中華擁有歷史約五千年，在這謎一樣的五千年里，我們的國家發生過翻天覆地的變化，這些改變也證明了我們的國家正在不斷地進步。
清朝末期，也就是溥儀年間，大清國十分衰敗，還堅持封建政策。沒想到，這一衰敗竟引來了八國聯軍，發生了火燒圓明園，引來了世界二戰，害死了清王朝的許多老百姓，加上后來的南京大屠殺，這一樁樁事件都印證了“落后就被人欺”這句話。
作為新時代的少年，我們要明白自己的幸福是前輩用血肉和汗水換來的，我們在享受并回報著。前輩給我們鋪了道路，我們也應該向我們的前輩學習，給我們的后代打好“鋪路”的基礎。時代進步，科技發展，歷史也埋藏了許多寶藏等我們去發現。所以，我們不能辜負了祖國和人民對我們的期望。既然做了祖國的花朵，那我們應該像春天的花朵一樣充滿生機，含苞待放，而不應該像秋天的雜草，任其凋零。
同學們，讓我們一起，筑起新時代的夢想，踏上新時代的征程!
小時候，家鄉的路坑坑洼洼，什么高科技也沒有。通常在雨天從家走到街上，褲管就已經被泥水浸透，鞋子呢，一圈都是泥，沉沉的，那走起路的感覺，像是在沼澤地里，進退皆難。因為在家鄉，大街上是擁堵的，只有田間小路上人少，而且可以抄近路，然而在小路上還沒走幾步，褲管和鞋就已面目全非。這對于城市中長大的我來說，無疑是不習慣而且苦惱的。是啊，在家鄉，連走路都要苦惱。
時光匆匆而過，轉眼間便過了五年，五年后的今天，我們不再擠著春運的鐵皮車，一路顛簸，直到深夜才終于敲響了家的大門。因為我們，已經可以開著私家車，舒服的躺在車座里，再吹著微風美美地睡上一覺，聽著導航，通過一座座大橋，一條條高速公路，一個個暖心的服務區，和一道道新奇的景致，直到把自己的愛車停在家門口，便終于有了像鳥雀歸巢般的安心。
回到家鄉，再次回望五年前的這條街上，好像被春雨滋潤了。一排排建筑如雨后春筍，甚至像是被打了生長激素一樣蓬勃伸展著。大型的工廠“鋪”在田野之外，那氣勢就如雨后的彩虹，不免讓人多瞧幾眼。
遠遠地望向山的那一頭，在酒紅的余暉中，我看到，家鄉，這頭溫柔的，沉睡數年的水牛終于被喚醒。
這個新時代的進步，像小孩學會走路，萬千期待之下，終于跨出了令人萬分激動的一大步。
新時代中要有新的夢想。
今年，我們正值初三。初三是一種奮斗，有一種奮斗叫初三。奮斗，就可以離夢想更近一步。夢想是什么?我也不知道，我只知道夢想很重要，。沒有夢想的人他的人生是很空虛的。這個時代需要我們靠著自己的信念和意志，勇于走過充滿荊棘與坎坷的旅途，夢想就在我們眼前。
讓我們為新時代，為新夢想，為美好青春，朝著奮斗的方向努力吧!
人才是社會干事創業的第一資源。大學生則是人才當中最主要的力量。大學生都是接受了高等教育的人，其素質和能力還是值得信賴的。近年來，不少地方對于大學生越來越重視。很多農村地區，長年難以擺脫貧困。關鍵還是在于人才方面出了不少問題。近日，一篇名為《讓大學生成為鄉村振興生力軍》的文章更是旗幟鮮明表達了大學生應該不斷為鄉村振興助力，促進早日實現鄉村振興的發展戰略。
很多貧困地區，貧窮和落后與人才的匱乏和短缺不無關系。貧困地區，受限于諸多的客觀條件，人才，特別是大學生難以在一些貧困的農村施展才能。更為重要的是，由于貧窮，導致對于很多鄉村在人才的政策和引入上也很缺乏甚至沒有底氣和勇氣。對于大學生的引才工作政策上的缺失，直接就造成了很多偏遠農村人才缺乏，而大城市往往有顯得人才過剩甚至飽和。這就是長期以來困擾很多偏遠農村發展的重要障礙。因此，加強人才工作，讓大學生不斷在鄉村振興上助力。
新時代，是知識經濟時代。尊重知識、尊重人才早已深入人心。很多經濟發達的地區，之所以能夠保持快速、持久地高質量發展，人才的重要作用不言而喻。沒有大量具有能力和高素質的大學生不斷助力當地發展，經濟想要實現突飛猛進難以為繼，就要不斷發揮大學生的作用，讓大學生助力實現鄉村振興。
讓大學生助力實現鄉村振興，要積極打造可以讓大學生施展才能夠的事業平臺。很多農村地區，產業都比較落后甚至很缺乏，加上基礎設施也比較落后，導致很多大學生即使去了很多農村也難以有所作為。很多大學生到了這些地方甚至有種被埋沒、甚至最終被荒廢的情況。這樣的情況如果不解決，往往就會導致農村地區與城市的差距會越來越大，人才的匱乏問題必將長存。在一些農村地區，大學生來到這些地區，往往也留不住，還是要不斷發展事業平臺，讓大學生來到農村不會覺得是“游一游”。
大學生，是社會改革發展的財富，更是社會精英人才的重要組織部分。干事創業，需要人才的不懈奮斗，更是需要大學生不斷在干事創業中不斷努力。鄉村振興，這是十九大國家的戰略部署，是保證廣大農村人民群眾實現脫貧致富的關鍵。作為這一重大戰略的實施，就需要大學生的不斷助力，為鄉村振興保駕護航。
臨近畢業，同學們又開始流行制作攝影光碟留念。小A非常高興，早在入學那天，他就聽說學校門口有一家神奇的攝影館，里面有一個攝影師，不僅可以輯錄一個人的過去，還能預知未來，十分準確。小A十分好奇，他曾不止一次想進去體驗一番，可總被攝影師拒之門外。原因很簡單，小A不是畢業生，他還沒有什么未來可預測。
隨著時間的推移，學校門口的那家攝影館又開張了，老板還打出了一條廣告橫幅：未來攝影，夢想成真!小A同許多同學一樣，排隊守在了攝影館的門口。
終于輪到小A了，攝影師將他帶入屋里。拍照、刻盤、制碟，一切都與其他攝影館一樣，并無什么特別之處。小A非常納悶，這時，攝影師交給他一張光碟，囑咐道：“你的未來全在這張光碟里，不過，要等到七七四十九天后，你才可以觀看，否則，我的預言就不準了!”小A道了一聲謝謝，興高采烈地跑出了屋。
接下來的時間是忙碌的，有許多事情要辦，小A一忙，竟將光碟的事給忘記了。直到三個月后，他才想起這張預示著自己未來的光碟，出乎意料的是，攝影師竟說，他的未來會是一個作家。
作家?小A笑了，這個攝影師真會開玩笑，作家是他先前的夢想，可現在自己已經在一家跨國大公司上班，收入頗豐，怎么可能再去寫作?更何況作家收入不高，前景并不被看好。
于是，小A將光碟扔在了一邊，不當回事兒。
可是，沒過幾年，小A所在的公司忽然倒閉，他不得不重新找工作。幾次碰壁后，小A忽然記起了攝影師的預言，難道自己真的會成為作家?小A不止一次地問自己，終于有一天，他靜下心來，全身心地投入到了寫作中去。
剛開始，一切都是異常艱難。小A整整寫了半年，連一個字都未發表，每當心灰意冷時，他便想起攝影師的預言。這使他精神抖擻，又重新振作了起來。
憑著這股韌勁，天資聰明的小A終于一書成名，成為了當時最知名的作家之一。
十年之后，同學相聚。言談中，大家紛紛談起了自己的事業，當談到攝影師的預言時，大家紛紛表示，自己正是順著攝影師的指引，堅持不懈，才有了今天的成就。當然，小A也不例外!
這時，一直坐在墻角默默無語的教授發話了：“你們今天的成就，完全歸功于自己的努力，那位攝影師并沒有什么過人之處，就是我!”
大家頓了一會，瞬間恍然大悟。教授原來是一個心理學大師，他曾在畢業前夕讓每人填一份特別的表格，是關于未來的夢想的。而小A在“夢想”那一欄上寫的便是“作家”二字。原來，教授借神奇預言之名，就是要他們堅信，只要自己不斷努力，夢想終會實現!
推進鄉村振興，人才是基本保障，鄉村振興戰略的發展離不開強有力的人才支撐，人才振興是鄉村振興的基礎和關鍵。致天下之治者才人才，成天下之才者在教化，人才振興實施正確方向是實現鄉村穩、農業興的要因素，鄉村振興是新時代“三農”工作的關鍵目標指向，擁有一支深刻了解農村生產生活的多元化、高素質“三農”工作保障隊伍尤為關鍵。
留助鄉村人才，助力鄉村振興好發展。人興則鄉村興，人旺則鄉村旺。選拔培優鄉村振興的人才要著力從眼下的本土去挖掘“千里馬”，首先，鼓勵本土人才積極投身鄉村建設的同時，要制定并完善好本土人才成長發展機制，充分激發鄉村人才的積極性、創造性，發揮鄉村人才的技術優勢，進而帶動產各個業快速發展，帶動致富。其次，從教育、就業、醫療、基礎設施、居住環境等條件入手，不斷改善和優化本土鄉村人才的成長發展環境。通過健全的保障機制的投入，鄉村基礎設施的完善，相信本土鄉村人才能更好地助推鄉村振興。
培養新時代人才，共建鄉村振興好發展。新時代的鄉村需要更多新時代的人才來點燃，大學生村官計劃是想鄉村提供人才振興支撐的重要途徑，為建設高素質專業化“三農”工作干部隊伍提供源頭活水。大學生村官計劃自實施以來，為鄉村振興發展提供了扎實的人才支援，在工作中，他們發揮著積極作用，一批又一批有文化、會經營、善管理、懂技術的大學生村官為鄉村振興默默地奉獻著自己的青春，是鄉村振興中不可缺少的重要人才隊伍。要建立引導并鼓勵更多高校畢業生到基層工作“下得去、留得住、干得好”的長效機制，鼓勵更多年輕有志青年扎根基層、服務鄉村振興。
要筑巢引鳳，以人才振興助力鄉村振興。要多方引導返現農民工、大中專畢業生、科技人員、退役軍人等等返鄉做“創客”，鼓勵支持并引導鄉村精英群體返鄉投身到鄉村振興，不僅僅要靠當地政府部門創造便利條件、政策支持，也要同步改善鄉村基礎建設，縮小城鄉基本公共服務差距，更好解決返鄉精英群體的后顧之憂。栽好梧桐樹，吸引鳳凰來。營造“靠環境引人才，用服務留人才”的良好氛圍，制定人才、財稅等優惠政策，為人才搭建干事創業的平臺，吸引更多的人才返鄉創業，推動鄉村振興全面發展升級，譜寫鄉村全面振興新篇章。
人才振興是助力鄉村振興發展的核心靈魂，鄉村振興必須人才為先。人才是創新創業的支柱，只有人才支柱穩固，才能筑起新時代鄉村振興的大廈，打開鄉村振興新局面。
實施鄉村振興戰略，要堅持黨管農村工作，堅持農業農村優先發展，堅持農民主體地位，堅持鄉村全面振興，堅持城鄉融合發展，堅持人與自然和諧共生，堅持因地制宜、循序漸進。加強農村基層基礎工作，重在培養造就一支懂農業、愛農村、愛農民的“三農”工作隊伍。
農村是一片廣闊的天地，大學生在農村和鄉村振興浪潮中必然會有發展。無論是發展原始種植型農業，還是發展新型創新型農業，農村的人才嚴重缺失都是值得關注的重點。農村政府應創造條件，讓從農村走出的大學生回到農村，為他們的未來發展提供良好的平臺，對其落戶農村、發展農村給予政策支持、資金扶持;農村大學生回到農村發展比城市人才到農村發展，有事半功倍之效。他們知道農村最需要什么，也知道農村的真正問題，與村民溝通起來也更有親近感，更容易揚長避短，在鄉村振興中做出貢獻。
為了農村和鄉村振興，重在真心實意地把有志于農村發展的大學生推到更有發展前途的崗位上，不能因為他們年輕，因為他們只能到農村，沒有其他地方可去，就熱一陣冷一陣，或者有小家子氣，害怕大學生走在自己前頭，影響了自己的仕途。
善于從農村能人中發現和挖掘人才。農村大學生生于、長于農村，并在農村摸滾打爬了多年，對農村情況和農村需求了如指掌。加強對這些人進行定向培訓，并根據他們的發展及所作出的貢獻，為他們提供晉升、發展的更優通道，必然有助于鄉村振興加速提質，有助于他們在鄉村振興中不斷成長。
鄉村振興戰略側重于從頂層設計角度為農村發展指明方向，意在促進農村經濟、文化、社會、生態的全面發展和整體提升。脫貧攻堅從致貧的因素出發，針對不同情況采取不同扶貧措施，幫助每個貧困戶脫貧，側重于微觀政策。作為各級干部，需要在實際工作中研究鞏固拓展脫貧攻堅成果與鄉村振興的有效銜接問題，重點唱好“三部曲”。
唱好“政策轉型曲”。圍繞精準扶貧，各級都制定了一系列到村到戶的扶持政策，對保障農村貧困人口的生活和生產起到了重要作用。鄉村振興階段，各級干部應在此基礎上擴大扶貧范圍，實現扶貧資金逐步向非貧困戶開放，激發農村貧困人口的內生動力;完善農村社會保障體系，健全精準扶貧政策的民主監督制度和考核制度，實現其與鄉村振興的有機結合;堅持鄉村振興建設總目標與鄉村自身的特色結合，制定差別化的扶持政策。
唱好“城鄉融合曲”。城大鄉小的格局凸顯脫貧攻堅與鄉村振興工作中城鄉何以融、如何融的雙面性。各級干部在此項工作中要做到空間規劃有序，以距離城鎮中心和實住人口為參考，將鄉村進行特大鄉村、大鄉村、中等鄉村、小鄉村分類，采取城鄉融合歸類，實施壯大、合并、融入的指導策略，做到城鄉機理有別，對于承載獨特地域文化的建筑及其它樣式給予保護，避免在拆建中導致文化流失。
唱好“技術互補曲”。鄉村振興戰略與脫貧攻堅政策的有效銜接需要技術上的相互補充，各級干部應將鄉村振興與精準扶貧的技術發展納入農業信息化發展計劃，形成縱向相連、橫向相通的技術體系。鄉村振興方面，要加快鄉村地區的網絡建設，引進信息技術人才，通過大數據分析農業發展市場需求，促進農村電子商務發展，并鼓勵互聯網企業建立產銷銜接的農業服務平臺。脫貧攻堅方面，通過建檔立卡和扶貧開發信息化建設，推進信息進村入戶，完善精準扶貧數據庫，為建檔立卡戶精準退出提供數據支持和技術保障。
鞏固拓展脫貧攻堅成果與鄉村振興的有效銜接是一個大課題，各級干部要以產業發展為推動，以教育和醫療為保障，以環境改善和鄉村治理為基礎，打造解決相對貧困的長效機制。圍繞農業強、農村美、農民富，大力推進鄉村振興戰略，帶動農民增收致富，確保全面小康路上一個也不掉隊。
幾年前，我們搬進了美麗的新校園，這里有歡歌，有笑語，更有我的新夢想。
桂五小學是一所有著豐富文化氣息的學校。校徽是圓形的，外圈是綠色的，印有桂五小學的字樣，中間的底色是紫色的，它象征了人的夢想，圖案底部是一本書，可能是告訴我們讀書是基礎，只有打好這個基礎，才能實現未來的夢想;書的上面似飄舞的綢帶，又像揮動的臂膀，最上面是一輪紅日，象征著托起明天的希望，代表著我們乘著夢想的翅膀展翅飛翔!
剛來桂五小學的時候，看見嶄新的校園這么美麗，我的內心升起一個夢想：新學校，新形象!我要在這里塑造一個嶄新的我!
原來，我隨父母在外地打工，上的是打工子弟學校，因為我上學年齡偏小，平時父母工作忙，沒有時間輔導我，所以，和其他同學比起來，我就象是一只膽小的丑小鴨。我上課不敢舉手發言，見了老師，緊張得腿打哆嗦，競選“三好學生”時我從來不敢上臺演講，每當看到“六一”時登臺表演的同學，我羨慕的不得了，卻從來沒敢想過要自己去嘗試。
現在，我決心一切從頭做起改變我自己，讓自己成為一個活潑開朗，充滿自信，成績優異的好學生，我還夢想著成為一名班干部。
我喜歡讀書，利用業余時間我讀了很多好書，包括不少世界名著，例如《黑駿馬》、《所羅門王的指環》、《愛的教育》等，書籍給了我知識，也提高了我的閱讀理解能力和作文水平。
終于，在老師們的辛勤培養下，我的努力有了成果。數學、語文、英語成績都有了很大提高，現在的我能勇敢上臺演講，還當上了副班長，參加大隊委競選，博得了眾多同學的支持。經過辛勤地努力，我正在逐步實現著我心中的夢想。
“新時代，新希望，成就新夢想”。作為周總理的家鄉人，我一定要謹記他“為中華之崛起而讀書”的豪言壯語，讓我的夢在這片熱土上揚帆起航……