制度可以促進社會變革和進步。通過法律法規、政策和規章制度的更新和改進，社會可以適應新的需求和挑戰，解決問題，實現社會發展。以下是小編帶來的消防安全工作制度，歡迎大家一起來收看！
（一）消防安全教育、培訓制度
1、每年以創辦消防知識宣傳欄、開展知識競賽等多種形式，提高全體員工的消防安全意識。
2、定期組織員工學習消防法規和各項規章制度，做到依法治火。
3、各部門應針對崗位特點進行消防安全教育培訓。
4、對消防設施維護保養和使用人員應進行實地演示和培訓。
5、對新員工進行崗前消防培訓，經考試合格后方可上崗。
6、因工作需要員工換崗前必須進行再教育培訓。
7、消控中心等特殊崗位要進行專業培訓，經考試合格，持證上崗。
（二）防火巡查、檢查制度
1、落實逐級消防安全責任制和崗位消防安全責任制，落實巡查檢查制度。
2、消防工作歸口管理職能部門每日對公司進行防火巡查。每月對單位進行一次防火檢查并復查追蹤改善。
3、檢查中發現火災隱患，檢查人員應填寫防火檢查記錄，并按照規定，要求有關人員在記錄上簽名。
4、檢查部門應將檢查情況及時通知受檢部門，各部門負責人應每日消防安全檢查情況通知，若發現本單位存在火災隱患，應及時整改。
5、對檢查中發現的火災隱患未按規定時間及時整改的，根據獎懲制度給予處罰。
（三）安全疏散設施管理制度
1、單位應保持疏散通道、安全出口暢通，嚴禁占用疏散通道，嚴禁在安全出口或疏散通道上安裝柵欄等影響疏散的障礙物。
2、應按規范設置符合國家規定的消防安全疏散指示標志和應急照明設施。
3、應保持防火門、消防安全疏散指示標志、應急照明、機械排煙送風、火災事故廣播等設施處于正常狀態，并定期組織檢查、測試、維護和保養。
4、嚴禁在營業或工作期間將安全出口上鎖。
5、嚴禁在營業或工作期間將安全疏散指示標志關閉、遮擋或覆蓋。
（四）消防控制中心管理制度
1、熟悉并掌握各類消防設施的使用性能，保證撲救火災過程中操作有序、準確迅速。
2、做好消防值班記錄和交接班記錄，處理消防報警電話。
3、按時交接班，做好值班記錄、設備情況、事故處理等情況的交接手續。無交接班手續，值班人員不得擅自離崗。
4、發現設備故障時，應及時報告，并通知有關部門及時修復。
5、非工作所需，不得使用消控中心內線電話，非消防控制中心值班人員禁止進入值班室。
6、上班時間不準在消控中心抽煙、睡覺、看書報等，離崗應做好交接班手續。
7、發現火災時，迅速按滅火作戰預案緊急處理，并撥打119電話通知公安消防部門并報告部門主管 。
（五）消防設施、器材維護管理制度
1、消防設施日常使用管理由專職管理員負責，專職管理員每日檢查消防設施的使用狀況，保持設施整潔、衛生、完好。
2、消防設施及消防設備的技術性能的維修保養和定期技術檢測由消防工作歸口管理部門負責，設專職管理員每日按時檢查了解消防設備的運行情況。查看運行記錄，聽取值班人員意見，發現異常及時安排維修，使設備保持完好的技術狀態。
3、消防設施和消防設備定期測試：
（1）煙、溫感報警系統的測試由消防工作歸口管理部門負責組織實施，保安部參加，每個煙、溫感探頭至少每年輪測一次。
（2）消防水泵、噴淋水泵、水幕水泵每月試開泵一次，檢查其是否完整好用。
（3）正壓送風、防排煙系統每半年檢測一次。
（4）室內消火栓、噴淋泄水測試每季度一次。
（5）其它消防設備的測試，根據不同情況決定測試時間。
4、消防器材管理：
（1）每年在冬防、夏防期間定期兩次對滅火器進行普查換藥。
（2）派專人管理，定期巡查消防器材，保證處于完好狀態。
（3）對消防器材應經常檢查，發現丟失、損壞應立即補充并上報領導。
（4）各部門的消防器材由本部門管理，并指定專人負責。
（六）火災隱患整改制度
1、各部門對存在的火災隱患應當及時予以消除。
2、在防火安全檢查中，應對所發現的火災隱患進行逐項登記，并將隱患情況書面下發各部門限期整改，同時要做好隱患整改情況記錄。
3、在火災隱患未消除前，各部門應當落實防范措施，確保隱患整改期間的消防安全，對確無能力解決的.重大火災隱患應當提出解決方案，及時向單位消防安全責任人報告，并由單位上級主管部門或當地政府報告。
4、對公安消防機構責令限期改正的火災隱患，應當在規定的期限內改正并寫出隱患整改的復函，報送公安消防機構。
（七）用電安全管理制度
1、用電安全管理：
（1）嚴禁隨意拉設電線，嚴禁超負荷用電。
（2）電氣線路、設備安裝應由持證電工負責。
（3）各部門下班后，該關閉的電源應予以關閉。
（4）禁止私用電熱棒、電爐等大功率電器。
(一)為確保學校消防安全，保護學校財產和師生員工安全特制定本制度。
(二)制定每日防火巡查計劃，在巡查中發現火災隱患狀況務必及時向其所在的部門領導、消防安全管理人提出口頭或書面形式進行整改意見，切不可拖延。
(三)學校對教育行政主管部門和公安機關消防機構、公安派出所指出的各類火災隱患，應當及時予以核查、消除。
(四)對不能及時消除的火災隱患，消防安全職責人或者消防安全工作主管領導應提出整改方案，確定整改措施、期限以及負責整改的部門、人員，并落實整改資金。
(五)火災隱患尚未消除的，應當落實防范措施，保障消防安全。對于隨時可能引發火災或者一旦發生火災將嚴重危及人身安全的，應當將危險部位停止使用。
(六)火災隱患整改完畢，整改單位應當將整改狀況記錄報送相應的消防安全工作職責人或者消防安全工作主管領導簽字確認后存檔備查。
一、消防重點單位及有消防重點部位的.單位務必進行每日防火巡查，保衛處負責對各單位巡查工作進行指導和監督。
二、消防巡查要要指定專人負責，并建立巡查日志。
三、消防巡查日志要對每日巡查狀況做詳細記錄，并由巡查人員及其主管人簽字。
四、巡查人員要認真負責，對巡查中發現的火險隱患要立即上報本單位主管領導，并力爭做到當場妥善處置，本單位無法解決的，要立即報告學校主管部門，在隱患未解決前，所屬單位要采取用心措施，不能使隱患釀成火災事故。
五、每日防火巡查的資料包括：
（一）用火、用電有無違章狀況。
（二）安全出口、疏散通道是否暢通，安全疏散指示標志、應急照明是否完好。
（三）消防設施、器材和消防安全標志是否在位、完整。
（四）常閉式防火門是否處于關掉狀態、防火卷簾下是否堆放物品影響使用。
（五）消防崗位與值班人員的在位狀況。
（六）其他消防安全狀況。
1、凡因公進入油庫必須持有公司保衛科或廠安環科發放的要害部位登記本，經登記后方可進入。
2、入庫人員禁止攜帶火柴、打火機及其他火種。庫內禁止吸煙，禁止外露鞋釘的'鞋攀登油罐，未經保衛部門批準，禁止在油庫外照相、繪圖，油庫門口、墻上要有明顯的禁止煙火標牌。
3、油庫禁止動火，如因檢修需要動火焊補時，需經安全部門批準，辦理“動火證”施工單位必須采取防火措施，做好滅火準備。
4、油庫工作人員，上班要集中思想，按操作規程認真操作，并經常進行安全、防火檢查，發現隱患及時整改。
5、油庫內及服務業區夜間作業時，必須安裝防爆燈具，行燈電壓不得超過36伏。
6、儲罐凡有排氣呼吸閥、安全閥的，都要經常進行安全檢查，保持閥門完好。
7、建立健全義務消防組織，油庫工作人員要懂得消防知識，對配備的消防器材做到會使用、會保養，嚴禁將消防器材挪作它用。
為加強消防安全工作，保護公共財產、師生的生命及財產安全，把消防安全工作納入學校的日常管理工作之中，現特制定以下消防安全制度。
1、加強全校師生的防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有維護消防安全，保護消防設施，預防火災，報告火警的義務。要做到人人都知道火警報警電話119，人人熟知消防自防自救常識和安全逃生技能。
2、保障校內的各種滅火設施的良好。做到定期檢查、維護，保證設備完好率達到100%，并做好檢查記錄。
3、教學樓、辦公樓、學生宿舍樓安全出口，疏散通道保持暢通，安全疏散指示標志明顯，應急照明完好。
4、學生聚集場所不得用耐火等級低的材料裝修。
5、易燃、易爆的危險實驗用品，做到專門存放，由化學實驗員兩人同時加鎖開、關負責保管，在室內必須有沙池，滅火器等。在利用易燃、易爆化學藥品做實驗時，教師必須在做實驗前向學生講清楚注意事項，并指導學生正確使用，防止火災事故發生。
6、圖書室、化學實驗室、物理實驗室、木工房、機房等場所嚴禁吸煙及使用明火，下班后工作人員要及時關好門窗，確保安全。
7、消防栓、防火器材等消防設施，要人人愛護。任何人不得隨意移動和損壞，違者要嚴肅處理。
8、加強用電安全檢查，電工必須經常對校內的用電線路，器材等進行檢查，如發現安全隱患，要及時進行整改、維護，確保安全。
9、學生宿舍內嚴禁使用明火，禁止燒電爐、熱得快；點燃蠟燭、蚊香、嚴禁吸煙；嚴禁私拉亂接電線。不準私自接用任何家用電器。
10、學校教職工，必須以身作則，并且教育家屬及子女做好安全防火工作。
11、食堂人員使用煤氣，要掌握正確使用方法，注意防漏氣、防爆、防火，使用后要關好氣閥，確保安全。
12、對因無視防火安全規定而造成不良后果者，要從重處罰，直至追究法律責任。
1、生產區：儲存區與生活區要嚴格分開，在生產區、儲存區內嚴禁易燃易爆物品進入特殊情況時需經經理批準，由專職消防員護送加以嚴格管理方可入內。
2、生產區、儲存區嚴禁小孩入內、嚴禁吸煙，嚴格控制火源。
3、進行電焊機等明火作業時，需經主管經理批準，由專職消防員作好防火準備，方可使用。
4、嚴格門衛登記制度，對進出貨物要堅持查看、登記。
5、進入生產區的機動車輛必須裝置火星濾清器，或其它防火罩具。
6、生產區、儲存區進行隱患自查，發現隱患作好隱患登記，并擬出整改方案及時處理。
7、禁止點無罩燈和蠟燭，油類燈照明，儲存區嚴禁安裝固定電線或存放其它貨物。
8、經常組織職工學習消防知識、加強消防演習，提高認識和滅火作戰技能。
9、對無視防火規定，造成事故損失的，除追究損失外，還要進行行政處罰，后果嚴重的交執法部門處理。