尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《我有一個夢想》。
沒有夢想何必遠方?看著《中國好聲音》中萱萱唱的《殘酷月光》，我不經陷入了沉思：是啊，沒有夢想何必遠方，而臥的夢想又是什么呢?
初一剛進入學校，覺得初中老師好霸道，想指揮誰就指揮誰，總感覺比小學老師高了一個檔次，于是我立志要當一個初中老師。但這個夢想沒有多久就變了，因為我認為不管是老師，都是辛苦的，半夜三更就起來備課，每天要面對差生的成績問題，還有一大堆零零碎碎的問題。到了初一下冊，我又立志筜一名建筑師，將來有一天能夠設計出屬于自己的房子，可這個夢想稍微堅持地久了一點了，又被初三的夢想給打敗了。
沒錯，初三了，我該給自己找一個夢想了，朝著夢想前進。這次，我的夢想是當一名空姐。
起初，我動搖過，這個夢想我可以實現嗎?從各個方面來講，我根本就夠不到空姐這個階梯，我又開始有時猶豫了，那天我看了這樣一則新聞：
鄧亞萍從小就酷愛打乒乓球，她夢想著有朝一日能夠在世界賽場上大顯身手，卻因為身材矮小，手腿粗短而被拒之于國家隊的大門之外。但她并沒有氣餒，而是把失敗轉化為了動力，苦練球技，持之以恒的的努力縱欲催開了夢想的花蕾她如愿以償站上了世界冠軍的領獎臺。在她的運動生涯中，她總共奪得了十八枚世界冠軍獎牌。鄧亞萍的出色成就，不僅為她自己帶來了巨大的榮耀，也改變了世界乒乓壇只在高個子中選拔運動員的傳動觀念。
難道鄧亞萍天生就是運動員嗎?不是，她也是通過后天的努力才能夠站上世界冠軍的領獎臺，為什么她就可以摧開夢想的花蕾，而我們就不可以呢?于是我不再動搖了。
我夢想著有一天我站在某班航空飛機上，俯視著自己喜歡的國家或城市，微閉著眼，臉上露出幸福的笑容。
未來，誰也不知道會怎么樣，我也知道自己選擇當空姐這條路上，會有很多的困難和坎坷，但是我不會放棄，因為，這是我自己選擇的，既然是我自己決定的，就應該去完成它，去實現它，不是嗎?車爾尼雪夫欺基曾說過：人的生活如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。而我的生活，正需要當空姐來充實。
我牢記班長的話，在成績上絲毫不敢松懈。如今的戰爭方式早已更改，科技可以轉換為戰斗力，已成為不爭的事實。只有學習好科學文化知識才可能在以后步入軍隊的時候用科技來強軍。如果現在不能靜下心來學術，畢業后又怎么能會完成我的強軍夢?對于學習，學校的國防教育選培辦十分重視，選培辦主任邸守林便給我進行了一次很深刻的講座。作為一名軍人，光靠強壯的四肢是不夠用的，聰明的頭腦更是當今現代化軍人的必備軍事技能。刻苦鉆研，這句話我們從小就聽。但是作為一名大學生，這四個字就絕不是響亮的口號，而是一種態度和行動。刻苦是態度，而鉆研則是行動。作為國防生的我們，最大的優勢就是有良好的學習環境和高水平的知識傳授。仔細想想，同軍校生相比，這樣的學習環境絕對是一種偏得。我們需要做得就是要克服惰性，學習不是為了了解皮毛，而是要掌握，這樣才能讓我們的軍隊更具戰斗力。
以營為家，帶著赤誠與自信上路
當我入營的時候隊長給我上的第一堂課就跟我們說：想要愛國就要先做一件事，那就是以營為家。大工的“鑄劍閣”是國防生而建，在西山生活區所有的宿舍里唯有這座宿舍樓樓頂上方飄著一面五星紅旗。這里就是我們的家，這里承載著我們大學四年的青春年華。以營為家不是一句口號，而是一種赤誠之心，當我們把宿舍當成家的時候，戰友也早已親如兄弟。家意味著愛護，如何愛護，這個問題看似很簡單，無非就是在走廊發現紙屑撿起來扔到垃圾箱里，貼好掉在地上的公告紙張，實習營里的營產營具好好使用，按期歸還。但是家還意味著溫暖、呵護、安全。把實習營視為家，每天學習訓練回到鑄劍閣，坐在自己的椅子上，晚上躺在自己的床上，感到的是一種安全和舒心;學員之間能夠像親兄弟一樣沒有猜疑與隔閡，這樣的家才是一個和諧的家，而這樣一個集體不論面對什么樣的困難也都會齊心協力一起挺過去。我們需要這樣一個家，這樣一個夢，我們也正在努力爭取建設這樣一個家。每次東北地區各個高校國防生合訓的時候，我們總會用實際行動來捍衛大工國防的榮譽，不論是體能考核還是文化知識素養，大工國防始終傳承著極好的口碑。這不禁讓身為大工國防的每一個學員都有著強烈的榮譽歸屬感。以營為家說到底就是要有一顆赤子之心，對集體的熱愛便是對國家的熱愛。我相信終有一天，當我們中國人都能拍著自己的胸膛驕傲地說一句我是中國人時，中華民族定是復興之日。
獻身國防，青春無悔
史實證明中華民族是一個能打仗、能打勝仗的不屈的民族。翻過近代史那一頁，中國人民解放軍在共產黨帶領下向世人展現了中華民族的強大。一個汗水凝聚的中國，一定是美麗的中國;一個甘于犧牲奉獻的軍隊，一定是強大的軍隊。
人的一生只有一次青春。在現在，青春是用來夢想的，用來奮斗的;在將來，青春是用來回憶的，用來詠贊的。只有進行了激情奮斗的青春，只有進行了頑強拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻的青春，才能實現青春之夢，才會留下充實、溫暖、持久、無悔的青春回憶。
選擇國防生就意味著選擇一條和普通學生截然不同的人生道路。但這就是我的青春夢，我的選擇，我不知道未來的路會有多艱辛，也不知道真正步入部隊會吃多少苦。但是我期待艱辛、期待吃苦，因為我始終堅信一點，有夢想的人從不會說苦喊累。作為一名即將大四的國防生，前方還會有更多的荊棘，還會有更多的崎嶇，但我會一直保持一顆熱忱的心，一個堅定的信念和一股永不服輸的勁頭，不斷地跨越人生的新高度，讓理想在拼搏中綻放，讓青春在奮進中閃光，讓中華民族的強軍夢在不久的未來實現!
親愛的老師們，親愛的同學們：
大家好!我今天演講的題目是《我有一個夢想》。
我不是詩人，我不能用優美的詩歌謳歌我的人生;我不是學者，我無法用深刻的思想去思考我的價值;我不是歌手，也不能用我優美的嗓音唱出我的未來。
我只是一個學生，但我有我的夢想。
記得三歲的時候，第一次走進幼兒園大門，第一次看到那迷人的大眼睛和甜甜的酒窩。她是我的啟蒙老師，劉老師。她總是喜歡在春天帶我們去鄉下。記得，那時候的花總是開著，草總是綠著，風總是暖著，我們總是幸福的。劉老師和我們玩得很開心，從來沒有罵過我們。她對一切都很寬容。我們都把她當媽媽，在她面前撒嬌，在她懷里睡覺。不知不覺，童年無憂無慮的快樂時光在我們的笑聲中溜走了。但是劉小姐的慈母形象卻在我心中留下了深刻的印象。
告別童年，進入小學。這一刻，我又一次看到了那敏銳的目光和那慈祥的笑容。她是我的小學老師，曹小姐——。當我取得好成績時，她總是給我一縷平和的眼神和贊許的微笑：眼神告訴我不要驕傲!那個微笑鼓勵我，是的，繼續走!六年的小學，那眼神和笑容，像溫暖的春風，像溫暖的陽光吹在我身上，照耀著我，讓我茁壯成長。時間過得真快，我小學畢業了，離開了生活了六年的母校，但曹先生的音容笑貌讓我難忘。
現在，我已經進入初中了。我記得第一節課是語文老師上的。她走上三尺講臺，用三寸粉筆寫下了初中語文學習的四個要點：讀、思、寫。鼓勵我們掌握這四點，對初中語文來說并不難。老師喜歡自己寫作。她的文字清晰優美，感情真摯。字里行間往往流淌著一種溫暖的感覺。老師的一言一行，老師的悉心指導，使得我的作文在期中考試中只扣了兩分。在我心中，語文老師是辛勤的園丁，是燃燒的紅燭!
嘿!告訴你們吧!我有一個夢想，就是變成一個會飛、手拿魔杖的小仙女!
如果我的夢想成真，那么我要飛上藍藍的天空，將所有的汽車、電動車、公交車、大卡車…全部的車子都改成太陽能的，它們排出來的不再是難聞的氣體，而是花兒的芳香;我還要把海上行駛的的大輪船改成吸收二氧化碳作為動力的，它們排出的是清新的沒有任何污染的空氣…
如果我的夢想能成真，那么我要看一看哪一些是壞人，把全世界的壞人全都變成一位位善良、樂于助人的好人;我還要將一座座網吧、酒吧全都變成對人體有好處的場所，讓大家健康的成長，如果我的夢想能成真，那么我還要救濟一些貧窮、無家可歸的人們，變出一幢幢漂亮的房子、一些錢送給它們;我還要飛到養老院，幫助那些老人，使他們幸福;飛到醫院，使那一些重病的人們康復，變得既快樂又健康。
如果我的夢想能成真，我一定會這樣做，你呢?
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我有一個夢想，深深扎根于我的心中。那就是長大后，我要成為一個科學家。
盡管我沒有過人的才智，沒有嚴密的思維，也沒有特別準確的判斷力，但是我仍不會放棄努力。盡管這個夢想距我很遙遠，但我仍不會停止追求。盡管在實現夢想的過程中，會有很多挫折和無數的磨難，但我仍不會灰心喪氣。因為我相信，只有經歷地獄般的磨練，才能練出創造天堂的力量;只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱;只有經歷困難和挫折，才能實現自己的夢想。
以前，每當我看到科學家們令人矚目的成就時，總會感到羨慕和敬佩。是他們，推動了社會的發展;是他們，使人民生活水平得到提高;更是他們，為祖國的發展贏來了一個嶄新的明天。
因此，我想成為一個科學家，成為一個對國家有貢獻的人，成為這個國家的棟梁。每當我看到浪費時間的人時，我會為他們感到惋惜;每當我看到灰心喪氣的人時，會為他們感到悲哀;每當我看到不務正業的人時，我會感到憤恨。因為他們沒有看到自己的價值，沒有屬于自己的夢想。這樣的人生，是沒有意義的人生。
而我，至少有一個夢想，一個目標。有了這個夢想，我就會一直努力下去，永不放棄。有了這個夢想，就等于把握了自己的人生航向，不會再迷失方向。有了這個夢想，就好象一盞明燈，照亮了我前進的道路，一直通往勝利的頂峰。
我有夢，中國也有夢。我的夢想，用自己的智慧站在時代的頂峰，中國的夢，用自己的勤勞，自立于世界之上!為了這個夢想，他發奮，他圖強，他忍受無法言語的苦難，只為自己可以挺起胸膛!地震來了，不怕，他有的是鐵一般的脊骨，洪水來了，不怕，他有的是山一般的胸膛!奧運會來了，不怕，他有的是騰飛的翅膀!有夢的人，才是真正的人，有夢的國，才是真正的國!我的夢就是國的夢，我的夢，成為科學家，為國家盡力，國的夢，繁榮富強，讓我們幸福!