福利院是國家、社會及團體為救助社會困難人士、疾病患者而創建的用于為他們提供衣食住宿或醫療條件的愛心福利院場所。他們為了社會的和諧貢獻自己的力量。下面是小編帶來的有關參觀福利院的心得體會，希望大家喜歡。
今天，我和媽媽還有中國石油的愛心志愿者們一同去菏澤福利院看望那些沒有爸爸媽媽的孤兒們。
到了福利院，好多比我還小的孤兒們看到前來看望他們的叔叔阿姨們激動得手舞足蹈，摟著我們親個不停，看到這一幕我在一旁偷偷地掉下了眼淚，心想：他們是多么渴望得到父母的關愛啊!福利院的院長首先帶我們去了寶寶區，這里都是身患疾病在做康復的寶寶，別看他們有的殘疾，有的被病魔折磨，但他們頑強的生命力讓我們感動，一位大點兒的寶寶還給我們背起了三字經，真是太了不起了!
我們又來到了小朋友的學習區，那里的孩子見我們來了，熱情地給我們跳起了舞蹈《小蘋果》。他們雖然大部分身患殘疾，但他們的舞蹈卻是熱情又激昂，讓我們十分佩服。還有一個非常矮的殘疾小朋友給我們背起了詩歌，他的臉上充滿了陽光，我也從他的身上感受到了生命的力量。我禁不住問他幾歲了，他說十一歲!十一歲的孩子還不如兩歲的孩子高?真是不可思議!況且他們還是沒有爸爸媽媽的孤兒，可見他們的生活是多么艱難啊!以后，我一定好好學習，我也要用我自己的能力去幫助這些孩子們，給他們獻出愛心，讓他們快樂地成長。
回到家，我的心久久不能平靜，福利院的孩子們太可憐了，想想自己：那次我放學回到家，吵著要吃雞蛋，媽媽做好了，我又不想吃了，就把雞蛋偷偷扔掉了，回想起這件事，我真后悔。跟福利院的孩子們比起來，我真是太幸福了。
我一定要珍惜這美好的幸福生活，好好學習，孝敬父母，做父母的好孩子，將來有出息了也為福利院的孩子們獻出我的愛心!
敬愛的黨組織:
近日,黨章學習班組織了一次活動-----參觀福利院.通過這次活動,我有機會零距離地接觸我國的福利院,并對其所代表的社會弱勢群體有了一個初步的認識.
當我們來到福利院時,里面的孩子們,大都在玩耍.看到我們的到來,他們紛紛籠絡過來.據了解,兒童福利院工作是我國兒童工作的特殊組成部分。兒童福利院和其他也監護養育部分兒童的社會福利院監護養育的兒童主要是因天災和不可預測事故失去雙親的孤兒，同時也監護養育因身患難以完全康復的智殘、肢殘等重殘或因嚴重疾病而被父母遺棄的兒童.可以說,跟其他生活在家庭懷抱中的兒童相比,他們是不幸的.
進入園內,孩子們面對這么多的陌生人, 開始時顯得有些拘謹,但很快,便與我們打鬧起來.不到半小時,他們便與我們融為一體了.大家用各種方式相互交流起來.通過一段時間的觀察,我發現了園內的一些問題:首先,孩子們普遍缺乏愛心.當我們拿出隨身攜帶的糖果時,他們往往會成包地搶去,而且極少與其它小朋友分享.其次,孩子們大多是獨來獨往,極少與其它小朋友共同玩耍,個別小朋友還存在不同程度的畏懼感,總是躲在角落等不引人注目的地方,并緊緊抱住自己的物品.最后,我發現園內游樂設施偏少,場地和工作人員都緊缺.整個上午,我看到工作人員都在十分忙碌地干活:打掃衛生,清洗衣物,準備午餐……據悉,我國兒童福利院的經費,是以國家和地方財政撥款為主,集體集資、發行福利彩票及社會捐助為輔.由于我國的社會捐助機制尚處發展和完善階段.因此,經費主要還是來自撥款.而這一切,則不可避免地限制了我國福利院工作的進展.
離開福利院時,我們的心情都有些沉重.這時,理培部的同學告訴我們:這次活動的意義在于引導大家關注與支持社會弱勢群體.近年來, 隨著我國市場經濟的進一步發展和社會結構的急劇轉型，社會弱勢群體及其問題日益凸顯，并引起了社會各屆的廣泛關注.查閱相關資料,我了解到,我國現階段社會弱勢群體的構成情況比較復雜,主要是由貧困者群體、失業者群體、殘疾人群體和老年人群體組成.同時,我也認識到:弱勢群體問題的日益嚴重,違背了社會公平原則;而其存在與貧困化,也不符合我國社會發展的根本目的;該問題若不能有效解決,勢必會影響我國政治穩定和社會發展.因此,我們必須要重視并設法解決該問題. 首先,強化政府的社會政策支持,發揮政府的主導作用.其次,要積極發展社區服務,大力輔助政府相關方面的工作.最后,要充分發揮社會"社會第三部門"的社會支持作用,如創建各種團體和基金會,為弱勢群體服務.我堅信,在政府的努力和社會各界的大力支持下,弱勢群體的社會保護和社會支持問題一定能得到有效解決,我國的社會安定和國家的長治久安也將得以實現!
以上是我參觀福利院的一點收獲.最后希望黨組織加強對我的培養和教育.
暑假也到了，在這個假期我一定要過個充實，滿意的假期。于是我跟隨小隊進行了這次的社會實踐活動。當然這也是我第一次經歷社會實踐。對于一個大學生而言，敢于受挑找出自己的戰是一種基本素質。想通過社會實踐讓自己更進一步得了解社會，在實踐中長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，找出自己的不足和差距所在。
我的社會實踐單位是喀什地區兒童福利院。工作目的是為社會服務，促進民族團結，關愛哪些孩子們，工作內容是給孩子們上課，指導他們上晚自習，給他們安排各種活動讓他們開心，我的工作內容還有一項對社會，對福利院得孩子們和他們的老師進行一次調研。
我在這次實踐活動中得到了大家的支持，盡最大能力滿足我們的需要。我們住在福利院，被褥床單被單等都是他們提供的，他們能做到這樣我已經很滿足了。
這次實踐，我們同學彼此之間的友誼又增進了不少，大家好像一家人一樣，大家能夠互幫互助，干什么都沒有任何怨言，大家表現的都那么積極，及時再苦再累，大家都能夠堅持下來。
社會實踐是為了我們更好的步入，社會而做貢獻的，這也是一中投入社會的良好形式，是培養和鍛煉自己的好渠道，是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。社會實踐加深我也社會階層人的感情，拉開了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成才之路。社會實踐才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里我們的人生得到了體現，為了將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。
社會實踐培養了我，鍛煉了我。社會實踐成為了我們大學生鍛煉自己的大舞臺，在這舞臺上我們可以盡情的發揮自己的才能，在這樣的舞臺上我們盡情的發展我們青春的姿態和敏捷的思維。社會實踐是一個窗口。我們可以通過這個窗口幫助自己認識社會了解社會，我們這一群充滿理想與朝氣蓬勃的大學生，終有一天我們會走向這真真的得大舞臺，發展我們得抱負與智慧。
雖然我們在這里的時間不長，但是這里得孩子們都特別喜歡我們，我們也舍不得離開這些孩子，這次實踐雖給我們太多太多的美好的記憶，我將會永遠銘記。用大家留個自己的精華來塑造美好的人生，來勾畫自己的藍圖。可愛的孩子們我永遠與你們同在，幸福的彼岸永遠向你們招手。
大學生參加社會實踐，對于了解社會、鍛煉毅力，對于增強歷史使命感和社會責任感，具有不可替代的重要作用。因此我們制定了此次的社會實踐活動，以期能從其中獲得成長的經驗與教訓，并從中汲取社會的思考，促進自身的思想進步。
本次福利院之行的目的：一是給老人們送去快樂和溫暖;二是通過走入社會，使我們大學生認識社會、增長社會經驗;三是培養我們的愛心、熱心和善心。
我們小組為這次活動做了充分的準備。從一次又一次的討論到往返聯系福利院負責人，我們付出了很多，經過不怕麻煩的重復再重復，我們制定了完善的活動計劃，熟悉了路線，為活動的順利進行提供了有力保障。
下午兩點左右，我們小組參加該活動的17名同學在地鐵站集合完畢。我們滿懷激動地前往福利院進行公益勞動。
進入福利院，在領導阿姨的安排下，有的同學對墻壁、院落、窗戶等進行了認真、徹底地打掃;有的同學與老人們親切、熱情地聊天，給老人們送上一份溫馨和幸福;還有的同學攙扶老人下床走路，個個都很認真的學著、干著。一些老人對我們贊不絕口。夸贊我們大學的學生真不錯!聽到這樣的稱贊，雖然辛苦，但是我們感到無比光榮。
下午五點左右，活動結束了，我們和老人們一一道別，有的老人說：你們還要再來呀!我當時就被這句話感動了，這是對我們最大的褒獎。
這是我第一次和這么多老人近距離的接觸，盡我最大的能力把快樂與溫暖送給了他們，我真的很高興;作為該活動的一員，活動這么成功，這么有意義，我真的很欣慰。
我從中學到了一些深刻的道理：
首先，關心照顧老人是中華民族的傳統美德，是構建和諧社會的重要內容。作為一名大學生，我們理應繼承并發揚這種美德。
每個人都會經歷從年輕到年老的過程，老年人歷經風吹雨打，千辛萬苦地培養出下一代，現在我們理所應當去關心照顧他們。然而，在今天這個物質愈加豐富的時代里，中年一代的人們工作日益繁忙，無暇顧及到身邊的父母，所以，現在的社會有了很多內心孤獨無依的老人。我們作為新時代的大學生就非常有義務來擔起這個社會責任，繼續發揚這個延綿千年的傳統美德。我們去福利院看望老人家，和他們拉拉家常，傾聽他們的訴說，他們會感到很高興。我們可以通過自己的一份努力，給老人帶去關愛、歡樂和溫暖。我們樹立榜樣，營造全社會尊老敬老愛老的良好風尚，培養和提升公民的社會公德意識。對此，我們感到很光榮、很自豪。
其次，公益勞動是直接服務于社會的有益的無償的勞動，是不計報酬、不謀私利，為了公共利益而進行的勞動。參加公益勞動，對于培養我們大學生全心全意為人民服務、為社會主義事業服務的思想，自覺自愿為公共利益而不計報酬的共產主義勞動態度，以及團結互助、遵守紀律、愛護公共財物等思想品德，都有重要的作用。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈，這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰。
市場經濟在促進社會飛速發展的同時，也造成了一系列的社會問題。一些人片面追求個人價值、個人利益和個人需求的實現，頭腦中裝滿了金錢的利益，做什么事都講錢，一切向錢看。唯利是圖、坑蒙拐騙、假冒偽劣、錢權交易、浮夸虛榮等等丑陋現象，對尚處于思想認識形成期的大學生，造成了理想信仰上的.迷茫和思想行為上的嚴重腐蝕。
此次南山福利院義務勞動作為一次公益勞動，我們毫不嫌臟，踏實、認真地完成了領導布置的任務，盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖，并且沒有發生打鬧情況。這體現了我們尊重公益勞動、熱愛公益勞動的態度，體現了我們作為深圳大學的學生的良好素質。
第三，我們17名同學團結協作，共同完成了領導布置的任務。我從中體會到了集體力量無窮，個人力量微小。試想，我們當中任何一個人都不可能把所有的墻壁都擦得一塵不染，把樓道的垃圾全部清掃，把每間屋子的地都擦得干干凈凈然而我們17名同學通過團結合作就做到了，這就是集體的力量。
我們大學生將來要步入社會、參加工作。在競爭激烈的年代，單位中的每個成員，若想把工作做好，想獲得成功，首先就要想方設法盡快融入一個團隊，了解并熟悉這個團隊的文化和規章制度，接受并認同這個團隊的價值觀念，在團隊中找到自己的位置和職責。
從現在起，我要培養自己的團隊精神，樹立大局意識、協作精神和服務精神，懂得通過團隊來充分發揮自己的才干。只有這樣我才能在工作上作出最優秀的成績，為國家作出自己應有的貢獻。
第四，我體會到了社會實踐對于個人的無盡幫助。“紙上得來終覺淺”社會實踐讓我們把書本知識與實踐相統一是理論知識與實踐密切結合，發揮出了它的價值，完成了知識的真正使命，我們才能修補自身知識的欠缺!責任和使命不僅使我們忍受了從未有過的困苦，迸發出從未有過的熱情，而且，使我們體驗到一種從未有過的幸福感和成就感!
最后，總結這次福利院公益勞動的社會實踐，我覺得，雖然它是我真正意義上的第一次社會實踐，但我認為是一次成功的，有用的，受益匪淺的社會實踐。雖然我們創造的社會效益難以用用金錢來衡量，但其對我們的影響和鍛煉是難以計數的。可以說，社會實踐是艱苦的，但收獲又是巨大的。它將成為我們人生中一筆寶貴財富，因為它讓我們開闊了視野，深入社會了解生活。
我是和作文班的同學還有老師一起去的。
一走進福利院的兒童救助中心，我就看見了一群小孩。那群小孩一見到我們就跑了出來，其中還有一個小孩讓我們進去，還不停地傻笑，把我們嚇了一跳。我們不停地尖叫，認為他是一個傻子。后來，還是福利院的阿姨招呼我們進去，我們才一個推一個地進去，怕還有這樣的小孩跑出來。
里面有許多房間，每個房間都有幾個小床。我們走進一個房間，發現里面躺著兩個才幾個月的小孩子。他們臉色很蒼白，絲毫沒有血色，頭一直不停地轉動，好像很難受似的。我心里不禁一震：“他們才幾個月啊!他們的父母為什么不要他們呢?怎么說也是他們的骨肉啊!他們難道不會為自己的行為感到殘忍嗎?”我心里酸酸的，很不是滋味。
阿姨向我們介紹：“他們才三個月，一個患有白血病，一個患有心臟病。住院好多次了，都沒能醫治好。”我問道：“他們的臉色為什么這么蒼白?”阿姨說：“快死了。”“快死了?他們才出生幾個月啊!他們只有短短幾個月的生命!”我為他們感到不值，也感到悲哀。
他們的生命那么短促，他們還沒來得及體驗生活的精彩，就要離去。對他們來說，世界好凄涼。
我們又走進另一個房間，看見的，有是另一番悲慘的景象。幾個一兩歲的小孩子躺在床上，只能玩弄一些身旁的東西。阿姨說：“他們的下半身不能動，每天只能躺在床上。”他們的"生活好單調。
他們來到這個世界上卻只能生活三個月，他們來得這個世界卻只能躺在床上。難道，這是他們應有的世界?他們同樣是人，同樣是孩子，卻沒有豐富多彩的生活，沒有快樂的童年。他們還沒有來得及看清世界是什么樣子的，死神卻急于把他們帶到另一個世界。他們也應該有多彩的世界，可他們卻無能為力。這時，我的眼睛濕了。