教育系統(tǒng)亦稱“教育體系”。為達到一定的教育目的，實現(xiàn)一定的教育、教學(xué)功能的教育組織形式整體。作為一種有控制的信息傳遞過程，包含人員、財物、信息、機構(gòu)四個要素。下面是小編帶來的有關(guān)教育系統(tǒng)飲水思源心得體會，希望大家喜歡
對于有效教學(xué)，談不上有什么經(jīng)驗，要說感受可能會有一些。按我的理解，數(shù)學(xué)課的有效教學(xué)就是讓學(xué)生聽懂，學(xué)會，做對。
一節(jié)課是否有效，教師的一頭自我是十分重要的。對教材的充分理解，之后備好一節(jié)課。上課前的教具學(xué)具的準備，對教案的熟悉，都是必不可少的。到了上課的時候，教師良好的教學(xué)素質(zhì)，對課堂的掌握，教學(xué)中練習(xí)的設(shè)計是否合理科學(xué)，有沒有研究到面向全體學(xué)生、是否做到每一次練習(xí)都有明確的目標和要求，從而到達鞏固知識、培養(yǎng)技能、發(fā)展智能的目的等等各方面無不關(guān)系到教學(xué)的效果。
所以，我覺得備課這一個環(huán)節(jié)，是上課有效的前提。教學(xué)是一個動態(tài)生成的過程，但生成并不意味著不需要預(yù)設(shè)、不需要備課。相反，有效的教學(xué)對預(yù)設(shè)的要求不是降低了，而是提高了。預(yù)設(shè)要能真正關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的個體差異和為每個學(xué)生供給主動進取活動的保證;能為師生在教學(xué)過程中發(fā)揮創(chuàng)造性供給條件;能促使課堂多向、多種類型信息交流的產(chǎn)生并及時反饋。這就需要教師深入鉆研教材，改變傳統(tǒng)的備課模式，讓“預(yù)設(shè)”真正服務(wù)于生成性的課堂教學(xué)。
首先，要認真鉆研教材，為“預(yù)設(shè)”打好基礎(chǔ)。教材是教學(xué)資料的載體，每一位教師都要認真研讀、感悟、領(lǐng)會教材，了解教材的基本精神和編寫意圖，把握教材所供給的數(shù)學(xué)活動的基本線索，分析教材所滲透的數(shù)學(xué)思想、方法和學(xué)生活動的科學(xué)內(nèi)涵，這樣才能體會新教材蘊含的教學(xué)理念，備出高質(zhì)量的教學(xué)預(yù)案。
其次，要改變備課模式，變“教案”為“學(xué)案”。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，一切知識經(jīng)驗的獲得都依靠于學(xué)生的自主建構(gòu)、自我內(nèi)化。離開了“學(xué)”，再精心的“設(shè)計”也沒有意義，教師要充分研究，預(yù)設(shè)學(xué)生可能出現(xiàn)的情景，并采取相應(yīng)的對策。即對整個教學(xué)過程進行一種有準備、有意識的預(yù)設(shè)。
第二，重課堂動態(tài)生成，著眼學(xué)生發(fā)展
教學(xué)過程是動態(tài)生成的，盡管教師在備課時已經(jīng)對課堂上可能發(fā)生的情景做了充分的預(yù)設(shè)，可是在課堂中，依然有太多的不確定性，更有出乎意料之外的情景發(fā)生。應(yīng)對信息多變、資源多彩的課堂，教師要扮好傾聽者、重組者、等待者、提升者這幾種主角。做到：心中有案，行中無案，寓有形的預(yù)設(shè)于無形的、動態(tài)的教學(xué)中，不斷捕捉、確定、重組課堂教學(xué)中從學(xué)生那里生成的各種各類信息，靈活駕馭教學(xué)過程，推進教學(xué)過程在具體情境中的有效生成。所以在教學(xué)中，當學(xué)生有了火花生成時，不要被這種火花電倒，應(yīng)當采取進取的鼓勵態(tài)度，如果學(xué)生的這種火花在課堂上無法進行研究或展開的，則留到課余或其他條件成熟時再研究，而這個過程需要教師全程參與和關(guān)注，不要簡單的布置學(xué)生下課之后再研究，然后就不了了之，學(xué)生由于受到年齡、心理方面的影響，不可能會再進行進一步的研究，一次機會也就這樣消失了。而在課堂中能研究的、能放大的，則必須敏感的捕捉和利用起來，要讓學(xué)生有這樣的感覺：無論是課堂上能研究的還是不能研究的，只要是我提出來的并且是有價值的，教師都會很重視，并且會和我一齊想辦法創(chuàng)造條件去進行研究。時間一久，學(xué)生的問題意識，學(xué)生的創(chuàng)新精神就會培養(yǎng)出來。
第三、“設(shè)計科學(xué)合理的練習(xí)”是提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的重要保證
有效的數(shù)學(xué)教學(xué)，不僅僅在于成功的講解，并且更取決于科學(xué)、高效率的練習(xí)。科學(xué)合理的練習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，發(fā)展思維的一項經(jīng)常性的實踐活動，也是師生信息交流的一個窗口，新課程下的數(shù)學(xué)練習(xí)應(yīng)成為一種生活，一種活動，應(yīng)著眼于學(xué)生的發(fā)展，而非單一的、千篇一律的重復(fù)。好的練習(xí)能主動地把學(xué)生學(xué)習(xí)的疑難問題、困惑之處誘發(fā)出來，及時予以糾正。從而實現(xiàn)數(shù)學(xué)知識的鞏固和應(yīng)用，使學(xué)生的思想品德得以熏陶，學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)得以培養(yǎng)，思維方法得以訓(xùn)練，提高數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性。
最終，我覺得撇開教師這頭，學(xué)生的配合也是有效教學(xué)的一個保證。我這幾年一向教低中年級，有一個深切的感受就是，學(xué)生的計算本事也是影響教學(xué)進展的重要因素。如果一個班級里學(xué)生的計算本事相對低，或者水平參差不齊、差距太大。都將影響上課的效率。課堂要有效，教師一般都想在短時間內(nèi)進行必要的練習(xí)。而低中年級的數(shù)學(xué)課，計算是貫穿全過程的。如果計算本事差，要想加大練習(xí)的密度和深度，都是空談了。有時候，還只能放慢上課速度來照顧全體。所以，我覺得在低年級，抓好口算教學(xué)，提高學(xué)生的口算本事，是至關(guān)重要的。
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責，確保黨建工作責任落實。
為進一步加強我_黨建工作，年初，_黨組召開專題會，研究和部署了2015年全_黨建工作，制定了《中共_區(qū)安監(jiān)_2015年機關(guān)黨建工作實施意見》(區(qū)安監(jiān)黨組〔2015〕1號)，成立了以黨組書記楊_任組長，黨組成員、紀檢組長兼機關(guān)支部書記余_為副組長，_黨組成員和機關(guān)支部委員為成員的黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，楊_同志是全_黨建工作第一責任人，余_同志具體抓，分管領(lǐng)導(dǎo)和支部成員認真做好職責范圍內(nèi)的黨建工作，既有分工，又有合作，將責任層層分解落實到各股室、執(zhí)法大隊，按照黨建“一崗雙責”的要求，把黨建工作與安全生產(chǎn)監(jiān)督管理工作同時安排，同時部署，同時實施，同時檢查，確保我_黨建工作落到實處。
(二)完善制度，強化學(xué)習(xí)，全面提高黨員思想素質(zhì)。
1.建立健全各項制度，一是堅持和完善黨組中心組的理論學(xué)習(xí)制度，按照區(qū)委下達的中心組學(xué)習(xí)計劃和我_制定的實施方案，進行了專題理論學(xué)習(xí)，二是進一步完善支部政治理論、業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)和廉政學(xué)習(xí)制度，定期開展支部組織生活，組織全_黨員學(xué)習(xí)黨的方針政策，重點是黨的和十八屆四中全會精神及省、市、區(qū)委黨代會精神;三是抓好每月廉政教育學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《廉政準則》和正反兩方面典型事例;四是深入開展黨的群眾路線教育實踐活動專題學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)。要求學(xué)習(xí)有計劃、有記錄、有總結(jié)、有心得體會;全年共上報學(xué)習(xí)體會三篇;五是抓好機關(guān)支部“服務(wù)型基層黨組織”的學(xué)習(xí)，查問題、抓典型，確保“服務(wù)型基層黨組織”活動的順利開展。
2.積極開展多種形式的黨員教育活動，始終保持黨員先進性教育成果。按照中央、省、市、區(qū)的統(tǒng)一部署，以鞏固黨員先進性教育為載體，把學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨基層組織工作條例》和中央四個長效機制等相關(guān)資料，同參觀_市紅軍文化陳列館革命傳統(tǒng)教育基地，重溫入黨誓詞，創(chuàng)建黨員示范崗，開展黨員與幫扶村貧困戶一幫一等活動相結(jié)合，進一步增強黨員的黨性意識，保持黨的先進性不褪色。
(三)深入開展實現(xiàn)黨的群眾路線教育實踐活動，進一步增強黨員政治理論素養(yǎng)。
按照中央、省、市、區(qū)的統(tǒng)一部署，我_制定了《中共_市_區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理_關(guān)于開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》(區(qū)安監(jiān)黨組〔2015〕5號)文件，并按照_市_區(qū)委《關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》(通區(qū)委發(fā)〔2015〕7號)文件精神，對群眾路線教育實踐活動開展實施。2月18日，_成立了由_黨組書記任組長的安監(jiān)_群教活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動方案，2月21日召開動員大會，_機關(guān)召開教育實踐活動動員大會，傳達學(xué)習(xí)中央、省委、市委、區(qū)委動員大會精神，統(tǒng)一思想。動員大會要做到“四個講清楚”，即：講清楚開展教育實踐活動的重大意義，講清楚上級黨組織提出的工作重點及要求，講清楚本單位開展活動的目標任務(wù)和工作安排，講清楚對黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員的具體要求。在黨組領(lǐng)導(dǎo)下以高度的責任感、飽滿的熱情、務(wù)實的態(tài)度、創(chuàng)新的精神，周密安排，精心組織，狠抓落實，認真突出實踐特色，明確領(lǐng)導(dǎo)，選準載體，全面創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，多措并舉，確保學(xué)習(xí)效果;堅持群眾路線，深入開展調(diào)查研究，開門納諫，接受社會各界群眾和全_職工的監(jiān)督，深入開展大討論，進一步深化以“群眾路線怎么走”、“改進作風怎么辦”、“五好干部怎么當”、“建設(shè)新_怎么干”等為主題的思想大討論活動，找準工作中的定位，_安全發(fā)展難題。通過群眾路線教育實踐活動的開展，全_達成了三點共識：一是要有超前意識，注重“預(yù)防”;二是要主動拓展職能，注重“治理”;三是要提升服務(wù)內(nèi)容，注重“實效”。通過開展“做安全發(fā)展忠誠衛(wèi)士，創(chuàng)建為民務(wù)實清廉安監(jiān)機構(gòu)”的主題實踐活動，進一步明確了我區(qū)安全發(fā)展的對策措施。促進了全區(qū)安全生產(chǎn)形勢的進一步好轉(zhuǎn)，通過這次創(chuàng)先爭優(yōu)活動，達到了“提高理論素養(yǎng)，解決突出問題，創(chuàng)新體制機制，促進科學(xué)發(fā)展”的目標，較好地完成第一環(huán)節(jié)的工作任務(wù)，達到了預(yù)期目的。
(四)扎實開展開展機關(guān)黨組織和在職黨員到社區(qū)“雙報到”和“黨員義工日”活動。
按照區(qū)委組織部的統(tǒng)一部署，我_成立了安監(jiān)_“雙報到”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由_黨組書記、_長楊_同志任組長，_黨組成員、紀檢組長機關(guān)兼支部書記余_任副組長，黨組成員和中層干部為成員，制定了《_區(qū)安監(jiān)_開展“雙報到”和“黨員義工日”活動安排意見》，經(jīng)過周密安排，精心籌劃，深入羅江鎮(zhèn)高石社區(qū)認真開展機關(guān)黨組織和在職黨員到社區(qū)“雙報到”和“黨員義工日”活動，_機關(guān)支部和每名黨員都作出了承諾，認真抓好領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)和黨員隊伍建設(shè)，進一步建立和完善黨建工作各項制度，確保了機關(guān)黨建工作進一步加強。
(五)扎實推進“萬名干部直接聯(lián)系服務(wù)群眾”活動。
我_按照《關(guān)于進一步發(fā)揮“雙向互動網(wǎng)絡(luò)平臺”作用，深化“萬名干部直接聯(lián)系服務(wù)群眾”活動的通知》(達市組通〔2013〕43號)的要求，促進機關(guān)干部認真踐行為民、務(wù)實、清廉，進一步促進黨的群眾路線教育實踐活動的深化，根據(jù)中共_市委、_區(qū)委的統(tǒng)一部署，全面落實機關(guān)干部“一對一”聯(lián)系制度，加強與幫扶聯(lián)系點上級黨組織銜接，深入開展“三幫四促”活動。我_派出2個工作組。每個工作組為8人，由1名領(lǐng)導(dǎo)干部任組長。每個工作組聯(lián)系1個基層黨支部。每名參與幫扶活動的機關(guān)干部至少聯(lián)系1戶困難群眾，全年到基層結(jié)對幫扶時間不少于30天。
以建立落實到位，全域覆蓋、成效明顯，群眾滿意”的基層黨組織為目標，通過開展促發(fā)展惠民生，作風效能建設(shè)，以“下基層，轉(zhuǎn)作風，惠民生”主題實踐活動為主線，認真開展學(xué)習(xí)李林森，文建明等優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動，努力促進機關(guān)支部和每名共產(chǎn)黨員“黨性更純，能力更強，作風更實”，全面提升黨員隊伍的先進性和純潔性。
(六)開展黨務(wù)公開，推進黨內(nèi)民主建設(shè)。
按照區(qū)委《關(guān)于黨的基層組織實行黨務(wù)公開的實施意見》，我_成立了黨務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了實施方案，把健全黨內(nèi)民主決策制度，推進“四好”班子建設(shè)制為抓手，以_機關(guān)支部為載體，充分發(fā)揚黨內(nèi)民主建設(shè)，積極推行班子民主決策，重大問題集體研究決策，分工負責，齊抓共管，提升班子和隊伍工作水平。通過公開黨內(nèi)決策程序，議事規(guī)則，黨員發(fā)展計劃，黨費收繳情況，等一系列可以公開的內(nèi)容，充分發(fā)揚民主，進一步激發(fā)廣大黨員干部的工作積極性，緊緊圍繞我區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理工作的實際，創(chuàng)新提出了安全生產(chǎn)隱患和事故有獎舉報制度，把安全生產(chǎn)風險抵押金制度，擴大到了非煤礦山、危險化學(xué)品等行業(yè)，有力地促進安全生產(chǎn)監(jiān)管領(lǐng)域的各項工作。
(七)發(fā)揚優(yōu)良作風，促進效能建設(shè)，全力做好安全生產(chǎn)監(jiān)督管理工作。
_黨組和機關(guān)支部始終把全區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理工作作為抓好黨建工作的目標任務(wù)，切實轉(zhuǎn)變作風，認真做好日常對重點行業(yè)、重點領(lǐng)域的安全監(jiān)督檢查，開創(chuàng)整體聯(lián)動，全面監(jiān)管的工作思路。我_在對煤礦、非煤礦山、水陸交通、消防、煙花爆竹、危險化學(xué)品、鄉(xiāng)鎮(zhèn)建筑和工礦企業(yè)等行業(yè)的全面監(jiān)督檢查中，全_黨員發(fā)揚敢打硬仗、善打硬仗、敢于吃苦、不怕吃苦的黨員模范作用，克服技術(shù)裝備少的困難，帶頭深入高危地點進行仔細檢查，全面排查各類安全隱患，督促業(yè)主全力整改。全年共排查各類安全隱患_X余處，現(xiàn)場整改__處，發(fā)出隱患整改指令書_X余份，確保了全區(qū)安全生產(chǎn)形勢的穩(wěn)定。
(八)狠抓反腐倡廉工作，強化黨風黨紀教育，促進黨風廉政責任制的全面落實。
_黨組和機關(guān)支部始終把黨風廉政和反腐敗工作作為黨建工作的重點，按照中共中央建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系2013-2017年工作規(guī)劃和區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于2015年度黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的意見文件精神，圍繞“建一流班子，帶一流隊伍，創(chuàng)一流業(yè)績”的發(fā)展目標，狠抓全_黨風廉政建設(shè)責任制落實和“一把手”工程建設(shè)，通過建制度、強機制、強監(jiān)管，層層簽訂黨風廉政建設(shè)責任書，向每個職工家庭發(fā)出助廉倡議書，與職工家庭簽訂家庭助廉責任書，向每名職工發(fā)放廉政警句格言等措施，教育干部職工“常思貪欲之害，常懷律己之心”;同時組織黨員干部學(xué)習(xí)正反兩方面典型事例，進一步增強黨員干部廉潔自律的自覺性，進一步做好安監(jiān)執(zhí)法和行政審批的監(jiān)督監(jiān)察力度，_黨組下發(fā)《行政效能監(jiān)察工作實施方案》，對各股室、大隊的工作進行全面監(jiān)察，進一步增強行政執(zhí)法、行政審批和事故調(diào)查處理工作的公正透明和廉潔自律力度，有力地促進了我_黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的深入開展。
按照縣聯(lián)社工作作風整頓的要求，結(jié)合本人的實際情況，本著實事求是的原則，重點圍繞工作作風方面作自我剖析，具體情況如下:
一、存在的主要問題
(一)理論素養(yǎng)還比較淺薄。由于自己出生在和平年代，自記事起，黨的事業(yè)蓬勃發(fā)展，國家日益昌盛，人民安居樂業(yè)。參加工作后，只注重學(xué)習(xí)專業(yè)知識，沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過行政管理，理_底不夠扎實，與本職工作有關(guān)的內(nèi)容學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不全面，對很多新事物、新知識學(xué)習(xí)也不透不深，研究的較少，掌握的不夠好。致使理論素養(yǎng)與時代的要求有差距。
(二)思想觀念仍需解放。主要是思想觀念還不夠開放。工作上放不大開手腳，思想上不夠大膽，滿足于按照領(lǐng)導(dǎo)要求，做好本職，完成任務(wù)，缺乏創(chuàng)造性、獨創(chuàng)性的點子，對如何創(chuàng)造性的開展工作思路不寬、辦法不多等到
(三)在工作中自我要求不夠嚴。雖然在工作中不斷努力，出色完成了工作任務(wù)，把自己的知識和熱情體現(xiàn)到工作中去，也存在自我要求不嚴格的現(xiàn)象，如有時給領(lǐng)導(dǎo)報數(shù)字不夠及時、口徑不夠統(tǒng)一;有時思想較為懶惰，安于做好自己份內(nèi)的工作，不注重思考整體的工作和大局;遇到困難和問題往往“事不關(guān)己，高高掛起”，沒有從自身根子上找問題;有時事情不象自己想象那樣就情緒化。
(四)作為一個業(yè)務(wù)能力較強的資深信合人員，模范作用發(fā)揮的不充分。雖然一直工作在第一線，發(fā)揮著自己較強的業(yè)務(wù)能力，但對工作作風這根弦崩的不夠緊，滿足于過得去、差不多，對自己要求不高。
二、產(chǎn)生問題的原因
1、政治理論學(xué)習(xí)不夠。實事求是的說，我還是比較愛學(xué)習(xí)的，但是近幾年來，自己學(xué)習(xí)不如從前那樣刻苦了。存在實用主義傾向，一是學(xué)習(xí)上不夠勤奮。總覺得自己接受快，要用時學(xué)習(xí)隨時來得及、跟得上。二是深入思考不夠。自己平時學(xué)習(xí)，屬淺層次的理解、記憶，沒有認真思考，沒有從深層次上去理解和把握，并加以指導(dǎo)實際工作。三是用理論指導(dǎo)實踐不夠。平時學(xué)習(xí)之后，不善于用所學(xué)的理論觀點和方法去指導(dǎo)推動工作，對工作指導(dǎo)不夠。在樹立行業(yè)形象上，總結(jié)好的做法、好的經(jīng)驗少。
2、對為民服務(wù)的宗旨觀念理解不深、不透。做好本職工作，為群眾辦好事、辦實事，正確處理各種利益關(guān)系是實現(xiàn)宗旨觀的最基本形式。總的說，這方面做的是不錯的，但在思想的認識上、行動的自覺性上有差距。有一些模糊認識，感到宗旨觀是一個大概念，是一個政治類的要求和理念，有時覺得在實際工作中，在具體行動上難以準確把握，沒有完全做好與工作實踐的緊密結(jié)合。
3、思維方式不夠科學(xué)。一是認識問題有偏頗。對政治形勢研究較少，敏銳性不強，總覺得了解全面局勢、掌握外界動態(tài)，制定方針政策是上級的事、領(lǐng)導(dǎo)的事，自己是執(zhí)行者，只要把上級的精神不折不扣的貫徹執(zhí)行就行了，缺乏大局意識和憂患意識。這種思想是不對的，片面的，說明自己的不成熟。二是沒有熟練的運用好馬克思主義辯證法。工作忙時，不能做到統(tǒng)籌兼顧，在正確處理全局與局部、主要和次要的關(guān)系的能力上有欠缺。如搞這次工作作風整頓，牽扯自己精力較多，使我在工作上受到限制。
4、端正工作作風、嚴于律己不夠。一是自我修養(yǎng)不夠，放松要求，沒有從點滴做起，自覺防微杜漸的意識。二是紀律觀念不夠強。執(zhí)行紀律的自覺性不強，總覺得紀律問題不是大問題。可以“忽略”，沒有從行業(yè)形象的大局來考慮。三是艱苦創(chuàng)業(yè)精神淡化。認為經(jīng)濟發(fā)展了，條件好了，生活水平高了，吃飯、穿衣開始講、要舒適，認為自己勞動所得，無可厚非，沒有深入領(lǐng)會好_“兩個務(wù)必”的精神實質(zhì)和深刻內(nèi)涵。
三、今后努力的方向
通過學(xué)習(xí)，我認識到，個人在工作作風方面存在的問題，決不是小事，絕不能忽視。它能妨礙信用社政策的貫徹執(zhí)行，損害信用社和人民的關(guān)系，影響信合干部在群眾中的威信。分析自身存在的問題，自己決心從以下方面進行整改:
1、進一步加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。堅持理論聯(lián)系實際，實事求是，解放思想。加強自身思想改造，與時俱進，開拓創(chuàng)新，強化為民服務(wù)、為民理財?shù)淖谥加^念，使自己的一言一行都體現(xiàn)出信合干部的形象。
2、進一步解放思想，適應(yīng)工作需求。用新的思維去發(fā)現(xiàn)、解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，將以學(xué)習(xí)為載體，注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法，以適應(yīng)新時期信用社工作的需求。
3、加強自身建設(shè)，嚴格要求，自我加壓。始終保持積極向上、昂揚奮進的精神狀態(tài)，自重自省、自警自勵，在工作中自覺地服從、服務(wù)于大局，自覺地把自己的工作同縣聯(lián)社聯(lián)系起來，堅持高標準、嚴要求，圍繞這次工作作風整頓，努力做好本職工作，_完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。
4、廉潔奉公，從嚴律己，為信合系統(tǒng)工作作風整頓作貢獻。牢固樹立為人民服務(wù)的人生觀，淡薄名利，克己奉公。工作上高要求，自覺執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，樹立依法經(jīng)營、廉潔勤政的行業(yè)形象，為這次工作作風整頓作出應(yīng)有的貢獻。
繼續(xù)解放思想，對我們教師工作有十分進取的現(xiàn)實意義。聯(lián)系自我的工作實際，使我深刻體會到堅持解放思想、事實求事的重要性，解放思想的關(guān)鍵是解放自我。要解決思想上自滿自足，不思進取的問題;要解決思想上松懈厭倦、消極應(yīng)付的問題;要解決思想上畏難發(fā)愁、缺乏信心的問題;要解決思想上縮手縮腳、觀望等待的問題;要解決思想上貪圖安逸、得過且過的問題。在思想觀念上要有心的提高，在工作作風上要有新的轉(zhuǎn)變，始終堅持與時俱進、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。僅有繼續(xù)解放思想，才能有效應(yīng)對前進道路上各種新情景新問題。
要解放思想，首先我們要有思想。思想是一種認識，一種客觀事物在我們頭腦中認知的反映，并經(jīng)過語言、文字、動作表達出來，是一種“思”與“想”的結(jié)合。我想僅有經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)，才能構(gòu)成自我的思想。不僅僅要學(xué)政治理論，提高自我的思想政治素質(zhì);更為關(guān)鍵的是還要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平，將思想與行動統(tǒng)一齊來。所謂解放思想就是要使自我的思想認識，隨不斷發(fā)展的客觀實際變化而變化，敢于實踐、勇于探索，打破習(xí)慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情景、解決新問題。
而作為教師的我們解放思想，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新顯得尤其重要。我們教育的是祖國的花朵中國的未來。以人為本，充分認識到自我不是簡單的教書匠，而是幼兒靈魂的啟蒙者和塑造者。教師是在傳播科學(xué)，就必須運用科學(xué)的方法，持科學(xué)的態(tài)度。要尊重幼兒的年齡特點、性格差異和認知特點，關(guān)注幼兒心理的健康，培養(yǎng)幼兒健康高尚的人格，教師要認真履行好自我的職責，要敢于解放自我的思想、清醒自我的頭腦，不斷學(xué)習(xí)、善于思考、勇于實踐。
一要勤于學(xué)習(xí)。應(yīng)時刻不忘學(xué)習(xí)，正所謂“學(xué)海無涯”，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學(xué)習(xí)兩不誤;其次要會學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對性，更要有時效性，切實做到學(xué)以致用;最終要堅持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中超越自我、展現(xiàn)自我!
二要善于思考。“學(xué)而不思則罔”，一個人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒有學(xué)到。思考是一種本事，運用自我所學(xué)的知識，按照正確的方法進行加工，去粕留精，轉(zhuǎn)化為自我的東西，要敢于和善于創(chuàng)新，想前人所不敢想，做前人所不敢做，在不斷的摸索中總結(jié)新經(jīng)驗，找到新辦法，創(chuàng)造新理論，敢于探索、勇于實踐、打破習(xí)慣思維和主觀偏見的束縛。同時我們要時刻按照優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自我，解放思想，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情景，解決新問題。相信，一個有創(chuàng)新的教師會培養(yǎng)出一群有創(chuàng)意的學(xué)生!
三要勇于實踐。就是要牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學(xué)習(xí)與行動結(jié)合起來，以促進自我的專業(yè)水平!
腳步達不到的地方，眼光能夠到達;眼光達不到的地方，思想能夠到達。只要我們勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實踐，徹底解放思想、更新觀念，將所學(xué)所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認真履行職責，努力做好服務(wù)，相信，我們的明天會更好!
上半年我_的黨建工作已完成了年初的各項目標任務(wù)，在下半年年的工作中，我們將按照區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一部署，在區(qū)委組織部和區(qū)直屬工委的指導(dǎo)下，創(chuàng)新工作思路，按照區(qū)黨代會精神，一手抓安全，一手抓黨建，以黨建促進安全，確保全區(qū)的安全生產(chǎn)工作有新亮點，為_區(qū)科學(xué)發(fā)展，又好又快發(fā)展提供有力的安全保障。
(一)全面完成黨的群眾路線教育實踐活動。
按照區(qū)委的統(tǒng)一部署，認真開展好黨的群眾路線教育實踐活動的第二環(huán)節(jié)和第三環(huán)節(jié)工作，全面收集職工、服務(wù)企業(yè)和群眾的意見建議，切實對照領(lǐng)導(dǎo)班子的實際撰寫對照檢查材料，開好領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會和黨員民主評議會，結(jié)合我_實際，全面建立和完善各項制度，通過開展黨的群眾路線教育實踐活動，全面提升黨組織的戰(zhàn)斗力，增強黨員的先進性和純潔性。
(二)繼續(xù)開展好黨組織和黨員的“雙報到”、“黨員義工日”活動。
圍繞黨的群眾路線教育實踐活動，著力構(gòu)建黨建工作新格_，建強組織，服務(wù)群眾，促進和諧，把“雙報到”、“黨員義工日”服務(wù)活動同萬名干部直接聯(lián)系服務(wù)群眾活動，加強_黨支部建設(shè)緊密結(jié)合起來，轉(zhuǎn)黨員干部作風、服務(wù)基層群眾、加強和創(chuàng)新社會為重點，通過對等聯(lián)建、資源共享、活動聯(lián)動、黨員聯(lián)系等方面，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭參與、主動配合，使機關(guān)黨組織和在職黨員通過“四卡制”管理“雙報到”志愿服務(wù)活動取得明顯實效。推動黨組織的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢在社區(qū)凝集，黨員的先鋒模范作用在社區(qū)彰顯。
(三)深入開展“萬名干部直接聯(lián)系服務(wù)群眾”活動。
全_干部職工要結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，切實做到“樹立群眾觀點、堅持群眾路線、維護群眾利益”，按照一線工作法，深入開展好“走基層、解難題、辦實事、惠民生”活動。把萬名干部直接聯(lián)系服務(wù)群眾工作扎實推進，讓群眾體驗到黨的關(guān)心和溫暖。全面完成對幫扶村、社區(qū)的黨建工作、經(jīng)濟發(fā)展和貧困群眾的脫貧致富工作的幫助指導(dǎo)，認真為群眾辦一件實事，做一件好事，切實維護群眾利益。