通過學習，我學到了很多理論知識、心理學知識和實際操作方面的方法，獲得了一些最新的輔導員工作新動向，也領略了許多兄弟學校在少先隊工作方面的一些優(yōu)秀的、精彩的、成功的案例。
我在不停地思考，在新時期新形勢下，怎樣才能成為一名合格的少先隊大隊輔導員呢?綜合培訓學習到的東西和我個人的理解，談一些自己的看法：
一、不斷學習，提高工作水平和業(yè)務能力。
俗話說“活到老，學到老”。少先隊輔導員面對的是將要挑起建設祖國重擔的廣大少先隊員，更應不斷地學習各方面的知識，不斷充實自己，通過學習、實踐、總結、升華的過程不斷積累經(jīng)驗，靈活運用學到的知識，根據(jù)實際情況加以改造和實施，使其變成屬于自己的經(jīng)驗。
二、前瞻、主動地策劃少先隊活動。
在培訓中，光榮當選第八屆“全國十佳少先隊輔導員”的安慶市樅陽縣陳瑤湖鎮(zhèn)輔導小學少先隊輔導員王傳兵老師說過這樣的話：“活動，是少先隊的生命，沒有活動就沒有少先隊”、“少先隊活動的目的是讓學生在活動中受到教育”。池州職業(yè)技術學院楊利民教授向大家公布的一系列調研數(shù)據(jù)中，有一項是提問孩子們在校園里最喜歡的活動是什么?孩子們的回答很多，但唯一沒有被提及的就是我們的少先隊活動。這說明我們的活動漸漸流于形式，漸漸失去對孩子的吸引力，這不能不引起我們廣大輔導員老師的反省。在這不斷飛速發(fā)展的新時代，許多舊的活動方式已經(jīng)很難滿足學生了。這就需要我們輔導員在策劃和引領活動的時候具備前瞻性和主動性，圍繞活動的教育目的盡可能多種形式地設計活動，盡量使每個學生在活動中都有事可做，使少先隊活動真正活起來，動起來。
三、關注社會新動態(tài)，與時俱進。
在這瞬息萬變的新時期新形勢下，我們的祖國正在飛速發(fā)展。我們不能總是用過去來教育現(xiàn)代的學生，而是應該時刻關注社會的發(fā)展，跟隨時代的腳步，抓住時事發(fā)展的教育契機，結合我們的歷史，加以整合，使之相互滲透而達到更好的教育效果。回想自己以前的工作，大多是一些按部就班的常規(guī)工作，缺少特色活動，缺少創(chuàng)新的意識。有些活動雖然開展得也是有聲有色，但是缺少宣傳的力度。一件事做完就畫上了句號，后期的宣傳做得不夠，沒有形成良好的支持體系。
四、協(xié)調處理好各方面的關系。
對于大隊輔導員工作來說，需要面對的除了與孩子們的關系外，還應協(xié)調好與領導的關系、與中隊輔導員的關系、與家長的關系和與社會的關系。協(xié)調好與領導的關系，爭取領導對大隊工作的支持;協(xié)調好與各中隊輔導員的關系，使中隊輔導員都能積極配合大隊的安排，使活動的順利開展得到保障，這些都很重要。另外，協(xié)調好與家長的關系，爭取家長對學校開展的少先隊活動的理解和支持;協(xié)調好社會的關系，最大限度地利用社會、社區(qū)來搞活動和進行宣傳也很重要。各方面的關系協(xié)調好了，不但能保障少先隊活動順利地開展，還能取到事半功倍的作用。
總而言之，通過此次培訓，使我對少先隊工作有了系統(tǒng)的認識，對于今后如何組織活動，開展工作，指明了方向。我會以此次培訓為起點，精心策劃，大膽創(chuàng)新，努力開創(chuàng)學校少先隊工作的新局面。
作為一名剛畢業(yè)的大學生。去年三月開始踏上少先隊大隊輔導員這崗位完成少先隊工作。少先隊工作是繁忙而瑣碎的，由于對少先隊工作缺乏認識，工作中一直非常茫然。當被通知到參加輔導員培訓這消息時，心里充滿著無限的好奇與期待，這是一次多么難得的學習機會。
10月25日上午27日上午，文山州少先隊大隊輔導員培訓班正式拉開序幕，來文山州八個縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦學校的120多名教師參加了此次培訓。開班典禮上，由黨校汪副校長主持，黃副局長和陶副書記作開班儀式講話，開始了少先隊輔導員的培訓。
我們從唐老師的最基本的少先隊常識和禮儀學起，到關于大隊輔導員的工作職責等理論常識的培訓，每天的課都是排得滿滿的，學習的知識很多，輔導員們總會早早到達會場，等候培訓的開始。鼓號隊的技能訓練可謂是最有趣的，唐老師生動有趣的培訓總會令人感覺到時間的飛逝，時不時引起一陣陣愉悅的笑聲。他的語言樸素易懂、風趣活潑，一如他的為人，平易近人而充滿無窮的人格魅力。從他講課的神態(tài)、表情和語言中無一不表達了一位老少先隊工作者對少年兒童的關心，對少先隊工作的熱愛，對新一代少先隊輔導員的期望。每一天，笑聲、掌聲充滿著培訓會場，整個會場真的可以說是歡樂的海洋、求知的樂園。從“業(yè)務理論知識的學習”到“技能培訓”，再到“參觀體驗”，循序漸進。為期五天的學習，讓每位輔導員都受益匪淺。對于一個對少先隊工作很陌生的我而言，真是一次完善自我的好機會。我們學習著，我們快樂著!
10月27日下午，是李副教授給我們講了“文山州經(jīng)濟發(fā)展形勢分析”，李副教授的講座也非常精彩，把我州的經(jīng)濟問題分成十點給我們進行分析講解，就用幾個簡單易懂的例子就把講座的氣氛調動起來，輔導員們都聽得津津有味，受益匪淺，讓我們了解到我們不僅要教育好學生，更要了解文山。
在考核訓練階段，打鼓的打鼓，打镲的打镲，指揮的指揮，各自選擇自己較擅長的一項，組成一個鼓號隊。在訓練中每個人都認真對待，力爭把自己最好的一面展現(xiàn)出來，所有的隊員團結一致，一遍又一遍不厭其煩地訓練。在合作中增進了感情，同時也體現(xiàn)了大家的團隊精神。
10月28日至29日是肖老師為我們講了少先隊的諸多精彩活動，真的很佩服肖老師的應變能力，組織能力，她用了一些游戲來調節(jié)老師們的疲倦、厭煩心理，也給我們做了好榜樣，讓我從新認識少先隊輔導員在學校起到的作用之大、在學生面前榜樣之重。肖老師把我們變成了7、8歲的小孩童，讓我又找到了孩童的樂趣，娛教娛學。
不知不覺，少先隊輔導員培訓已經(jīng)接近尾聲了，時間雖短，收獲頗豐。回想這為期一周的培訓，有些舍不得，有些留戀那些歡聲笑語的培訓時光。感謝州團委及教育辦給予大家這樣一個機會，也感謝省少先隊輔導員培訓中心提供給我們這樣一次高效而全面的培訓，希望培訓班里所有的同仁在培訓結束后都能在自己的崗位上做出亮點，做出成績，共同推動少先隊工作更快更好的發(fā)展，讓火紅的紅領巾事業(yè)放射出更加奪目的光彩!
三天的培訓，緊鑼密鼓，安排得滿滿當當，但我們這些參加學習的輔導員不但不覺得累，反而樂在其中。200多名來自全州13個市縣的輔導員參加了這為期三天的培訓。三天的學習培訓是短暫的，但三天的學習、收獲卻是永久的，通過這次學習，讓所有的輔導員不僅學到了少先隊基礎知識，鍛煉了能力，還相互交流了經(jīng)驗、增進了友誼，可以說實現(xiàn)了“雙豐收”。 開班典禮上，團州委副書記李琳同志和州教育局副局長李俊紅同志作了重要講話，并且全體參加人員都佩戴上鮮艷的紅領巾，會場上隊歌嘹亮，紅領巾將每個人的臉襯托地無比生動而充滿活力。平靜不下來的心，帶著無比的激情，開始了少先隊輔導員的培訓。
學習的內容是豐富多彩的，我們從云南省少先隊總輔導員欒麗華的少先隊基礎知識學起，，到肖平老師的少先隊活動課設計與組織，還有唐順江老師的鼓號隊速成訓練法，每天的課都是排得滿滿的，晚上還有晚自習，學習的知識很多，輔導員們都很珍惜這次學習的機會，每次上課總會早早到達會場，啦歌等候培訓的開始。鼓號隊的技能訓練可謂是最有趣的，唐老師生動有趣的上課總會令人感覺到時間的飛逝，時不時引起一陣陣愉悅的笑聲。他的語言樸素易懂、風趣活潑，一如他的為人，平易近人而充滿無窮的人格魅力。從他講課的神態(tài)、表情和語言中無一不表達了一位老少先隊工作者對少年兒童的關心，對少先隊工作的熱愛，對新一代少先隊輔導員的期望。每一天，笑聲、掌聲充滿著培訓會場，整個會場真的可以說是歡樂的海洋、求知的樂園。在學習中，4月13日晚上肖平老師讓各縣市輔導員排練并上臺表演了我們的隊名，我們的口號，各縣市小隊內容豐富，形式多樣的展示了自己，大家都用不同的方式介紹了自己，時常彌漫著歌聲、笑聲和掌聲，加深了大家的感情。
4月14日下午抽調56名輔導員進行了鼓號培訓展示，，輔導員們打鼓的打鼓，打镲的打镲，指揮的指揮，各自選擇自己較擅長的一項，組成一個鼓號隊。在訓練中每個人都認真對待，力爭把自己最好的一面展現(xiàn)出來，所有的隊員團結一致，一遍又一遍不厭其煩地訓練。在合作中增進了感情，同時也體現(xiàn)了大家的團隊精神。團州委領導觀看了展示并給予高度評價。
在學校少先隊活動課設計與組織的學習時，大家相互交流展示了自己學校學生的少先隊工作亮點，肖老師還對我們日常的少先隊工作提出了一些建議和看法，她介紹的少先隊工作先進經(jīng)驗，很多出色的方面都給大家留下了深刻的印象，大家在學習與交流中收獲甚多。為了能讓我們親身體驗，肖老師還讓我們做了游戲，在每一個游戲完成之后，肖老師都會講一講由這個游戲所蘊涵的道理。說真的，互動游戲真的很累，但也有許多收獲!從活動中增強了團隊之間的凝聚力、鍛煉了自身的身體素質、提高了自信……
通過這幾天的學習，讓每位輔導員都受益匪淺。對于一個年齡稍稍偏大的少先隊輔導員而言，真是一次完善自我的好機會。我想：在今后的少先隊工作中，首先要做到勤于學習，生命不息，學習不止，與時俱進，把握少先隊工作的方向，更好地服務于廣大的少先隊員;其次要有開拓創(chuàng)新精神，學習借鑒其他學校的成功經(jīng)驗，堅持走本校特色的少先隊之路。并始終具有使命意識和責任意識，甘于奉獻，把自己的工作和培養(yǎng)合格的接班人聯(lián)系在一起，在火熱的活動中創(chuàng)造無悔的青春。
回想這為期三天的培訓，有些舍不得，有些留戀那些歡聲笑語的培訓時光，我們學習著，并快樂著!感謝團州委及州教育局給予大家這樣一個學習的機會，希望培訓班里所有的同仁在培訓結束后都能在自己的崗位上做出亮點，做出成績，共同推動少先隊工作更快更好的發(fā)展，讓火紅的紅領巾事業(yè)放射出更加奪目的光彩!
我非常有幸參加了少先隊輔導員培訓班。三天的培訓，緊鑼密鼓，安排得滿滿當當，但我們這些參加學習的輔導員不但不覺得累，反而樂在其中。三天的學習培訓是短暫的，但三天的學習、收獲卻是永久的，通過這次學習，讓所有的輔導員不僅學到了知識，鍛煉了能力，還相互交流了經(jīng)驗、增進了友誼，可以說實現(xiàn)了“雙豐收”。
在學校少先隊文化建設的學習時，大家相互交流展示了自己學校學生的少先隊工作亮點，__老師還對我們日常的少先隊工作提出了一些建議和看法，他介紹的少先隊工作先進經(jīng)驗，很多出色的方面都給大家留下了深刻的印象，大家在學習與交流中收獲甚多。為了能讓我們親身體驗，__老師還讓我們做了游戲，在每一個游戲完成之后，__老師都會講一講由這個游戲所蘊涵的道理。說真的，互動游戲真的很累，但也有許多收獲!從活動中增強了團隊之間的凝聚力、鍛煉了自身的身體素質、提高了自信……
通過這幾天的學習，讓每位輔導員都受益匪淺。對于一個對少先隊工作很陌生的我而言，真是一次完善自我的好機會。我想：在今后的少先隊工作中，首先要做到勤于學習，生命不息，學習不止，與時俱進，把握少先隊工作的方向，更好地服務于廣大的少先隊員;其次要有開拓創(chuàng)新精神，學習借鑒其他學校的成功經(jīng)驗，堅持走本校特色的少先隊之路。并始終具有使命意識和責任意識，甘于奉獻，把自己的工作和培養(yǎng)合格的接班人聯(lián)系在一起，在火熱的活動中創(chuàng)造無悔的青春。
回想這為期三天的培訓，有些舍不得，有些留戀那些歡聲笑語的培訓時光，我們學習著，并快樂著!感謝能夠擁有大家這樣一個學習的機會!
我有幸參加了由全國少工委組織的少先隊輔導員培訓，參加此次培訓使我對少先隊工作有了全面系統(tǒng)的了解和認識，讓我受益匪淺。此次培訓從理論層面正確認識少先隊組織屬性，明確工作開展方向和工作方式，通過本次培訓，我有以下幾點收獲和思考：
第一，我們必須應該明確少先隊的組織屬性，少先隊是少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學校，是建設社會主義和共產(chǎn)主義的預備隊。根據(jù)少先隊的組織屬性，少先隊的根本任務從思想層面來說就是培養(yǎng)少先隊員對當合社會主義祖國的樸素情感。對于我們的學生而言，正處于有兒童向少年轉變的時期，世界觀、人生觀、價值觀正處于構建時期，在政治意識方面的引導是必不可少的。
第二，少先隊的組織屬性也決定了少先隊工作室學校德育工作的重要組成部分，少先隊應培養(yǎng)具有愛心、有良好道德行為習慣、具有國家意識、科學意識、勞動意識、審美意識的兒童少年。將班級建設和少先隊活動結合更加符合少年兒童的行為和思維習慣。
第三，關于本次培訓的感悟。利用假期的培訓很大的好處就是大環(huán)境的改變，可以讓人有全新的思維來思考自己的工作和生活狀態(tài)。在學校，我們年復一日地重復工作：備課、上課、批改作業(yè)、處理種種雜事……事情雖不復雜但是似乎已經(jīng)用盡我們全部的心血，每每下班就會有蒙頭大睡的念頭，這樣的工作狀況可謂勞心勞力，但是很多時候我們已經(jīng)偏離自己的教育理想而陷于瑣事。我們應該給自己一點時間思考自己的教育理念、教學方式是否符合孩子的終身發(fā)展目標，自己教育出來的學生能否有一天成為社會的棟梁、自己的驕傲，這樣思考后再投入工作，我相信這樣才會有新的收獲。因此，在沒有瑣事的假期進行培訓讓我有更多的時間進行系統(tǒng)的學習，這讓我對少先隊的認識更加全面了。
首先是熱愛學生是工作的源動力。
熱愛學生是一種強大的教育力量。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學生，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上，用愛的感情去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。基于此，工作才細致入微，平等對待每一位學生，不論成績的優(yōu)與劣，家庭的貧與富。
其次是學習、實踐、探索。
輔導員工作中，我不斷更新知識結構，自覺學習少先隊工作的新理論，借閱各種有關教育的書籍，充實自己，方便工作。研究和探索少先隊工作的新方法，不斷提高自身素質水平，時常與家長聯(lián)系，與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法，取長補短。少先隊工作中，遇到各種個案，加以思考。輔導員的工作，是具體的，繁雜的，一份耕耘，一份收獲，有苦有累，有甜有樂。在今后的工作中，我將吸取經(jīng)驗教訓，努力工作，為祖國培養(yǎng)出更多的合格的少先隊員。
最后是用心育桃李、傾心奉真情。
我愛教育事業(yè)，愛少年兒童，更愛少先隊工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導員，那就應該自覺奉獻。這些年來，我就是以這種積極的工作態(tài)度和無私奉獻的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴。以師為本，著眼長遠。我立足于做好一個普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從實踐到理論、再到教學實踐，悉心揣摩、探索創(chuàng)新。一分耕耘一分收獲。以苦為舟，苦練苦學，讓教學更生動;以愛為橋，愛學生，愛學校，教給學生我的所有;酷愛事業(yè)，熱愛學生，在平凡的崗位上求真務實。熱愛本職、扎實工作，我追求崇高的職業(yè)理想。干一行，愛一行，專一行，我努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻，我將滿腔熱忱投入到少先隊事業(yè)。
作為一名跨世紀的教師，作為一名中隊輔導員，我將繼續(xù)以自己的實際的、實在的行動來證明自己的價值、證明學生的價值、證明學校的價值。
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