1935年12月9日，一場轟轟烈烈的愛國運動在北平爆發了，這一天是永遠值得我們紀念的日子。下面小編為大家帶來紀念129愛國運動演講稿，歡迎大家參考!
環顧著美麗的校園，體會學習的快樂，大家可否想到了在1935年的今天，所有中華民族的優秀兒女，都在為中國的解放而努力奮斗著!歷史不曾遠去——我宣布哈爾濱市第五十九中學以“紀念一二九運動”主題的升旗儀式現在開始。
下面進行升旗儀式第一項，請旗手出旗。
擔任本次升旗儀式的升旗手是二年四班的王寶鵬、付韋童、王旭和趙凇四名同學，他們學習刻苦，熱愛勞動，是老師的好幫手，同學們的好榜樣。
下面進行升旗儀式第二項：升國旗，奏國歌，全體師生脫帽行注目禮，……，禮畢。
進行升旗儀式第三項，請彭春璇同學進行國旗下的演講。
青年學生們因愛國而走上街頭，為不做亡國奴、爭取國家的獨立而努力抗爭。今天，雖然沒有戰爭，但我們還是要傳承一二九運動的精神，把無限的激情投入到學習生活中，拼搏奮發肩負起新一代中華兒女應有的責任。
現在我宣布哈爾濱市第五十九中學以‘紀念一二九運動;為主題的升旗儀式到此結束。
請老師先進教學樓，請廣播站站長宣讀上周紀律衛生評比情況。
“停止內戰，一致對外”，“打倒日本帝國主義”，“打倒漢奸賣國賊”，“反對華北五省自治”。
我不知道在座的各位聽到這些口號有什么想法，可是每當我聽到，看到，讀到這些口號時我的血液都在沸騰，我都想沉默。為那一群為了祖國不惜拋頭顱灑熱血的北平學子沉默，為那一群滿懷憤怒滿腔激情喊出這些口號的北平學子沉默。
1935年12月9日那個寒冬的早晨，北平的學生一為抵制國民政府成立冀察政務委員會，二為響應共產黨8月1日發表的《抗日救國告全體同胞書》，三為北平之大已安放不得一張平靜的書桌了而進行了讓歷史刻骨銘心的一二。九學生愛國運動。
作為當代青年我們愛國嗎?愛，當然愛，而且我們的愛國之情也決不亞于這些人。可我們卻往往進入了誤區。有人說 ，愛國，有利就愛，沒利就不愛。我在這里必須對他們說，你們怎么就不知道唇亡齒寒的道理呢!有人言，國強則愛，國弱則嫌。可是我們為什么不用我們的力量使我們的祖國更加強大呢!有人講愛國就是中國什么都比外國強。可我們必須站在現實的角度，縱觀世界大觀，用實際行動使中國真的什么都比國外強呢!有人憤慨愛國就是拒絕洋貨。可放眼一看購買洋貨的國人數不勝數，我們必須正視這一點，與其去盲目的拒絕，為什么不敢迎接洋貨的挑戰呢!還有人高呼“啊!祖國母親啊，我愛你”，當然必要的抒情是需要的，但更重要的是實際行動。
我們作為在五星紅旗下成長的新一代，作為21世紀的有為青年，作為面臨中華民族實現偉大復興的歷史性機遇上的大學生。我們應該努力使堅定理想信念與提高思想道德素質相結合;努力使追求人生理想與服務祖國建設相結 合;努力使學習文化知識與投身社會實踐相結合;努力使繼承傳統與開拓創新相結合。
革命先輩說“為中華之崛起而讀書”!
我們說“為中華之騰飛而讀書”!
同學們大家早上好：
華北事變發生后，民族危機日益嚴重，中華民族面臨亡國滅種的危險，在這種嚴峻的形勢下，12月9日，北平學生率先行動起來，他們沖出校園，走上街頭，高呼 “停止內戰，一致對外”、“ ”反對華北五省自治“等口號游行示威，勇敢地肩負起了”抗日圖存、挽中華民族于危亡“的歷史使命。隨后運動波及全國各大城市，得到全國民眾的有力支持，形成了抗日救亡運動的新高潮，推動了抗日民族統一戰線的建立。這就是著名的一二·九愛國運動。
這些與我們同齡的愛國青年，高喊著 ”打倒日本帝國主義“口號，在共產黨人的領導為民族危亡而奮勇抗爭。
七十二年后的今天，當我們當代青年翻閱那段歷史時，依舊忍不住熱血沸騰。
國人們，覺醒吧!偉大運動依然在頭腦中縈繞，激情澎湃的口號依然在耳中回響!現代青年肩負著與當年幾乎相同的歷史使命，那就是振興我們偉大的祖國，讓這條東方巨龍騰空而起傲視天下，讓這頭東方雄獅不再為螻蟻所欺!新時代的到來并不意味著由互相制約而帶來的和平會形成定式，居安思危的觀念也不是人們口中的杞人憂天!認清國際形勢將會是我們理應學會的首要知識，熱情自信將會是我們手中對外最強有力的武器!
讓我們銘記那段歷史，高唱著”和平“與”發展“，在這七十二周年的紀念日，手挽手肩并肩共同走向輝煌的明天!
年輕就是力量，年輕就是散發不完的活力，年輕就是往前一步，海闊天空!!!!!
趁我們還年輕，努力過后，未來就是我們的……
1935年12月9日，一個令人痛心，但永遠值得我們紀念的日子。在這一天，一場轟轟烈烈的愛國運動在北平爆發了，當北平的愛國學生在聽到蔣介石下令“絕對不抵抗”后，他們像雄獅一樣怒吼起來，把“九·一八”以來郁積在心頭的仇恨和對國民黨蔣介石的憤懣都并發出來，開展了抗日救亡斗爭，掀起了“一二·九”運動。
“一二·九”運動是“五四”以來又一次愛國學生首先行動起來，并得到全國人民響應的運動，至今已整整六十六周年了。今天，我們在此聚會紀念，面對他們“我真橫刀向天吳，去留肝膽兩昆侖”的愛國情操;面對他們“愛祖國高于一切”的愛國熱情;面對他們“國家興亡，匹夫有責”的愛國精神;我們的心能平靜嗎?我們能無動于衷?當然不能!我們要學習和發揚他們關心國家命運和民族前途及憂國憂民的光榮傳統。
如今，作為我們跨世紀的一代，面對未來祖國前途無限光輝燦爛，我們更應該具有愛國之情和樹立報國之心。當遠訪國外參加演出的同學為了中國的主權毅然放棄時，我們不禁要對他們的行為肅然起敬;但我們的學生聞聽中國駐南聯盟大使館被炸后，上街游行以示抗威時，我們又一次看到了學生高昂的愛國熱情，再一次從他們的身上感到了流淌著的愛國熱血;當看到一個個海外歸來的游子們，用他們的知識報效我們祖國時，我們更深刻地認識到了愛國情操的巨大動力。它才真正代表著一個民族的信念，它才真正是一個民族的象征。它不是與生俱來，但它是后激勃發;它不是上帝，但它能決定一個國家的興亡;它不是利劍，但它永遠是對外最有利的武器。
“人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁難以激起美麗的浪花。”面對中國入世，我們真切地感受到了來自各方面的機遇和挑戰，面對和平與發展的當今世界，我們面臨的不再是戰爭的洗禮，而是就業的競爭。我們的報國之舉也不再是拋頭顱、灑熱血，而是學知識、建家鄉。其實，無論是戰爭還是競爭，我們都需要一顆愛國之心，只有高尚的愛國情操才能架起我們心中的一桿利益之稱，是“人不為己，天株地滅”呢?還是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”呢?
記得古羅馬哲學家維吉爾曾經說過“命運始終厚愛勇敢的人”。讓我們在文化學習中，勇做一個汲峭攀登的人;在業余生活中，敢做時間的主宰者;在社會實踐中，爭當一個活雷鋒。同學們，讓我們勇敢地站起來，高舉著“弘揚愛國之情，樹立報國之志”的旗幟，向著祖國的繁榮，經濟的騰飛，民族的振興而奮勇前進吧!