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幽默的教師競聘演講稿

| 新華0

演講稿要有真摯的感情,才能打動人、感染人,有鼓動性。演講者應該用自己的情感來表達思想,讓聽眾感受到自己的真誠和熱情。如何撰寫優秀的幽默的教師競聘演講稿?這里分享一些幽默的教師競聘演講稿寫作案例,供大家參考。

幽默的教師競聘演講稿篇1

尊敬的各位領導,各位評委老師們:

大家好!

我叫,男,漢族,19__年12月出生,現年__歲,19__年7月畢業于__中學,20__年7月畢業于臨滄師范學校,同年8月被分配到大山中學任教,20__年7月加入中國共產黨,20__年畢業于云南云大(物理系)計算機網絡技術專業,現就讀成人自學本科。感謝學校給了我們競聘上崗的機會,我競聘的崗位是——主任教師。

申報理由如下:

1、熱愛教育教學工作,個人教學風格明顯,學生滿意度超過95%。

2、在校內舉行“__與綜合實踐活動”學術講座,在全市宣講選拔活動中獲一等獎,跟隨專家宣講團到__、__、__、__等縣市區進行人生規劃宣講。

3、獲得市教學能手稱號,獲全市人生規劃優質課一等獎第一名。一學期聽課23節,能帶動幫助青年教師的成長。被評為校級“優秀教師”。

4、20__年參與的“性格解析與中學生成長”課題通過市級鑒定,擔任課題組長的“學會做人的新德育研究”通過市級審核,批準開題。有擔任課題實驗研究子課題主持人的能力。

5、能勝任班主任工作,全年帶班27次,優秀班級次數占帶班總次數的92.59%,創造性開展德育工作,形成有特色的班級管理模式,被評為“模范班主任”。

一、對競聘崗位的認識

物理是一門應用性和實踐性很強的學科,同時物理知識是一個動態的、發展的知識體系,蘊涵著豐富的內容,知識外延大,教學資源也在不斷的更新。尤其是中學物理擔負著傳播基礎知識,發掘和培養物理科學后備人才的重任,所以我們必須對中學物理教學給予高度重視。中學物理的重要內容是基礎物理理論,它具有知識點較散,內容非常抽象的特點,要學好中學物理,就必須密切結合生活實際,同時進行必要的物理實驗。因為物理是從實踐中歸納、總結出來教師競聘的學科,教學中的實踐主要是物理實驗,顯然,物理實驗并成了進行直觀教學的有效方法。

二、競聘優勢

1、我有一顆熱愛教育的心,我明白教師的苦與累,平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴,沒有掌聲共鳴,沒有豐厚的收入,沒有豪華的享受,有的只是生活的忙碌,有的只是肩頭沉甸甸的責任,但我無悔于自己的選擇。我用自己的汗水、智慧、和一顆跳動的火熱的心,面對著一群十四五歲的孩子。我揣摩著,嘗試著,與他們真誠的交流著,就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空。

2、工作中具有吃苦耐勞,勤奮學習,團結協作,敢于創新的精神。作為教育工作戰線上的一名新兵,深知自己要學的東西還很多。在工作中,不怕困難,勇挑重擔,頑強拼搏、勇于創新,能吃苦耐勞。教學中能主動與本學科的其他教師交流學習,討論課改教學中遇到的問題,積極參加各級的學科培訓以及校內外的聽課、評課活動;向同行們學。到了不少教育教學的方法,同本組教師團結協作,與同事相處關系融洽;教學立足于課堂設計和評價機制的創新,勇于探索新的教學方法和評價手段。

3、我有較強的工作能力,在教學中本著“為學生服務,把愛獻給學生”的信條,保持作為教師的言行和風度。塌實教學,關愛學生,經過五年左右的學習和鍛煉,我對課堂的教學組織能力,對教材整體駕馭能力,對學生掌握知識程度的判斷分析能力、應變能力都有了很大的提高,我認為完全能勝任物理教育工作。

4、我有較強的年齡優勢

我正當青春年華,身體健康,精力旺盛,敬業精神強,能夠全身心的投入到所熱愛的工作中。

三、工作思路

各位專家評委,如果我有幸競聘成功,我會做好本質工作,發揚自己的優點,愛崗敬業、愛生、努力作到:

1、做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我,充實自我;拓寬自己的知識面,早日使自己的教學再上一個新的臺階。

2、做教育教學的有心人。以人為本,因材施教,根據不同學生的不同特點,采取不同的教學方法,關注全體,關注差異,教他們學會學習,學會做人,教他們利用物理知識解決生活實際問題。成敗在于課堂,細節決定教學成敗。每上一個課時,我會突出“八個抓八個不”:

一、抓聽講集中,不能過于松散無束;

二、抓討論合作的效果,不能流于教學形式;

三、抓發言與質量,不能讓課堂死氣沉沉;

四、抓作業書寫規范與作業按時完成,不能輕易放縱學生;

五、抓自學指導與訓練,不能讓學生連讀書都不會;

六、抓教學難點與重點,不能使教學走過程;

七、抓有意注意和無意注意,不能過張或過馳;

八、抓暫差生輔導與補差,結合學生自身實際情況做到因材施教,不能讓他們失去學習的興趣。“八個抓八個不”,都應該過細過實,切實培養學生良好的學習習慣,針對物理學科的特點,激勵學生大膽的實踐,以課本知識為基本探究內容,以周圍環境和實驗室資源為參照對象,讓學生親身經歷和體驗科學探究活動。

3、物理是一門日新月異的學科,有關物理的高尖前沿,科學層出不窮,課堂上的教學已經不能滿足學生的求知欲望。為適應時代的需要,我還要不斷更新自己的教育教學理念,運用計算機,獲取信息和整理信息,創建適合學生學習的網絡學習平臺,為學生提供課余學習的空間,更好的利用信息技術為教學服務。

4、積極配合班主任工作,促進班級建設及良好班風學風的形成,避免把貧困生和后進生的包袱丟給班主任,出現工作空擋,把教學和思想教育融為一體,當好班主任的參謀和助手。

假如我競聘落選,我不灰心,不氣餒,在哪里都會遇到失敗,我會正確面對現實,總結經驗,在今后工作中再接再厲。

“捧著一顆心來,不帶半根草去。”陶行知先生的真知灼言,言優在耳,我深感一位人民教師的責任和光榮,作為一名青年教師,我知道工作才剛剛起步,未來的成就還要靠自己的堅持不懈和腳踏實地,給我一片天,我將以我的熱情與進取、誠心與虛心、刻苦與勤奮為__中學的再一次跨越美好明天獻上自己的微薄之力

幽默的教師競聘演講稿篇2

尊敬的各位領導、老師們:

大家好!

今天我充滿信心地來競聘小學教師的職位,是因為我相信我能!我一定能成為一個優秀的人民教師。

因為我熱愛事業,把它作為我畢生的追求。在我選擇了師范學校時,我就秉承學高為師,身正為范的理念,決心終生奉獻于人民教育事業。在踏入我校的那一刻起,我頓時涌起一種責任感,我從今以后,我將以校為家,以校為榮,誓與我校共榮辱共興衰。

在過去的一年里,我兢兢業業,勤奮工作,刻苦鉆研教材,深入了解學生,虛心向老教師學習,不斷在工作中,改進提高,不斷取得進步,我付出的努力是有目共睹,所取得的成績也是眾所周知的。

我所具有的優勢是明顯的,最重要的是我虛心好學,刻苦用功,學習能力強,因此,在短短的一兩年里,我已經完全熟悉了教材,掌握了基本的教育)并取得了不俗的成績,得到了領導和同事們的廣泛好評,也深受學生的歡迎。在同齡人中,我的進步是顯而易見的。

更重要的是,我有一顆熱忱的心,對學生深深的關愛之心,對工作的熱愛之情,對老教師的敬愛之意,我一路走來,始終如一地愛戴我們的領導,愛護我的學生,熱愛我的工作,敬愛我們的老教師。正是我對學生的愛,讓學生如沐春風,得到了他們的喜愛;正是我對領導和教師們的敬愛,才得到大家對我無私的幫助和大力的支持,使我受益良多,借此機會,我向大家表示深深的謝意;正是我對工作的熱愛,才會不計較地付出,不惜代價地投入,才能在短短的時間內由此長足的&39;長進;我的愛是發自內心的,這種心態使我開心、快樂,也得到了積極的反饋,獲得了良好的效果,將使我更奮力前行,全力以赴,做得更好!

雖然如此,我還是在過去的日子里暴露出了不少問題,還存在一些不足之處,最大的問題是,我還年輕,缺乏長久的教學,還需要更深入地鉆研教材和學生,更謙虛地向各位學習,更刻苦地用功,我深深地知道問題的差距,倍加珍惜這個機會,我相信在接下來的日子里,我將做得更好!我一定會做得更好的!

沒有最好,只有更好,只要給我一個機會,一切奇跡都有可能發生!

謝謝大家!

幽默的教師競聘演講稿篇3

尊敬的學校領導、老師們:

大家好!

首先感謝領導給我這個難得的競聘機會,對每個人來說,這都是一種機遇和挑戰。我非常珍惜這次展示自己、鍛煉自己的機會,積極參與這次競聘,并將勇敢地接受大家的評判。根據我的專業特長及工作志趣,主要基于以下三方面考慮:

一、本人畢業于__師大__教育專業,在校期間系統學習了計算機的相關知識及教師職業技能,初步具備了一個信息技術教師所必需的業務知識。時代一日千里,飛速前進,唯知識是立足之本。參加工作后,根據學校的實際情況,我認真學習學校新設備的使用,遇到問題時能虛心地向其他同事請教,做到勤學好問。

二、在教學工作中,認真鉆研教學理論,積極投身到課改實驗當中去。在不斷地學習和摸索中,確立信息技術教學應以"使學生具備一定信息能力,養成良好信息素養"為中心的指導思想,結合學生的實際情況,靈活安排教學內容,規范學生的上機行為,為學生能把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段打下扎實的基礎。虛心向有經驗的教師學習,做到勤聽課,學習他們先進的教學經驗和工作方法。為了適應課改的要求,我還參加了__教育的培訓,獲得了相關證書,并聽取了__博士關于信息技術與學科整合的學術講座。

三、除了作好教學常規工作外,在擔任絡管理員一職時,制訂了絡管理員工作職責,每個星期能認真檢查機房的使用情況,發現問題能及時解決。在平時工作中發揮所學專業的特長,不重名利,不計較個人得失,熱心幫助其他教師進行了整理課題材料、校本課程的編輯、試卷論文的錄入、課件制作等工作。如果我有幸競聘成功,我會一如既往做好以下幾個方面的工作:

一、加強業務學習,樹立終生學習的觀念,積極投身到教學改革中去,積極探索、實施創新教學模式。突破教材,吃透學科內容,注重知識的學術性、系統性、前瞻性,充分挖掘學生的潛能,真正培養他們的`創造精神和實踐能力,并在提高自身對課堂的調控能力方面下苦功夫,勇于實踐,努力提高自身的業務水平。

二、強化科研意識,從教學觀念上真正明確信息技術與學科整合的重要性與緊迫性,充分利用我校現代化教學設備,使學生能把在信息技術中學到的基本技能應用到學科學習及研究性學習中。

三、誠實待人、嚴于律己,以"老老實實做人、勤勤懇懇做事"為信條,嚴格要求自己,尊敬領導,團結同志,誠懇待人,設身處地為同事著想,營造一個團結、協作、積極向上的良好工作環境。

通過這次競聘,我更加清醒地看到了自身存在的不足。時代向教育提出了更高的要求,zw一名青年教師的我,更應該立足本職,奮發有為。我非常慶幸能成為__中學的一員,從事自己所熱愛的教育事業。在今后的工作中,我必將在學校領導的指引下,以充滿青春活力的熱情和對工作認真負責、肯鉆肯干的態度來鍛煉自己,與各位同事一道,在求真務實中認識自己,在拼搏奉獻中實現價值。

謝謝大家!

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幽默的教師競聘演講稿篇4

各位領導、老師:

你們好!

我于--年6月畢業于---師范學院中文系,已從教十五年了。十五年的教書生涯,“彈指一揮間”,驀然回首走過的足跡,有太多值得回味的東西一直在心頭涌動,把我的思緒又拉回到從前。回想課改以來,我以“三個代表”重要思想為指導,深入學習課改理論,參加課改培訓,轉變教學觀念,參加課改課題研究,積累了許多寶貴的經驗。

20----20--年期間我擔任畢業班語文教學工作,根據班級實際情況,以新課程理論為指導,深入鉆研教材教法,精心設計好每一節課。課堂上,教態自然、表述清楚、重難點突出、知識點到位、教法多樣,充分調動了學生學習的主動性和積極性。為激發學生學習語文的興趣,經常給他們講一些文學方面的故事,組織課前三分鐘講成語故事,讓他們了解中國文化的博大精深。課堂上讓學生自主學習、合作探究,讓他們動起來,激活學生的創新思維。

工作認真踏實、任勞任怨、不記名利,常常犧牲休息時間幫學生培優補差,不僅解答學生的質疑,而且常與學生談心,拉近了師生之間的距離,使學生對老師的感情轉移到學科學習上來,產生了巨大的精神動力。期末考試檢驗了教學效果,五年來聽教班級語文成績一直名列前茅。輔導學生參加古詩詞競賽、朗誦比賽、演講比賽均獲得較好名次。我認為成績不是最重要的,重要的是今后如何自我提高,如何提高學生的語文水平。積極參加教研活動,善于總結別人的經驗,并靈活運用到教學實踐中。

由于以上教學工作實際,我打算競聘學校的中高年級語文教學工作,希望能再次教畢業班,為課改實驗畫上一個圓滿的句號。若能競聘成功,我將不負眾望,用自己的勤奮加智慧,完成好教學任務。今后,我打算采取以下幾點措施:

1.夯實基礎,早抓復習語文是一門積累的學問,短期強化毫無效果,要讓學生多讀、多背、多練,再反復中加強記憶,對部分不自覺的學生采取強硬背誦方式。

2.抓好作文教學,穩步提高作文在中考中所占分值較大,加大寫作力度,將各種題材、體裁都能寫上一遍。

3.強化閱讀訓練將各種文體的分析方法教給學生,反復練習,并能把握時代脈搏。

4.最后沖刺組織專項復習,人人過關,適當訓練難題

今后的教學工作無論怎樣辛苦,我都會繼續努力的,使自己的教學水平更上一個新臺階,為新橋小學的騰飛獻出自己的光和熱。

幽默的教師競聘演講稿篇5

尊敬的各位領導、同志們:

大家好!

今天,我競聘的崗位是小學高級教師。自1977年從河池巴馬師范學校畢業,三尺講臺上,我已經奮斗了34個春秋!34年來,我熱愛學生,做孩子們的知心朋友,關愛他們,積極探索教育新路,耐心細致育人。34年,彈指一揮間,我已半頭銀發,一臉皺紋。我和無數的教育工作者一樣,把生命中最美好的時光,把生命里最美麗的韶華,都獻給了山村的教育事業,然而我無怨,也無悔,因為我一直堅信:半根草立足農村綠一片荒原,一顆心獻身教育哺幾代新人。

從教以來,我任教過小學語文、數學、音樂、美術、思想品德等科目,當過多年的班主任,獲得過多種榮譽……最近幾年,上了年紀,但不敢忘懷教師職責,還堅持更新自己的教學方法和教育觀念,在工作中仍不斷總結、改進,按時按量完成學校領導交付的各項工作任務,進行循環教學,教學水平與教學質量得到很大的提高,在期末質檢中,我所任教的學科,達標率均能達到學校教學管理制度的要求。

今天,我之所以競聘這個崗位,基于以下三點原因:

第一、熱愛教育,關愛學生

三十多年來,為了搞好教育教學工作,走家串戶,了解每一個孩子。熱心教學,熱愛教育,關心每一個孩子,相信每一個孩子。獨具慧眼,發現每個孩子身上的潛能,鼓勵孩子學習,讓學生體驗成功的樂趣,不斷演繹成功故事,不管是班主任工作、教學工作,還是學校管理工作,我一直堅信并踐行愛心是教育成功的秘訣。

第二、具備扎實的專業知識,教學經驗豐富

從教以來,兢兢業業,勤奮工作,刻苦鉆研教材,熟悉了小學語文和數學教材,掌握了基本的教育教學方法。深入了解學生,不斷在工作中總結改進和提高。在長期的農村教學實踐中,構建屬于自己的教學風格,探索符合農村學生的課堂教學模式,并取得了不俗的成績,得到了領導和同事們的廣泛好評,也深受學生的歡迎。為了更好地搞好教育教學工作,還認真研習《河池教研》等教育教學改革刊物,從中指導我的教學實踐,提高教學的有效性,進而提高教學質量。課余時間,我還潑墨揮毫,潛心研習書法和畫畫,兼任中、高年級的美術老師,給學生傳遞美。

第三,具備敬業精神,全身心投入教育教學工作

大半輩子立志扎根山村教育,安貧樂道、積極向上、為國樹人,矢志不渝。全身心投入教育教學第一線,時刻以一名優秀教師和黨員的標準要求自己,憑著強烈的事業心和責任心,贏得了全體師生的尊敬和贊譽;憑著自己對學生的一片愛心,得到學生和家長的愛戴;憑著對教育事業的執著,在教育教學工作中創造了不俗的業績。

基于以上原因,我有信心做好本崗本職工作,如果我能競爭上崗,我將愛崗敬業、傳道、愛生,努力作到以下三點:

第一、繼續做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我,充實自我。拓寬自己的知識面,使自己的教學盡善盡美。

第二、做教育教學的有心人。結合學科特點和本班實際情況,以人為本,因材施教,根據不同學生的不同特點,采取不同的教學方法,關注全體,關注差異。教他們學會學習,學會做人,切實培養學生良好的學習習慣。針對語文學科的特點,探索學科實踐活動,拓寬學生的視野,從而有效的提高學生的學科素養。

第三、加強個人修養,將教育教學進行到底。臨近退休,但不敢忘記教書育人,我將繼續加強學習,提高個人修養,努力專研業務,傳幫帶青年教師,把農村教育進行到底。

幽默的教師競聘演講稿篇6

尊敬的各位領導、老師:

你們好!

我于20__年x月畢業于__師范學院中文系,已從教十五年了。十五年的教書生涯,“彈指一揮間”,驀然回首走過的足跡,有太多值得回味的東西一直在心頭涌動,把我的思緒又拉回到從前。

回想課改的兩年多來,深入學習課改理論,參加課改培訓學習,轉變教學觀念,參加課改課題研究,積累了許多寶貴的經驗。

期間我擔任兩個班的語文教學工作,根據班級實際情況,以新課程理論為指導,深入鉆研教材教法,精心設計好每一節課。課堂上,教態自然、表述清楚、重難點突出、知識點到位、教法多樣,充分調動了學生學習的主動性和積極性。為激發學生學習語文的興趣,經常給他們講一些文學方面的故事,組織課前三分鐘講成語故事,讓他們了解中國文化的博大精深。課堂上讓學生自主學習、合作探究,讓他們動起來,激活學生的創新思維。工作認真踏實、任勞任怨、不記名利,常常犧牲休息時間幫學生培優補差,不僅解答學生的質疑,而且常與學生談心,拉近了師生之間的距離,使學生對老師的感情轉移到學科學習上來,產生了巨大的精神動力。期末考試檢驗了教學效果,兩年來x班語文成績在平行班中居前列,x班成績較好。輔導學生參加古詩詞競賽、朗誦比賽、演講比賽均獲得較好名次,x班__同學獲區、市級演講比賽二等獎。我認為成績不是最重要的,重要的是今后如何自我提高,如何提高學生的語文水平。積極參加教研活動,善于總結別人的經驗,并靈活運用到教學實踐中。

由于以上教學工作實際,我打算競聘學校的語文教學工作,希望能教完初三,為課改實驗畫上一個圓滿的句號。若能競聘成功,我將不負眾望,用自己的勤奮加智慧,完成好教學任務。

今后,我打算采取以下幾點措施:

1.夯實基礎,早抓復習語文是一門積累的學問,短期強化毫無效果,要讓學生多讀、多背、多練,再反復中加強記憶,對部分不自覺的學生采取強硬背誦方式。

2.抓好作文教學,穩步提高作文在中考中所占分值較大,加大寫作力度,將各種題材、體裁都能寫上一遍。

3.強化閱讀訓練,將各種文體的分析方法教給學生,反復練習,并能把握時代脈搏。

4.最后沖刺,組織專項復習,人人過關,適當訓練難題今后的教學工作無論怎樣辛苦,我都會繼續努力的,使自己的教學水平更上一個新臺階,為__中的騰飛獻出自己的光和熱。

幽默的教師競聘演講稿篇7

尊敬的各位領導、親愛的同事們:

大家下午好!

教育教學工作人員的競聘演講,是八校教育歷史上的第一次。對于教育人事制度而言,它是一次機制的進步,是一次民主的嘗試;對于教師個體而言,是一次價值的挑戰和判斷;它是一種力量,指引著一個方向,傳遞著一種聲音,昭示著一種希望。非常感謝校領導給我們這樣一次檢驗自己的機會,展示自己的舞臺。

我是今天的競聘者趙曉清,在八校我已經工作了6年了,也當了4年的班主任,從事數學教育工作也6年了,根據學校安排的崗位,我競聘的崗位是二年級數學老師。

在準備今天的演講稿之前我已經寫了3份了,其中也包括我從網絡上找來的,可是當看到那些文字時,我迷茫了,我一直在想什么是教育?教育的本質是什么呢?難道就是像那些中外的教育家、思想家說的,教育要立人。教育興則民族興,教育衰則民族衰。剛開始工作的時候,總認為教育,就是為了讓孩子們把課本上的知識學會,就是讓學生們知道1+1=2,就是讓學生學會知識,考得高分;但是經過了學校安排的的培訓,再加上幾年的教學工作經驗,終于明白了,什么是教育,數學是我們人類的偉大結晶,數學素養是人類文化的重要組成部分,數學素養是現代社會每一個公民所必備的基本素養。李炳亭提到過,卓越的教師應該怎么做:“1、給人以信念,而不是知識。2、給社會以責任,而不僅是物化的人。3、給自己以踏實,而不是名利。”

告訴學生,每個人都能從數學中得到不同的發展;其實現在的教育模式,就是讓學生在課堂中充分的發揮他們自己的作用,老師從主體變為主導。很多家長問我,什么是數學,其實數學就來源于我們的生活,與我們的生活息息相關。

我記得在參加李炳亭主任的講座中,他說過這么一句話:“每個人內心都沉睡著一個巨人,一旦巨人想來,任何人都可成為大成就者。”每個孩子的心中也沉睡著一個巨人,我要做的就是去喚醒他們心中的巨人,同時,更需要喚醒我心中的巨人,和孩子們一起體會數學帶給我們的樂趣和歡樂,讓我們一起徜徉在數學知識的海洋中。如果我有幸競聘成功,我會一如既往的做好以下幾個方面的工作:

1、做一個學習型的教師。在工作中不斷的完善自我,充實自我,

拓寬自己的知識面,早日讓自己的教學工作再上一個新的臺階。

2、科學安排日常教學工作,全力抓好教學常規工作。

3、加強師德學習,提高個人素養,發展全面的工作能力,努力做

一名愛護學生,理解學生,關心學生的老師。

我知道任道重遠,十年育樹,百年育人,教書育人并非一朝一夕的事情,作為一名成長中的教師,我更清醒地認識到自己工作中還存在許多不足,所以在今后的工作中,我會揚長避短,會更虛心的學習,向著更新更高的目標去努力。

幽默的教師競聘演講稿篇8

尊敬的各位領導、各位評委:

大家好!感謝給我這次競聘的機會。我叫__,今年45歲,__黨員,教育管理本科學歷,小學高級教師,現任__中心小學副校長。下面我結合對__中心小學的情況了解和本人對學校教育教學工作的認識,從任職優勢和競聘成功后的打算兩個方面向各位匯報。

一、任職優勢

我有以下幾個方面的優勢:

1、豐富的基層工作經驗。我從一名普通的村小教師、班主任到中心小學少先隊總輔導員、教務主任、分管教學副校長,在農村小學奮斗了整整十一年。這些年來我一步一個腳印,踏踏實實做好本職工作,學習并積累了不少農村小學教育教學管理經驗。

2、有較強的業務能力。參加工作以來,我一直從事學校畢業班的語文教學,成績優秀,得到了上級領導肯定、同事的認可、家長的`贊揚和學生的歡迎。多次參加縣級青年教師優質課評比,獲得優異成績。指導學生參加各種競賽,多次獲獎。所撰寫的教育教學論文,在國家、省、市、縣的評比中獲獎。因成績突出,還多次被評為縣、鄉優秀教師。

3、虛心好學善于合作。

“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”。我注意向書本學,向實踐學,向他人學。并利用業余時間,取得了自學考試教育管理專業本科學歷,工作期間,我先后參加了各級各類培訓,提高了自身素質。

我信奉“誠信是道德之本”,誠心待人,善于合作是做好工作的重要條件。所以我不斷加強品德修養,關心集體,服從領導,與同事精誠合作,時刻關心和維護集體榮譽。

4、意志堅強,樂于奉獻。

我一直在薄弱學校工作,艱苦的環境鍛煉了我的意志,造就了我知難而進,勇于開拓的品格,這也是一筆寶貴的財富。我還有一顆獻身教育事業的赤誠之心,偉大的__民教育家陶行知先生說:我捧一顆心來,不帶半根草去。我將用陶先生的精神激勵自己,做行知教育理念的忠實實踐者。

在各級領導、同行的關懷幫助下,我憑借一顆求真務實之心,一腔執著上進之情,在x縣教育這片沃土上,不斷耕耘著、收獲著。點滴成績的取得,都凝聚著各級領導對我的指導、幫助、關心和厚愛,在此表示我最衷心地感謝!

二、競聘成功后的打算

如果我能競聘__中心小學校長成功,我將努力做好以下幾個方面的工作:

1、出思路——用先進的思想引領學校。

蘇霍姆林斯基說:校長的領導首先是教育思想的領導。因此我會首先認真學習新修訂的《義務教育法》,貫徹黨的教育方針,遵循教育規律,全面實施素質教育,繼續推進課程改革的深入發展。其次在前任校長的基礎上,帶領大家確立學校新的發展定位,制定新的發展計劃。

2、抓班子——用共同的要求凝聚干部。

__同志曾經說過:“政治路線確定之后,干部是決定的因素。”只有一流的班子,才能帶出一流的隊伍,我們應該樹立這樣一種觀念:學校發展,自己才能發展;事業成功自己才能成功。因此班子成員一定要以身作則,率先垂范;二是分工明確、高效務實;三是團結協作,優勢互補。

3、帶隊伍——用崇高的目標激勵教師。

民族振興,教育為本;學校發展,教師為本。要引領教師在成就學生的同時成就自己,在成就事業的同時,使自己成功。做到:

①強調以人為本,把教師的事業發展作為學校發展的戰略任務來抓,樹立“培訓就是教師最大的福利”的觀念。

②建設學習型組織,為教師的發展、成功提供__臺。

③建設學校文化,豐富學校人文底蘊,營造師生共同的精神家園,即:努力使大家做到學習著、快樂著、工作著、研究著、辛苦著、幸福著。

4、精管理——用優秀的理念管理教育。

基于可持續發展的理念,建立健全學校的各項規章制度,堅持依法治校。我們知道,制度的建設在與規范,管理的真諦在于激勵,從這個角度出發,一是堅持以人為本,做到制度管理與人本管理相結合,最大限度調動全體員工的積極性;二是堅持目標管理,做到目標管理與過程管理相結合;三是堅持管理育人,把育人貫徹到管理的始終。

5、高效益——用高質量的教育回報社會。

辦人民滿意的教育是學校的責任,是校長的責任。我理解的高質量的教育:一是以德育為首的教育,把做人放到第一位的教育;二是面向全體學生,促進學生全面可持續發展的教育;三是注重培養學生個性及創新實踐能力的教育,而不僅僅是只注重分數的教育。

6、嚴律己——用神圣的使命鞭策自己。

校長的工作是一分沉甸甸的擔子,一頭是家長的希望,一頭是學生未來的幸福。作為一名稱職的校長:

一是要謙虛謹慎、善于學習,不但要學習理論法規,還要向他人學習,特別是向在座的校長們學習,學習你們的治校策略,學習你們的敬業精神。

二是要廉潔自律,做到校務公開、財務公開、民主管理。

三是要加強思想修養,使自己具有扎實的作風,堅韌的品格、寬廣的胸懷、創新的思路、識才的慧眼、干事的氣魄。更重要的是要在上級主管部門的正確領導下,密切聯系群眾,共同把工作做好。

最后,我想用一位美國企業家的話結束我的演講;“沒有什么比創業更激動人心,沒有什么比成功更令人渴望”。所以,我渴望關心我的各位領導、評委給我一個機會,我定會創造出長洛小學教育的美好明天,還大家一個驚喜。當然,做為這次競聘的積極參與者,不管結果如何,我都會正確對待,都將一如既往的為我所熱愛的教育事業勤奮工作,恪盡職守,為贛縣教育做出自己應有的貢獻。

我的演講完畢,謝謝大家!

幽默的教師競聘演講稿篇9

尊敬的江陰中學領導:

你們好!本人姓名張__,女,現年28歲,20__年6月畢業于漳州師范學院。自20__年8月參加工作至今。20__年9月被聘為中學二級教師,現履職十二級崗位,已符合十一級崗位的申報條件,特申請晉級十一級崗位。

本人在中學任職期間,熱愛祖國,熱愛共產黨,擁護中國共產黨的領導,積極學習黨的路線、方針和政策,忠誠黨的教育事業,服從學校領導安排,工作態度認真,敬崗愛業,與同事關系融洽,關心學生,教書育人,為人師表。認真學習落實并且能按質按時按量完成教育教學工作的各項任務。

經過近6年來的教育教學錘煉,本人的教學理論和教學能力有了很大進步,教學水平有所提升。在各種教學教研活動中,本人積極參加課題研究、各種培訓活動、撰寫教學論文等活動,論文《淺談信息技術在高中數學課堂教學中的利與弊》曾在在中國期刊網《新華教育導刊》和校《教學論文匯編》上發表。本人在校積極參加學校組織的各種活動,并組織、指導班級學生參加各項活動取得良好成績。

20__年至今本人一直擔任班主任之職,曾帶過的初中部學生在中考取得優異成績。20__年擔任高中部班主任和高中數學教學工作至今。指導班級學生參加校演講比賽、校歌手賽、校合唱比賽等活動中取得良好成績,一分耕耘一分收獲,由于本人的意在改革、大膽探索、勇于創新,在教育教學實踐活動中,都取得了可喜的成績,本人曾被評為校級先進教師、鎮先進教師等榮譽稱號。

總之,在工作以來,本人任勞任怨,盡職盡責,勤奮工作,各方面都取得一定的成績,特申請晉升為中學教師十一級崗位,懇請領導給予審查和支持,謝謝!

幽默的教師競聘演講稿篇10

尊敬的領導、評委、老師們:

早上好!

四年前,我勇敢地參加了比賽,但我被光榮地錄用了。今天又參加了比賽,心里還是沒底。站在3英尺的平臺上,面對學生,我可以說啊說啊。然而,當我在評委和老師面前發言時,我總是感到有點心慌,但我仍然站在這里,因為我不想錯過這個寶貴的機會。關于這次比賽,我有以下想法。

一、首先要努力提高對競爭的認識。

隨著時代的發展,改革成為各行各業的主旋律,教育界也不例外。教師職稱晉升制度改革是大勢所趨。我采取的態度是抓住生活中的每一個機會,通過鍛煉提高自己。無論比賽結果如何,我都會積極面對,以今天為下一次沖擊的起點。

二、對近年來教學工作的一點總結。

3年的教學生涯讓我成為了一名合格的人民教師。

從教13年,沒有突出的戰功,也沒有令人印象深刻的成就。我只是在教育的沃土上努力,但在這13年里,我收獲了很多。學生的求知欲促使我的專業知識不斷豐富。我教了13個春秋的化學,遇到了很多聰明的學生。他們提出的問題有一定的價值,發人深省。為了給他們一個滿意的答案,我需要查閱大量的資料,向同行學習。這個過程,恰恰是豐富我的專業知識,不斷提升自己,讓我的化學知識不斷豐富的過程。

同事們的幫助提高了我控制教室的能力。光有扎實的專業知識是不夠的,要“好好上課”,還要注意教學方法、學習方法、風格。97年剛畢業,只能說說書。課堂氣氛不夠活躍,教學方法不夠靈活,語言不夠幽默。幾年來,通過領導和同事的講課、點評、指導和悉心幫助,我掌握了一些備課、聽課的方法和竅門,提高了駕馭課堂的能力,成長為一名年輕的骨干教師。

第三,對未來工作的一些想法。

教育前輩曾經說過,‘要想讓學生喜歡聽你的課,必須先喜歡你。’。當時我不明白這句話的真正含義,但現在我覺得我其實說的是教師要有人格魅力,所以我會在以后的工作中提升自己的人格魅力。“教書育人,為人師表”這八個字包含了“一切少”的意思。“表”字已經表明,教師應該成為學生的榜樣。人格的影響是任何教科書、道德箴言、獎懲制度都無法替代的。想要擁有完美的人格魅力,就要在“德、才、學、識、貌”上下功夫。只有同時做好這些方面的準備,才能構建完善的人格建設,培養出人格健全的學生。雖然離這個目標還很遠,但我會繼續朝著這個方向努力,成為學生喜歡、家長尊重、領導放心的“好老師”。

做一個終身學習的老師。化學是一門不斷變化的學科,有許多與化學相關的前沿科學。課堂教學已經不能滿足學生的求知欲。為了適應時代的需要,我會嘗試新的教學方式,利用電腦獲取和整理信息,打造適合學生學習的網絡平臺,為學生提供課余學習時間,更好地利用信息技術服務教學。

最后,我要感謝各位領導、評委和所有支持我、幫助我的同事。無論比賽結果如何,我都會端正態度,積極面對。疾病沒有嚇到我,困難也沒有嚇到我。在做老師的路上,我會堅定探索,勇于創新,不求更好。泰戈爾的詩將作為我一生的座右銘,“天空中沒有翅膀的痕跡,但我小心翼翼地飛過”。

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