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學校工作報告制度范文

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通過制度建設,明確各項業務活動及流程執行過程需要關注的風險點或注意事項。學校工作報告制度范文應該寫成什么樣的?快來看看學校工作報告制度范文,本文為你提供學校工作報告制度范文寫作技巧和示例!

學校工作報告制度范文篇1

(一)評比制度:

1、學校每天檢查值勤隊員的上崗及工作情況。

2、值勤人員每天檢查各班的行為規范。

3、衛生委員每天檢查各班的衛生和眼保健操情況。

4、體育室檢查各班的廣播操情況。

5、檢查結果及時公布。實行一周一公布,一月一評比,每學期一總評。

6、行為規范總評分數作為學期文明班、行為規范先進集體評比的依據之一。

(二)評比內容

一、衛生10分

1、教室

⑴門窗灰塵多,每扇扣0.1分。

⑵教室、走廊地面有紙屑、果殼、雜物等,每處扣0.1分。

⑶課桌排列不整齊,每組扣0.1分。

⑷黑板面、槽不干凈,扣0.1分。

⑸放學門窗、電燈、電風扇不關,扣0.1分。

⑹清掃工具未放在指定地點,字紙簍未及時清理,每項各扣0.1分。

(7)教室不整潔,學習用品亂放,在課桌上亂寫亂畫,每項扣0.1分。

2、包干區

(1)地面有紙屑、果殼、雜物等,每處扣0.1分。

(2)墻壁有積塵,扣0.1分。

二、行為規范10分

1、準時到校,遲到每人每次扣0.分。

2、進校沒有佩戴紅綠領巾、校徽、周一沒穿校服,每人次每項扣0.1分。

3、早讀、午休有組織、有秩序,有違紀現象,每人每次扣0.1分。

4、吃點心、午餐時教室保持安靜、整潔,有違紀現象,每人每次扣0.1分。

學校工作報告制度范文篇2

一、指導思想:

為了貫徹落實《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》,進一步加強學校德育工作,建設和諧校園,特制定本方案。

二、評比宗旨:

樹立典范,宣傳規范班事跡,形成正確輿論,讓各班學有楷模、趕有目標,在學校形成一種濃厚的、別有新意的“追示范”的氛圍。

三、評比對象:

中興小學各班集體五、評比標準

以《小學生守則》《小學生日常行為規范》以及學校五項常規競賽評比細則為主要評比依據,具體要求做到:

1、禮儀:

(1)穿戴整潔,紅領巾、隊干標志、胸卡均佩戴齊整,特別強調:全天佩戴,不得中途摘下。每周一升旗儀式或大型集會時必須穿校服。

(2)進校門時立正,敬禮(隊禮規范),向老師、同學問好后進校門。

(3)班內學生團結友愛,不打架。

(4)進老師辦公室須喊“報告”,待老師同意后才可進入;不隨意進出老師辦公室,影響老師工作或休息。

(5)課間看到老師主動問“老師好”,凡看到客人老師要主動問“客人老師好”。

2、紀律:

(1)未滿十二周歲的同學嚴禁在校內外騎自行車,騎車的同學嚴禁騎車帶人。

(2)騎自行車的同學在校門口須下車推行到車棚,并按順序從西向東有秩序放整齊。

(3)不在校內外買、吃零食,嚴禁一出校門就圍攤。

(4)中午、放晚學時須排好路隊,有秩序地走出校門或走到食堂,不大聲喧嘩,自覺遵守路隊紀律。

(5)集會時按規定站或坐在指定位置,不隨便講話或大聲喧嘩,聽講話或觀看電影、表演時認真,不做無關的事,結束時能鼓掌致意。其間不吃零食,不亂扔紙屑雜物。

(6)課間不奔跑,不追逐打鬧,不做危險性游戲。

(7)用餐紀律好,飯菜吃凈不浪費。

(8)課堂紀律好。鈴聲響,教室內無講話聲,去專用教室上課的應提前到達上課地點,保證鈴聲響校園內無聲響。下課后,在專用教室上課的班級仍應該排隊有秩序地回到教室,不奔跑,你追我趕,不大聲喧嘩。

(9)自覺遵守交通規則,上下樓梯要靠右行走。

(10)隨時做到人走門關燈滅,不開無人燈,無人電扇等。

3、衛生:

(1)個人衛生好。不留指甲,常洗頭、勤換衣。

(2)不亂扔紙屑雜物,看到紙屑雜物能主動彎腰揀起。

(3)不把牛奶袋、塑料杯等雜物扔進便槽,做到小便入槽。

(4)教室內外、包管區每天打掃干凈,做到無紙屑雜物,墻面無灰塵蛛網等。具體標準參照《五項常規評比細則》

(5)垃圾要袋裝化。

4、兩操:

(1)集隊做到快靜齊,按指定路線到指定地點。

(2)做操時嚴肅認真,動作標準,同學間不嬉鬧。

(3)從教室到操場做到安靜有秩序,回教室途中也要安靜有秩序,不奔跑、不大聲講話。

(4)做眼操時嚴禁睜眼,動作要規范。不得做與其無關的事情。

5、宣傳:

(1)認真組織小百靈廣播,質量較高

(2)積極撰寫小百靈投稿,至少每周一篇

(3)出好每一期黑板報,做到圖文并茂,整體效果好。

四、評比方法:

1、以五項常規競賽評分記載表和學生監督崗記載表,教師值日記載表、行政值日記載表為評比依據,對各班執行常規的情況進行全面的打分。

2、每天將隔天的不規范現象公布于大廳黑板上,便于大家及時了解情況,班主任及時加強教育。

3、每周將各班得分情況公示在校務公開欄內,12月底進行匯總。凡執行示范好,評比在年級段中名列前茅的,即為“日常行為規范示范班”。

4、對獲得表彰的班級進行張榜公示,并頒發相應紅旗,此項評比納入班主任工作月考核、教師月考核中,作為優秀班集體、優秀班主任的重要評比依據之一。

本周為方案學習時間,此方案從下周一起正式執行。

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