貴州教育大講堂科技之美開課了，下面給大家分享一些關于2023年貴州教育大講堂科技之美心得感受10篇，希望能夠給大家帶來力所能及的有效幫助。
隨著科學技術的發展，人民的生活水平越來越高，人們的物質生活豐富了，文化水平提高了，眼睛寬闊了，臉上的笑容更多了，大家的錢包更鼓了，這些都是大家有目共睹的事實，這足以證明科學技術與人類的生活息息相關，我們人類一誕生在這個世界上，就開始改進自己的生活了，為了達到美好，還改造了自然，技術隨著科學的出現而出現，它們之間互相促進，互相補充，迅速地把科學轉變為技術。古代的那些繁重的勞動力經過科學技術的改造，機械化、自動化，大大地提高了工作效率和經濟的發展，每一樣發明，每一個科研的突破，形成了我們今天多姿多彩的物質世界，人類正在利用科學技術追求更美好的社會與生活，所以說，科學技術與人類生活息息相關。
俗話說得好：只有想不到的，沒有做不到的。
以前人們想要和遠在他鄉的親人、朋友敘舊是一件非常困難的事情，都是通過寫信，但，這個在當今已不成問題，21世紀以來，科學技術，尤其是計算機網絡技術、電子信息技術的飛速發展，使得手機、電腦那些昂貴的奢侈品步入尋常百姓家，成為我們生活的必需品。手機的出現，拉近了彼此的距離，1969年問世并已風靡全球的因特網，更是方便，讓你坐在家里的電腦前輕點鼠標，遠在萬里之遙的友人便可以在瞬間收到你發去的信息并回復你，進入網絡的世界，
在網上能與素不相識的人公開、坦白地交流;可以毫無顧忌地發表意見;可以在微博或博客上隨意的發表心情;可以獲取任何想要知道的信息，如新聞、知識、娛樂……，所謂的“足不出門，能知天下事”就是這個意思。我們想象一下，如果沒有手機，我們怎能隨心所欲地與親人保持聯系，知道對方的情況，增進感情;如果沒有網絡，我們又如何與遠在異國他鄉的朋友談天論地、結交新的朋友、獲取我們想要的知識、隨心所欲的發表評論。這就是科技對我們生活的改變。
今天中午，天氣炎熱。我吃過午飯，閑著沒事干，便想泡杯菊花茶來品嘗。
我先燒開水，然后拿菊花。趁著燒開水這段時間，我便做完了所有的事。怎么樣，我還挺會安排時間的吧!不知為什么，玻璃杯的鐵蓋居然怎么也擰不開了。我急得滿頭大汗，心想：這蓋子上午還擰得開，中午怎么就擰不開了呢?
爸爸見我如此模樣，便走了過來，問道：“到底是什么事情，把你急成這樣?”我說：“這杯蓋不知怎么回事，無論如何也分不開，真是奇怪。”爸爸安慰我說：“沒關系，我有辦法。”說完，爸爸便把玻璃杯拿到了外面。過了一會兒，爸爸拿回玻璃杯，叫我再試試看。我一擰，居然輕松地擰開了。我問爸爸：“爸爸，您是用什么辦法把它弄開的呢?”
爸爸笑了笑，回答說：“自己去查資料弄懂吧!”我打開電腦，瀏覽了網頁，終于明白了：原來，這是空氣壓力造成的。當干燥的杯子和鐵蓋擰在一起的時候，鐵蓋和杯子間的縫隙中的空氣與外面的空氣壓力相當，所以很容易分開。可是潮濕的杯子呢?由于有水分，鐵蓋和杯子間的縫隙中的空氣被水代替了，成了真空。這樣，外面的空氣就會將鐵蓋和杯子緊緊地壓在一起，導致我們得花很大的力氣才分得開。
這個杯子11點鐘是剛洗的`，沒晾干就擰在了一起，難怪很難分開。可我又想：爸爸把玻璃杯拿去曬了一會兒太陽，怎么就可以分開了呢?噢，我知道了，熱氣可以蒸發水分，太陽把鐵蓋和杯子間的縫隙中的水蒸發了，鐵蓋和杯子間的縫隙中的水就變成了空氣，所以就容易擰開蓋子了。
大千世界，無奇不有。隨著經濟發展的突飛猛進，信息時代這一個以前想都想不到的名詞，今天將會成為現實。探索身邊的科學，你會發現信息科學的魅力所在。
生活在信息時代的我們，無時無刻不在享受著信息科技帶來的優質服務，例如通訊手機、互聯網及電腦和機器人等，這些，都是在很大的日常方面上提現出信息科學給來的產物。但是，有一句話說得好，生活中不是缺少美，而是你缺少發現沒的眼睛。下面就我的一點發現，給大家分享一下吧：有一天，在家清理廢棄物的時候我發現家里的一只充電式手電筒不知怎么了亮不起來了，頓時我判斷它是沒電了或者燈泡壞了，嘻嘻，對家電感興趣的我怎么能錯過這個實驗品呢!經過媽媽的同意后，我搬起了工具，扮成很專業的.樣子拆開了手電筒，首先把導線移除，我找到了手電筒發光的元件-----燈泡，頓時發現這種燈泡和老式的燈泡很不一樣，較小，這到底是怎么的一種燈泡呢?我愈感興趣了。好了，我找到六伏特的直流電源適配器，那個燈泡安全地接了上去，由于不知道觸針的正負極，我只好懷著試一試的心態硬來了，一瞬間，燈泡亮了起來，我非常高興，很有成就感的的樣子，接著，為了給媽媽證明一下我的能力，我演示給她看，就在勝利即將來臨的時刻，這個燈泡它居然不亮了!咦，這是什么問題?正在我為這事急的團團轉的時候，媽媽一手“真功夫”，居然把燈泡又接亮了。我頓時對媽媽頂禮膜拜，急忙向她討教，媽媽說，這個燈泡是發光二極管LED，通電時必須讓電流從它的正極流過負極，才能激發光亮。我頓時恍然大悟。
看到了吧，身邊無處充滿著讓我們探索的事物，很多的真理、科學趣事在待我們發現，同學們，一起努力吧!
如今，國家越來越繁榮富強，科技也愈加飛速發展，人們的生活幾乎都離不開科學。
下過雨后，天空被凈化后，格外晴朗，空氣也格外清新，而且天上還會出現絢麗多彩的彩虹，引得無數人停下腳步，仰望天穹欣賞這美的景象。但有誰想過，這彩虹是怎么形成的呢?
這就是科學問題，彩虹是一種大氣現象，當下過雨后，空氣中就會含有大量的水汽，經過太陽光的照射，射在水蒸氣中的小水滴上會折射出七彩的色帶，這就是彩虹。看來，是科學給我們帶來了五彩斑斕的'景色。
人們都知道太陽給人類帶來了光明和溫暖，讓花草樹木茁壯成長。其實太陽不僅有這些功能，而且它還送來了大量的輻射熱。對于輻射熱來說，黑色可以吸熱，而白色卻能冷卻熱量，這也是科學。
因為深的東西，吸熱，而白色的東西卻反射熱量，吸收少。所以，在夏天，人們通常喜歡穿淡顏色的衣服，可以避避暑，這樣就不至于剛曬了幾分鐘就大漢淋漓，汗流浹背了。冬天人們就喜歡穿些深色棉襖，羽絨服，這樣就吸熱，從而使身體暖和起來，不會凍僵。看來科學給人類帶來了許多好處呀!
科技之所以飛速發展到今天，就是因為科學家們不斷探索，不斷研究去發現科學，制造出一些科技發明，給人類的生活帶來益處，帶來方便，讓人們的生活條件得到改善，從而使國家更加振興。
我愛科學，因為它不僅陶冶了我的情操，而且還讓我的思緒暢游在那神秘的境界里，讓我零距離“接觸”那個廣闊的天空，碩大的星球，神秘的宇宙……。使我對科學充滿了向往。小小的科學，大大的奧秘，平常的事物，不同的形成。我們要不斷尋找科學，探索科學，發現科學，搞懂科學，成為一名科學家，為祖國貢獻，為人民服務，為科學堅持!
雖然已到了秋天，但炎炎烈日依然高懸空中，放射出強烈的光芒，照得我們睜不開眼。雨花實驗小學幸福兔樂園小分隊的隊員們，興致勃勃的來到首屆南京國際科學展覽館。隊友們都興奮極了，一個個都迫不及待的往里沖。
我們首先來到了木制區，一位叔叔正在磨石頭，盒子里裝著幾塊木板，有紅木、有柚木、有橡木……這時候隊員們聚在一起組裝投石車，過程雖復雜，但我們還是在叔叔的指導下完成拼裝，試著投了一團廢紙，嘿!投的真遠!接著，我們來到了樂高區，一進去，映入眼簾的是一幅“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的場景。有徐悲鴻的八駿圖、八達嶺萬里長城、古典名園蘇州園林，甚至連數學家錢學森爺爺和物理學家楊振寧爺爺的肖像都由積木拼的惟妙惟肖，十分逼真，心中的敬佩之情油然而生。如此多的名作凝聚著作者的心血、汗水與智慧。接著我們來到了科技區，這里有很多稀奇古怪的玩意兒，有九連環、有人體導電儀，還有我最喜歡的，就是帶上一個頭套，通過腦電波傳送，用意念控制小球通過障礙物，兩人對戰可以考驗人的專注力。還有一些會唱歌跳舞的`機器人，我們不禁贊嘆，現在的科技可真發達呀!
通過這次參觀學習，我們懂得了許多科學知識，體會到了科技發展的迅速，開闊了視野，增長了見識。深深地感到現在的生活離不開科技，我們的身邊存在著各種科學奧秘，科技使人們的生活變得更加豐富多彩。因此，我們從小就要愛科學，學科學，用科學。許多科學知識需要我們去了解，去學習，許多科學寶藏等待我們去挖掘。從現在開始，我們要多讀書，讀好書，掌握科學知識的金鑰匙，開啟明天更加輝煌的科技大門。真心希望以后能多開展這樣的活動，讓我們在知識的海洋中遨游，為科技興國打下堅實的基礎。
生活處處有學問，也處處有科學。科學在哪里都存在著，比如為什么乒乓球受熱后體積會膨脹;而冷卻后體積卻會收縮?為什么青蛙只吃活的害蟲，而不吃死的害蟲等等。還有許多說不完的科學現象，它們都要我們耐心去探索其中的奧秘。
今天，我就跟大家說一個奇怪的科學現象：為什么雞蛋在淡水中會沉底，而在一定濃度的鹽水中卻會漂浮?事情是這樣的：有一天，我和爸爸在家閑著沒事干，就打開我們學校的博客，有一篇博客里介紹，如果把雞蛋放入鹽水中，雞蛋就會漂浮起來，好像有一種魔力這托著雞蛋一樣。我想，雞蛋那么重，像小石頭一樣，怎么可能漂在水上呢?就說這個博客在騙人，爸爸則堅持說這篇文章講的是一種科學現象。于是我就和爸爸打賭：誰錯了，就做十個俯臥撐。我堅信不可能，所以就不以為然的答應：賭就賭，誰怕誰?就這樣，我們開始做實驗。先接了一杯自來水，把一個雞蛋放進去，雞蛋和我想象的一樣，一下就沉底了，我暗自竊喜。爸爸看到我的表情說，別高興的太早，下面就是見證奇跡的時刻。爸爸開始慢慢的往杯子里加鹽，我用筷子不停的攪拌，好讓鹽快點融化。怪了，隨著鹽越加越多，雞蛋真的慢慢地漂浮起來了。 我問爸爸這是為什么呢，不會是玩魔術吧?爸爸笑著說：是因為隨著鹽慢慢的增加，水的密度越來越大，浮力也越來越大，最終雞蛋就漂起來了。我想最后的'結果你應該知道了——我灰溜溜的做了十個俯臥撐。
通過這次試驗，我懂得一個道理：世上沒有最奇怪的事情，只有更奇怪的事情。只要你生活中留心觀察、勇于實踐，這些奇怪的事都可以用科學知識來解釋。
在我小學的學習生涯中，科學課無疑是我最熱衷的科目之一。它既讓我對未知的世界充滿好奇，又激發了我對探索的熱情。在這里，我想分享一些我在小學科學課中的心得體會。
首先，我了解到科學并不只是書本上的理論知識，而是與我們的生活息息相關。當我看到課本中的知識在現實生活中得到應用，我更加深入地理解了科學的重要性。比如，當我們學習人體內部運作時，我驚訝于科學對人類生活的深遠影響。這讓我明白了，科學不僅僅是一門知識，而是一種改變世界的力量。
其次，科學課培養了我的觀察和思考能力。每一個科學實驗都讓我認識到，只有仔細觀察，才能發現生活中的奧秘。同時，我也學會了從不同的角度看問題，培養了分析問題的能力。
最后，我認識到科學需要堅持不懈的探索精神。在科學課中，我學會了如何提出問題，尋找答案，以及如何通過實驗驗證我們的假設。這種探索精神，讓我更加堅信，只要我們努力學習，就一定能夠探索未知的世界。
總的來說，小學科學課給予我不僅僅是知識，更是一種思考方式，一種探索世界的勇氣。我期待在未來的日子里，能夠用我學到的科學知識，去更好地理解和改造世界。
通過小學科學課程的學習，我深刻認識到科學在日常生活中的重要性。在課堂上，老師通過實驗和講解，讓我們了解到了科學原理和現象。我特別喜歡做實驗，因為它讓我能夠親手驗證科學原理，增強我對科學的興趣。
在學習過程中，我學會了觀察和記錄實驗現象，分析實驗數據，并得出結論。這些技能將有助于我在未來的學習和工作中更好地解決問題。
總的來說，小學科學課程的學習讓我更加熱愛科學，并激發了我的好奇心和求知欲。我相信，科學將繼續為我們的生活帶來更多的驚喜和進步。
探索科學的奧秘：小學科學教學的啟示
在我小學的學習生涯中，科學課是我最熱衷的科目之一。它既讓我了解到了大自然的現象，也讓我明白科學的重要性。
首先，我了解到科學不僅僅是書本上的理論，更是生活中的實際應用。我親手種植了植物，制作了簡單的實驗器材，并通過觀察和實驗了解到了科學的樂趣。這種體驗讓我明白，科學并不遙不可及，而是就在我們身邊。
其次，科學的學習也幫助我養成了良好的學習習慣。通過分析問題、設計實驗、收集數據和得出結論，我學會了如何去思考，如何去發現并提出問題。這對我未來的學習和生活都將產生深遠的影響。
總的來說，小學科學課為我打開了一個全新的世界，讓我領略了科學的魅力和樂趣。我深深地感受到了科學的重要性，并決定將科學作為我未來的學習方向。我期待著繼續探索這個充滿奇跡的世界。
小學科學是一門充滿趣味性和想象力的學科。在學習的過程中，我深刻地感受到了科學的力量，也更加了解了自然界的奧秘。
首先，科學教育注重培養學生的觀察力和動手能力。在學習自然現象和實驗的過程中，我學會了仔細觀察身邊的事物，并動手操作實驗，這讓我更加深入地了解了科學的魅力。
其次，科學教育培養了學生的邏輯思維和推理能力。在學習科學知識時，我們需要通過思考和探究，逐步推導出結論。這種思維方式有助于培養學生的獨立思考和解決問題的能力。
最后，科學教育也激發了我的好奇心和求知欲。在探索自然界的過程中，我越來越意識到自己對未知事物的好奇心和渴望了解的欲望。這種心態將激勵我在未來的學習和生活中不斷進取。
總之，學習小學科學讓我收獲頗豐。我相信，通過不斷學習和努力，我將能夠更好地掌握科學知識