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2021勤奮學習的經典發言演講稿

| 詩琪21866

演講稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。隨著社會不斷地進步,演講稿在演講中起到的作用越來越大,今天小編就與大家分享2021勤奮學習的經典發言演講稿,僅供大家參考!

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021勤奮學習的經典發言演講稿1

老師、同學們:

大家好!

數學家華羅庚爺爺曾經說過一句很有哲理的話:勤能補拙是良訓,一分辛勞一分才。這句話給了我們一個很好的啟示:聰明的人不一定有才華,愚蠢的人也不一定不能成才,而成功的關鍵是勤奮。

當然,人與人之間智力是有差異的,有些人敏銳,有些人遲鈍,一個敏銳的人,如果不學習,就會變得遲鈍,一個遲鈍的人如果努力學習就會變得敏銳。

古今中外成名的為人,哪一個不是勤學苦練才有成就的?他們走在成功的路上,都有一盞勤奮的燈照耀著。偉大的發明家愛迪生,當他在上小學的時候,老師說他腦子很笨,很難學有所成。

然而,愛迪生并不氣餒,勤奮學習,奮發向上,經過不懈的努力,終于成為一名偉大的發明家,成名后,有些人認為他是天才,但他微笑著說:天才等于九十九分汗水加一分靈感。從這句話我們可以看出勤奮和努力是成功的關鍵。

天才在于勤奮,知識在于積累,天賦固然重要,但后天的努力更重要。笨鳥先飛的故事就表明了,通過勤奮可以彌補天賦、懶惰和荒廢的缺陷,即使是天才也會自我扼殺。

一些有更好天賦的人不勤奮學習,最終一事無成,在王安石的《傷仲永》一文中,講述了一個名叫方仲永的故事,方仲永很有天賦,五歲就能寫出好詩,為了賺錢,他的父親帶他挨家挨戶寫詩,但也毀了他的學業。

結果,當他十二歲的時候,什么也寫不出來了,這樣的例子還有很多。一塊玉只有經過精心的打磨,才會發光發亮。

學海無涯苦作舟,只有繼續努力,才會有回報,想一口吃成大胖子是不可能的,《荀子勸學篇》云:故不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江河。

天賦差的人不要放棄自己。記住:書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。

謝謝大家!

2021勤奮學習的經典發言演講稿2

親愛的老師、同學們:

大家好!

學習是無止境的。在最舒適的狀態學習是值得推崇的。學習是我們學生的首要任務,學習對我們來說非常重要。大家對這學期以來的學習感到滿意嗎?大家認為學習了很長時間嗎?能不能一直保持這種狀態?同學們不確定,因為學習需要我們非常勤奮,保持良好的狀態,才能專心學習。

勤奮的學習不是一蹴而就的事情,需要一個適應的過程,這也許需要很長的一段時間,也許很快就進入學習狀態,有些同學意志力強,心態好,所以他們在學習時自然會感到輕松,但我們大多數人仍然需要慢慢進入學習狀態。

勤奮學習從日常習慣開始培養,每天為自己制定學習計劃,可能是十分鐘,可能是四十二分鐘,可能會很累,但只要堅持下去,慢慢適應它,就會有意想不到的收獲。在慢慢適應的過程,我們會慢慢學習到很多東西,開拓視野,充實自我。

因此,我提倡勤奮學習,我認為在學校里學習是的學習狀態,擁有這么一個良好的學習環境,我們更應該勤奮學習。我經常會看到這樣的現象:努力學習的人通常會更加努力,懶惰的人無所事事。同學們,這是不行的,我們應該向努力的同學靠攏,從日常習慣中培養學習習慣,這是一個很好的機會,一個能證明自己的機會,相信大家能夠做的到!

這次的演講不是在講什么大道理,更多的是讓大家去好好的體會,勤奮學習這幾個字的意義。

我的演講到此結束。

謝謝大家!

2021勤奮學習的經典發言演講稿3

各位老師、各位同學:

和煦的春風吹拂大地,金色的陽光灑滿校園,三月帶給我們是最積極、最活躍、最有朝氣的力量。對于我們初三的同學來說,三月是需要我們珍惜時間、努力拼搏的日子。在剩下的三個月里,我們需要努力地弄清每一個知識點,攻克每一道難題,完成好每一份試卷。今天我要對大家講的題目是“成功需要勤奮付出終有回報”。

常言道:“一份耕耘,一份收獲。”有了辛勤的勞動,才會有豐碩的成果,不勞而獲的事情從來就是不存在的,勤奮是實現理想的奠基石,是補拙益智的催化劑,是通向成功彼岸的橋梁,是自學課堂的老師,是人生航道上的燈塔。

勤奮屬于珍惜時間,愛惜光陰的人;屬于腳踏實地,一絲不茍的人;屬于堅持不懈,持之以恒的人;屬于勇于探索,勤于創新的人。因為勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為了一名的童話家;因為勤奮,羅曼·羅蘭用20年的心血寫成了《約翰·克利斯朵夫》;因為勤奮,巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》,還是因為勤奮,愛迪生擁有了一個多項偉大發明,愛因斯坦創立了震驚世界的相對論,中國古人給我們留下了懸梁刺股,鑿壁偷光,囊熒映雪的千古美談。

愛因斯坦曾經說過:“在天才和勤奮之間,我毫不遲疑地選擇勤奮,他幾乎是世界上一切成就的催生婆。”高爾基也曾說過這么一句話:“天才出于勤奮。”卡萊爾更是激勵我們說:“天才就是無止境刻苦勤奮的能力。”

同學們,現在我們正處于緊張的學習攻堅階段,中考,距離我們還不到3個月了,在這段日子里,我們應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣刻苦努力,不懈追求的精神,因為只有這樣,我們才能實現自己的人生目標,在追逐夢想舞臺上一顯身手。在學習的道路上,我們只有勤奮踏實地將一點一滴的知識掌握,最終才能走向成功,如果我們現在還不努力,還不肯付出自己的勞動,那么不久的將來,我們將收獲荒蕪。

同學們,在耕耘的時候,我們就應該付出辛勤的勞動,收獲的時候才會有自己滿意的果實。雖然我們說人生路,長漫漫,但人生能有幾回搏?人生又能有幾個花季、雨季?已經過去了的,我們無法改變,但現在該是我們努力學習的時候了。

同學們,讓我們珍惜時間,努力學習,做一名充實的中學生吧!

謝謝大家!

2021勤奮學習的經典發言演講稿4

同學們,大家好。今天我想和大家談一談“勤奮”這個話題。

每個人都希望自己聰明,長大后能成才,但聰明人不是你想當就當的,必須經過勤奮的努力。你想出國留學,就得學好外語,怎樣學好外語呢?就得早上讀,晚上背,勤奮學習;你想當名體操健兒,怎樣當呢?就得堅持體育鍛煉,勤奮聯系;你想當一名科學家,怎樣當呢?就得多看百科書記,拓寬視野……總之,無論你想干什么,不勤奮是根本實現不了的。我國古代橋梁專家茅以升就是個典型的例子。

茅以升童年時,天天早上都自覺地站在河岸邊,背誦古詩文。身邊風帆來往、漁歌陣陣,他都視而不見,充耳不聞,完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長天久,茅以升背了許多古詩詞,同時也錘煉了自己的記憶力勵一天,他爺爺抄寫古文,茅以升就在一旁默記,等爺爺擱下筆,他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。爺爺高興地說:“好,好,熟能生巧!”

還有一次,茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數點后100位,于是,他一節一節地來記這串長數:14,15,92,65,35,89,79,32……盡管很難記,但茅以升勤奮努力,終于背了下來。

同學們,茅以升長大之后,之所以能成為我國的橋梁專家,不正是因為他的勤奮嗎?他之所以那么聰明,不也是因為他的勤奮嗎?

由此,我想到:人的智商本都一樣,只不過有的人更勤奮,所以才能出類拔萃,如果一個人不勤奮的話,再聰明的大腦也會變得遲鈍。

同學們,現代社會是一個充滿競爭的社會,我們只有勤奮努力,刻苦學習,讓自己更聰明,才能跟上時代的步伐。

我的演講完了,謝謝。

2021勤奮學習的經典發言演講稿5

敬愛的教師,親愛的同學:

大家好:

在小學每當考試來臨的前一天,我都會發憤圖強地復習要考的知識,所以每次考試考得成績都很不錯。就這樣我按照此方法結束了我6年的小學考試生涯。

這個辦法讓我自認為中學考試的前一天發憤圖強地復習,也能夠考出一個十分夢想的成績。可是我錯了,每次考試之前我都發憤圖強地復習,但每次考試考得成績都不太夢想,所以我就上網查了資料,網上說中學的知識不是一天兩天就能復習完的,需要每一天的積累。所以,從此刻開始,我就要重新制定我的學習方法了:

1、每一天上課認真聽講,認真地記錄每堂課的重要筆記,記好所學的知識點,俗話說:好腦袋不如爛筆頭。僅有記錄在筆記本上,才不會忘記所學的知識點,才能夠更好地復習所學的知識。

2、每一天復習筆記,思考所學的知識,正所謂“學而不思則罔”僅有復習思考學過的知識點,才明白自我有哪些不會的,不理解的知識點,明天上學就能夠問同學和教師。

3、認真完成教師布置的作業,獨立完成作業,不抄別人的作業,做完作業之后,應認真檢查,檢查完自認為沒錯后再查答案,發現錯誤及時更正,仔細地看答案的解析。

4、每一天認真預習第二天所要講的資料,了解重點資料,找出不懂得知識點,第二天才會更好的,更有效率的聽教師講課。

5、每一天要多讀書,經常讀書,持之以恒,經過勤讀多讀,博覽群書,僅有知識得到積累,思想才會開闊,腦子才會靈活。所謂“讀書破萬卷,下筆如有神”就是這個道理。知識浩如煙海,發展變化無窮,珍惜時間,勤奮多讀,才能有所作為。

勤于記課堂筆記,勤于課后復習,勤于獨立作業,勤于課前預習,等等都是勤奮學習的要求,僅有這樣,才能做一個勤奮、好學的人。


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