演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在不斷進步的時代，用到演講稿的地方越來越多，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢?小編在這里給大家?guī)碇t虛為題小學生演講稿，希望大家喜歡!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家下午好!
今天我演講的主題是：做一個謙虛的人。謙虛是一種美德是一種難能可貴的品德.人們有許多這方面的格言警句啟迪后人。“謙受益，滿招損”，“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花!”
愛因斯坦是二十世紀最偉大的科學家之一，他的相對論以及他在物理學界的其它方面研究成果，留給我們的是一筆取之不盡、用之不完的財富。然而，他還是在有生之年中不斷地學習、研究。
有人去問愛因斯坦：“您老可謂是物理學界的空前絕后了，何必還要孜孜不倦地學習呢?何不舒舒服服地休息呢?”愛因斯坦并沒有立即回答他這個問題。而是找來一支筆、一張紙，在紙上畫上一個大圓和一個小圓，對那位年輕人說：“在目前情況下，在物理學這個領(lǐng)域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是這個小圓，我所知的是這個大圓，然而整個物理學知識是無邊無際的。對于小圓，它的周長小，即與未知領(lǐng)域的接觸面小，他感受到自己的未知少;而大圓與外界接觸的這一周大，所以更感到自己的未知多，會更加努力地去探索。”
事實上也是如此沒有一個人能夠有驕傲的資本因為任何一個人即使他在某一方面的造詣很深也不能夠說他已經(jīng)徹底精通徹底研究全了.“生命有限知識無窮”任何一門學問都是無窮無盡的海洋都是無邊無際的天空…….所以做人要謙虛不能驕傲自滿夜郎自大否則將會鑄成大錯令人追悔莫及.誰也不能夠認為自己已經(jīng)達到了最高境界而停步不前、而趾高氣揚.如果是那樣的話必將很快被同行趕上、很快被后人超過.我們每個人都要養(yǎng)成一個“虛懷若谷”的胸懷都要有一種“謙虛謹慎、戒驕戒躁”的精神。“人外有人，天外有天.”我們不應(yīng)該因為別人不如自己而去輕視別人鄙視別人.人各有所長各有所短都不是十全十美的我們應(yīng)虛心向他人請教取他人之長補自己之短且接受別人的意見.
謙虛需要一種底氣來支撐。聰慧是智者的底氣。智者的聰慧中看到局限和缺欠，他的和氣中透出低調(diào)和雅量。善良是仁者的底氣。仁者的善良是能容納無端的傷害和淺陋的狂妄，他的謙卑溶于忍耐之中，他的虛懷潛入慈悲之間。
博大是強者的底氣。強者的博大是能讓對手心悅誠服地擁戴和情不自禁地敬仰。謙虛的人，因為看得透，所以不燥;因為想得遠所以不妄;因為站得高，所以不傲;因為行得正，所以不懼。這樣的人，才稱得上是謙虛的人。
謝謝大家，我的演講已完畢。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
花生，是我們?nèi)粘Ｖ惺煜ざ制胀ǖ氖称贰；ㄉ嗝财狡剑瑳]有蘋果的艷麗，沒有梨子的素雅，也沒有香蕉的秀麗。
花生，生長于土地。拔出來時，我們都會看到花生上有許多“傷疤。”我猜想：“肯定是它們在土里打架吧!”
雖然花生相貌不突出，但是它的用處也不少呢!花生可以補腦、幫牙齒進行美白，花生的吃法也十分多，如：可以炒著吃、可以榨汁喝、可以蒸著吃……
沒想到吧!小小的花生不僅有這么多的用途和吃法，還有著謙虛的品質(zhì)呢!
花生為什么有謙虛的品質(zhì)呢?因為它果實多又有這么多用途，也有各種各樣的吃法，它也不驕傲呢!它不像蘋果那樣高高地掛在枝頭，仿佛是在向人們炫耀。
花生原來也有令人學習的品質(zhì)，而我卻不經(jīng)羞愧起來。
一次考試，我的成績突飛猛進，成了班上的第二名，我的心比吃了蜜還高興呢!我心想：“哈哈，這回我該放肆一把了!”我神采奕奕地回到家后，我以迅雷不及掩耳之勢溜進了廚房，告訴了媽媽。媽媽一蹦三尺高，也十分高興。我慢悠悠地從冰箱里拿了瓶飲料出來，跑到電腦房里玩電腦去了。
過了會兒，媽媽來了，她把課外書往我眼里一攤，說：“別玩了，看會兒書吧!”我朝媽媽翻了個白眼，說：“媽媽，這次我考得多好啊!就不能讓女兒玩會兒電腦嗎?”媽媽嘆氣，說：“好吧，只有半小時時間哦!”說罷，媽媽走出了家門。我把課外書拋開，又興致勃勃地敲起了鍵盤。
這一天，媽媽出奇地晚回來，直到十點還沒回來。我心想：“哈哈!媽媽還沒有回來，今天就玩久點，當作就是給自己的獎勵吧!”
兩點我的電腦癮才消失，我拿出書包，開始做作業(yè)。之后，上課時因我沒寫完作業(yè)而被挨批了，我的成績便一落千丈。
虛心使人進步，驕傲使人落后。即使自己有點小光彩，也不能驕傲。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
一個聰明的人，在于他懂得如何去低調(diào);一個有能力的人，在于他懂得如何去發(fā)揮自己的能力;一個有才識的人，在于他懂得如何去收斂自己。
一位有名的雕刻大師，接受了有天賦且聰明的弟子，但該弟子十分驕傲，稍有進步就在師兄弟們面前炫耀。大師看到這一場景，便給弟子送來一盆夜來香，想用夜來香悄無聲息的綻放來暗勸弟子。可弟子沒有懂得大師的苦心，直到大師點醒他，他才明白：不要取得一點小成就就炫耀賣弄。好似牡丹，它們也是在靜靜地綻放著，沒有因為自己是國花而驕傲，沒有因為自己高貴的身份而沾沾自喜，依然悄悄地為人們綻放出優(yōu)美。
年幼時曾有幸學過一篇課文，內(nèi)容大概是愛因斯坦在街頭向一位十歲左右的小姑娘請教的故事。他是一位多么令人敬佩的科學家呀!他都彎下腰、低下頭向比自己知識少，卻在某些方面超過他的小姑娘請教，叫她“我的小老師”，我們又為何不能做到呢?
現(xiàn)在的我們都有一個不好的感覺，就是容易自滿，總是感覺自己比別人懂得多，高人一等，其實不然!我們在為人做事方面還不如小學生。他們知道分享、共同進步，而我們中有些人，只知道一味的埋頭學習，也不解答身邊同學的疑問，這時的他們還不如向小學生學習呢。
每個人的天賦不同，可能你對英語這門學科有一定的天賦，那么在數(shù)學上你會有點差勁，這時你就要付出比別人多的努力，虛心請教可能英語成績不如你，但數(shù)學相對較好的同學。不要總認為自己什么都會，什么都懂，要學會虛心求教。
有時候，昂首看人會讓別人不敢和你交流;可能你不足的方面會漸漸被遺忘，越來越多，等到你自己發(fā)現(xiàn)的時候，已經(jīng)為時已晚矣!
所以，有時低頭是為了更好的發(fā)展，我們必須學會做一個謙虛的人。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
早晨，站在窗戶前望著那緩緩升起的太陽。腦海中浮起了令人難忘的一幕。
那是在初一的上半學期，剛步入初中的我成績一般，但在隨后的幾次考試中，我的名次和升級正緩步的向上抬高。這令我高興的同時也獲得了不少的夸獎。但誰能料到這一次的月考成績讓我陷入深深的谷地。
老師站在講臺上，一個一個公布著這次月考成績。看著周圍的人失望的眼神時，心中莫名的產(chǎn)生了不安。念到我的名字時，我慌了。拿到卷子，仔細看看，卷子上醒目的叉號，讓我不知所措，那一個個錯號讓我體會到恐慌，它們像鋒利的釘子一樣刺眼，讓我無法直視。望著窗外，天暗了，風大了，云濃了，好像一切都變糟了。努力平復自己的內(nèi)心，回過頭來認真地看卷子上的錯題，都是老師門口中的重點，有些問題或這類的老師講過不止兩遍。
而這次考試中，又錯了。我平時的自信一下子散了，無影無蹤，很失望，很傷心。老師則有些生氣，說了無數(shù)遍你們還錯，你們怎樣才能記住。我不敢抬頭看他，更沒有勇氣看他。但老師平靜后說，希望你們這次能真正的聽明白，聽仔細。他扭過頭來認真的講。那時，我覺得我是聽的那么認真，那么用心。
他站在黑板上的背影，讓我心里很不是滋味。辛苦講課的他，換來的卻是我這令人不滿的答卷。他的心里一定比我更失望，更傷心。
他講完了，扭過頭來，對我們說。這一次錯了不要緊。我們下一次接著努力。這一次的錯誤，我們認真謹記。下一次就能輕松應(yīng)對……聽了之后，我的自信又再次回來了，同時我也明白了驕傲使人落后，謙虛使人進步的真正含義。
在人生的旅途中，總有幾次讓我們心生浮躁，而后的挫折坎坷讓我們那燥熱的心境平靜下來。在那時，我學會了謙虛。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
人的一生之中，會面臨許多喜怒哀樂。當你覺得在某些方面有所收獲時，切記不要向別人炫耀。過分的自以為是會使你迷失方向，甚至走向墮落，走向墳?zāi)梗@是一種自取滅亡的愚蠢行為。
縱觀古今，那些驕傲自大的人大多難逃厄運。三國時期，丞相曹操的謀士楊修，由于過分的向曹操展露才華，惹得曹操惱怒，最終引來殺身之禍。其實，如果他為人處事低調(diào)一些，收斂一些，那么他也不至于落得如此悲慘的下場。二戰(zhàn)時期，臭名昭著的德國納粹黨首--，憑借其極具吸引力和煽動性的演說，以及恩威并施的手段，成功的拉攏了一大批效忠于他的軍隊和民眾，并且因此成為這個國家的元首、領(lǐng)袖。成為元首后的，此時--開始四處征戰(zhàn)，并且取得巨大的戰(zhàn)果，因此自信心極度膨脹，德國因此走上窮兵黷武的好戰(zhàn)道路。最終，由于--的失誤，德國法西斯兵敗，窮途末路的--最終在地下室自殺身亡。
做一個謙虛的人,低調(diào)的為人處事的方法，可以使你與他人拉近距離，變得更加親近。低調(diào)的為人處事的方法，會讓人看到你真正閃耀的才華。低調(diào)的為人處事的方法，會使你邁入成功的大門，走向人生和事業(yè)的巔峰。
在正常的情況下，謙虛、含蓄的做事，會讓你在冷靜、放松的狀態(tài)下，出色的完成每一項任務(wù)。但如果被勝利沖昏頭腦，所做的任何事情都情緒化的話，你將一事無成。如果你能學會低調(diào)做人，即使顛沛流離，曲折離奇，恐嚇著你，你也別流淚，別傷心，更不應(yīng)舍棄。因為低調(diào)做人會陪伴著你走過千山萬水，走向成功。誰都有自己的雙手，我們用雙手擁抱夢想，靠擁抱亦能擁有，要擁有必先懂得低調(diào)做人的道理，低調(diào)做人就是在雪路攀登，為夢想默默追求，為理想流血流汗，最終才能贏得碩果。
做一個謙虛的人,低調(diào)做人是我們每一個人的必修課，我們都應(yīng)學會低調(diào)做人。它將在你以后的人生道路上起著非凡的作用，讓你披荊斬棘，掃清前進道路上的一切艱難困阻，為你日后邁向成功的大門，打下堅實的基礎(chǔ)!
老師們,同學們:
有人問球王貝利：“你最滿意的球是哪一個”他毫不猶豫的說：“下一個。”
這位世界球星的驚人之語昭示我們要做一個謙遜的人。在勝利與成功面前，我們要時刻牢記：“謙受益，滿招損”這一古訓。
高爾基曾說過：“智慧是寶石，如果謙虛鑲邊，就會更燦爛奪目。”而高爾基自己，正是因為如此謙遜，才成為光耀世界的文學巨匠，成果可謂是“碩果累累”。
無數(shù)的事實證明：謙虛是成功的奠基石，是謙虛造就就了名人。是謙遜成就了名人的輝煌。
在我們的生活中，也有一句我們耳熟能詳?shù)乃渍Z：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”
翻開歷史，我們不拿看出有多少志士仁人，文人墨客由于謙虛在事業(yè)上有所成就，名垂青史，又有多少人由于驕傲而悔恨終生。
三國時期，劉備為了興復漢室，竟三顧諸葛亮茅廬，他不因諸葛亮的地位卑微而驕傲，而是一次又一次地去拜訪。
恰恰與其相反的是，李自成率領(lǐng)農(nóng)民起義軍為了推翻明朝的統(tǒng)治，曾轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，歷經(jīng)十余年才攻下了明朝的首都，他們自以為天下已經(jīng)得到了，就放松了警惕驕傲了起來，使至清軍入關(guān)，終以失敗告終。李自成幾十年的心血就毀于一旦了。再如，吳王夫差打敗了越王勾踐而驕傲了起來，終日不理朝政，后來被臥薪嘗膽的勾踐所消滅。
謙虛，也是一種美德。
如今天下的圣人猶如在空中閃耀的星星，為我么們樹立了榜樣。然而，就是因為像天上的星星一樣，他們被人們傳頌的謙遜的美德和偉業(yè)，并散發(fā)著燦爛的光芒。
謙虛，雖然簡單，雖然質(zhì)樸，但卻很難做到。
我們應(yīng)該多聽取他人的意見，正確地認識自己，戒驕戒躁。在學習上生活中，我們應(yīng)更好地去傳承：“敏而好學，不恥下問”的精神。
謙遜是美德更是道義，它離我們并不遙遠，，讓我么們專心地垂著綠蔭，永葆生命的綠色，將謙遜進行到底。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
“碰”操場上傳來發(fā)令槍的聲音，原來學校里在舉行一年一度的運動會。
我也是運動員，我的運動項目是扔實心球和50米短路。由于去年得了獎，所以非常自信地走上了“戰(zhàn)場”。我的第一個項目是扔實心球。來到場地，我輕蔑地瞟了一眼對手，只見他們個個骨瘦如柴，我得意地想：“哈，我贏定了!”可事實并沒有比我想得輕松，雖然他們很瘦小，可他們的力氣真是力大如牛。不一會，我就輸了。我很傷心，我感到了自卑。從同學們的指責下“逃跑”了。
過了一會，我要參加50米了，看到其他班的同學非常瘦小，我又不由得驕傲起來，“真是天助我也!”我相，這一次我一定會贏了。比賽開始了，我奮力向前跑，領(lǐng)先了。我自高自大地回頭，可就那么一下，“刷”地一下，其他同學從我旁邊飛了過去。唉，我又失利了。我羞愧地低下了頭。
從這次運動會，我深刻認識到了這句名言——謙虛使人進步，驕傲使人落后。