尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
“結果”這個詞在詞典里的意思是：在一定階段，事物發展所達到的最后狀態。“選擇”這個詞在詞典里的意思是：挑選。我想“挑選”應該是指挑選形成“結果”的一個發展過程
那么他們之間又有什么關系呢?我認為選擇與結果是相依相存的。因為只有選擇了以后，才會有結果;而人們又為了某個結果再度選擇。這樣選擇與結果便很巧妙的形成了一個輪回，一個個輪回豐富了我們的人生，使我們的人生充滿了選擇。
其實在我們出生的那一刻起，我們就已經開始進行選擇。我們好像一個在旅途中的人，一個不知去向的哪里的人。而人生的選擇，則又恰恰如一條條的路。不同的人，選擇不同的路，走向不同的方向，看到不同的風景，最后又各自得到不同的結果。
人生的選擇是沒有很多時間讓你思考的，因為這個選擇也同時擺在別人面前讓別人選擇，所以我們應當把握住每一次選擇的機會。人生的選擇又是沒有后悔的余地的，因為我們不知道我們選擇過后的結果是怎樣的，所以當我們知道的時候，結果使我們無法后悔。既然如此，我們就應該微笑面對我們每一次選擇所帶來的結果，因為它們畢竟是我們認真思考后所選擇的。一個人的選擇往往會影響到其他人的選擇與結果。就像材料中的騎士一樣，他選擇了其中一方，那么這一方就極有可能會因為他的到來而戰勝另一方，同樣的，另一方也極有可能會因為他的到來而戰敗這一方。每一次的選擇都是一次創造一個結果的機會，既然這樣，那么在這位騎士做出選擇的時候，就應當考慮到他的選擇會造成的后果，那么在他戰敗后不應該再去請求勝者再給他一次選擇的機會，而應當去坦然面對這個結果。
就像亞里士多德說的那樣，我們只能決定選擇以前的事，就算我們能夠阻止我們的選擇所導致的結果，但也仍然改變不了我們曾經朝那個方向選擇過的事實。所以我們不如在選擇前好好想清，認真對待，盡可能地不選擇錯誤的選擇，也不讓我們的粗心令自己后悔。
讓我們認真的選擇，坦然的面對結果吧!
就像考試時的單選題，答案只有一個。即使你有理，老師也會認為你在強詞奪理。但是，如果一切都可以改變，穿越般地回到從前;如果我可以選擇，那么現在的我也許在地球的另一邊，過著無憂無慮的生活。一切都可以選擇，手中的“A”選項會告訴我：做一個美國小孩。
并不是我不愛國，而是自己背負的壓力嚴重超標。天天認真地做作業，總是提心吊膽地過日子。期中考，數學試卷上鮮紅刺眼的分數，已讓我甚是灰心。盡管自己很努力地去完成，但現實畢竟是現實嘛。這還是其次，捧著試卷回到家，遭受的是一場更嚴峻的“狂風暴雨”地洗禮。“叫你平時少玩一會兒，多做幾道題，你就是不聽!”“這些題目怎么也會失分?你的心到底在不在學習上?”愛玩是一個孩子的天性嘛，兒童來到世界上就是為了快樂。而且這些題目對我來說也不算簡單了，至于這么兇嗎?一道道錯題被反復地講來講去，反思與檢討占了試卷的一大塊……據我所知，美國的孩子可沒有這么多重大的期中考、期末考、月考、單元測試。他們每天在實踐中度過，幫父母打理家務，去小店里打打工，做做雜活。這些即使再苦再累，也要比枯燥的學習來得更實惠，更有趣。
如果可以選擇，我寧愿做個壞小孩。不用天天被排名壓著，不用在意自己的作業與分數。把扣在自己頭上的什么值日班長、英語課代表的職務統統扔掉，扔得干脆利落。不用天天早上這么早的往學校趕，讓自己多睡一會兒，哪怕是多兩分鐘也是一種奢侈。不用管理班級混亂的秩序，喊破自己的嗓門也無人理睬，拿著一個記名字的本子到處得罪人……我要做一個叛逆、不聽話，甚至令老師和家長頭疼的孩子。上課不聽講，任憑自己的想象力在教室外天馬行空。下課變成一個瘋丫頭，積極地打鬧，甚至是干上一架。放學后不再寫作業，到了期末作業本如同剛買的一般，從頭到尾都是嶄新的。離譜到去逃課、翻去外頭打游戲……把“乖”這個字徹底地從我的人生字典里清除，放入回收站!每天都瘋瘋癲癲地過，快快樂樂地活。把書本全部倒入垃圾桶中，把家長的怒斥、批評從耳朵里翻出來，讓耳根子也清凈一會兒。腦子里空空如也，什么唐詩宋詞的都是浮云。放下一切束縛，過著我想要的生活，活出我的風格。
如果可以選擇，或許我的書包會輕一些，或許我會有更多的睡眠時間。或許，有一天，我真的可以做出我要的，我應該有的選擇……我這是奢望嗎?
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
相信自己的人，往往自己的意志比較堅定，有自己的選擇能力。例如，李玉剛剛出道時，他的家人不同意他唱戲，但他一意孤行，雖然當時還沒有業績，但是他不放棄。他和他的女朋友準備結婚時，女方的家人不同意他們結婚，覺得他是戲子，不會有什么前途，但是他依然不為所動，終于“開花結果”，最終向全社會證明了自己的選擇是對的。
有些人過于一意孤行，做出的選擇往往與現實相反，導致后悔一生。他們以自我為中心，肯定自己，否定別人，有些人還強制用自己的觀點去幫助別人，這樣過于的相信自己，過分的自信不但會害了自己，也會害了別人。
我們在相信自己的前提下，也可以聽聽別人的建議。封建社會許多朝代中，很多帝王樂意聽取建議，朝代存活的時間較長。例如：魏徵多次勸諫，唐太宗聽取他的建言并采納，使得唐朝繁榮。我們在做出選擇時，也可以適當聽取別人的意見，或許可以不用，但是聽聽別人的意見對選擇是有幫助的，正如“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”，人多力量大。
但是不能不加選擇聽取別人的意見，也許別人有些意見是錯誤的。有些貪污的大臣，他們往往想的都是利益，對待百姓的生死漠不關心，給皇上的建議往往都離不開自己的利益，這些人的建議是不能采納的。我們在聽取建議之前，要看看它是否正確，是否值得采納。
我們在選擇道路時，既要有自己的選擇又要適量的聽取別人的建議，每個人的選擇不可能都盡善盡美，正如一把雙刃劍，不可能只有一面。
我們要學會取其精華，去其糟粕，運用自己的主見和別人的建議相結合，得出自己正確的選擇，這樣即使選擇錯誤，也不會有太多的遺憾，因為這是根據自己的實際，聽取別人的意見而做出的選擇，所以不會感到后悔。人生的選擇在于最后的決策，兩者兼有。
放眼大千世界，無處不見選擇的蹤影。選擇是歡娛的過程;選擇是痛苦的過程;選擇是悲愴的過程……
此時此刻，我就在面臨著一個毫無人性的選擇：在你最親近的四個人中刪去三個人，而刪去，無疑就是我們所理解的死亡。
我手中的筆在不停的顫抖，鼻尖在爸爸、媽媽、姐姐、弟弟這四個詞語上空來回移動，鼻尖上的汗也滴落了下來。刪媽媽?不!媽媽整天為我們操勞，她無怨無悔，記得上次，她為我們洗衣服洗到半夜;刪爸爸?不!爸爸每天不論狂風暴雨還是烈日炎炎，總是開車送我們，生怕我被淋著曬著;刪姐姐?不!姐姐十分疼愛我，記得上次，姐姐回家時給我帶了那么多的零食;刪弟弟?不!他是如此活潑可愛，對我如此好……可必須刪一個呀!我額頭上的汗再次滴落了下來……幾分鐘過去了，我那顫抖的筆尖在弟弟的名字的上空停了下來，這是，我心一緊，牙一咬，一條長長地黑線勾走了弟弟的生命!
什么?還要刪一個，不，我已經刪去了一個，不想再刪一個了!可是必須刪一個。父母的養育之恩使我無法回報，我不可以刪去他們，那只有刪去……又一條長長地黑線拉走了姐姐的生命。頓時，我腦袋里一片空白，望著爸爸和媽媽，我思潮起伏：媽媽肯定不能刪，她為了我含辛茹苦，可爸爸他……唉，我只有刪去了爸爸……
一道艱難的選擇題做完了，我癱在了桌子上，腦袋像炸了似的，耳邊只有嗡嗡的聲音，心里悔恨著、難受著……
在生活中，這樣的選擇還少嗎?父母離異，你選爸爸還是媽媽?倆位最好的朋友落入水中，你是救前一人還是后一人?路人被劫，你是見義勇為還是安分守己?
人生就像一張試卷，它有大量的選擇題，但不可不選并且還不以分數計算。有時，A和B你都不想放棄，但它無疑是一道單選題，它告訴你，必須學會選擇，學會放棄。
漫漫人生路，人、隨時隨地都在經歷選擇。選擇拼搏的人，他的生命將充滿朝氣;選擇享樂的人，他的人生將會因此而萎靡不振。在生活中你會有所選擇，在人生路口你同樣面臨著選擇。
選擇總是有所區別的。
朋友們，假如我有一顆璀璨的鉆石與一顆普普通通的玻璃球要送給你，你會選擇哪一個呢?經調查發現：大部分的兒童會毫不猶豫選擇玻璃球，因為玻璃球從感觀上能帶給他們快樂，如果作為兒童你選擇對自己看起來并無很多樂趣的鉆石，只能說明也許早熟了點。
選擇總是有所付出的。
有一天，一只狐貍經過一個葡萄園，里面水靈靈的葡萄，讓它垂涎三尺，可是有柵欄擋著無無法進去，于是，它狠心絕食三天，減肥之后，終于從柵欄的縫隙鉆進葡萄園里飽餐一頓。可是，卻發覺自己吃得太飽，怎么也鉆不出柵欄了。面對誘惑，狐貍選擇了貪婪，注定了它要亡命。所以我們的選擇要擇善而行，否則要付出沉重代價的。
選擇總是要以德先行的。
從前，有一個人在人在荒野中迷失了方向，饑渴難忍，他拖著沉重的腳步一步步艱難前行，終于找到一間廢棄的小屋。小屋已久無人住，風吹雨打，搖搖欲墜。在小屋中間的桌上有一把水壺和一把備用的吸水器。水壺嘴被木塞塞住，壺上有一張紙條，上面寫著：“你要先這水先倒進吸水器，以便他人后面用水清潔，然后才能使用。”這個人拔下水壺嘴木塞開始猶豫不決：我是按紙條所說方便他人才喝，還是不管三七二十一，喝了再說?最終他選擇了以德先行，選擇了前者。
總之人世間我們面臨著各種選擇，我們必須慎重待之。否則將被他人所恥，也給自己帶來必然的不良后果。