理想是人生的導(dǎo)航燈塔，沒(méi)有理想的人就會(huì)失去人生的方向，寸步不移，所以我們每個(gè)人都要有理想，路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。這里給大家分享一些關(guān)于放飛理想逐夢(mèng)青春演講稿簡(jiǎn)短，供大家參考。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我愛(ài)我的校園，它生機(jī)勃勃，它充滿(mǎn)活力，它承載著我們的夢(mèng)想，它就是實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
我們的校園里有幾幢高大的教學(xué)樓，這些教學(xué)樓圍成一個(gè)“凹”字型，像一個(gè)溫暖的懷抱迎接著我們的到來(lái)；像一扇知識(shí)的大門(mén)向我們敞開(kāi)；像一艘文學(xué)的小船要載著我們前往彼岸，讓我們?cè)诶锩骈_(kāi)心地學(xué)習(xí)。學(xué)校的“肚子”里有一片知識(shí)的海洋，我們?cè)谶@里盡情遨游，是學(xué)校把我們從一個(gè)懵懂無(wú)知的兒童變成了一個(gè)個(gè)有理想、有知識(shí)的少年。
在教學(xué)樓的后面有一個(gè)小花園，花園里有桂花樹(shù)。在春天時(shí)，它的樹(shù)葉很茂盛，在下面邊乘涼邊看書(shū)是再好不過(guò)的了；秋天來(lái)臨，桂花盛開(kāi)，時(shí)常會(huì)落下幾片桂花在看書(shū)的同學(xué)書(shū)上，讓書(shū)成了“有味道的書(shū)”，讓這桂花香里傳出文學(xué)的味道。每天教室里都會(huì)有朗朗的讀書(shū)聲傳到花園里，讓這里的花草們也能感受到知識(shí)的力量。
在校園里有一個(gè)紅綠相間的、美麗的現(xiàn)代化操場(chǎng)，那里飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗。每個(gè)星期一的早上，隨著鼓號(hào)隊(duì)的音樂(lè)，我們進(jìn)行隆重而莊嚴(yán)的升旗儀式，少先隊(duì)員胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)舞動(dòng)著，右手高高舉過(guò)頭頂，向國(guó)旗敬禮！
現(xiàn)在，我們?yōu)樵谶@所學(xué)校里學(xué)習(xí)而光榮；長(zhǎng)大后，我們要讓學(xué)校因?yàn)橛形覀兌鈽s。
這是一個(gè)美麗的校園，給了我們一個(gè)幸福的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們放飛夢(mèng)想，向著目標(biāo)前進(jìn)！
各位朋友，各位評(píng)委：
大家好！我演講的題目是：“享受科技，放飛夢(mèng)想。”
科技，作為時(shí)代的發(fā)展特征，已悄然地步入我校的大門(mén)，隨著素質(zhì)教育的推進(jìn)，現(xiàn)如今，科技已成為小學(xué)生們競(jìng)相追逐的熱門(mén)話(huà)題。
不久前，我校舉辦的科技作品展就充分展示了我校學(xué)生超前的時(shí)代意識(shí)。孩子們的發(fā)明創(chuàng)作個(gè)個(gè)新穎獨(dú)特，彰顯個(gè)性。瞧！“防尷尬的拉鏈”會(huì)防止拉鏈自己下滑；“會(huì)報(bào)警的手提箱”能防止主人的貴重物品丟失；“會(huì)跟蹤的救生圈”可以防止主人不小心溺水。在展覽的眾多作品中，一個(gè)精美的捕鼠籠吸引了眾多人的目光。作品的主人是個(gè)小男孩，他自豪地向我們介紹，他發(fā)現(xiàn)我校周邊老鼠較多，食堂里經(jīng)常發(fā)生老鼠偷糧事件，而傳統(tǒng)的鼠籠捕鼠效果較差。通過(guò)細(xì)心分析原因，原來(lái)傳統(tǒng)的鼠籠只有一個(gè)入口，老鼠入籠的機(jī)會(huì)少。于是，一個(gè)想法誕生了！在科技輔導(dǎo)員的幫助下，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的改革，一個(gè)完美的鼠籠做出來(lái)了。它應(yīng)用了小學(xué)自然書(shū)中的杠桿原理，投放到學(xué)校試用，一個(gè)晚上就抓到了十一只老鼠。后來(lái)，這項(xiàng)發(fā)明還獲得了市青少年小發(fā)明競(jìng)賽一等獎(jiǎng)呢！這些充滿(mǎn)靈氣的小發(fā)明，每一件都閃爍著孩子們智慧的火花，誰(shuí)能保證他們不是未來(lái)的愛(ài)迪生，不是未來(lái)的比爾·蓋茨呢？
教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“當(dāng)兒童跨進(jìn)校門(mén)之后，不要讓教室的四堵墻壁把他們和氣象萬(wàn)千的世界隔絕開(kāi)來(lái)，因?yàn)樵谑澜绲膴W秘中包含著思維和創(chuàng)造的取之不竭的源泉。”蘇霍姆林斯基的忠告，提醒了我們每一位教育工作者，要時(shí)刻想著把教學(xué)向外延伸，讓素質(zhì)教育置身于廣闊的天地之間。
人間四月天，草長(zhǎng)鶯飛，花紅柳綠，四月的時(shí)光，分外寶貴。你聽(tīng)，校園里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，紅領(lǐng)巾映襯著笑臉，倍顯朝氣蓬勃。再抬頭仰望那高空，更是色彩斑斕，生機(jī)勃勃。哦，原來(lái)是我校舉辦的風(fēng)箏節(jié)開(kāi)幕了！參賽的每只風(fēng)箏都是孩子們純手工制作的。在動(dòng)手制作的過(guò)程中，他們?cè)鵁o(wú)數(shù)次面對(duì)極難成型的風(fēng)箏無(wú)限感慨，盡管如此，卻沒(méi)有一個(gè)人輕言放棄，無(wú)語(yǔ)中是一份難得的執(zhí)著。當(dāng)我們看到那五顏六色的彩虹風(fēng)箏，猙獰可怕的蜈蚣風(fēng)箏，絢麗多彩的孔雀風(fēng)箏在藍(lán)天中自由翱翔，看著孩子們牽著五彩的風(fēng)箏在校園中飛快地奔跑。那一刻，你分明能感覺(jué)到他們是在享受動(dòng)手的快樂(lè)，享受成功的快樂(lè)！或許是我們平時(shí)給予他們的天空太狹小了。比賽后，牛刀小試的孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上有了更高的`熱情，應(yīng)該說(shuō)他們?cè)诖舜蔚娘L(fēng)箏比賽中獲得了寶貴的精神財(cái)富。美麗的季節(jié)，屬于可愛(ài)的孩子們，放飛心情，感悟生活，他們是幸運(yùn)的！
或許有人會(huì)提出質(zhì)疑：學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，面對(duì)激烈的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，這種科技實(shí)踐活動(dòng)是否可取？事實(shí)勝于雄辯，看看孩子的體會(huì)吧！一個(gè)小同學(xué)在實(shí)踐日記中寫(xiě)道：“在這次科技活動(dòng)中，讓我在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了主動(dòng)思考，今后我要在學(xué)習(xí)道路上做堅(jiān)定不移的探究者。”還有一位同學(xué)寫(xiě)道：“科技活動(dòng)鍛煉了我的動(dòng)手能力，媽媽夸我做事有計(jì)劃，有步驟了。”這字里行間的真情實(shí)感不言而喻，孩子是用心在體驗(yàn)生活，在生活中享受科技帶給他們的快樂(lè)。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
小鳥(niǎo)的夢(mèng)想是飛向藍(lán)天；魚(yú)兒的夢(mèng)想是暢游大海；駿馬的夢(mèng)想是在一望無(wú)際的大草原上飛奔那么，我的夢(mèng)想是什么呢？我的夢(mèng)想是當(dāng)一名光榮的人民教師。當(dāng)我想起，課堂上回答問(wèn)題時(shí)老師鼓勵(lì)的眼神，學(xué)習(xí)上有了疑問(wèn)時(shí)老師耐心的解答，同學(xué)生病了老師無(wú)微不至的關(guān)懷我的心中就充滿(mǎn)了期望，我也要當(dāng)一名光榮的人民教師。
從我接觸到的老師身上，我慢慢體會(huì)到：要想成為一名教師，首先要有一顆愛(ài)心，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。于是，我在同學(xué)受傷的時(shí)候，幫忙扶去看醫(yī)室生；在老師批改作業(yè)勞累時(shí)，為她揉揉肩捶捶背；夢(mèng)想推動(dòng)著我，讓我在不知不覺(jué)中擁有了一顆關(guān)愛(ài)他人的心，我用溫暖的“愛(ài)”做肥料，讓夢(mèng)想繼續(xù)茁壯成長(zhǎng)。
后來(lái)，我長(zhǎng)大了，從優(yōu)秀的教師事跡中明白：要成為一名優(yōu)秀的教師，還要有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。于是，我開(kāi)始利用課間休息的時(shí)間，為同學(xué)講解難題；在周末放假時(shí)來(lái)到學(xué)校為班級(jí)出黑板報(bào)；我不怕別人笑我，因?yàn)樵谖业男闹校穷w夢(mèng)想的種子已經(jīng)發(fā)芽長(zhǎng)大
我曾無(wú)數(shù)次夢(mèng)想：假如將來(lái)有那么一天，我真的當(dāng)上了教師，我要讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)；我保證每一個(gè)學(xué)生都能聽(tīng)懂；我還要和他們交朋友，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界。
不過(guò)，我知道，要讓夢(mèng)想早一天成真，我前面的路還很漫長(zhǎng)，但是我相信：夢(mèng)想，是人生中的啟明星，能指引正確的方向；因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人生才會(huì)精彩！因?yàn)橛辛藟?mèng)想，明天才能更加燦爛輝煌！堅(jiān)定信念，放飛夢(mèng)想，我不會(huì)輕言放棄！樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想，就能實(shí)現(xiàn)心中的愿望！讓夢(mèng)想飛翔，讓信念開(kāi)花，我要為自己的夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí)，為我加油吧！
各位同學(xué)、
老師們：
大家好！
今天和大家聊的是《放飛理想》！很高興能和你分享我的理想。每個(gè)人的理想都不一樣，我的夢(mèng)想是成為一名為人民辯護(hù)的律師。
我想成為一名律師，因?yàn)槲艺J(rèn)為律師是一份偉大的工作。法庭上人人平等，每個(gè)人都沒(méi)有特別的權(quán)力，更不用說(shuō)謊言了。他們是律師，讓貧窮但無(wú)辜的人逍遙法外，把富有但有罪的人繩之以法。所以我想在法庭上做一個(gè)成功的律師，幫助無(wú)辜的人洗脫罪名，把罪犯繩之以法，讓他們痛苦。
律師是一份偉大的職業(yè)。在法庭上，每個(gè)人都沒(méi)有特別的權(quán)利，更不用說(shuō)謊言了。也就是律師，為貧窮但無(wú)辜的人開(kāi)脫，將富有但犯罪的人繩之以法，所以我決定在法庭上做一個(gè)成功的律師，幫助無(wú)辜的人洗脫罪名，用法律懲罰最壞的人！
律師的成敗取決于口才。所以我的第一個(gè)基本步驟就是在課堂上主動(dòng)舉手，除此之外，課后還要認(rèn)真完成口語(yǔ)作業(yè)。
法律是公正的。我的第二步是做一個(gè)公平正直的人，實(shí)事求是，明辨是非，這樣從小就能培養(yǎng)一種無(wú)私的品質(zhì)。
翻開(kāi)一本關(guān)于法律條文的書(shū)，密密麻麻的文字讓我頭暈?zāi)垦！８螞r中國(guó)有N多部法律(包括商法和兒童法)。我的最后一步是。等我記憶力還不錯(cuò)的時(shí)候，多讀或者多讀一些簡(jiǎn)單易懂的規(guī)律，打好基礎(chǔ)。
我的理想永遠(yuǎn)像風(fēng)箏一樣在陽(yáng)關(guān)大道下飛翔！
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我叫張馨怡，來(lái)自六年一班，今天我演講的題目是《放飛我們的夢(mèng)想》。
“我們是共產(chǎn)主義接班人……”這首歌不知在我耳邊響起過(guò)多少遍。我是一名普通的小學(xué)生，也是一名愛(ài)做夢(mèng)的小學(xué)生。
一天，在一次殿試頒獎(jiǎng)活動(dòng)中，我看見(jiàn)一群白衣天使站在臺(tái)上，主持人一遍又一遍地宣讀著她們的感人事跡。看到這兒，我的眼淚一滴滴地落了下來(lái)，我在心里默默立下誓言：我將來(lái)一定要做人類(lèi)的保護(hù)天使，讓每個(gè)人都擁有健健康康的身體。
我們的夢(mèng)想，并不只是說(shuō)說(shuō)而已，得靠自己的努力去實(shí)現(xiàn)。假如我們的夢(mèng)想沒(méi)有辛勤地付出，就會(huì)成為空想。中華民族五千年來(lái)的歷史傳承著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，幾經(jīng)沉浮，時(shí)至今日，匯聚成了一個(gè)夢(mèng)——中國(guó)夢(mèng)。
這么多年來(lái)，我們祖國(guó)的我們的夢(mèng)想能次第開(kāi)放，一切根本得益于對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的追逐，得益于黨帶領(lǐng)人民在實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的進(jìn)程中，創(chuàng)造了發(fā)展傳奇。
中國(guó)夢(mèng)的傳承就是中華人民自強(qiáng)不息精神的傳承。作為一名中國(guó)小公民，我們有責(zé)任去弘揚(yáng)民族精神，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
努力學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)，這就是我的中國(guó)夢(mèng)，一個(gè)依托于現(xiàn)實(shí)，很簡(jiǎn)單的夢(mèng)，一個(gè)不是夢(mèng)的夢(mèng)！
同學(xué)們，讓我們一起放飛我們的夢(mèng)想吧！
我的演講完畢，謝謝大家。