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中華經典為題的演講稿

| 詩詩20

中華經典為題的演講稿1

尊敬的各位老師、同學們:

大家下午好!

今天,我們在這里成功舉辦慕儀鎮中華經典詩文誦讀比賽,這是我鎮素質教育成果展示的一次盛會。我代表慕儀鎮教育組對獲獎個人和獲獎單位表示熱烈祝賀,對為本次活動作出辛勤勞動和付出的廣大教師表示衷心感謝!

中華經典詩文是我國民族文化的精髓,也是中華文化藝術寶庫中的一顆燦爛的明珠。經典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體,是人類文明最寶貴的精神財富,是我們中華民族的魂與根。

舉辦本次活動的目的:就是通過開展經典誦讀活動,培養學生良好的閱讀習慣和閱讀興趣,開闊視野,增長知識,發展智力,活躍思維,陶冶情操,傳承并弘揚中華優秀文化,傳承中華美德,促進學校人文化發展,提高辦學品位和辦學特色。

為此我提出以下要求:

(1)同學們要積極參加中華經典誦讀比賽,不斷提高了自己的人文素養。通過這個平臺,選拔優秀學生,培養誦讀尖子,從而進一步弘揚中華優秀傳統文化,推廣普通話,激發少年兒童對中華優秀文化和祖國語言文字的學習和熱愛,增進愛黨愛國愛社會主義的情感。

(2)要以經典誦讀活動為契機,豐富學校的文化內涵,探索出一條符合學校實際的中華傳統經典誦讀的路子,營造學校文化氛圍;把中華傳統文化的經典優秀思想與學校教育管理的實際情況相結合,創新管理,辦人民更滿意的學校。

(3)在誦讀活動中,要全面提升了學生的綜合素質,感受中華經典的魅力,提高記憶力,積累語言,促進語文素養的提高;陶冶情操,發展個性,提高道德修養水平,使學生具有更佳的學習、生活狀態,促進各門功課的學習。

(4)開展中華經典誦讀活動要與學校養成教育活動相結合;與班隊活動相結合定期舉行吟誦表演;與學生良好習慣的養成教育相結合;與感恩教育相結合;注重校內向校外延伸,激勵學生利用節假日開展多種形式的讀書活動,多讀多背,從而多用,不斷強化知識積累,激發學生的閱讀興趣。

(5)要不斷創新經典誦讀活動的形式。師生集體共讀經典,共賞美文,共寫佳句,進行經典吟誦、演講,分組背、個別背、接龍背、默背、書寫比賽等學習游戲活動,為經典誦讀拓展更寬的道路。

愿經典誦讀成為我們學習、生活和今后工作的一部分,伴隨我們一生一世,在這個精神家園里不斷汲取營養,不斷提升同學們的精神境界!

中華經典為題的演講稿2

尊敬的老師, 親愛的同學們:

你們好!

今天我演講的題目是經典伴成長、夢想美中國。我的媽媽是一位超市售貨員,她盡力了解每一件貨物,她說“要盡快讓顧客買到自己滿意的貨物?!卑职质且晃还と?,卻每個夜晚查閱資料,直到深夜,他說:“科技才能提高效益?!蹦棠堂刻熳龀隹煽诘娘埐耍覇査骸澳悴幌勇闊┟?”她說|:“大家健康平安,我才幸福?!薄抑烂總€人都有自己的夢,后來我知道了我們也有一個共同的夢——中國夢!中國夢,就是實現我們中華民族的偉大復興!它有國富民強,它有幸福安康,它有藍天白云……它讓我們幸福成長,讓我們美麗自信,讓我們與祖國和時代一起成長和進步!

中國夢,美中國。從名篇中,我欣賞水鄉江南,大漠塞北的錦繡美景;從古詩中,我領略到祖國的燦爛文化、悠久歷史。我陶醉于文明古國的輝煌,我憤恨著山河破碎,受盡踐踏的屈辱。風雨飄搖中,強我中華怎能不是每個華夏兒女的夢?!千年之夢,千年追逐,留下了“怒發沖冠,憑欄處、瀟瀟雨歇?!钡脑里w,走來了“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的文天祥,記住了“中流砥柱,力挽狂瀾”的秋瑾…他們用生命展示了中國畫卷的壯美。讓我的肩上有了“為中華之崛起而讀書”的責任。

走進經典,我汲取力量:從名言警句中,我懂得許多學習方法,做人之本;當我貪玩磨蹭時,我會想“逝者如斯夫,不舍晝夜。”;當我犯錯時,我會用“人誰無過,過而能改,善莫大焉?!奔钭约?我還會用“讀書有三到:心到、眼到、口到?!眮硖岣咝省乙惶焯扉L大,深深感受到中國夢的召喚!

夢想的召喚,今日中國雄姿英發:神九飛天,蛟龍入海,高速列車領先世界, “遼寧”號航母交付使用,艦載機成功著艦…所有成績都向世界宣示:中華民族在強大,在騰飛!夢想的召喚,讓每個中國人朝氣蓬勃:最美媽媽吳菊萍、最美女教師張莉莉、最美司機吳斌,還有郭明義、羅陽、何月們,他們讓今日中國畫卷絢麗無比、美不勝收!

夢想的召喚,我深深感到自己能力的不足,知識的淺薄,我會積極進取、全面發展,用自己的心血和才智實現中國夢,一定展示出自己的人格之美、人品之美、人性之美,為中國畫卷再添輝煌! 喜看今天經典相伴,潤澤我少年心靈;暢想明朝夢成真,盡顯我中國之美。

我的演講完了,謝謝大家。

中華經典為題的演講稿3

尊敬的家長、老師、同學們:

大家上午好!

山口鎮中心小學經典誦讀、興趣小組慶六一文藝匯演,在各位家長,全校師生的大力支持、積極參與下,現已圓滿地完成了各項任務,借此機會,我代表學校向在活動中表現突出、成績優異的班集體和個人表示熱烈的祝賀!對大力支持、精心指導和積極參與節目演出的教師、家長表示誠摯的謝意!

在這次活動中,留下了孩子們茁壯成長的活潑身影,留下了孩子們充滿憧憬的夢想,留下了孩子們雛鷹展翅的藝術風采,更體現了孩子們蓬勃向上的精神風貌。在這次活動中,孩子們既培養了興趣,陶冶了情操,又開闊了視野,鍛煉了能力,培養了團隊精神,增強了集體榮譽感。

通過這次演出,看出我校的素質教育呈現出好的形勢,同樣我校經典經典誦讀課題實驗得到很好的'落實,這次活動它不僅繁榮了校園文化,更把我校校園文化活動的層次提高到了一個嶄新的高度。

在本次演出中,全校老師付出了很多,有的老師犧牲了休息時間一次又一次的進行排練,工作熱情非常高漲。這次活動體現出全體教師度高的思想境界和一流的工作水準。在老師們的辛勤努力、周密策劃,精心組織下,對活動的每個環節都作了認真的思考和精心的安排,確保活動高效、有序地進行,出色完成了節目的演出。全體老師的敬業精神值得大家稱贊。

老師們、同學們,本次匯演即將落下帷幕,但是經典誦讀的課題試驗沒有結束。我真誠地希望全體老師、同學戒驕戒躁,不斷努力,以高度的主人翁精神和飽滿的工作熱情投入到今后的工作中去再創佳績,為學校的素質教育、經典誦讀的發展貢獻自身的勤勞和智慧,創造我校更加美好的明天!我也真誠地希望廣大家長能積極參與我校的各項教育教學活動,在家校之間架起溝通的橋梁!

最后,祝老師們身體健康,工作愉快!祝同學們節日快樂、學習快樂,天天進步!祝家長們:身體健康、萬事如意!謝謝大家!

中華經典為題的演講稿4

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家下午好!

雅言傳承文明,經典滋潤人生。中國的經典詩文,博大精深,已存高遠,是中華民族精神文明的重要的組成部分。為了弘揚民族優秀文化,傳承中華文明;為了激發全體學生對祖國語言文字的熱愛,全面提高學生的語言文字應用能力和綜合素質;楊疃中學隆重舉行經典詩文集體背誦比賽。

眾所周知, 隨著社會的進步,改革的發展,我們的中華經典詩文引起了越來越多的外國人的極大興趣。越來越多的外國人開始研究學習中華經典詩文,開始想深刻的了解中國,而我們學習中華經典詩文注重的是傳承祖國的民族文化。不學習祖國的經典詩文會使我們離祖國的傳統文化越來越遠。由于我們平時積累少,有些同學在引經據典時常常出錯或者根本不會;有些同學把很多歷史典故都張冠李戴。這種情況讓老師很痛心。因此深入學習祖國的經典詩文對于我們來說就顯得更為重要,尤其是青少年學生更應成為誦讀中華經典詩文的文明使者,讓中華經典詩文走進每個學校,走進每個班級,走進每個學生的心靈。

同學們,老師們!中華經典詩文誦讀比賽時短暫的,但是,誦讀的任務是延續的,是長久的。愛中華,讀經典,讓每個人,每個青少年學生都參與到中華經典詩文誦讀活動中去。在中華美德的滋養下,讓我們的生活更加陽光燦爛,我們誦讀千古美文,在書聲瑯瑯的氛圍里,讓我們的人生更加豐富多彩。我們舉辦經典誦讀比賽,就是要讓經典滋潤我們的心田,伴著我們成長,使文明溢滿校園。 最后,衷心地祝愿我們這次經典詩文集體誦讀比賽活動圓滿成功!謝謝大家! 

中華經典為題的演講稿5

敬愛的老師、親愛的同學們:

大家好!

我今天演講的題目是《復興中華,從我做起》。

“五十六個民族,五十六朵花,五十六個兄弟姐妹是一家,五十六種語言,匯成一句話:愛我中華!”這首家喻戶曉的歌曲唱出了我們的心聲:“愛我中華!”古往今來,無數仁人志士在中華民族的發展史上留下了可歌可泣的一筆:文天祥的詩句“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”告訴我們:為國捐軀,死而無憾;顧炎武的“天下興亡,匹夫有責”啟迪我們:愛國是我們每一個中華兒女的責任

那么,怎樣振興中華民族呢?先輩給我們做出了杰出的榜樣:岳母在岳飛的背上刺下“精忠報國”四個大字,為后人傳頌;林則徐虎門銷煙,大長中國人的志氣;詹天佑不怕外國人的嘲笑,毅然接受了修建京張鐵路的任務,為中華兒女爭了氣,為中國工程師找回了自信;李大釗面對敵人的威脅頑強不屈,令人驚嘆;楊靖宇獻身抗日救國事業,讓我們佩服;周恩來總理在學生時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的遠大志向,指引我們向前、向前

我們做為二十一世紀的少年,要向革命先輩學習,為復興中華而努力奮斗!我們長大后,也許不能在戰場上英勇殺敵,不能為國捐軀,但我們現在可以學好科學文化知識,將來為祖國的發展和進步盡自己的一份力量。我們要從自己做起,從身邊一點一滴的小事做起,比如擰緊水龍頭,節約每一滴水;養成隨手關燈的習慣,節約每一度電;不隨地吐痰、踐踏草坪。節約能源、資源,愛護環境,人人有責。另外,我們要尊重祖國的語言、文字,寫好中國字,說好普通話,不“出口成臟”、“滿口臟話”,我們要做文明人,做文明事。我們要關心同學,不與同學發生矛盾;關愛家人,不與父母長輩頂嘴

少年興,則國興;少年強,則國強!讓我們為振興中華而努力學習,為祖國的繁榮昌盛而貢獻自己的力量吧!

謝謝大家,我的演講結束了。


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