各位老師、同學(xué)早上好：
也許有同學(xué)認(rèn)為，關(guān)心地球環(huán)境是大人們的事，或者說(shuō)這是環(huán)保部門(mén)的事，與我們無(wú)關(guān)。其實(shí)，大家都知道，我們所有的人都居住在同一個(gè)地球上，都是地球村的村民，地球環(huán)境與我們每個(gè)人的生活是息息相關(guān)的。下面我以我們生活中的必需文具──紙為例，說(shuō)明節(jié)約用紙、合理用紙與保護(hù)地球環(huán)境的關(guān)系。
我們每個(gè)人每天都在用紙，用各種各樣的不同類(lèi)型的紙。你統(tǒng)計(jì)過(guò)嗎?你每天要用多少?gòu)埣?一星期要用多少紙?一個(gè)月乃至一年要用多少?gòu)埣?統(tǒng)計(jì)之后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這一結(jié)果是非常驚人的。
一張紙從何而來(lái)?造紙的原材料主要是由樹(shù)皮等植物的纖維“變”來(lái)的。一棵樹(shù)往往需要長(zhǎng)幾年、幾十年才能被人類(lèi)利用。而人類(lèi)有時(shí)卻很無(wú)情，電鋸聲中，幾十年長(zhǎng)成的大樹(shù)轟然倒地。那些木材，被運(yùn)往造紙廠，變成了一張張紙。紙給人類(lèi)的生活帶來(lái)了許多方便，但同時(shí)，人類(lèi)對(duì)紙張的過(guò)度使用也給森林資源造成了極大的不良影響。大家知道，大面積的森林可以涵養(yǎng)水源，防止水士流失，凈化空氣，森林是制造氧氣的“工廠”，森林能夠吸收有害物質(zhì)，森林能夠保持水土?？梢?jiàn)，節(jié)約每一張紙，對(duì)保護(hù)地球環(huán)境至關(guān)重要。
同學(xué)們，你們想一想，平時(shí)你們有沒(méi)有節(jié)約用紙、合理用紙?有沒(méi)有將垃圾分類(lèi)，并送到可回收的垃圾箱里?還有哪些行為規(guī)范是你做得不夠的?你有沒(méi)有做到節(jié)約用水?是不是常喝不健康的瓶裝飲料?“良好的習(xí)慣和修養(yǎng)是人的第二身份”，一個(gè)人的成功與否，與他的習(xí)慣息息相關(guān)，古人就有“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆钡闹晾砻裕粋€(gè)人連生存的環(huán)境都不能搞好，還談什么掃天下?要知道，良好的習(xí)慣是保護(hù)地球環(huán)境的重要保障。
我想對(duì)大家說(shuō)：只要大家都多盡一份心，多出一點(diǎn)心力，世界就能變得更美好!就從今年世界地球日開(kāi)始吧!我們從‘地球日’出發(fā)，將今天作為我們關(guān)注生態(tài)環(huán)境、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣、投身生態(tài)建設(shè)的新起點(diǎn)!養(yǎng)成時(shí)時(shí)刻刻從每一樁小事做起，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)、保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，“不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不攀折花木，不浪費(fèi)糧食”，“不浪費(fèi)紙張……，彎彎腰，撿起一個(gè)潔凈的世界”。相信你們一定會(huì)做得更好!
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好!我是二年二班的王冰冰我今天演講的題目是《共創(chuàng)綠色校園》
綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟?lèi)的寶貴財(cái)富，綠色是人類(lèi)文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。近年來(lái)相應(yīng)“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”的號(hào)召，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問(wèn)題，校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境，決定著校園生活的幾多色彩，比如，嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍，積極進(jìn)取的班級(jí)精神風(fēng)貌等。創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周?chē)娜?。我們更?yīng)該保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校。為了共創(chuàng)綠色校園，我們同要攜起手來(lái)。讓我們共同做到如下幾點(diǎn)：
1、立即行動(dòng)起來(lái)，關(guān)心、支持和愛(ài)護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，從身邊做起;
2、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。
3、不使用污染環(huán)境浪費(fèi)資源的產(chǎn)。
4、勤儉節(jié)約，節(jié)約校園內(nèi)的各種資源，隨手關(guān)好水龍頭和電燈電扇。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹保步ňG色校園，同護(hù)地球母親，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。
謝謝大家，我的演講完畢。
國(guó)旗下的講話(huà)各位老師，同學(xué)：
上午好!
今日我們要談?wù)劶埖脑?huà)題。在這之前先給各位講個(gè)故事。名字叫《小紙片的控訴》。
" 我要控訴人類(lèi)!"一個(gè)憤怒的聲音回響在地球生物法庭上，"我要控訴人類(lèi)!"這一個(gè)聲音又響起來(lái)了。"肅靜，肅靜!有什么冤屈，慢慢道來(lái)!不要激動(dòng)。"地球媽媽莊嚴(yán)到坐在法官的位置上，神圣的說(shuō)。"哇!媽媽們啊!"一個(gè)小紙片哇的一聲哭起來(lái)了，"到底是怎么一回是，快快說(shuō)!""我的媽媽是森林!我要控訴人類(lèi)毫無(wú)止境地用紙，使我的媽媽不斷的’;死亡’;
原來(lái)覆蓋地球的森林媽媽中的80%已經(jīng)被終伐，碎化或其他形式的退化，1990-1995年之間，森林減少5600萬(wàn)hm2，發(fā)展中國(guó)家凈損失6500萬(wàn)hm2，僅在1980-1990年間，6200萬(wàn)hm2的天然林從拉美消失(我媽媽--森林面積6%)，這是那些年全球最大的森林損失。1990-1995年，我每年失去森林媽媽580萬(wàn)hm2(FAOSTAT 1997)。1990-1995年，紙片家族共失去5600萬(wàn)hm2森林媽媽。發(fā)展中國(guó)家損失森林6500萬(wàn)hm2，伐木毀滅了1/3的森林!真是可恨!1969-1975年，住在巴西中西部和亞馬遜地區(qū)的森林媽媽被毀掉了11萬(wàn)多平方公里，巴西的森林面積同400年前相比，整整減少了一半。
地球上寶貴的熱帶林由1981年起以每年1700萬(wàn)公頃的速度減少。每年有相當(dāng)于日本一半的面積，每分鐘相當(dāng)于15個(gè)甲子圓棒球場(chǎng)那么大的森林消失。100年前這個(gè)東非國(guó)家的森林覆蓋面積占國(guó)土面積的45%，而目前僅剩下20%，平均每年減少5萬(wàn)公頃。這多么令我們紙片家族痛心和憤怒啊!地球媽媽法官和各位陪審團(tuán)們聽(tīng)的淚流滿(mǎn)面，一個(gè)勁的指責(zé)人類(lèi)!地球媽媽深有感觸的說(shuō);"人類(lèi)太貪婪了!我給他們了許許多多，而他們給我的卻是骯臟的面容!如果他們?cè)龠@樣下去，會(huì)得到報(bào)應(yīng)的!""好了!這次小紙片勝訴!如果人類(lèi)再有這樣的行為，我們就全員出動(dòng)，把人類(lèi)趕出我們地球這個(gè)的家園!"孩子們，聽(tīng)了這個(gè)故事你們有什么感受呢?關(guān)于紙，我想各位都很熟悉吧。
紙的發(fā)明，在人類(lèi)歷史上所起的作用是無(wú)論如何強(qiáng)調(diào)也不會(huì)過(guò)份的。各位都知道：科學(xué)進(jìn)步的傳播和積累都離不開(kāi)紙，紙是中國(guó)四大發(fā)明之一。在紙還未發(fā)明之前，甲骨，竹簡(jiǎn)和絹帛是古代用來(lái)供書(shū)寫(xiě)，記載的材料。但由于西漢的經(jīng)濟(jì)，文化迅速發(fā)展，甲骨和竹簡(jiǎn)不能滿(mǎn)足發(fā)展的需求，從而促使了書(shū)寫(xiě)工具的改進(jìn)。在新的客觀形勢(shì)要求下，蔡倫的出現(xiàn)便為造紙術(shù)帶來(lái)新突破。造紙的主要原料是麻類(lèi)，樹(shù)皮，竹子和稻單。麻類(lèi)有大麻，苧麻，亞麻，青麻，黃麻等。樹(shù)皮有青檀，桑皮，構(gòu)皮等。竹子的種類(lèi)較多，用得最多的是毛竹和慈竹。
可是各位知道嗎?生產(chǎn)1噸紙需要木材0.875噸，煤0.5噸，水375噸，而我國(guó)又是個(gè)資源極其匱乏的國(guó)家，造紙需要大量的木材，我國(guó)現(xiàn)有的森林覆蓋面積僅為國(guó)土面積的13%，人均占有森林面積只相當(dāng)于世界人均水平的17.2%，居世界第119位，與國(guó)際平均水準(zhǔn)相距甚遠(yuǎn)，為此不得不大量依賴(lài)進(jìn)口。而生產(chǎn)紙漿，則需要耗費(fèi)大量能源和水資源，所以歷來(lái)紙漿被稱(chēng)為："耗能大戶(hù)，耗水大戶(hù)，排污大戶(hù)"。同時(shí)我國(guó)也是水資源貧乏的國(guó)家，人均占有水量?jī)H2340立方米，在世界排名第88位，被列入世界12個(gè)貧水國(guó)名單之中。在生產(chǎn)紙的過(guò)程中還會(huì)造成35%的水污染，也就是生產(chǎn)1噸紙張后會(huì)產(chǎn)生131.25噸的污水。在生產(chǎn)紙的過(guò)程中，使用氯氣漂白，對(duì)地球上空的臭氧層造成極大的損害。過(guò)去30年南極上空的臭氧層已減少近一半，出現(xiàn)了一個(gè)大大的空洞。由于臭氧層變薄，紫外線的照射增加，使皮膚癌患者和白內(nèi)障患者大大增加，也使糧食作物減產(chǎn)，海洋植物功能低下，從而有可能引發(fā)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)危機(jī)。如果我們每人節(jié)約l張16開(kāi)的紙，全國(guó)約有1.3 億個(gè)小學(xué)生，就可以節(jié)約1.3億張紙，而l千克16開(kāi)的紙大 約是400張，這樣全國(guó)小學(xué)節(jié)約的紙就有：1.3億÷400=325000(千克)=325噸，它可以節(jié)約284.4噸木材，165 噸煤和121875噸水。真是不看不知道，一看嚇一跳，生活中存在著大量浪費(fèi)紙張的現(xiàn)象，它對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的生活環(huán)境已經(jīng)造成了很?chē)?yán)重的影響，甚至危害了人們的生活。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
此刻的地球，都是黃色，綠色很多減少，這是怎樣了原先這是因?yàn)槿藗兒芏嗟目撤?shù)木，這不僅僅讓鳥(niǎo)兒沒(méi)了家，還造成了崩塌，洪水等。沒(méi)有了樹(shù)，我們的地球就好像少了一根支撐的梁柱。
此刻各個(gè)商店都跟著我們的嗜好，很多生產(chǎn)汽水，而汽水的“外衣”就是罐子，罐子更是一種污染，馬路，公園甚至連學(xué)校都成了它們的家。罐子有的是鋁做成的，鋁也是對(duì)人體有害的。
你明白嗎廢舊電池中包含很多的重金屬污染物——鉻、鉛、汞等。由廢舊電池所產(chǎn)生的污染，危害作用是緩慢的也是深遠(yuǎn)的。當(dāng)它們和普通的家庭垃圾混合后，在必須的條件下，會(huì)慢慢發(fā)生一系列化學(xué)反應(yīng)，釋放出有毒物質(zhì)，這些有毒物質(zhì)焚燒時(shí)會(huì)污染大氣，滲入地下時(shí)污染地下水或江河湖泊;一旦進(jìn)入土壤水源，將會(huì)經(jīng)過(guò)食物鏈進(jìn)入人體，損害人的神經(jīng)系統(tǒng)、造血功能、腎臟和骨骼。所以，它屬于危險(xiǎn)垃圾。試驗(yàn)證明：一支汞電池污染的水量超過(guò)一個(gè)人一生用水量的總和。
以前小河清澈見(jiàn)底，能看見(jiàn)小魚(yú)，此刻工廠為了提高效率，竟把小河當(dāng)成了排放污水的好地方，小河被污水弄得骯臟不堪，過(guò)路的行人都飛快的離開(kāi)。
節(jié)儉用水是在保護(hù)我們的環(huán)境，就是節(jié)儉資源。我們要以自我的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，最簡(jiǎn)單易行的就是從自我做起，注意節(jié)儉用水，如：用完水籠頭后隨時(shí)關(guān)掉水籠頭;把洗菜的水用來(lái)澆花、涮拖把、沖廁所。不要以為水籠頭滴幾滴水算不了什么，一個(gè)水籠頭每秒鐘滴一滴水，一年就是白白流掉36方水。如果一家一戶(hù)每月節(jié)儉一方水，全國(guó)一個(gè)月會(huì)節(jié)儉多少水呢
幸虧此刻人們都領(lǐng)悟到了地球以被污染，大家都已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)了，我期望那些沒(méi)行動(dòng)起來(lái)的人們，都彎一下腰把地上的紙撿起來(lái)，讓我們的明天更加美麗，整潔!
全校師生：
如今的社會(huì)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展飛快，生活很美好，可是環(huán)境卻是一天不如一天了。地面上的垃圾比果皮箱里的垃圾多了好多，有些人們沒(méi)有養(yǎng)成將垃圾放入果皮箱習(xí)慣，我們不妨大膽的想一想，如果每人都自覺(jué)把垃圾放入果皮箱，地球上還能找到垃圾嗎?
其實(shí)造成環(huán)境污染嚴(yán)重的原因就是大家不自覺(jué)、沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。為此我建議學(xué)校開(kāi)展一次“保護(hù)環(huán)境，愛(ài)我清遠(yuǎn)”的主題目活動(dòng)。
一、學(xué)校大隊(duì)部圍繞保護(hù)環(huán)境的主題召開(kāi)一次討論會(huì)，大家就保護(hù)環(huán)境談一談自己的看法和意見(jiàn)。
二、成立一個(gè)調(diào)查小組到某個(gè)區(qū)域作保護(hù)環(huán)境的專(zhuān)題調(diào)查，地上有多少垃圾?有多少人在亂扔垃圾?回來(lái)形成專(zhuān)題報(bào)告。
三、同學(xué)們可以幾個(gè)人為一個(gè)小組，一起出去宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性。
四、動(dòng)員大家做保護(hù)環(huán)境的手抄報(bào)，掛在教室做宣傳。
五、從實(shí)際做起，同學(xué)們出去時(shí)如果看見(jiàn)有人在亂扔垃圾，一定要阻止并勸告。
同學(xué)們，為了明天更美好的生活，為了地球母親的身體著想，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧!
環(huán)保演講稿相關(guān)文章：