當(dāng)時(shí)的我是多么的天真，不懂團(tuán)隊(duì)的精神，就是因?yàn)槔蠋煹囊痪湓挕俺晒Σ皇且粋€(gè)人的榮譽(yù)，而是大家的努力。”我懂了，團(tuán)隊(duì)是成功的根本。接下來小編在這里給大家?guī)韴F(tuán)隊(duì)精神心得體會(huì)，希望對(duì)你有所幫助!
團(tuán)隊(duì)精神心得體會(huì)1
鉛筆、橡皮和卷筆刀都住在筆筒里，鉛筆經(jīng)常和橡皮、卷筆刀發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。
一天，鉛筆驕傲地說：“從現(xiàn)在開始，你們?nèi)寐犖业摹Ｒ?/p>
為要是小主人沒有了我，她就不能寫字了，而你們是可有可無的。”
橡皮和卷筆刀聽了都很激動(dòng)，橡皮生氣地說：“憑什么我要聽你的，”它邊說邊向鉛筆做了個(gè)鬼臉，“要是小主人寫錯(cuò)了字，她怎能再把作業(yè)本變得整潔呢?”
卷筆刀也氣憤地說：“要是沒有我，你的衣服臟了破了，小主人會(huì)馬上把你丟到垃圾桶里去。”說完，它倆氣鼓鼓地走了，只留下鉛筆孤零零一個(gè)人。
第二天，小主人放學(xué)回家做家庭作業(yè)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)桌上可愛的橡皮和卷筆刀不見了，“媽媽，我的橡皮和卷筆刀到哪兒去了?”然后就哭了起來。橡皮和卷筆刀有點(diǎn)兒內(nèi)疚。
小主人既沒有橡皮，也沒有卷筆刀，寫的作業(yè)亂七八糟，竟然是全班倒數(shù)第一。鉛筆決定跟橡皮和卷筆刀和好。鉛筆對(duì)它們說：“只有我們一起合作，才能讓小主人交出漂亮的作業(yè)，并且學(xué)習(xí)更上一層樓，我們要永遠(yuǎn)在一起。”
的確，做什么事都要合作，要有團(tuán)隊(duì)精神才能把事情做得更好。
團(tuán)隊(duì)精神心得體會(huì)2
團(tuán)隊(duì)精神是一種可貴的精神，團(tuán)隊(duì)里的人合作得好，會(huì)使事半功倍、人人受益。
一次，我和好朋友一起來到游泳館游泳。我們很無聊，沒有什么可玩的。突然，我想起了我們學(xué)過的一篇課文《天鵝、大蝦和梭魚》，文中的三個(gè)主人公因?yàn)樾牟煌惶幭耄瑒挪煌粔K兒使，所以什么事也沒做好。
“咱們不如玩?zhèn)€團(tuán)隊(duì)合作，看看咱們能不能成功!”“好!”，其余兩個(gè)人爽快地答應(yīng)了。
我們?nèi)齻€(gè)手拉著手，排成一行，一起向?qū)Π队稳ァ?/p>
剛開始，我們就出現(xiàn)了麻煩，因?yàn)槭直焕×耍瑩Q氣就變得非常困難。我們只能像吊桶一樣，一會(huì)兒把頭抬上來，一會(huì)兒把頭放下去。亂七八糟的，還總改變方向，手也時(shí)不時(shí)地松開，腳也亂蹬起來，兩邊的人肯定是太憋了，一個(gè)往右邊的岸上游，一個(gè)往左邊的岸上游，把我拉得快散架了。我也憋得要命，感覺胸口的空氣被吸走了，四肢非常乏力，旁邊的兩個(gè)人的腳也向我蹬了過來。我拼盡全力往前游，由于三個(gè)人往三個(gè)方向游，我們幾乎沒挪動(dòng)一寸。這時(shí)，我趕緊松開手，我們?nèi)齻€(gè)馬上象被追的兔子一樣，各自以最快的速度沖向岸邊。不一會(huì)兒，我們就都到了終點(diǎn)。
這次的團(tuán)隊(duì)合作，我們以失敗告終，因?yàn)樾袆?dòng)不統(tǒng)一，所以導(dǎo)致沒有成功。由此可見，團(tuán)隊(duì)合作如果各抒已見，將永遠(yuǎn)不會(huì)成功。
團(tuán)隊(duì)精神心得體會(huì)3
對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的認(rèn)知過程使我們生活得一部分，成長(zhǎng)中，我們不斷脫離小集體，走進(jìn)大集體，團(tuán)隊(duì)精神在我們的觀念里得到升華，它像甘甜的雨露一般滋潤(rùn)著我們，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上承擔(dān)起集體責(zé)任，牢記自己應(yīng)該為這個(gè)集體所出的一份力量。
也許我們都是兩江源頭看似快要枯竭的細(xì)流，沒有人回去關(guān)注我們這些細(xì)流的渺小和脆弱，但人們感受到的卻是長(zhǎng)江黃河那縱橫千里、波浪滔天的氣勢(shì)。也許正是因?yàn)槟乔鄣募?xì)流明白，前方的路上，他不再孤身一人，而會(huì)與千萬個(gè)同胞并肩前行，才使得那原本弱小的細(xì)流懷著非凡的自信，勇敢的走向追隨團(tuán)隊(duì)的歷程。
也許我們都是普通平凡的紅磚，經(jīng)不起摔打的考驗(yàn)，盡管漸漸被堅(jiān)固耐用的石磚代替，但誰也不曾忘記，一塊塊紅磚所壘砌的帶有中國(guó)色彩的紅墻，裝點(diǎn)了多少宮廷院落，誰也不曾忘記我們所留下的那一線美麗，美總會(huì)被定格在人們心中。
也許我們都是吸入發(fā)絲的繩子，總會(huì)被歸類于被遺棄的材料，承擔(dān)不起提升重物的責(zé)任，而當(dāng)我們擰成一股繩，凝結(jié)成同一股力量，再沉重的負(fù)擔(dān)我們也有勇氣去承擔(dān)，因?yàn)槲覀兠靼祝?/p>
千千萬萬個(gè)弱小力量的集合堅(jiān)不可摧。
也許我們都是毫不起眼的野草，被當(dāng)做雜草排除在高傲的花圃綠帶之外，獨(dú)自生長(zhǎng)，沒有人會(huì)覺得我們可以讓生命綻放光彩。但請(qǐng)你看看這遼闊的大草原，正是我們，正是我們一起渲染的色彩，綠的那般遼遠(yuǎn)。
也許我們所在的團(tuán)隊(duì)有點(diǎn)平凡，也許我們所在的團(tuán)隊(duì)不是特別出彩，但讓我們向所有曾留下我們腳步的團(tuán)隊(duì)，致以最真誠(chéng)的謝意，謝謝你，謝謝你讓我們?cè)谶@里找到共同的方向，謝謝你讓我們?cè)谶@里盡情的澆灌友誼的花朵，謝謝你讓渺小的我發(fā)掘出的力量，謝謝你包容著我們，讓我們?cè)谶@里探索尋求生活得真諦，謝謝你帶給我的勇氣，幸福和榮耀。
在此，我想同學(xué)們發(fā)出以下倡議：盡力去關(guān)心自己所在的集體，盡力參與班級(jí)建設(shè)與校園活動(dòng)，盡力支持班級(jí)帶頭人的工作，盡力展現(xiàn)自己的才能為班級(jí)爭(zhēng)光，盡自己所能，相信我們的團(tuán)隊(duì)會(huì)更加出色，我們的生活會(huì)更加有滋有味!
團(tuán)隊(duì)精神心得體會(huì)4
黑熊和棕熊喜食蜂蜜，都以養(yǎng)蜂為生。它們各有一個(gè)蜂箱，養(yǎng)著同樣多的蜜蜂。有一天它們決定比賽看誰的蜜蜂產(chǎn)的蜜多。
黑熊想，蜜的產(chǎn)量取決于蜜蜂每天對(duì)花的“訪問量”。于是它買來了一套昂貴的測(cè)量蜜蜂訪問量的績(jī)效管理系統(tǒng)。同時(shí)，黑熊還設(shè)立了獎(jiǎng)項(xiàng)，獎(jiǎng)勵(lì)訪問量最高的蜜蜂。但它從不告訴蜜蜂們它是在與棕熊比賽，它只是讓它的蜜蜂比賽訪問量。
棕熊與黑熊想得不一樣。它認(rèn)為蜜蜂能產(chǎn)多少蜜，關(guān)鍵在于它們每天采回多少花蜜——花蜜越多，釀的蜂蜜也越多。于是它直截了當(dāng)告訴眾蜜蜂：它在和黑熊比賽看誰產(chǎn)的蜜多。它花了不多的錢買了一套績(jī)效管理系統(tǒng)，也設(shè)立了一套獎(jiǎng)勵(lì)制度，重獎(jiǎng)當(dāng)月采花蜜最多的蜜蜂。如果一個(gè)月的蜜蜂總產(chǎn)量高于上個(gè)月，那么所有蜜蜂都受到不同程度的獎(jiǎng)勵(lì)。
一年過去了，兩只熊比賽的結(jié)果是：黑熊的蜂蜜不及棕熊的一半。
看完故事，我不知道大家有什么感想。同樣是采用了激勵(lì)手段，兩個(gè)團(tuán)隊(duì)也同樣都盡力去做，但結(jié)果卻差別很大。我們的日常工作中，是不是也會(huì)遇到同樣的問題呢?比如由于你對(duì)團(tuán)隊(duì)采用了不同的績(jī)效考核手段和激勵(lì)機(jī)制，收到的效果于是完全不同。
黑熊花高價(jià)錢購(gòu)買一套評(píng)估體系很對(duì)，但它的評(píng)估績(jī)效沒有與最終的績(jī)效直接掛鉤。黑熊的蜜蜂為盡可能多地提高訪問量，卻不采太多的花蜜。因?yàn)椋谛苤粡?qiáng)調(diào)“訪問量”而不是采集量;所以，黑熊的蜜蜂采用的是蜻蜓點(diǎn)水式的采蜜，而實(shí)際工作成效并不大。
另外，由于獎(jiǎng)勵(lì)范圍太小，蜜蜂們?yōu)樗鸭嗟男畔ⅲ嗷ブg變成了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，相互封鎖信息。因?yàn)橄嗷ブg競(jìng)爭(zhēng)壓力太大，一只蜜蜂在獲得了很有價(jià)值的信息時(shí)，它會(huì)不告訴同伴，因此導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)意識(shí)缺乏。
而棕熊就不一樣，雖然它只是花了不多的價(jià)錢購(gòu)買一套評(píng)估系統(tǒng)，但它能有效的帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，充分調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)的積極性。首先，它的團(tuán)隊(duì)明白競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是誰，這次比賽的方法，并被告之若一個(gè)月的花蜜產(chǎn)量高于前一個(gè)月，那么所有的蜜蜂都可以獲得不同程度的一份獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，棕熊的團(tuán)隊(duì)在獎(jiǎng)勵(lì)范圍上比較廣，而為了采集到更多的花蜜，蜜蜂之間會(huì)進(jìn)行分工，嗅覺靈敏，飛得特別快的蜜蜂負(fù)責(zé)打探哪兒的花最好最多，然后回來告訴力氣大的蜜蜂一齊到那兒去采蜜，剩下的負(fù)責(zé)將采集到的花蜜儲(chǔ)藏，并將其釀成蜂蜜。雖然，采集花蜜多的可以獲得更多的獎(jiǎng)勵(lì)，但其它蜜蜂同樣可以撈到好處，因此蜜蜂之間遠(yuǎn)沒有到人人自危、相互拆臺(tái)的地步，而是個(gè)有著明確分工、相互協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。
團(tuán)隊(duì)精神心得體會(huì)5
夜，雨還在下。
陽光點(diǎn)點(diǎn)照在我卑微的身上，我擺擺頭，忽然看見一只大手伸來，我趕緊垂下頭，害怕被扯去。
“多事的紅花，打破了綠的寂靜。”
我再窺視四周，那高莖早已不知在何處，而映入眼簾的是眾多的同伴，我們一起織起一張翠綠的地毯，蓋著褐紅的土地。原來矮小的我們也能如此美麗。我高興地看著身旁爬過的——
螞蟻
我是黑色騎土，每日在土地上馳騁。我不是觀賞風(fēng)光，而是尋找維持生命的獵物。
我擺動(dòng)著觸須，靈敏的嗅覺告訴我前方不遠(yuǎn)就有今日的收獲。我加快了腳步，發(fā)現(xiàn)前方有著一個(gè)巨大的綠色軀體。它的龐大不是我所能征服的。
我趕緊原路返回洞穴。我不是逃兵，只是偵察員。我招集了大量的同伴，趕到我們的目的地。它已經(jīng)開始緩慢蠕動(dòng)，準(zhǔn)備逃離。我們一起使出絕技——麻醉針，幾下就讓它不能動(dòng)彈。然后我們扛著它，向著洞穴走去。
勝利的風(fēng)，吹著大地。我望著遠(yuǎn)方耕耘的身影——
人
我們不是強(qiáng)者，進(jìn)化又使我們失去了上樹躲避的能力。我們每日都躲避著猛虎野獸的攻擊，為的只是在世上生存下去。
歷經(jīng)艱險(xiǎn)，我們終于懂得單一的我們只會(huì)失敗。
我們一起住在山洞中，一起捕獵，采集果子。我們又學(xué)會(huì)了用火來嚇唬野獸。面對(duì)襲來的猛虎，我們站在一起，手持尖尖的硬木。一同保衛(wèi)著家園和自己。終于一起戰(zhàn)勝了昔日的霸王。
只要我們?cè)谝黄穑覀儾辉傥窇帧?/p>
螳臂安能擋車，蚍蜉豈能撼大樹?
高山不可摧，是因?yàn)樗斜姸嗟氖瘔K。大海不可量，是因?yàn)樗袩o數(shù)的水滴。
只憑個(gè)人的勇猛只會(huì)淪為莽者，團(tuán)隊(duì)才能鑄造真正的勝者。
困難，我們以笑面對(duì)，因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)在一起。
解析：文章圍繞“團(tuán)結(jié)就是力量”這一主題展開，將視線投放到廣袤的自然界;這里的植物、動(dòng)物、人彼此之間既有共性又相互獨(dú)立，生生不息，構(gòu)成了一個(gè)完整、豐富，充滿盎然生機(jī)的世界。透過文字，我們看見生命的渺小和卑微，看見生存的頑強(qiáng)、生命的堅(jiān)韌，而延續(xù)這一切的是“團(tuán)結(jié)”、“合作”。這樣一來，文章立意就非常明確和深刻了。
文章在語言和描寫方面都很有特點(diǎn)。擬人化的寫作增添了文字的活力，使全文始終洋溢著團(tuán)結(jié)進(jìn)取的蓬勃朝氣。
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