今天下午第一節課，老師讓我們到四樓看電影。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”清脆的上課鈴聲把同學們的好奇心凝聚在了一起，所以他們都爭先恐后地上了四樓。到了四樓，同學們更是十分擁擠，有的坐在別人的椅子上，有的坐在走道里，還有的直接坐在了地上，真是人山人海呀!
電影播放了，剛剛還吵鬧不休的同學們立即抱手做好，專心致志的觀看著，仿佛一切都寂然靜止了。首先映入我們眼簾的是“安全伴我成長”這六個醒目的字眼，只見同學們都瞪大了自己的一雙眼睛，懷著打破沙鍋問到底的心態。又過了十分鐘，同學們又做出若有所思的樣子，這次又是為什么呢?原來是電影中放映了一個例子：電影中的兩位小同學因為來晚了，所以在聽老師講安全知識時都只聽了一半，細心的老師發現了，下課后，把他們叫到了 自己的辦公室詢問兩人，原來是因為他們覺得沒有必要聽，所以才故意來晚的。老師聽了，語重心長的教導他們，并給他們說出了自己和女兒的故事：以前的老師也不注重安全知識，后來深陷火海，是因為女兒熟知安全知識，自己才化險為夷……那兩位同學聽完后，都若有所思的點了點頭，似乎懂了。天有不測風云，人有旦夕禍福。放學后，那兩位同學像往常一樣，結伴坐公交車回家。在途中，
車漏油了，因此著了火，正當司機和乘客一籌莫展之時，剛才那兩位同學其中的一位牢牢記住了老師的話，及時制止了這場火災，才沒有釀成大禍……
時間如流水，一去不復返。這一節課雖然過得很快，去令我受益匪淺。至少年幼的我已經牢牢的記住了預防火災和怎樣解決的方法。那么到底怎樣預防火災的發生呢?首先，我們在家的時候須防火。比如當自己的爸爸吸完煙后，我們要提醒他，必須等煙頭滅掉之后才能放入垃圾桶中;當大人們使用液化石油氣的灶之后需要立即通風;還有，爐灶不能靠近易燃物……現在讓我們再來說一說怎樣解決火災吧!1 遇到火后，不能慌張，要捂住口鼻;2在公共場所時，大家不能擁擠，應拿起旁邊的滅火器滅火;3無論在什么時候遇到火災，都應該立即打火警119。
俗話說得好：十災九大意。所以，請大家小心用火，防止火災入侵。
老師們、同學們，上午好,今天我國旗下講話的題目是“立安全意識 樹文明新風 ”。
一個和諧溫馨、安定有序的校園是我們每位同學健康成長的樂園，是我們學習知識的殿堂。校園的安全關系到每位同學能否健康成長，關系到每個家庭的幸福，為此向同學們提出如下要求：
一、樹立自我安全意識
我們要有高度的安全意識、文明意識，要時時想安全，事事講安全，讓安全走進我們的生活，充分認識到安全的重要性。
二、關注課間安全
同學們上下樓梯要有序，切不可急步上下(尤其是雨雪天)，要養成上下樓梯靠右行走的良好習慣，行至拐彎處，要放慢腳步，預防相撞。大家課間要注意文明休息，不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道。遇事要冷靜、謙讓，及時報告老師。
三、注意運動安全
根據自己身體實際情況參加自身適宜的運動，運動時，要遵守運動規則，要按照老師的要求去做，切不可做危險的動作，注意自我保護。運動時要注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。
四、遵守交通規則和交通秩序
上學、放學回家做到文明行走，遵守交通規則，注意交通安全，乘坐公交車回家的同學不要擁擠，等車停穩再有序地上下車，要做到文明坐車。住校生注意不要乘無牌無證車、超員車、和車況較差的車輛。
五、講究飲食衛生，養成良好習慣
拒絕三無食品，不吃路邊攤點上的不衛生食品，不亂扔食品外包裝類雜物。
六、學會自護自救，提高防御能力
平時學習并積累簡易的防護和自救方法，遇到偶發事件要冷靜對待，學會主動尋求他人的幫助。
同學們，我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務所交織的關系當中。因此，個人就不僅只是個人。每一個人的現在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城。謝謝大家!
老師們、同學們：
早上好!今天我國旗下講話的題目是：《讓安全與我們同行》
一個和諧溫馨、安定有序的校園是我們每位同學生命健康成長的樂園，是我們學習知識的殿堂。校園的安全關系到同學們能否健康成長，能否順利完成學業;關系到老師能否在一個寧靜、安全的環境中教書育人，為國家培養和造就各種人才，關系到家庭和社會對學校的信任，它是學校發展的支點和保障。
我國目前有2.1億中小學生。黨中央、國務院非常高度重視中小學安全工作，一位中央領導曾經動情地說：“生命不保，何談教育”教育必須以安全為發展基礎，有安全才能有學校的穩定和諧，才能有學校的發展和社會的和諧，有安全才能有我們每個同學的健康成長和家庭的幸福。
然而校園安全事故頻頻發生，那些花季少年的夭亡，那些如流星般隕落的鮮活的生命怎能不叫人扼腕嘆息，人的生命只有一次，當這些孩子的生命之花凋謝的時候，他們的理想和奮斗永遠地失去了價值。母親永遠失去自己的孩子，無數的家庭永遠失去了未來……這些血的事實一次次地警示我們，中小學生安全隱患令人震驚，加強中小學生安全保護措施刻不容緩。
但是校園安全問題涉及面非常廣，如交通安全、心理健康安全、消防安全、校舍安全、設備設施安全、飲食安全、師生活動安全等等，要維護校園安全，僅靠學校領導和老師的努力是不夠的，它需要我們全校同學共同努力才能夠實現。
同學們你可曾知道，也許因為你課間隨意在走道中奔跑，也許因為你做運動時的不留神，也許你隨手扔出的一個小石子、一個飲料瓶，也許你把小商販出售的不合格食品帶進了校園，我們的校園就多了一份危險，少了一份安全。安全關系你我他，校園安全靠大家。
在此，我真誠地提醒每一位同學能夠努力做到：
1.上學、放學遵守交通規則，注意交通安全。
2.不吃不衛生食品，有病要及時到醫院就診;
3.課間不追逐打鬧，上下樓梯靠右行，互相禮讓不得擁擠，行至拐彎處，要放慢腳步，預防相撞;
4.運動時，要遵守運動規則，注意自我保護;
5.課間要做文明游戲，遇事更要冷靜、謙讓。
老師們，同學們，安全工作重如泰山，安全工作人人有責，安全工作任重道遠，讓我們共同努力，去撐起一片安全的天空，共建我們和諧美好的校園吧!
互聯網給我們的生活帶來了許多方便，它既沒有空間限制，也沒有時間限制。但互聯網并不是一個純凈的世界，網上色情作品泛濫，許多犯罪活動都是以互聯網為手段進行的。這告誡世人，互聯網世界雖然是個奇妙的虛擬天地，但也是一個必須加倍提防的地方。成千上萬的父母也許還沒有意識到互聯網上的危險。互聯網世界充滿了陷阱，遍布著別有用心、引誘孩子走入歧途的人;孩子單純的心靈很容易被污染，而孩子和父母卻往往覺察不到。那么，怎樣讓孩子面對互聯網這個無形的、難以捉摸的世界呢?作為父母，應該和孩子努力溝通，以便共同消除網絡世界帶來的危害。
上網的危害：
一、對學生的人生觀、價值觀和世界觀形成的構成潛在威脅。互聯網是一張無邊無際的“網”，內容雖豐富卻龐雜，良莠不齊，學生在互聯網上頻繁接觸西方國家的宣傳論調、文化思想等，這使得他們頭腦中沉淀的中國傳統文化觀念和我國主流意識形態形成沖突，使學生的價值觀產生傾斜，甚至盲從西方。長此以往，對于我國學生的人生觀和意識形態必將起一種潛移默化的作用，對于國家的政治安定顯然是一種潛在的巨大威脅。
二、互聯網使許多學生沉溺于網絡虛擬世界，脫離現實，也使一些學生荒廢學業。與現實的社會生活不同，學生在網上面對的是一個虛擬的世界，它不僅滿足了學生盡早盡快占有各種信息的需要，也給人際交往留下了廣闊的想象空間，而且不必承擔現實生活中的壓力和責任。虛擬世界的這些特點，使得不少學生寧可整日沉溺于虛幻的環境中而不愿面對現實生活。而無限制地泡在網上將對日常學習、生活產生很大的影響，嚴重的甚至會荒廢學業。
三、互聯網中的不良信息和網絡犯罪對學生的身心健康和安全構成危害和威脅。當前，網絡對學生的危害主要集中到兩點，一是某些人實施諸如詐騙或性侵害之類的犯罪;另一方面就是黃色垃圾對學生的危害。據有關專家調查，因特網上非學術性信息中，有47% 與色情有關， 網絡使色情內容更容易傳播。據不完全統計， 60%的學生雖然是在無意中接觸到網上黃色信息的，但自制力較弱的學生往往出于好奇或沖動而進一步尋找類似信息，從而深陷其中。調查還顯示，在接觸過網絡上色情內容的學生中，有90% 以上有性犯罪行為或動機。
網絡游戲成癮者心理特點有：進入網吧的次數越來越多，可以從中獲得某種程度的心理滿足;不玩網絡游戲時會出現戒斷癥狀，如抑郁、易激惹、情緒煩躁;在網絡游戲室玩游戲的實際時間比預計的時間要長，考慮過停止或減少進入網絡游戲室，但不能自控;為了達到進入網絡游戲室的目的，可以拋開學習和其它生活活動;有較強烈的自我表現欲。
案例
1、江蘇泰州一個
12 歲的男孩，因沉迷網絡游戲不能自拔，離家出走達兩個月。
2、海南省臨高縣臨城鎮一個
14 歲中學生，在五一長假，長時間玩電腦游戲不吃不喝，結果猝死在電腦桌前。
3、中國最年輕的黑客——“菜霸”，花了
6 天 6 夜攻破騰訊內部系統，但接著馬上被公安局關押。
4、有一名
21歲的大二學生在網吧連續玩了幾十個小時的游戲。在他正準備離開網吧返校時，突感頭疼、兩眼發黑，繼而倒地昏迷，醫院收治后診斷其為“過度上網導致視網膜疲勞、低血糖癥”。
5、20__
年 5 月，江西某學院一名大四學生上網成癮導致狂想癥后殺死二人、重傷五人的殘劇。
網絡成癮對學生的危害主要體現在以下幾點：
( 1)損害身體健康。學生正處在長身體的時期，長時間僵坐在電腦前缺乏適當的鍛煉，會引起他們視力下降、精神疲憊，嚴重影響生長發育。經常上網的學生會造成左腦發育不良，語言表達力下降，甚至思維混亂。
( 2 )人格異化，影響社會交往。過多使用互聯網會導致孤獨和抑郁的增加，并會導致社會卷入的減少與心理幸福感降低。( 3)引起角色混亂，誘發犯罪行為：網絡游戲給了學生扮演各種各樣角色的機會，同時也為學生的角色混亂埋下隱患。網絡游戲大多以“攻擊、戰斗、競爭”為主要成分，長期玩賽車、砍殺、爆破、槍戰等游戲，火爆刺激的內容容易使游戲者模糊道德認知，迷失了自我，以至不能理性地行使現實社會中的角色。他們誤認為這種通過傷害他人而達成目的的方式是合理的。一旦形成了這種錯誤觀點，便會不擇手段，欺詐、偷盜甚至對他人施暴。(4 )阻礙學業的完成。網絡的過度使用侵占了學習時間，削弱了學習興趣，破壞了學習習慣，降低了學習效率，從而影響了學習成績。
( 5)淡化道德約束，在網絡上肆意漫罵和攻擊。學生心智尚未成熟，在上網的時候，面對網絡，他們不能很好地做到“慎獨”，不能夠保持清醒的頭腦。在網上想說什么，就說什么，不顧任何后果。不少學生將網絡當作發泄自己不滿的窗口，肆意漫罵，什么不文明的話都敢說毫無自律意識。
網絡既是近年來熱門而有時尚的話題，也是人們各種信息交流的不可缺少的工具，給我們現代化的文化科技等做出了很重要的貢獻。 21世紀的人們必須要懂電腦，能掌握運用電腦，否則那則是現代科技文盲。任何事物有利但也有弊，這也是事物的必然關系，這樣一來種.種問題尤然而升，比如說網絡游戲，色情網等等一系列的網頁，不知危害了多少年華似錦的學生!
如何克服網絡對青少年健康成長的消極影響呢?因網絡帶來的負面影響，絕不能“因噎廢食”，應通過各種手段和方法，盡可能地將不良影響降到最低，學校家庭甚至包括網吧，都應該加強對學生利用網絡的引導和監督，相關部門應加強對網絡的監測和監管，并推進網絡法治化管理，盡可能豐富學生的網外話題活動，讓其感受外界的美好，而不沉溺于網絡。
總之，這是一項長期、復雜的工作，需要全社會和家庭的不懈努力和共同協作。加強網絡立法、凈化網絡環境、深化教育改革、凈化社會風氣，讓全社會都行動起來，還孩子們一個健康成長的環境。
各位老師、同學們：
大家早上好!
同學們：安全是什么意思指不受威脅，沒有危險、危害、損失。校園安全是我們學校與我們每個師生密切相關，它關系到同學們能否健康地成長，能否順利地完成學業;也關系到我們的老師能否在一個安全的環境中教書育人。因此，我們必須清醒的認識到“安全無小事”、“隱患就是事故”，需時刻牢記。
我們要注意校內安全：在課間文明游戲，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，上下樓梯不奔跑，不嬉戲，不在樓梯口玩耍;上體育課前要作好準備活動，運動時要遵照老師的要求，不劇烈碰撞，不違規運動，;不亂動教室內的電源插座，不要用濕布擦電器開關，信息課上要按規定程序操作電腦。
我們要注意交通安全：現在的交通發展比較快，馬路上車輛來來往往非常多，我們更有必要提醒同學們在上放學途中注意交通安全：不在馬路上踢球;不在馬路中間行走，要走人行道;過馬路不得翻越欄桿和隔離欄，注意來往車輛;在十字路口，要做到紅燈停、綠燈行;不攔截撞打車輛;乘車時不向窗外招手探頭、乘車須抓緊扶手、車上擁擠時注意銳利物品、車停穩后再下車。
老師們，同學們，讓我們共同努力創建平安校園。讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安高高興興，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的家園!
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