軍訓是學生接受國防教育的基本形式，是培養“四有”人才的一項重要措施，是培養和儲備我軍后備兵員及預備役軍官，壯大國防力量的極度有效的手段。軍訓就要結束了，也要開始準備寫工作總結，總結怎么寫大家知道嗎?下面是小編帶來的有關第二次軍訓心得體會，希望大家喜歡
已經進入大學軍訓生活的我們，早已告別中學時代的緊張。這漫長而又短暫的體驗，讓我們倍感生活的多姿。當我們跨越山河相聚，不管多大風浪都要在一起。
花花綠綠的世界里，我們還保存著那份純真。會在烈日炎炎站軍姿的時候看著對方傻笑，會在踏正步的時候觀察別人，忍俊不禁。會在別人腿一直打顫的時候給她一份支持，也會在不經意間半醉三分鐘不到我就握手言和。軍訓不是口中所謂的變態磨練，相反是一位調味劑，讓本不相識的我們快速成為一個集體，每天都看到你陰天也風和日麗。
秋風將我帶給你九月濕潤的空氣，在軍訓的草地上摸爬滾打一起作戰時的心情，好過一人獨享好好豪華大餐。在去食堂的路上，相互攙扶，好過一個人孤獨的打游戲。在圖書館里用相互能懂的方式傳遞廣場上漫無目的的……我們在一起看日出，在一起望著夕陽感慨時間。很幸運，未來四年柴米油鹽醬醋你。
最美好的年紀里我們都將熱淚盈眶。在云夢廣場上，不肯放棄一直都在堅持著的我們，為自己的青春熱熱淚滿面;在寢室的床鋪上相互訴說著自己的委屈和思鄉;為自己的付出包含淚水;在掐手機的時間中，為一句小小的關心讓淚水占滿眼眶……我們承受著出入社會的壓力，卻也在無形中感受著相互散發著小溫暖體感涼意，但不缺暖陽。
愿我再想起你，嘴角微微上揚。如果說聽到教官的聲音是如聞春雷省夢中，那么看到伙伴們的笑就像是有靈犀，沐春風。特別是當會堅持不住的時候，一個鼓勵的笑，就能讓人精神大振。
我們都是人間的四月天，在軍訓里互相做彼此的堅強。
這一秒不失望，下一秒就會有希望”。
——題記
對于“軍訓”這兩個字眼，我們早已熟悉，想起以前的我們，在熱辣辣的陽光下訓練，我們經受不起一絲的考驗，遇到一點小小的困難，就認為它無可抵抗，沒有辦法戰勝它，于是，我們放手了……等待它的襲擊。
如今，第二次軍訓已到來，我們的行為也隨著它的到來而有所改變，因為我們需要有軍人一般的意志，需要戰勝困難，因為我們堅信“這一秒不失望，下一秒就會有希望”。
一
軍訓的第一天已經來臨了，在熾熱的陽光下，我們正在進行訓練。豆大的汗珠像下雨一樣順著鼻尖、臉頰往下流淌，襯衫早已貼在了背上，瘦削的臉被曬得紅通通的。正在練習齊步走的我們不斷把腳抬起、放下，手臂不停地揮來揮去，像跳動著的音符。可每一次抬起、放下都不是那么鏗鏘有力，因為我們早已累得筋疲力盡、腰酸背痛，還有一種烈日當頭照的痛苦。這種感覺無以言表，但是，我們只要想到臺下評委們贊賞肯定的表情，同學們贊不絕口的話語，就會從內心里莞爾一笑，所有的痛苦就不在話下了。于是，我們便重新振作精神，與毅力賽跑，并堅信我們會贏。因為“這一秒不失望，下一秒就會有希望”。
二
軍訓會操比武開始了，看著一個又一個的班級表演得如此出色，我的心里像揣了一只小兔子，怦怦直跳。我的疑慮是：我們的表演會成功嗎?我們這幾天的努力會得到回報嗎?“請八2班入場!”主持人的一句話把我從疑慮中拉回現實中?？粗_下的老師同學，我的身體顫抖著，我真擔心因自己一時出錯而影響整個班級的得分，我害怕成為班級的累贅，于是鼓足了勇氣，盡全力地做好每個動作。當表演結束后，臺下便是一陣雷鳴般的掌聲。分數很快就統計出來了，我們班以95。8分的成績獲得了第一名，我們都很欣慰，因為我們用自己的行動詮釋了——“這一秒不失望，下一秒就會有希望”。
懷揣著希望上路，將希望根植在不懼怕失望的渴求中，即使你的人生之路千回百轉，你也不會放棄追求的腳步;即使你經歷了失敗，你也會重新調整人生的坐標，再次上路!
軍訓的號角已經吹響，這是訓練的第二天。這天，隨著體委整隊完畢，我們先站軍姿，然后在班長的帶領下復習昨日軍訓的基本動作并學了新的動作——立正，稍息，跨立，報數，整理著裝，向左、右、后轉，原地踏步走，齊步走敬禮，下蹲，跑步動作。
這是我第一次軍訓，對于我來說所有的東西都是全新的，需要我花更多的精力去投入其中。但是，她的好處非凡!
站軍姿，看起來就站在那，很簡單，可做起來卻需要很大的毅力。其他的動作，就更難了。她追求的是整體，需要我們整個班去配合、去磨煉，到達整齊劃一的效果。在這過程中，不僅僅增強了我們班的團結協作潛力，更鍛煉了我們的意志。
軍訓的過程中，我們也和教官建立了深厚的革命友誼。他還告訴了我們他以前的訓練。聽過之后，我更加覺得部隊軍官的不容易，我們就應學習他們的精神。我們的經歷，都是生活對我們的磨煉。只有我們以不服輸、不放棄的精神去對待，我們才能有所成長。正所謂:寶劍鋒從磨礪出!
在漳州十一月熱情的陽光照射下，我們迎來了軍訓的第二天。
第一天時，排整齊了隊伍等在塑膠跑道上，一抹淺綠色的身影向我們走來，舉手投足之間盡顯一股陽剛之氣。教官中氣十足地介紹自己之后，便開始了一天的軍訓。首先是稍息，左腳向原先左腳的方向向前邁出腳掌的三分之二的距離，之后便站立不動。剛剛開始站時，還游刃有余，毫無疲累的感覺，過了大概五分鐘后，酸痛感便從后腳跟直直地向上竄。慢慢地轉移著，把身體的重心轉移到前腳掌，這才好受了一點。
太陽的光線直照著我們，后背仿佛放著一個熱爐不停地烘著。風吹得時斷時續，好不容易感受到的清涼，還沒來得及好好把握住便流逝在指尖。汗沿著兩邊的鬢角慢慢下滑，在下巴匯聚成一滴，快速滴落。就這么堅持了好一會兒，最后迎來了休息的時光，步履蹣跚地移到一旁感覺腿和腳都不是自己的了。
全班同學都高度地集中精神，認真學習教官所教的每一個動作，盡力到達教官所提出的要求。雖然這兩天十分地累，但是聽到了教官對我們的夸獎，感覺再累也是值得的。
堅持與團結
唉，上一次的軍訓已經讓我們對現在的軍訓望而卻步。使我們：腳痛、手痛、頭痛、心痛……。讓我們這些幼小的心靈已經“傷不起啊，傷不起”。
一大早，教官便讓我們站軍姿。似乎是對我們昨天不好的表現作為懲罰。就這樣在教官的白色恐怖統治下，我身上即使是奇癢無比的我也不敢輕舉妄動。我的心思早已飄到了九霄云外，在這里我變成了一只小鳥自由自在地飛翔在天空，我穿過了一朵又一朵的白云。正在這時，傳來了一聲哨響。教官說：“大家休息15分鐘?！碧昧?，終于可以休息了。我在心中默念。突然，有人往我的身上丟了一本作業本。我一看，正是我的數學課堂本。我再仔細一看，兩個大大的紅叉像是在嘲笑我。忽然，教官不知道是從哪里蹦出來的。教官看見我拿著一個本子，好奇地問：“這個是你們的作業本嗎?拿給我看看?！蔽移疵負u頭，我警惕地把本子放在身后。只見教官朝我一笑，突然連又拉長，嚴肅道：“你給我站好了，把你的作業本給我看!”我“寧死不屈”，哀求地搖頭。一邊搖頭，一邊后退，一直不肯把作業本拿出手。正在這緊要關頭，一聲哨聲傳來了。我便只好把作業本放在樹下的木凳上。誰知，教官以迅雷不及掩耳之勢便拿上我的作業本。我皺著眉頭，使勁地搖頭。我苦苦哀求道：“不要啊，不要!”只見教官得意地說：“我看現在六年級的題難不難?！边@句話輕飄飄地從教官口中說出，但在對我來說像一把利劍深深地刺入我的身體。他又接著說：“誰叫張紅宇?”我很不情愿地緩慢舉起手。教官朝我一笑，說：“哦，是你啊?！蔽抑挥X得后背寒風襲人。教官說：“9×3。14都算錯，唉……”同學們立刻大笑起來。我的臉通紅通紅的，真想拿一塊豆腐撞死得了。雖然教官把我的本子念了出了，但我一點也不怪他。反而覺得他有親切感了。