同學們好：
鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。
“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。一本好書，可以啟迪生活，可以陶冶情操，可以豐富夢想，可以成就精彩人生。
生活中，有一種收獲，讓人終生受益，那就是讀書的收獲。書中有精彩故事、有自然奧秘、有生活趣事、更重要的是有做人的道理。讀書，可以豐富自己的知識，可以提高個人修養，可以創造工作成績，可以改變自己的命運和人生。
工作中，有一種需求，讓人如饑似渴，那就是讀書的需求。日新月異的新世紀，每分每秒都發生著變化。社會的新矛盾、新問題，人民的新要求、新期待、給我們教師提出更高的要求。作為新時代一名教師，只有博覽群書，才能緊跟時代的召喚，去追求、去探索、去創新、去完成自己的使命。
時光不斷流逝，歲月匆匆而過，唯有書是最忠誠的伙伴，唯有讀書讓我們永葆青春。今天的我們，正處于提倡全民閱讀，以及我校書香校園的的良好氛圍下，作為教師的我們更應自覺把讀書作為一種職責需求和人生追求。讀書的旅程永無終點，知識的海洋終需保鮮。日日打開書本，叩啟心靈之門，用廣博的才識、正確的才風，在平凡的崗位，讓自己的人生綻放出最美的笑容!
謝謝。
好的書籍，是記錄先輩們積累的知識經驗。我們通過閱讀就能達到先輩們終其一生才能擁有的知識經驗;為什么不讀書呢?站在先人的肩膀上，我們不是就能看得更遠了嗎?
說到讀書的好處，想必大家都知道。像很早以前就有了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”、“秀才不出門，能知天下事”等說法，這些雖然有些夸張，有些過時了，但是它充分詮釋了讀書的好處。但是今天的我們，堅持讀書的又有幾個?
據我總結，老師不在堅持讀書的原因如下：每天早早起來就往學校趕，在校除了坐班、備課、上課、批作業、教育學生(特別是耐心地對待那些搗蛋鬼)這些常規方面的事之外;還有會議、各種各樣的活動以及相關資料的收集整理，忙到很晚才回家，導致大家覺得很累。再加上家庭生活和社會交往等方方面面，于是都沒有精力讀書了。
學生不讀書的原因：首先是學生不了解讀書的好處和自我控制能力差。其次是各種新鮮事物多了，比如新游戲讓學生覺得更有趣味;電視里聲音和動態的彩色影像更具吸引力了;甚至部分學生還擁有智能手機，玩手機比讀書更具誘惑力了。再次就是家長們因為看到現在的就業形勢，對讀書的希望不再那么強烈了。
以上羅列的問題的確是現實存在的，但無論是老師，還是學生，都要繼續生活下去，而且是希望未來過得更好，這也是現實存在的。那么，我們做點什么能保證明天更好呢?
下面我講兩讀書相關的事例：
第一個是留美博士回來養豬的輝煌。講的是一個在美國讀完物理學博士回來后，他的岳父不太看好他，覺得物理學知識跟他的公司沒有什么相干的。于是讓他負責附屬項目，管理養豬場，反正那是個倒死不活的養豬場，而且政府扶持的項目，就算沒了也沒有多大損失。接手后的他一切從零開始，通過讀書學會了科學飼養、獸醫、中草藥食療等技術。再加上他有出國的閱歷，學國外搞自動化養殖，大大節省了用人成本，又引進了外國優良的豬種，專培育種公豬銷全國各地的養殖場。短短兩年就把一個被拋棄的養豬場變成了一個年賺千萬現代化養豬場。你們想想，如果他不讀書，用常人的老方法會有這樣的結果嗎?
第二個是一進入重點高中的學生，鄰居家的小學生借來了他小學時讀過的作文書后，發現里面的作文有很多刪改、批注、修改意見和評語。經詢問后得知：原來他在上小學時是把書上的作文當作例文來學習，在他進入初中以后再回過頭來看這些作文，對很多不足之處作了修改，并在修改的旁邊寫下批注，在文后闡述修改后所達到的意境。大家說說，像這樣讀書的高中生能進名牌大學嗎?我想這是毫無疑問的。
當然，故事中所說的屬于個案，但是我們回過頭來想一想，即使是博士，不讀書，能把豬養得那么出色?不讀書能有豐富的知識，能到達夢想的彼岸。所以大家聽我一名勸，還是多讀點書吧!
親愛的老師、同學們：
今天我看了一個故事叫寶蓮燈，這個故事的內容是在華山的圣母廟里。有一位美麗、善良的仙女華山圣母娘娘，王母娘娘送給她一個鎮山之寶寶蓮燈。后來三圣母娘娘下凡到人間，嫁給了一個叫劉彥昌的書生。
不久，劉彥昌要上京趕考時，三圣母娘娘已身懷有孕。劉彥昌留給她一塊祖傳沉香，說孩子出生后就取名為“沉香”。她的事被他的哥哥二郎神知道了把她關在了黑云洞里，不久孩子長大了知道了三圣母娘娘在黑云洞里。霹靂大仙給他了一個寶斧，天河又給他了神力。沉香拿起斧子就和二郎神打了起來，太白金星又派了四位神仙。二郎神丟下寶蓮燈就跑，沉香趕緊去救三圣母娘娘一家人終于團聚了。
看了這個故事后我要學習沉香的勇敢、機智。
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好!今天我為大家演講的主題是：“讀書好，好讀書，讀好書”。
“讀書好，好讀書，讀好書”只是三個簡簡單單的字，只是變換了一下字的順序，就構成了一句經典的讀書名言。富有哲理，耐人尋味。“讀書好”說明讀書對我們是十分有好處的。我們的生活離不開書，書是我們的精神食糧，就是一篇篇優美的文字，一幅幅精彩的圖畫;或是蘊含著豐富的知識，反映了深刻的道理等等。正是因為這些，我們才會被書的魅力深深吸引著，感染著。
《孫權勸學》的故事相信大家耳熟能詳，為什么孫權要勸呂蒙讀書呢?其中的一點則是孫權已經清楚的認識到了讀書“大有所益”。如：《魯濱孫漂流記》能使我們懂得要勇敢堅強;讀<名人傳>，能豐富我們的精神世界;讀《城南舊事》，能讓人感受到人間真情;讀《繁星春水》能陶冶我們的情操。人無論在何時何地，都不可以停下學習的腳步。從書中得到的一些知識，可能會使我們受益一生。
所謂“好讀書”，是在強調我們要多多讀書，并且培養自己愛讀書的好習慣。這一點，時常能在我們的校園中得以體現：班級的“圖書角”，踴躍借書的人很多;在書吧里，經常能看見許多同學或憑或立，都在孜孜不見的閱讀著手里的書，說明同學們對讀書的重視程度，充分的認識到了讀書的益處。
是的，古今中外的偉人數不勝數，他們其中有科學家、有數學家、哲學家等等，雖然他們的身份不同，地位不同，但他們基本上都有這一共同的愛好：那就是喜歡讀書，并且是飽覽群書。他們意識到，活到老，學到老，只有多讀書，才能博采眾長，從各方面去充實自己，去完善自己。名人們盡管名聲享譽世界，可他們卻并沒認為自己的學識已十分淵博，而就此與書的世界隔絕。我們有的同學可能會說：“我很想讀書，可是我沒有這么多的時間。”要知道，讀一本書并不是要你去花費大量的時間才能進行。
作家錢歌川講過：“你不要以為五分鐘做不了什么事，一百個五分鐘集起來，也就可以成為一個學者。”這些話告訴我們，時間是在于積累，久而久之，你能驚奇的發現原來讀書的時間是能夠一點一點的擠出來的。也有的同學認為讀書沒有趣味，不如去玩網絡游戲，于是整日沉迷于網絡游戲之中。雖然偶爾玩玩可以放松身心，但是一度沉迷之后，更多的只是影響到自己的學業與生活，在沒有任何意義。而書不僅僅能讓我們增長見識，甚至可以調整我們的心情;無聊時，書是一味調味劑;忙碌時，書是一劑解壓劑。書，能然人生變得七彩。
而“讀好書”則是告訴我們“選書需謹慎”。每個人的喜好不同，自然選擇的書種類也不同。有很多的同學，不喜歡讀文字連篇的名著，在他們看來，這些書是枯燥無味的，都更加的喜歡漫畫一類的書，甚至成為一種迷戀。在生活中，不是沒有美，而是缺乏一雙發現美的眼睛。同學們只要靜下心來，認真品味體會，就一定能發現名著中的內涵與美。選擇書一定要選擇適合自己的，有意義的、健康的書，因為讀一本好的書，可以凈化人的心靈;反之，讀了一本“壞書”，這樣傷害的威力是不可估量的!
書是我們生活中的導師，生命中的摯友，開卷有益，書是人類幸福的轉折。同學們，讓我們養成愛讀書的好習慣，捧起書本，靜靜的閱讀吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
親愛的老師、同學們：
高爾基曾經說過一句至理名言“書是人類進步的階梯。”我很喜歡這句話，當然，我也是一個愛讀書的人，從小到大，我都不知道讀了多少本書。
小時候，我剛認識了字，便閱讀了我生活中的第一本書——《西游記》。我徹底被吳承恩筆下的孫悟空、唐僧、豬八戒和沙和尚所征服。堅定、機智、勇敢的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，忠厚老實的沙和尚，是非不分的唐僧，還有極其貪婪的妖怪，一切都那么誘人。
拿著這本書，我愛不釋手。看到唐僧被妖怪捉住，我心里非常緊張。但看到孫悟空打敗妖怪，救出了師傅，我又不由得拍手稱快。有一次，為了看這本《西游記》，我連飯都沒吃，媽媽說我“走火入魔”了。
此后，我又閱讀了《三國演義》。同樣，我再次被“卷”到了書里。忠誠善良的關羽，生性耿直的張飛，喜賢愛材的劉備，勇武干練的趙云，老奸巨猾的曹操，嫉賢妒能而又聰明絕頂的周瑜，神機妙算的諸葛亮……羅貫中把他們寫的栩栩如生，活靈活現，我很喜歡。每看完一個故事，我都會給爸爸講，什么“七擒孟獲”啦，“三顧茅廬”啦，“草船借箭”啦……，我看著連爸爸媽媽都聽入迷了。
有很多書還可以告訴我不少道理。《魯濱遜漂流記》告訴我要學會生存，學會堅強。《愛的教育》告訴我要懷著感恩的心面對世界，《科學家的故事》告訴我要多觀察，多思索……
這就是我的讀書生活，我愛這種生活。