我叫趙鈞鈞，今年40歲，畢業于山西省青年干部管理學院，文秘專業。1993年參加工作，現在是本科學歷，電工技師，注冊安全工程師。參加工作之前，希望自己的一生可以與文字相伴、與夢想同行。現實是，打碎文學夢變成了一個每天從八百米深處向外吐出礦石的礦工。我想既然有了工作，咱就好好地干工作，因為專業不對口，不斷學習也就成了我成長路上的“伙伴”。
我干的是機電工，其實機器和人是一樣的，首先，我要先認識它，然后慢慢地去了解它，直到最后的征服它。剛開始學習的時候，其實是很吃力的，一個個的專業詞匯，別說掌握了，看都看不懂。“怎么辦?我還就不信這個邪了，那么多的文學作品我看得了，這個我也一定能看得了!”就這樣，我從機電設備的原理學起，看一點、記一點，遇到自己不明白的，就問師傅，一開始師傅們還有問有答，但問多了也嫌我煩，覺得我就是三天熱度，不會長久的。后來時間長了，當師傅們看到我那一本本厚厚的學習筆記，一支支廢舊的圓珠筆時，也就都愿意將自己積累了一輩子的經驗傳給我，甚至還會抽出時間耐心地邊講邊做演示。
天下無難事，只怕有心人。20__年的時候，東峰機電隊承擔著井上生產系統的大部分安裝任務，我主動請纓，調入東峰機電隊，參加了大部分設備的安裝、調試及運行和維護;20__年在主提升絞車改造過程中，我全面負責改造工作，完善了松繩、彈簧疲勞、閘瓦磨損等保護;改造二次回路的正反轉接觸器回路，解決了吸合不可靠的問題;20__年4月，機電隊所屬鍋爐房4噸鍋爐電控系統故障頻繁，我主動承擔了4噸鍋爐電控柜的圖紙設計、元件布置、線路敷設及安裝工作，圓滿地完成任務，不僅節約資金1萬余元，而且由于有針對性地處理了關鍵環節，更是大大提高了設備連續運轉的能力。工作給了我發揮的舞臺，也給了我更多的自信，我覺得自己所有的努力都是值得的。
20__年8月由于工作需要，我被抽調到東峰綜放隊后，開始主攻各種技術含量高的智能開關，還是和當初一樣不服輸，還是和當初一樣的認真學，我就是不相信別人都能學會的，自己怎么就學不會?兩個月后，我對移動變電站、智能饋電KBZ系列的開關有了一定的認識和了解，而且多次在生產環節中處理疑難故障，并負責對全隊青工的檢修工作進行技術指導。這個時候，我從“門外漢”變成了真正意義上的“技術員”。
20__年10月綜放工作面進入安裝時期，這對于全隊職工來說都是不僅僅是新生事物，更多地是陌生，各個部件散亂無章地堆放在一起，使大家眼花繚亂，不知從哪兒下手。我通過在其它兄弟礦學習的經驗，一點點摸索、一步步探索，帶領大家完成了綜放工作面安裝任務。可是，職工隊伍整體素質偏下，又成了一個制約綜放隊成長的問題。在老隊長的信任和鼓勵下，我走上了講臺，承擔全隊職工為期一個月的機電知識培訓。月底考試后，隊里又從經我培訓的隊伍中選拔出十余名成績優異的職工充實到大班維修的崗位，這些人現在都已成為隊里的技術骨干，在生產及搬家過程中發揮著重要的作用。
付出總是會有回報的，“蘭花公司技術能手”、“晉城市技術能手”、“北巖(東峰)兩礦井高技能人才”、“晉城市雙百技能人才”、“公司十佳青年崗位能手”等各種榮譽接踵而來。這些沉甸甸的榮譽，是對我努力付出的肯定，也是激勵我成長的動力。
我想告訴大家一件事：“不怕學問淺，就怕志氣短”。人生就是要不斷地學習，“自學成才”不是一個簡單的.成語，它更是一份付出，是一種結果。專業不對口，怕什么?只要肯下功夫學，別人會的，我也能!工作環境差，怕什么?只要調整好自己的心態，無論在哪個崗位上都能做出成績、有所收獲。煤礦處處有危險，做為技術員，每一次的設備檢修都與礦工兄弟們的生命息息相關，一個不小心，帶來的都是致命的危機。現在的煤炭市場沒有原來那么好了，可我們工作的環境也跟著改變了，所以，我們更是要努力學、認真學，把書上的機電知識記得牢牢的，把身邊的機電設備摸得透透的。每個人的未來都是未知的，誰也不知道自己的未來是個什么樣子，但未來是可以把握的，只要走好自己眼前的每一步，當有一天，回過頭來，定能看到自己身后那一條充滿力量的道路。
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
自信是戰鼓，是號角，是旌旗，催人勇往直前，大膽前進日日精進，自信的人生不一般，不一般的人生自信。
就說德國的專家，林德曼，1977年7月，他自駕著一葉小舟駛進了波濤洶涌的大西洋進行一次歷從未有過的心理實驗。林德曼以為，一個人只要對自己抱有信心，就能保持精神和肌體的健康。當時德國舉國上下都關注著獨舟橫渡大西洋的悲壯冒險。因為已經有100多位勇士相繼駛舟入海，均遭失敗，無人生還。林德曼推斷這些遇難者首先不是從生理上敗下來的，而主要是精神的恐慌、絕望、崩潰和死亡。在航行中，林德曼遇到了難以想象的困難，多次瀕臨死亡，有時真有絕望之感。但只要這個念頭一升起，他馬上就發聲自責：“懦夫，你想重蹈覆轍，葬身此地嗎?不，我一定能成功!”終于，他勝利渡過了大西洋。
林德曼的親身實驗不就說明了人只要對自己充滿信心，精神就不會崩潰，就有可能戰勝困難而獲得成功。而一個沒有自信的人，就只能遠離那成功的彼岸。
媽媽給我講過一個故事，一個大學生去考試。起先，他充滿信心的走進考地，又信心十足地離開考場。他對自己充滿信心，等到發榜時，榜上卻沒有他的名字，他傷心極了，甚至還輕生。由于搶救及時，他被救活了。等到發榜后，統計的人才知道由于工作失誤寫錯了。
本來榜上應該有這位大學生的名字，但最終他還是沒有被錄取，那是因為他缺乏自信心。
自信之歌回蕩在個人成長過程中，回蕩在民族振興的奮斗之中。讓我們把個人自信提升為民族自信。在國際交往中，自覺展示我們中國人的氣度和風采。
生活中誰不會經歷挫折呢?挫折在生活中有許許多多。每個人的命運不同，你們用不同的心態面對這一切。
小時候，我每天做作業做的很晚。每次和媽媽吵架。在那時我和同學比成績，看到別人的成績很好，于是，就產生了自卑的心理，總以為自己做這樣不好那樣不好。
后來媽媽的態度改變了，和老師一起鼓勵我，要我自信，不久，我就開始自信了，作文和成績提高了，每次上課我都自信滿滿地回答問題。
有了自信就有了學習的動力，在知識的海洋里遨游，在生活中往往會遇到挫折，要自信前行。
如果沒有自信，貝多芬就創作不出“命運交響曲”;
如果沒有自信，就沒有李陽的“瘋狂英語”;
如果沒有自信，就沒有曹雪芹的“紅樓夢”。
自信是成功的條件，沒有它就沒有快樂。
大家好!
俗話說：“一分耕耘，一分收獲。”有人收獲了成功，有人收獲了勇氣，有人收獲了信心……而我卻收獲了信心。
那是五年級上學期的時候，班上競選班干部，我很想報名，但由于缺乏信心，我沒有報名。回家后，我對媽媽說了這件事，媽媽鼓勵我說：“去吧。”我說：“可是，我沒有信心啊。”媽媽聽后，微笑著摸了摸我的頭，說：“你只要在心里說：我是最棒的，我一定能行。”我聽了媽媽教我的方法，半信半疑，但還是懷著試試看的心里報了名。到了競選那一天，我心里緊張極了，但我想起了媽媽叫我的方法就不緊張了。我一直在心里說：我是最棒的，我一定能行，我是最棒的，我一定能行……到了我上場，我胸有成竹的走上講臺，把演講稿流利地背了出來，臺下響起了雷鳴般的掌聲。
最終，我以得分最高競選上了學習委員。這次參加競選，我收獲最大的是自信。
自信讓我成為了班干部，自信讓我交到了更多朋友，自信讓我的生活處處充滿陽光。
自信，雖不是一支悅耳的歌，那般動聽，令人陶醉，也不是一首飄逸的詩，令人回味無窮，可它卻有著一股沖天的力量，如一團熊熊燃燒的烈火，猶如一盞綠燈，為我們前進的成功之路保障綠色通暢!
名人中有很多因自信而成功的事例。愛迪生為了尋找一種適合做燈絲的材料，曾歷經千百次失敗而被人譏笑，如果不是對自己充滿了信心，就不可能堅持到最后;世界交響樂指揮家小澤征爾，在一次歐洲指揮大賽中，沒有在遭到權威人士的否定時放棄自己的正確觀點，是自信讓他奪得了桂冠。
我也是一個自信的孩子，在成長的海洋中，我承受過許多成功與失敗的痛苦，它們總是不時地敲著我的房門，在它們的伴隨下便成就了一個自信的我。
我永遠也忘不了那緊張的兩小時，那場生平以來第一次讓我心跳加速的數學考試。
考試的那天，頭場是數學，我信心匯成商學院地搞定前面的題目，終于到了最后一題，我噓了一口氣，太好了，就差一題了，加油!可事情沒那么簡單，那道題很難很難，我思考了半天都沒有結果，還好我做得快，時間還來得及，我又重新思索起來……
時間一分一秒地過去了，我只覺得頭大、頭大、頭大……我嘗試了所有我能想到的解題思路，可都不適用于這道題目，就像是丟了鑰匙的鎖，怎么也打不開。我瞅了一下掛在考場后面的時鐘，哎，只剩三十分鐘了，這題目誰出的，怎么這般費腦細胞?
我看了下題目的分值，天啊——二十分，不行，這二十分不能丟掉，否則怎么對得起我這數學課代表的頭銜!拼了!理智讓我決定拼一拼，我在心里默默說道：加油，我是個自信的人，我一定行!
十分鐘過去了，我把會寫的全部寫上了，離成功只有一步之遙……對，我腦海中靈光一閃!我明白了!我又飛快地寫了起來……
離考試結束還有五分鐘，終于解出了這道題目，我覺得自己真偉大，繞了個彎題目的答案就出來了，我懸著的心終于放下了。
試卷上交了，雖然最后一題寫的有點潦草，思路也不太清晰，但我依然充滿自信地相信著它。
第二個星期，分數出來了，113分，雖然最后一題扣了不少分，前面也沒來得及檢查，我依然興高采烈，它證實了我的自信沒有錯。
世上沒有不可能，不可能只是不敢做。相信自己，去做那些“不敢做”的事情，讓自己的內心充滿自信，那我們就一定會看到成功在向我們招手。