獲比漁船大許多的大馬林魚。
即使受傷，依然無所畏懼，從未選擇放棄。還有那一位陪伴老人的孩子。那個(gè)真正的孩子為了感謝老人教他捕魚，一直守護(hù)著老人，陪伴老人讓他不再孤單，鼓勵(lì)老人不要放棄，他的行動(dòng)好像老人的親生孩子一般。記得文章中桑提亞哥說的一句話，人不是生來就可以打敗的，你盡可以消滅他，卻打不敗他。這首精神之歌鼓舞著人們的勇氣與自信，桑提亞哥即使面對(duì)死亡，即使身體早已喪弱，即使不如曾經(jīng)，依舊不言敗。記得曾讀過海明威的傳記，他有抑郁癥，一直與病魔抗?fàn)帲谄陂g創(chuàng)作了多本小說，甚至獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
《老人與海》中的老人就是海明威自己，與死神斗爭(zhēng)從不放棄，即使弱小也不向“惡勢(shì)力”低頭。即使海明威最終還是選擇了自殺，但是他筆下的桑提亞哥證明自己曾努力過，讓我們向硬漢般的海明威致敬。永不言敗是一種精神，做到的人并不多，老人帶回的魚骨得到人們的贊揚(yáng)，他不會(huì)再被諷刺，他向所有人證明了自己，不會(huì)被打敗，也沒有被消滅。
故事講述了一個(gè)年近六旬的漁翁桑提亞歌德出海打漁，連續(xù)84天沒有打到魚，于是，人們認(rèn)為他再也打不到魚了。可就在第二天，老人還是堅(jiān)持獨(dú)自出海，終于打到了一條很大很大的大馬林魚。
老人和這條比漁船還大的魚它搏斗了整整三天三夜才將它制服，并把它綁在了船上。老人在歸途中，還不斷受到鯊魚的襲擊，老人用盡全力反擊，才保住性命，可回到漁港時(shí)，大馬林魚只剩下骨頭了。
這部小說情節(jié)曲折，人物特點(diǎn)鮮明。作者海明威可以說是一位硬漢，身體中有三百多個(gè)彈片還堅(jiān)持寫作，他將自己的精神情感賦予了小說主人公桑提亞歌德。在小說中，桑提亞歌德多次打漁失敗后，被周圍人嘲諷。這時(shí)，我讀出了他的弱小、可憐、甚至凄涼。
但他還是堅(jiān)持打漁，并成功捉到一條大馬林魚并與它搏斗多日，仍不拋棄、不放棄，為了成功和夢(mèng)想堅(jiān)持戰(zhàn)斗，放手一搏。這時(shí)我更讀到了老人的骨子里透露出的一種勇敢、堅(jiān)韌的可貴精神。在學(xué)習(xí)和生活中，我們常常面對(duì)很多困難，在考試失利時(shí)有時(shí)會(huì)失去信心，有時(shí)遇到困難就望而卻步，為何老人遇到如此大的困難仍然堅(jiān)持，這是一種精神一種境界。
就在這個(gè)學(xué)期，我決定要在期末考試考出理想成績，我克服困難，認(rèn)真學(xué)習(xí)，雖然其中也有小測(cè)驗(yàn)考得不好，但我并沒有灰心，就是萬一沒取得好成績，我也會(huì)堅(jiān)持繼續(xù)努力，坦然面對(duì)。書中的一句名言發(fā)人深省：“人可以被毀滅，卻不能被打敗。”這句話告訴我們，無論面對(duì)什么樣的困難、對(duì)手，都不能在被擊垮前輕易認(rèn)輸，即使最后被毀滅，也要放手一搏。