清明是一個籠罩在煙雨蒙蒙中的節日。在片片雨絲下，隱藏著的是人們對先烈們的淡淡的哀傷與崇敬以及對親人們深深的懷念。
于是今年的清明節，爸爸母親帶我和妹妹回母親的老家給祖奶奶掃墓，一路上，春光明媚，陽光暖暖的，高速公路兩旁，有嫩綠的麥田、臘黃的菜花、粉紅的桃花、雪白的梨花，多美的春色呀!看著這美麗的景色我們心中那點點的哀傷也被沖淡了些許…
母親說祖奶奶是一個很慈祥很和藹可親的老人小時候很疼愛她的，前年去世了，今天回去掃墓母親都哭了。祖奶奶的墓地在山上的一片林子里，到了那我們把事先準備好的供品擺好，還放上了茶、酒，點燃了香火，掃墓儀式就這樣開始了。
首先是姥爺姥姥爸爸母親和其他的親人們把隨身帶來的紙錢，紙做的電視機、手表、衣服等，一一燒給祖奶奶，然后，我們跪在墓前給祖奶奶叩頭，小聲說我們來看您了，還給您帶來了禮物和食品。
最后還放了鞭炮，把茶、酒灑在了墓前，看著祖奶奶那刻在墓碑里和藹可親的照片，我們仿佛站在了祖奶奶的跟前，看著那慈愛的目光，仿佛聽見她對我們說她在那很好請別掛念她讓我們照顧自己……掃墓儀式結了，我們依依不舍的往山下走了。祖奶奶，以后每年的今天，我們都會來看望您的!
又是一個清明節，使我不由得想起了杜牧的千古名句“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂……”
窗外的陽光，打入我的心底!
看，那遠處的山上，就是我長輩的家。我向往著那里，我要去陪我的爺爺，那么他就不再會孤單了!
清明節，對所有在世的人來說，是一個既嚴肅有悲痛的節日。在那一天，我們需要用著全新的面容去看望離我們遠去的人們!
他們在那個全新的世界，是否過得安樂?他們在那個快樂的地方，是否過得幸福?爺爺，你為什么走那么急呢?您的面容我一次也沒有看過，連照片我也沒有輕撫過。爺爺，您的孫子將來會有出息，您一定要看著!
4月5日我打好著包袱，坐著車，帶著敬畏去了枯無的墳墓前。那直直的石碑前，我的家人橫站著。爺爺，我們來看你了，你看見了嗎，爺爺……
我哭了，我不知道那時候我都干了什么?也許，是心情的原因吧!
我為您獻了美麗的花圈，看，那多么漂亮。我滿含著淚水，為您獻了可口的水果，時間過得好快，沒來得及向您禱告，我們就走了!
我回頭望著那座墳墓，我又哭了!
它總是那樣安靜的座落山的一角!
天際邊，一座墳墓和淚水在天際邊揮灑!
當我們沐浴著陽光游玩時，你可曾想起他們?當我們和家人團聚共享天倫之樂時，你可曾想起他們?當我們在寬敞、明亮的教室里上課時，你可想起他們——用血肉之軀換來這片完美和祥和的烈士們!這天，在那里我要用一種特殊的方式來緬懷先烈們，向他們表達我的哀思。
清明節前，學校組織我們四年級全體師生去烈士陵園掃墓。我們在老師的帶領下，頭頂烈日排著整齊的隊伍舉著花圈來到了烈士陵園。一踏入烈士陵園里，我們的情緒立刻變得沉重起來，松柏仿佛向我們發出悲嘆，仿佛正給我們講述著昨日血雨腥風的故事。
我們懷著無比敬仰的情緒站在英雄紀念碑下，人民英雄紀念碑高高地矗立在陵園中央，看起來十分壯觀。碑上刻著“人民英雄永垂不朽”這八個金光閃閃的大字，顯得十分莊嚴、肅穆，四周長滿了青松，在微風的吹拂下，翠綠的青松隨風飄拂，好像在歡迎我們的到來。我們靜靜地默哀了一分鐘，深深地緬懷著我們的哀思。
之后陵園的工作人員帶我們去了第一個展覽館：三線學生連。展覽館的墻上都掛著烈士們的照片以及文字資料，其中我看了兩條，一條是：“女生連的隊伍比男生整齊，歌聲也比男聲嘹亮”，看到那里我仿佛看見女生連走著整齊的隊伍，唱著悅耳的歌曲。另一條是：“1972年5月，5847部隊12連完成了月城洞50。08米，為了修建襄諭鐵路，119名戰士長眠秦巴山中”，看完這句話，我又仿佛看見他們年輕的身軀揮汗如雨的場景，為了安康的建設甘灑熱血卻長眠在了那里，我心里的沉重又多了一份。老師又把我們帶到了第二個展覽館：牛蹄嶺戰斗展覽室。進去后，幾乎所有男生都去了展覽柜，里面有烈士們生前穿的衣服、鞋子和手榴彈、匕首等物，工作人員又給我們介紹了符先輝叔叔，他出生于1920__年，1998年去世，一半骨灰在烈士陵園，另一半在他的故鄉陜西。我們在里面又看了看，直到老師叫我們，才戀戀不舍得走了。臨走前老師帶著我們去了紀念碑，把我們親手做的一朵朵小白花放在那里的臺子上，就陸陸續續的回學校了。
回來的路上，我的思緒久久不能平靜，我想這些英雄是為了解放和建設安康而犧牲的，在這來之不易的完美生活中，我要好好學習，將來必須把安康建設得更完美，把我們的祖國建設得更強大。我忘不了這壯觀的烈士陵園，但更忘不了那些沐血抗戰的革命烈士們!
“祭奠英烈”主題活動總結為緬懷先烈，加強對學生的愛國主義教育和集體主義教育，培養學生熱愛祖國，熱愛家鄉的情感，積極響應縣教育精神，按照城關鎮中心校的安排，我校于清明節前后，開展了內容豐富、形式多樣的“祭奠英烈”系列教育活動。
一、加大宣傳，形成聲勢
清明節前夕，我校充分利用國旗下的講話、宣傳欄、黑板報、校園廣播等各種宣傳途徑和手段，宣傳革命先烈的光輝事跡，對學生進行充分的革命傳統教育。各班相繼召開“學習革命先烈，做新時期合格的小學生”主題班會，表達了同學們發揚革命傳統，繼承烈士遺志的決心和信心。激勵了同學們繼承中華民族優良傳統，發揚革命精神，為中華民族的偉大復興而刻苦學習、不解奮斗。
二、祭文征集，緬懷先烈
我校結合感恩教育，通過追思先人的養育恩情、弘揚先賢的精神品質、謳歌先烈的豐功偉績和崇高精神，表達對先人、先賢、先烈的深切懷念和無限哀思，在學校高年級組開展了祭文征集活動。此次活動，極大地增強了學生進取心，進一步規范了學生養成習慣教育。
三、詩文朗誦、革命歌曲比賽，以此祝福祖國。
我們舉行了清明節“緬懷革命先烈”詩文朗誦比賽。同學們懷著對革命先烈無比崇敬的心情，朗誦了一首首頌歌。通過這次活動，大大地激發了師生們熱愛祖國，熱愛新生活的情懷。真正讓同學們認識到：今天我們悼念革命先烈，緬懷革命先烈的豐功偉績，就是要以先輩為榜樣，為我中華之崛起而讀書。
四、開展六年級優秀少先隊員“清明祭英烈、弘揚民族魂”活動。
20_年4月_日下午，我校少先隊輔導員帶領六年級優秀少先隊員到將軍新村—賴村，以此沉痛悼念為國為民賴傳珠將軍的英靈，深切緬懷先烈的豐功偉績，回憶過去的崢嶸歲月，以表達我們對革命先烈的無限哀思。學生們在活動中表達了對革命先烈的崇高敬意，抒發對黨的無限深情，進一步堅定了永遠跟黨走的意志。也激發同學們的愛國熱情，勿忘光榮的革命傳統，同時激發同學們的學習熱情，繼承先烈們的革命遺志，努力成為一名合格的社會主義建設者和接班人。
此次清明節“祭奠英烈”系列活動，使早已遠離戰爭、身處和平的師生重溫了為國家獨立、民族自強、人民幸福而前仆后繼、不屈不撓、英勇斗爭的革命先烈的英雄事跡，心里迸發出了強烈的民族自豪感，也深感到今天的幸福生活來之不易。也更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，堅定了保衛祖國、建設和發展社會主義的信念。
說道清明節這個大家熟悉的節日，大人們都要去掃墓!但是我們可曾想過在清明節這天來祭奠我們的英烈們呢?我們中國有許多英烈，他們都是為我們國家的革命事業而犧牲的!
“小蘿卜頭”六歲的時候，他的父親提出讓他出去上學，特務們怕暴露他們的罪行，硬是不讓，經過多次斗爭，才同意由同監獄的政治犯黃顯聲將軍教“小蘿卜頭”念書。“小蘿卜頭”學習非?？炭?，記憶力很強，也很懂禮貌，非常尊敬老師。監獄生活使“小蘿卜頭”懂得了許多道理，國黨特務對共產黨人的非人、折磨，共產黨員堅貞不屈、英勇斗爭的精神都留給他深刻的印象，使他從小就知道恨誰、愛誰。他還經常幫助大人做秘密工作。由于他年齡小，特務們對他的看管不是很嚴，他就經常在牢房之間傳遞信息。他還幫助大人了解入獄同志的情況，傳遞東西。在國黨潰逃之前，特務們安排殺害“小蘿卜頭”和他的父母。殘酷的敵人用刺刀殺死了他的父母，又逼向“小蘿卜頭”。“小蘿卜頭”喊著：我沒有罪，我要出去。滅絕人性的劊子手劈胸就是幾刀，把他殺害了。解放后，人民政府追認宋振中和他的父母為革命烈士。
歪戴破草帽，手拿木槍，身穿白褂，光著腳丫。他只有13歲，擅游泳，能爬樹，會摔跤，愛咬人。機靈鬼透，野氣逼人……
當畫面定格在這里時，現在20、30歲以上的“小朋友”們都不會陌生：他就是小兵“張嘎”。
抗日戰爭時期，生活在冀中白洋淀的小男孩張嘎與惟一的親人奶奶相依為命。為了掩護在家養傷的八路軍偵察連長鐘亮，奶奶英勇地犧牲在日軍的刺刀下，而鐘亮也被敵人抓走。為替奶奶報仇救出老鐘叔，嘎子歷經艱辛，找到了八路軍，當上了一名小偵察員。他配合偵察排長羅金保執行任務時，表現得勇敢、機智。在一次戰斗中，他繳獲了敵人的一枝槍，偷偷把槍藏進老鴰窩里，沒有上繳。為攻打敵人崗樓，他傷未痊愈，就偷偷離開養傷的老鄉家在歸隊的途中被捕。當敵人拷問時，他英勇反抗，堅強不屈。當部隊攻打崗樓時，他設法在里面放火，發揮了很好的配合作用，最終里應外合，全殲敵人，救出了老鐘叔，也替奶奶報了仇。戰斗結束后，嘎子把藏在老鴰窩里的槍主動拿出來交公，隊長則正式宣布把槍發給他使用。嘎子心滿意足，便將自己珍愛的木制小槍送給了好朋友胖墩。
這些小英烈我們都要銘記，如今這社會的不良習慣越來越多，甚至還在這和平時期發生了槍殺案件，至今未捕。
讓我們永遠記住這些英烈們吧!
清明節就要到了，這是個祭奠先祖、慎終追遠的日子。筆者以為，在祭奠自家先祖的時候，每個人的心胸該開闊些。正如一首歌唱的那樣，“家是最小國，國是千萬家”，千千萬萬個家組成這個國家，不少英烈曾經為了這個國家的誕生、發展犧牲了自己的生命。從土地革命到抗日戰爭、解放戰爭、朝鮮戰爭，一大批仁人志士拋頭顱、灑熱血，這才迎來了新生的共和國政權，這才有了今天的和平陽光。
“清明祭英烈”，讓我們的心胸開闊些。清明節，大多數人會祭拜自家的祖先，回味先祖的教誨，回味家族的家風、家訓、家規。一屋不掃，何以掃天下，關懷自己的家庭，這沒什么不對。但一個有主人翁意識的國民，不能僅停留于此，要多想想我們的國家。想當年，陸游那句“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”，詩人對國家命運的關注，值得今天的我們學習。網上祭英烈，正是以國民的名義向英烈致敬，以今天國家取得的成就向他們致敬，是以今天國家的嶄新面貌告慰英烈的忠魂。清明節前夕，一批志愿軍戰士的遺骸歸葬沈陽志愿軍烈士陵園，國家不曾忘記曾經拋頭顱、灑熱血的英烈們，每個國民也不該忘記英烈們。
“清明祭英烈”，從對英烈的致敬中汲取奮發有為的正能量。清明節的時候，每位國民都應該悼念英烈、告慰英烈。英烈們為了國家作出了犧牲。英烈們為了國家不惜拋頭顱、灑熱血，這是他們在那個時代的使命，為了國家的前途、命運，他們犧牲了最可寶貴的生命，這是值得今人尊敬的。如今，中國的經濟總量躍居世界第二，綜合國力日益提升，距離實現中華民族偉大復興中國夢又近了一步。越是這個時候，我們越要保持清醒的頭腦。想想英烈們的付出，我們今天更應該肩負起時代使命，這就是為實現中華民族偉大復興中國夢而努力奮斗。中國夢，是國家的夢、民族的夢，更是每個中國人的夢。實現中國夢，每個人都要奉獻自己的一份力量。致敬英烈，在反思自己的時候，要從英烈身上汲取事業心、使命感、責任感、擔當精神等正能量。回味那段艱苦卓絕的歲月，會讓今天的我們更加明白，“落后就要挨打”。每位國民都要增強競爭意識、憂患意識，取得了成績不能沾沾自喜，而應該再接再厲、再攀高峰、再創輝煌。
“清明祭英烈”，涵養了國民的家國情懷。每個國民都應該在祭拜英烈的過程中，增強主人翁精神，勤奮學習、踏實工作，為實現偉大中國夢貢獻自己的全部力量!
清明節到了，我跟母親都會到姥姥的墳前給姥姥掃墓。
當我踏上那個不知名的小山頭，看著藍天中飄過的幾朵悠悠白云，感受著那拂過山頭上青蔥的小草的微風，我知道我的姥姥在這里一定會開心。
姥姥在我六歲的時候就死了，是四老之中最早走的一位，也是最疼我的一位。姥姥的死讓我第一次懵懂的走近了死亡，也知道了葬禮是怎么樣的。老老的房子里，掛著一簾簾白白的帳子，到處都是哭聲，熟悉的、陌生的、男的、女的、老的、少的;而姥姥卻安詳地躺在棺材里。于是，我莫名地就放聲大哭起來。不是因姥姥的逝去而哭，由于我并不知道姥姥再也不會起來了。我躲在母親的身后，瞅著躺在棺材里的姥姥，哭鬧了很久，很久。
死亡，總能讓人緬懷與逝者相處的點點滴滴。
記得小時候，姥姥總愛背著我到處走，走出那不大的小村，又走回來。沿路上，她不斷跟大家打著招呼，還不忘捎上一句：“這是我孫子·”隨即，便咧嘴笑了，滿臉的皺紋也就更多更深了。
晚上，在那間只點著一根發出微弱黃光的的蠟燭的小屋里，我蜷在姥姥的胳膊底下，感受著那溫暖的體溫。一床被子下，我聽著姥姥講那遙遠的故事。我很喜歡聽姥姥講故事，雖然那時的我并不清楚姥姥講了什么，但那親切的帶著濃重方音的話語和那緩緩的語速，總能令我安然入睡。
小時候，我總不喜歡吃飯。于是姥姥就對我說：“吃完飯，佛祖會保佑你的，會給你一塊糖吃。”我信以為真，麻利地吃完飯后，真的在飯桌上發現了一塊糖。那時的我，單純地以為佛祖是一個大好人，而且姥姥跟他很要好。她還說佛祖會關心每個人。她自己就常常慷慨地施舍給走過這個小村、這間屋子前的乞丐，盡管會屢屢招來父母的數落與不滿。
姥姥死前，摔了一跤，隨后又馬上爬起來。家里的人都以為沒事，我也以為沒事。于是，我像往常一樣乖乖吃完姥姥煮的飯，像往常一樣得到了一塊糖，也像往常一樣興高采烈地出去玩。當下午我回到家中，看見姥姥安詳地躺在那張她常坐的躺椅上，手中還拿著那個伴隨她多年的扇子，我沖上前去，搖著她的手，以為她能像往常一樣醒來，再陪我玩。但是，無論我怎么去搖姥姥那只發冷的手，也搖不醒她。于是我放聲大哭，哭聲引來了父母親，也引來了姥姥的死訊。
每到清明節，當我登上那個不知名的小山，看著藍天，享受著微風，我總覺得姥姥就坐在我身邊，靜靜地看著我，直到永遠……
清明節啊，清明節，總是讓咱們這么的想念親人!
清明節期間，為緬懷先烈，加強對學生的愛國主義教育和集體主義教育，培養學生熱愛祖國、熱愛家鄉的得情感，積極響應上級文件精神，我校于清明節期間，開展了以“緬懷革命先烈爭當四好少年”為主題教育的活動。
一、“緬懷革命先烈爭當四好少年”祭掃烈士墓主題大隊會。
4月2日上午，學校組織部分學生到北上烈士陵園舉行了以“緬懷革命先烈爭當四好少年”為主題的大隊會。活動主要包括唱隊歌、敬獻花圈、默哀、全體少先隊員宣誓、唱歌曲“爭當新時代的好少年”和瞻仰烈士墓。通過掃墓，表達了全體少先隊員的無限哀思之情，去參加掃墓的同學，每個人都寫了一份清明節祭掃烈士墓的文章。
二、“緬懷革命先烈爭當四好少年”主題班會
4月2日下午，各班舉行了主題班會，班會內容多樣，低年級以介紹清明節的由來和習俗為主，中高年級以詩歌朗誦、愛國主義歌曲演唱等為主
三、組織全校進行“網上祭英烈”活動
學校組織全校學生在?；蛟诩业卿浿袊拿骶W，進行“網上祭英烈”和網上征文活動。高年級同學在微機教師的組織下，在學校微機室里積極進行網上留言，低年級同學通過在家父母的配合下也積極留言。本次“網上祭英烈”和征文活動，學生的參與面很大，而且積極性很高。活動中,隊員們進一步了解了烈士們為祖國為人民拋頭-、灑熱血,不惜犧牲自己的生命的感人事跡,更深刻地體會到了先烈們那種堅貞不屈、英勇無畏的高貴品質和革命精神。他們紛紛表示不能讓烈士們的鮮血白流,要向英烈們學習,沿著先烈足跡,接過先烈手中的接力棒,繼承先烈的遺志,勤奮學習,奮勇拼搏,勇敢地挑起建設祖國的歷史重擔,為使中華民族傲然立于世界之林而貢獻自己的力量。
四、觀看愛國主義影片或閱讀有關革命英雄故事的書籍
為了更好的讓隊員緬懷革命先烈，學習先人、先賢的崇高精神，清明節三天的假期中，我校讓所有的同學觀看一部愛國主義影片或閱讀有關革命英雄故事的書籍，通過觀看影片或閱讀，激發少先隊員對革命先烈深切的懷念和無限的哀思，表達了現代少先隊員對革命先烈滿腔熱愛，立志學習先烈的高尚情操，四至六年級的同學并寫一篇觀后感或讀后感，抒發了少先隊員們的心聲和感受。
五、進行傳統體育活動
清明節三天的假期中，倡議所有的同學在家長的陪同下，進行傳統體育活動，如蕩秋千、跳繩、踏青、爬上等活動。此項活動的開展，讓學生受到了傳統節日習俗的熏陶。
通過一系列主題活動的開展，孩子們了解了革命歷史，接受了傳統教育，在廣大學生中形成了追憶先人、緬懷先烈、慎終追遠、珍惜幸福的時代風尚。本次活動雖然已經結束,但它帶給學生的影響卻是深刻而又長久的。
清明節的日期在公歷中并不是固定的，比如：20__年的清明節是在4月4日，20__年的清明節是在4月5日。它是為了祭祀祖先，自然在這一天，人們便要去掃墓，俗稱“上墳”。
清明節這天，天氣晴朗。吃過午飯后，我和爸爸帶著紙錢和金元寶，騎著電動車來到郊區的墓地。一路上，車奔馳著，風呼嘯著，好似那墓地上死去人的靈魂要掙脫出那個牢籠。風中的沙，進了我的眼，我顧不得去揉它，唯恐從這疾馳的車上掉下來。此時的我很煩躁，我寧愿在家寫作業，也不愿去這不知何時才能到的墓地。我無聊地看著兩旁。這時，大片大片的油菜花映入我的眼前，好像一張張可愛的娃娃臉在向我微笑。心，隨著這燦爛的黃色而不知不覺地悸動著，春天到了，不知我那在天上的爺爺是否能看到這朝氣的象征。路上，人漸漸多了，我知道快要到了。我又將頭扭向一旁，看著農舍。突然，前方的粉色吸引了我的注意。原來是一大片桃林。一眼望去，看不見邊際，真是一個世外桃源呀!倘若花瓣落下，不知我是否有幸能觸摸到那柔軟的花瓣。
正在這愣神之際，只聽到一聲：“到了!”把我的思緒拉了回來。人很多，我們不得不把車停在離墓地較遠的地方。天很熱，一開始我并沒有什么感受，可進了墓地我才深切感受到。我強忍著不適，在強烈的太陽光下找尋著爸爸的身影。我邁著小步向爸爸跑去，然后我們一起找爺爺和一些長輩的墳。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……我受不了了，想向爸爸抱怨自己的不滿，但一看到爸爸臉上焦急的神情，便不敢說話，只得默默地跟在他身后。終于，我們找到了爺爺的墳。爸爸從袋子里翻出一些紙錢墊在地上，跪在上面磕了幾個頭。我不容有他，也照辦了，并在心里祈求爺爺在天之靈保佑我們全家快樂、健康、幸福。然后爸爸取出打火機，拿走剛才跪的紙錢，取出一張點燃它，又分了些紙錢給我，接著我們一張一張地把紙錢放進火里。風刮著，吹動著火，火便朝我這個方向靠來，頓起一陣煙霧。煙霧使我的眼睛辣辣的，我連忙退向一邊。過了一會，我覺得自己的眼睛好了，便又來燒紙。幾次，我都因為那嗆人的煙霧躲到一邊，但不一會兒又接著燒紙。熱浪襲人，我很想躲到一邊，離火堆遠點，但為了表示我對長輩的尊敬，我專心致志地燒紙。
清明節已過，但我卻忘不了那路旁迷人的風景，和對死去親人的思念之情!