敬愛的老師、親愛的同學們：
上午好!
光陰似箭，歲月如歌。轉眼間，我們就要揮別難忘而輝煌的20__年，邁進了更加令我們期待和憧憬的20__年。
走過難忘的20__，站在20__的門檻前，我們每個人心里充滿的是激情，是自豪，更是刻骨銘心的記憶和傷痛。
20__年是自豪的，我們欣喜的看到祖國的巨大變化。20__年，注定要被濃墨重彩地載入中華民族發展史，也注定成為我們每一位中華兒女長久的回憶!
同樣在20__年即將定格的鏡頭里，我們也看到同學們辛勤汗水留下的奮斗足跡，聽到的是你們頑強拼搏換來的勝利凱歌; 運動會﹑競技場,有你們奮力奪冠的身影;競賽園地，有你們辛勤耕耘的累累碩果;中考戰場，有14屆學子們再鑄輝煌的旌旗飄揚……那一幕情景，那一段時光，那一種氣氛，那一股激情，至今還在我們每一位親歷過的東外人的心底激蕩!
忘不了你們為學校、為師長、為同伴所做的許許多多，忘不了你們為___捐款的那份血濃于水的濃濃情誼，忘不了你們在各方面取得的每一點進步后欣喜與自豪，你們的一切始終牽引著的我們目光，牽動著我們的心靈。你們的健康成長是我們最大的愿望與快樂!
同學們，青春是美好的花季、是夢想的時光、又是短暫的人生瞬間。三年__時光轉瞬即逝,很快你們會告別朝夕相處的老師和同學，離開熟悉的校園，走進自己新的人生歷程。面對這稍縱即逝的青春時光，希望你們更加珍惜自己的青春。用激情與夢想去點燃青春的火焰;用勤奮與踏實去耕耘青春的沃土。我堅信，在我們全校師生共同的努力下，你們一定能譜寫出一曲壯麗的青春之歌。
還有_天，我們就要迎來20__年新年的曙光，在這辭舊迎新的美好時刻，我衷心祝愿老師們新年快樂，身體健康，闔家幸福!祝同學們學業進步，茁壯成長，成績優異!祝愿20__屆__學子中考再鑄輝煌!祝愿___的明天更加美好!
親愛的老師、親愛的同學們:
寒風料峭,冬意濃濃。圣誕老人還沒來得及把他的長襪收起,我們的耳畔又傳來了元旦的腳步聲聲。迎著朝陽的光輝,我們再一次凝望冉冉升起的國旗;踏著歲月的腳步,我們又一次走到憧憬希望的起點。整理剛剛走過的20＿＿年,祈盼20＿＿年的到來。在此,我謹代表___班全體同學老師和同學們送上誠摯的新年祝福。
1月1日又稱元旦,“元”是開始,第一之意;“旦”是早晨,一天之意。“元旦”就是一年的開始,一年的第一天。從字面上看,“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面,一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒,這個象形字生動地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起,就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發的斗志來迎接嶄新的一年。
同學們,時光老人的腳步在悄悄挪移,我們不是都有光陰似箭、日月如梭的感覺嗎?東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆:“盛年不重來,一日難再晨,及時當勉勵,歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。我們是青少年,青少年是生命中的春天,是早晨九點鐘的太陽。我們是跨世紀的一代,成學業于本世紀,成事業于新紀元, 我們將成為時代洪流中搏擊風浪的勇士。生逢此時,榮幸又艱巨。讀書,是一切成大事者的必由之路,是一切創造的基礎。認真讀書是時代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實學業大廈的地基,用拼搏向時光索取價值,用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。只有這樣,才無愧于華夏子孫,才能肩負起承前啟后,繼往開來的歷史使命。
親愛的同學們,當你沉浸于歡樂之中時,請不要忘記即將到來的期末考試,更不要忘了新的一年應該有新的目標,新的人生起點。20＿＿年的那張白紙正等著你的繪畫,不要讓畫紙上留有你悔恨的一筆。
“雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,親愛的同學們,20＿＿,是一個新的開始,是一個新的未來。讓我們一起來不斷追求卓越,超越自我;讓我們每個人今天都比昨天過得更有意義;讓我們每天進步快樂不只是一點點!
讓我們迎著新年的朝霞,邁著自信而矯健的步伐,去實現屬于我們恒大人的光榮和夢想吧!
我的發言完了
謝謝大家!
老師、同學們：
還有4天，日歷就進入嶄新的20＿＿年了，同學們又長進一歲了。今天我們來談談“元旦”的話題。
“元旦”，按單個字來講，“元”是第一或開始的意思，“旦”字的原意是天亮或早晨。我國在發掘大汶口文化遺物中，發現一幅太陽從山顛升起，中間云煙繚繞的圖畫。經考證，這是我國最古老的“旦”字寫法。后來，在殷商的青銅器上，又出現了被簡化的“旦”字。“旦”字是以圓圓的太陽來表示的。“日”下面的“一”字表示地平線，意為太陽從地平線上冉冉升起。
為了迎接新年的到來，為了表達追求美好、幸福生活的愿望，憧憬。各地人們都會舉行不同的慶祝活動。各個國家由于其歷史、文化、宗教信仰、民族習慣不同，也都有自己不同的慶祝元旦的習俗。
阿根廷有些人認為水是最圣潔的。每年元旦，各家老少成群結隊地到江河洗“新年浴”，并以鮮花揉搓全身，以示洗去污穢和霉氣，換來吉祥和幸福。
一些德國人元旦有個習慣——爬高，選又直又高的樹，小伙子順著樹干比賽爬高，以示步步高升。 意大利的一些地方元旦前夜，人們要把屋里的一些破舊不堪的瓶、罐、缸、盆等扔出門外砸碎，以示除舊迎新。
巴西農村有一獨特的風俗，人們在元旦見面時，一定要相互使勁揪住對方的耳朵。
在瑞士，有元旦健身的習慣，他們有的成群結隊去爬山，有的在山林中沿著長長的雪道滑雪，有的舉行踩高蹺比賽，男女老幼齊上陣，互祝身體健康。以健身來迎接新一年的到來。
同學們，你們又準備怎樣來慶祝呢?有的同學說，我們把教室打掃的干干凈凈來迎接新年，有的同學還準備把教室布置的漂亮點，更多的同學還準備排練節目表演給老師、同學看呢!還有那就是同學們要走出校門為人們送上一張自己親手做的賀卡!總之同學們，你們可以動起腦筋來，想一想做一做，讓我們一起過一個安樂祥和的新年。同時我也提前祝愿你們在新的一年里成績進步，身體健康!
同學們：
元旦即將到了。在我們還來不及回味20＿＿年的豐碩時，20＿＿已經迎笑走來。在新年的鐘聲即將敲響時，你是否已經滿懷希望和憧憬，做好奔向20＿＿的準備，是啊，歲月如梭，年復一年，我們在感嘆歲月更走之快的同時，是否想到20＿＿要準備的事很多，畢業班還要學很多東西。我覺得無論做什么準備，要懂得珍惜時間，要更加珍惜我們的青春時光。
有人說：人的一生有三天，昨天、今天、明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說，人的一生是由無數的今天構成的，因為不會珍惜今天的人，既不會珍惜昨天，也不會憧憬明天。
在一天快要結束的時候，大家應當認真反思你在這一天的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時間：老師上課時，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽講?上自習課時，你是否因為自己意志薄弱而心不在焉?在家中做作業時，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時光?在周末，你是否因為貪玩而無暇顧及書本?
一年過去之時，給我們帶來的感受決不如撕去日歷上一頁小小的紙片那么簡單，一些思索在我們每個人的心湖里蕩起漣漪。過去一年，我們在老師和家長的呵護下，懂得了做人的道理，取得了不小的成績。快樂與悲傷、成功與失敗……都化作人生的財富。而今天，成長中的我們將又一次應來充滿希望的新年。我們不禁要感嘆時間過得太快了。期中奮斗的硝煙似乎剛剛消退，期末考試的戰鼓又敲響了。面對緊張的期末考試，有兩個辦法教給大家：一是統籌計劃，惜時如金。有人說一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間多出了59倍!二要見縫插針，持之以恒。“見時間之縫，插學習之針”。只要我們保持“擠”的恒心與韌勁，鍥而不舍，就一定能把枯燥變成愉快，把有限的時間變成無限的力量。那時，我們就能充滿自信地、捧著優異的成績奉獻給我們的父母，奉獻給辛勤的老師，奉獻給即將扣響的鼠年的鐘聲!
聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規劃明天;愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。
同學們，讓我們在元旦即將來臨之際，共同珍惜今天，珍惜現在的分分秒秒吧!
同學們，再過幾天就是我們的新年——元旦節了。每年的1月1日為元旦，是新年的開始。為了迎接新年的到來，人們通過各種方式方法來慶祝。為了表達追求美好、幸福生活的愿望，憧景和向往更加美好的生活。大家都會舉行不同的慶祝活動。
同學們，你們又準備怎樣來慶祝呢?有的同學說，我們把教室打掃的干干凈凈來迎接新年，有的同學還準備把教室布置的漂亮點，更多的同學還準備把自己才藝在元旦聯歡會上表演給老師、同學看呢!總之，同學們，你們可以開動腦筋，想一想、做一做，讓我們一起過一個安樂、祥和的新年。相信每一位同學在新的一年里都有自己美好的愿望，老師也有一個愿望：希望我們東堡子小學所有的孩子都能成為一個懂禮貌、講文明的好孩子。
因為不管一個人有多少知識，有多少財富，如果不懂得為人處事的道理，這個人最終不會獲得真正的成功和幸福。就我們所處的現實社會而言，就要在繼承和發揚民族優良傳統美德的基礎上，從小確立遠大理想，立志做有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義現代化事業的建設者和接班人。我們從小就要用《小學生日常行為規范》來鞭策和約束自己，按德、智、體、美、勞全面發展的要求，從小養成良好的品德，學好科學文化知識，鍛煉強健的體魄，培養高尚的審美情趣，在學校做個好學生，在家里做個好孩子，在社會做個好少年。
活到老，學到老，是一輩子的事情。“學校是我家，美麗靠大家”。在這里，我真誠的向大家呼吁：行動起來，全體同學們!爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。遇到師長、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護公共財物，不亂寫亂劃嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同進步!
同學們，俗話說：人心齊，泰山移。只要大家參與學校管理，人人從我做起，個個遵守“行為規范”，你的素質一定會有新的提高，你的行為習慣一定會實現新的優化，你在我們學校的學習生涯中一定會享受到更多的新的樂趣。最后，我祝愿每一位同學在新的一年里成績進步，身體健康，祝愿的老師們家庭幸福，永遠快樂。同學們，讓我們把熱烈的掌聲送給你們自己和你們的老師吧!
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