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個(gè)人背影讀書心得范文大全

| 陳惠21147

我覺得背影這篇文章給了讀者一個(gè)十分重要的啟示:父母常常再三地告訴我們要小心或努力讀書,他們始終都是為我們著想、希望我們能做一個(gè)好人。小編精選了一些關(guān)于背影讀書心得體會(huì)的優(yōu)秀范例,一起來看看吧。

個(gè)人背影讀書心得范文大全

背影讀書心得體會(huì)1

讀朱自清的《背影》,我不禁潸然淚下。看到我父親的背影,我的心情,久久不能平靜。

那年冬天,我是走讀生,家離學(xué)校較遠(yuǎn),一早一晚的奔波也就成了麻煩事。父親每天晚上總是按時(shí)來接我,我也不是小孩子了,主動(dòng)要求早上自己走去學(xué)校。

那天早上,由于昨晚熬到深夜,我實(shí)在沒法起床,眼睛不知不覺就閉上了:“快起床!不早了!”傳來了父親的敲門聲。我只好起床,打開房門,一股冷風(fēng)灌了進(jìn)來,我不禁打了個(gè)寒顫。透過門縫我看到的是父親的背影:瘦小的身軀,微駝的背脊……

漱洗完畢后看了看時(shí)間,只有20分鐘了,怎么辦,遲到了可是要挨罰的呀!沒辦法,我只好硬著頭皮來到父親房前:“爸,今天送我吧。”其實(shí)爸早就穿好了衣服在房間里靜靜的等待,似乎就等我這句話。

父親推出摩托車,載著我駛在路上。天蒙蒙亮,連空氣都是那么冰冷,兩旁的冷風(fēng)刮的我臉生疼。我蜷縮著身子,倚在父親背上。父親下意識(shí)的挺直了背,剎那間我發(fā)現(xiàn)父親的背脊挺直了,寬闊的后背像一堵厚厚的墻為我擋住寒風(fēng)。

到學(xué)校了,車卻沒油了,我和父親對(duì)視一下,彼此無語。父親轉(zhuǎn)過身,推著車走了。我目送他走過那個(gè)拐彎之后,終于控制不住,兩行熱淚,悄然流了下來。淚眼朦朧中我仿佛又看到了父親前傾著身子,推著車,在那段長長的坡路上走呀,走呀……那充滿愛的后背,留在了那段長長的坡路上,留在了我的心里。

父親的背影,寄托著父親偉大深沉的愛。父親,我愛你!

背影讀書心得體會(huì)2

對(duì)我而言,《背影》這篇散文第一次接觸是在初中時(shí)代。那個(gè)時(shí)候懵懂狀態(tài)的少年,不經(jīng)世事的孩子,對(duì)文章的真情未必感受的那么透徹和深入。僅僅是通過老師的講解,懂得了父子之愛是偉大的、無私的、深沉的。如今已經(jīng)是做了父親的我,處在另一個(gè)角度來讀這篇文章,才真正懂得了作者的用意和那種內(nèi)疚的心情。讀來,不僅使人想到了自己,想到了自己的父親,那種愧疚的心情油然而生。我不禁回憶自己的父親的背影,那種曾經(jīng)面臨分離的無奈和無可奈何的表情,那種永遠(yuǎn)也讀不懂不可言狀的矛盾心情。一個(gè)父親的愛,就是這樣,只是默默付出,不需要回報(bào),甚至不一定需要懂得。

朱自清在《背影》中寫他父親是一個(gè)胖子,過鐵路線十分的不便,但是仍然堅(jiān)持要為他買橘子。那個(gè)時(shí)候,朱自清已經(jīng)是一個(gè)十八、九歲的小伙子了,雖然處在兵荒馬亂,條件艱苦,有不安全的隱患,但是在父親的眼里,他仍然是個(gè)孩子,需要關(guān)照的孩子。這種“不能”又“不得不能”的鮮明對(duì)比,使我們更加清晰地感到父親的愛總是那么無微不至,總是那么牽腸掛肚。正是如此,朱自清情不自禁地抓住買橘子這個(gè)細(xì)節(jié)特意進(jìn)行了描寫,那一招一式的動(dòng)作清晰明了,使人久久難忘,也使作者三次淚盈滿眶。也正是這樣一個(gè)感動(dòng)的情節(jié),觸動(dòng)了他內(nèi)心最柔軟的地方,使他萌生了以“背影”這樣一個(gè)動(dòng)情點(diǎn),從細(xì)節(jié)處反映人生的大道理,而寫出了表達(dá)父愛的傳世之作。

朱自清是一代散文大師,語言大師,他的散文可以說支撐了一個(gè)時(shí)代。其語言質(zhì)樸、其情感真摯、其敘述自然值得我們細(xì)細(xì)品味和認(rèn)真學(xué)習(xí)。但了兒子寫的《讀后感》,卻沒有理解這篇散文所表達(dá)的父親的真摯的愛。也許長期與父母生活在一起的孩子,總不會(huì)有這樣的感覺,不會(huì)產(chǎn)生《背影》式觸動(dòng)。

背影讀書心得體會(huì)3

正如朱自清在《匆匆》中提到的:“……我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤 裸 裸來到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤 裸 裸地回去罷?但不能平的,為什么偏要白白走這一遭啊?”一連串抒情的疑問句,自然而然流露出他心靈的自我斗爭,自我剖白的痛苦,也可看出他徘徊中的執(zhí)著追求。 強(qiáng)烈的的質(zhì)問中,尋找著永遠(yuǎn)也找不到答案的結(jié)局,就像一首輕音樂,在略帶憂傷的鋼琴曲中尋著漫長的盡頭,可是,那來自內(nèi)心的吶喊,卻又強(qiáng)烈地表現(xiàn)出一種不平靜的思緒,在樸素平淡中透出濃烈的抒情氣氛。在一連串疑問句中透出詩人悵然若失的情緒。是一種對(duì)時(shí)間匆匆流逝而散發(fā)出的無奈和惋惜。

這文章雖然短小,卻百讀不厭,一種在字里行間強(qiáng)硬躍然紙上,這是一種在彷徨中并不甘心沉淪的心境。

面對(duì)時(shí)光,我忍不住回首,然后擦掉眼中的模糊,是獨(dú)自一人的黯然傷神,我是一個(gè)女孩子,卻是免不了逃避現(xiàn)實(shí)的,過往煙云便像一棵大樹啊,纏纏裊裊的高的嚇人,可過了多少時(shí)候,當(dāng)當(dāng)年都已經(jīng)沒人再記著的時(shí)候,再高的大樹也會(huì)轟然倒塌,震得人心里一慌。

有的書上把時(shí)光比作一只只看不見的小箭,在人的身上悄無息的留下蒼老的印記——皺紋。

時(shí)光是最可怕的,所以勇往直前,絕不回頭是最好的辦法,傲嬌不是辦法,是愚蠢,當(dāng)你對(duì)身后的景色留戀的時(shí)候,請(qǐng)大步向前吧,告訴自己,繼續(xù)!

背影讀書心得體會(huì)4

再讀《背影》時(shí),外面春雨連綿,而我,便喜歡獨(dú)自坐在書桌前,聽著窗外似有若無的雨聲,已記不清是多少次再讀《背影》。中學(xué)時(shí)初聞《背影》,一種若有若無的情感縈繞心頭,如今,我已日漸成長,書中父親提著橘蹣跚的背影,已定格在我的腦海里,像一根敏感的琴弦,一經(jīng)撥動(dòng),便會(huì)引發(fā)我無限的感慨。

中國幾千年的浩瀚文海中,歌頌父母的文章不計(jì)其數(shù),而《背影》卻是最讓我感動(dòng)的一篇。也許就在于作者用普通人的眼睛去發(fā)現(xiàn)普通的父親一個(gè)最普通不過的動(dòng)作。而這恰恰觸碰到了我心里某個(gè)最敏感的部分,讓我想起我的父母,細(xì)膩的情感綿綿不絕,匯集成一條溫柔的小溪,在我心中緩緩流過。

《背影》對(duì)父母的情感自然而然地流瀉于紙上,讀來總能帶動(dòng)讀者的心靈隨之躍動(dòng),讓心靈深處的情感也隨之點(diǎn)燃,繼而蔓延,情到深處,禁不住淚眼模糊,《背影》總是能帶給我們不一樣的感受

我情不自禁地想到我的父母。他們雖然生活艱辛,但他們卻樂觀幸福的笑容;想起我放假回家,母親見我時(shí)孩童般的喜悅;想到他們冬日里依然在凜冽的寒風(fēng)中,守著收入微薄的小攤,任冷風(fēng)吹痛了臉頰的身影;想起他們?nèi)諠u加深的皺紋、愈加清晰的白發(fā)……真的,想到此處,我便忍不住淚眼濛濛。

平凡的父母給了我不平凡的生活。我有一個(gè)很簡單的愿望:早日讓父母卸下沉重的擔(dān)子,安享晚年的幸福。我只有盡我的努力讓他們過得更好,因?yàn)槲抑溃改福际菬o私而偉大的。

而讀了《背影》,我更加感到了父母的偉大,我想盡我所能,讓父母能夠生活的更好。

背影讀書心得體會(huì)5

通過對(duì)父親在車站給兒子送行情景的描述,表現(xiàn)了父親對(duì)兒子無微不至的熱愛和兒子對(duì)父親的百般懷念。

文章寫的是1917年作者在北大讀書時(shí)經(jīng)歷的事,是在25年寫的。這一時(shí)期中國社會(huì)的狀況是:軍閥割據(jù),帝國主義勢(shì)力明爭暗斗,知識(shí)分子朝不保夕,廣大勞動(dòng)人民處在水深火熱之中。作者當(dāng)時(shí)雖未站到革命立場(chǎng),投入反帝反封的斗爭中,但做為一名正直、善良、敦厚的知識(shí)分子,必然要感到社會(huì)的壓抑,產(chǎn)生一種落寞凄涼的情緒。不是嗎,作者的家庭,因著社會(huì)的黑暗而日趨窘迫,“光景很是慘淡”“一日不如一日”

作者的父親,先是“賦閑”,后為了找差事而“東奔西走”,乃至老境“頹唐”

這些都從一個(gè)側(cè)面反映了當(dāng)時(shí)知識(shí)分子奔波勞碌,前途渺茫,謀事艱難,境遇凄慘的現(xiàn)實(shí)。在他們心頭籠罩一層不散的愁云,如同文章所表現(xiàn)的灰暗的基調(diào)

在這一背景上,作者寫出的真摯、深沉,感人至深的父子之愛,不僅是符合我們民族倫理道德的一種傳統(tǒng)的純真而高尚的感情,而且父子互相體貼,特別是父親在融匯了辛酸與悲涼情緒的父子之愛中,含有在厄運(yùn)面前的掙扎和對(duì)人情淡薄的舊世道的抗?fàn)帯km然這只是怨而不怒式的反抗,但也會(huì)引起人們的同情、嘆惋乃至強(qiáng)烈的共鳴。


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