敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
在每一個人的身上，誰不曾有過美麗的夢想，誰不曾有過歡樂的童年。當我們走進明亮的教室里學習，大家不覺得是一種幸福嗎?在這里，首先向大家問一個問題：在你們的心中，什么是最偉大?我想，答案一定是二個字——祖國。
我們在圓明園里認識了祖國的屈辱悲憤，在長城上，我們認識了祖國的雄偉和磅礴，在大荒原，我們認識了祖國的廣大和遼闊，在絲綢大道上，我們認識了祖國的悠久和淵博。
祖國，她是我們共同的母親，是我們無法割去的靈魂之根，是我們身心居住的家園。在二十世紀初，日本侵略者就看上了我們中國這塊肥沃的土地，妄想把整個中國劃為他們的國土。
1931年，日本帝國主義發動了“九一八”事變，侵占了我國東北三省。第二年，又在上海挑起了戰火。1933年，日本帝國主義者的鐵啼又踏過了長城，侵占了熱河察北和冀東……
今天，我們的祖國已進入新的歷史時期，我們將面臨越來越多的新問題，新情況。少年強則國強，少年興則國興。我們要增強愛國的情感和振興中華的責任感，樹立民族自尊心與自信心，弘揚偉大的中華民族精神。
魯迅先生說過：“唯有民魂是最可貴的，唯有它發揚光大起來，中國才有真進步。”是的，讓我們萬眾一心，為了祖國的繁榮富強而奮斗不息!讓愛國主義精神永放光芒。
謝謝大家!
同學們：
我國的國徽是我們偉大的中華人民共和國的象征。在雄偉的天安門城樓上，在人民大會堂，在祖國的各個海關，在人民法庭上，無一例外都懸掛著國徽。每當我們看到莊嚴美麗的國徽，心里便會激起一股崇高的愛國之情。我國憲法規定：中華人民共和國國徽，中央是五星照耀下的，周圍是谷穗和齒輪。
國徽呈圓形，圓形的中間上方是璀璨奪目的五顆金星，下方是雄偉端莊的__城樓，__城樓的正下部是一個金色的齒輪，齒輪兩邊的谷穗對稱地向上環抱，至正中的頂部相合。齒輪的中心又系著兩條紅綢，以一定的弧形伸向兩邊，而后向下垂掛，使圓形的國徽有了堅實穩重之感。國徽的基本色彩是紅黃兩色，顯示出熱烈、美麗、崇高、莊嚴。
我們中華民族有著悠久的歷史，創造了燦爛的民族文化，為世界文明作出過巨大貢獻。中華民族不但以勤勞勇敢著稱于世，同時又是酷愛自由、畜于革命傳統的民族。具有民族特色的雄偉端莊的__城樓正面圖橫貫國徽的中下方，正是象征著中華民族的悠久歷史文化和威武不屈的英姿。
齒輪、谷穗分別象征粉工人階級與農民階級。金色的齒輪，仿佛帶動粉業個國家飛速向前，碩大的谷穗象征著農民的豐收和人民的幸福。
國徽上的五顆星，代表在中國共產黨領導下的全國各民族、各階層人民的大團結。共產黨就像燈塔一般指引著前進的航向，億萬人民，心心向粉共產黨，堅強團結，眾志成城。
國徽是國家的標志，她代表著我們偉大社會主義祖國的尊嚴，所以我們要愛護國徽，就像愛護自己的眼睛一樣!
謝謝大家!
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
今天，我能站在這里和大家分享我的愛國情感，我十分激動、高興。那什么是愛國呢?有一首歌是這樣唱的：“家是最小國，國是千萬家。”當聽到這首歌時，我想：愛國，就是愛家。這是我第一次對“愛國”的理解。
我從小就愛看書，在書里海洋了，我理解了——愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。知道了歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛祖國，關懷民生這種可貴的精神，使中華民族歷經劫難而不衰。比如：愛國志士___在留學時，當他聽說中國的科技落后狀況，他想到：自己是中國的兒女，是炎黃的子孫!為了不讓祖國受到外國人的侮辱和嘲笑，便毅然放棄了博士學位，回到中國，參加了原子彈的研制工作。在他的帶領下，原子彈終于研制成功了，接著，又以驚人的速度研制成功了氫彈、東方紅衛星，為祖國貢獻出自己的一份力量。他之所以能夠這樣做，只因為他深深地熱愛著我們的祖國。
后來，我又從書上了解到了：中國有著壯麗的河山，悠久的歷史，燦爛的文化。當讀到“雄偉的長城是我們的驕傲，它有2000多年的歷史，在宇宙用肉眼看地球，都能看到它。”我心中涌動著一股莫名的激動與自豪，我為自己是個中國人而驕傲，因為我深愛著我們的祖國。
再后來，爸爸告訴我，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關心祖國的命運，在危難之時英勇戰斗，為祖國捐軀，都是愛國的表現。老師告訴我：愛國就是要成長為的“五好”小公民。在學校要團結友愛，互相幫助，尊重他人，善于合作;在獨立面對生活時，要胸懷寬闊，心里健康，勤奮自主，善于創新;在家里孝順父母，關心親人，勤儉節約，熱愛勞動;在社會，要熱愛祖國，文明禮貌，誠實守信，遵紀守法;在社會和公共場所要愛護公物，講究衛生，保護環境，遵守秩序。
我覺得爸爸和老師說的都很有道理，所以，一直以來，我熱愛著培育我們的老師，熱愛著養育我的爸爸媽媽，熱愛著幸福的家，快樂的校園，熱愛著美麗的家鄉，偉大的祖國。我越來越體會到媽媽的辛勞，老師的不容易，為了我們這一棵棵小樹能茁壯成長，不知付出了多少的心血和汗水。
如今，我在風景如畫的____小學學習，這里有愛我的老師、同學們，他們讓我倍感溫暖。不僅如此，校園里老師精彩的課堂，各種有益的集體活動，讓我在輕松愉快的氛圍中學習，我很幸福。而這一切都是我們的祖國為我創造的，我要感謝我們的祖國，要更加熱愛我們的國家，要在老師的引領下，努力做好“五好小公民”，不辜負老師對我們期望。
少年興則國興，小年強則國強。在此，我也要號召大家一起來熱愛我們偉大的祖國，今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量!
最后，再次謝謝老師和同學們!
小時侯，媽媽對我說：“我們的祖國叫中國。”上學了，教師對我講：“我們的祖國叫中華人民共和國，我們要愛媽媽一樣，更要愛祖國。”
記得剛上學的時候，我總是羨慕的望著大哥哥大姐姐胸前飄揚的紅領巾，教師告訴我們，”她是紅旗的一角，是用烈士的鮮血染紅的“。最終有那么一天，一面小小的紅旗，掛在了我的胸前，在鮮紅的少先隊旗下，五指并攏，高舉過頭，我深深明白：這個敬禮代表人民的利益高于一切!鮮艷的紅領巾將伴隨著我們”好好學習，天天向上“!鮮艷的少先隊旗指引著我們”學雷鋒、做好事“。
漸漸地，我們長高了、長大了。明白了，長江、黃河;明白了，紅旗象征著祖國的光榮和夢想;明白了，我們是祖國的未來和期望。每當我看到冉冉升起的五星紅旗時，我的心境都無比激動。祖國啊，媽媽，媽媽啊，祖國。
親愛的同學們：
大家早上好!今天，我講話的題目是《愛國是一種責任》。
迎著晨曦，當嘹亮的國歌奏響，望著國旗冉冉升起，你可曾意識到國旗、國歌是一個國家和民族的象征，要做一個合格的中國公民，就要維護國家榮譽，尊敬國旗、會唱國歌。你可曾知道遠在西藏的 99歲的藏族老人次仁曲珍在沒有正規的旗桿，沒有國歌伴奏的情況下也在和我們一起完成這個莊嚴的儀式。并且四十五年堅持不懈，從不間斷。對于她來說，愛國不僅是一種榮耀，更是一種責任。
元朝左企弓曾呼出“一寸山河一寸心”的心情;明代學者、思想家顧炎武堅定地認為“國家興亡，匹夫有責”;現代文學奠基人魯迅先生表白：“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，更是身體力行，堪稱愛國典范。美國一個普通的鄉村教師說過一句話：“不懂得熱愛國旗的學生，無論他多么出色，都不是好學生。”在波蘭，每一所學校都專門設有愛國主義教育課程，并使之融入政治、歷史等科目中。在泰國，愛國主義教育，是每個學生必不可少的一門課程，政府極端重視對青少年進行民族傳統和愛國教育。最具特色的是韓國，它把愛國主義教育滲透到社會生活的各個方面。韓國人歷來以使用本國產品而驕傲。可見，愛國主義是全世界人民共有的寶貴財富。
今天，我們每次升旗儀式的目的絕不僅僅是停留在這樣一個層面，其更深一層的目的是在于使大家在愛國主義精神的感召下，用凝聚在國旗、國歌中信仰、信念、自強不息的民族精神，對照自己，要求自
己;使大家明白愛國不是掛在嘴上，而應該是落實到日常點點滴滴的行動上。從我做起，從現在做起，首先承擔起自己的責任。如：認真對待每一次升旗、孝順關心我們的父母;真心誠意地尊重我們的老師;像對待自己的手足一樣去關愛我們的同學，熱愛我們的學校。珍惜時間，刻苦學習，努力拼搏將來為建設我們的祖國做出自己的貢獻，真正承擔起愛國的責任。
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