制度的穩定性和公正性為人們提供了良好的發展環境。這里提供優秀的幼兒園建設日常管理制度，方便大家寫幼兒園建設日常管理制度參考。
一是對教職工的行為起到制約作用，規章制度是管理的關鍵環節，保證正常的保教工作秩序，通過規章制度的&39;建立和執行，可以使每名教職員工明確什么時間做什么，哪些事情該做，哪些事情是不該做的，做到有章可循、有法可依，各類人員各負其責，各司其職。
二是對統一教職工的思想認識，培養其組織紀律性、養成良好行為習慣和形成道德風尚，形成良好的園風、園紀有積極保障作用，也有助于增強教職工的責任感，培養良好的工作作風。合理的規章制度對于建立優良的幼兒園文化具有重要的意義。
三是有利于將教職工的積極性納入科學的管理軌道，是幼兒園工作正常運轉，提高管理成效，保證完成保教任務。
四是對幼兒園的管理起到依法治園的作用，幼兒園的規章制度屬于法律范疇，是更具體的行為規范。
園務會議制度
一、成立園務委員會，成員由園領導、教師代表、保育員代表、保健醫生、后勤代表及家長代表組成。
二、每月召開一次，重大問題集體討論、決策，保證民主管理。
三、園務會議內容包括：
1、全園工作計劃的制訂與總結。
2、研究貫徹執行上級各項工作任務。
3、規章制度的修改、補充及廢除。
4、研究幼兒園工作中的重要問題，探討解決方法。
5、分析研究家長對幼兒園工作的意見與建議。
6、征求幼兒園管理工作的意見。
備課、聽課制度
1、教師必須認真學習《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育綱要》，以《規程》和《綱要》為依據，研究制訂好各類教育教學計劃。
2、認真學習教育理論知識，不斷吸收新的信息，指導運用于備課。
3、深入鉆研教材，結合本班幼兒年齡特點和實際發展水平備好課，突出重點，突破難點。
4、按時按質制訂好系列計劃，如：學期計劃、月計劃、周計劃、日計劃、課時計劃、游戲計劃等，每周寫一篇以上的觀察筆記和教育筆記。每周星期五上午準時將下周計劃和筆記交園領導審閱。
5、備課時間除做案頭工作外，還必須制作教育活動所需的各種教具、學具，準備提供各種玩具、材料。
6、堅持集體備課與個人備課相結合。主班教師每天下午準時來備課室備課，配班教師每日上午準時來備課室備課，不得遲到。
7、備課時不得外出或閑談，不做與備課無關的事情。需要外出時需向園領導請假，經同意后，方可外出。
8、鼓勵改革、創新，每學期進行一次評比，對設計新穎、富有創造性的計劃、筆記、教案、教育活動設計等予以獎勵。
9、組織相互聽課、相互學習，取長補短，每學期組織相互聽課不少于20次，并認真做好記錄和評議工作。
十、園長每學期必須有針對性地下班聽課40次以上，保教主任下班聽課80次以上，做好聽課記錄，及時進行評議，肯定成績，找出差距，提出建議和希望。
教研制度
1、成立教研組，訂立科研計劃，按照計劃定期開展教學研究活動。
2、每學期組織群眾性的教學觀摩和教學研究活動，鼓勵創新，觀摩后，組織討論、評議、評分，并作為教師業務考核內容存檔。
3、定期進行業務學習，經常開展學術研究講座，定期組織教師、保育員進行業務學習和培訓。
4、每學期初各班要根據班上工作實際，寫出教學科研計劃及實施方案，期末寫出專題總結或經驗論文等，在園內進行交流、評比。
5、每學期期末，對各班進行教育質量檢查和班級工作評估，開展評選優秀班級活動。
6、積極參加各級教育領導部門組織的各種教研活動。
7、對生及市級、國家級刊物上發展或參加市以上交流的經驗論文、實驗報告等，給予建立獎勵。
8、每年組織保教人員到其他幼兒園參觀學習一次，開闊視野、取長補短。
值班制度
1、節假日值班(包括平時值夜班)，值班人員必須準時交接班，不得無故缺席、遲到或早退。
2、值班時要提高警惕、堅守崗位、按時巡視，發現問題要及時向有關部門報告，若一般情況必須在值班記錄簿上做好記錄。
3、對個別離園較晚的幼兒，要保證幼兒情緒穩定和安全，并做好和家長的聯系工作。
4、值班時由于特殊情況需要調班，必須請示領導，經領導同意后方可調班。
5、值班期間要做好來電、來信、來訪的接待和記錄工作。
安全保衛制度
1、全園教職工應堅守崗位，高度負責，保證幼兒身邊有人，隨時清點人數，嚴防幼兒走失。
2、加強對幼兒的常規教育，培養良好的行為習慣，隨時檢查幼兒鞋帶、衣物，發現不安全因素，及時處理解決。向幼兒進行安全教育，加強自我保護意識，提高自我保護能力。教會幼兒知道幼兒園的名稱、家庭地址、父母姓名等，防止意外事故發生。
3、帶幼兒外出活動，必須請示領導，選好安全場地，有組織有紀律地進行。并隨時清點人數，走路時注意不離隊、不掉隊。
4、外來人員必須登記后經允許方能入園，一般情況當班老師不能會客和接電話，建立健全幼兒接送制度，不準陌生人來園接幼兒，防止冒領。
5、車輛必須停在指定區域，嚴禁進入幼兒活動場所或停放在走道上。
6、一切不安全用品、藥品必須由專人妥善保管，熱水、熱湯應放置適當位置，電器設備應安裝合理，嚴防中毒、燙傷、觸電等事故的發生。
7、做好防火、防盜工作，下班后應關好門窗，做好巡視工作，安排好節假日值班人員，切實做好保衛工作。
8、全體教職工應自覺遵守門衛制度，住園教職工應協助做好保衛工作。
9、要注意房屋、場地、家具、玩具、用具的安全，定期進行檢查維修，避免砸傷、摔傷等事故發生。
10、當班人員必須及時向園領導匯報并送醫院治療，并及時通知家長，寫出事故發生情況報告，根據情節輕重，給予當事人相應處理。
交接班制度
1、為保證保教工作的順利進行，各班教師、保育員必須認真做好交接班工作，認真填寫交接記錄本，建立每月一次班會制度，經常交流本班情況，采取切實可行、有效的措施，搞好保教工作。
2、當班老師應及時認真完成當班的各項任務，并對幼兒的健康、學習等情況做好記錄。對當班時所發生的問題妥善處理，如需要遺留下解決的問題(如意外事故、摔傷、病兒等)，應向接班老師做好口頭、書面交代，以免發生意外。
3、接班老師應首先清點幼兒人數，及時、仔細查看交接班記錄本，掌握上一班幼兒情況，對遺留問題做好妥善安排處理。如因交接手續不清引起的事故，則追究當事人的責任。
4、交接班記錄本每學期末應上交給園領導，平時要隨時抽查。
門衛制度
一、按照規定的時間，及時開、關園門。
二、外來人員必須登記后經允許方能入園。參觀來訪人員須出示介紹信或有關證件。
三、嚴禁外來機動車輛進入幼兒園。園屬車輛必須停放在指定地點。
四、加強節假日值班保衛工作，安排好值班人員，并認真做好值班記錄。
五、外來人員不能在園留宿，特殊情況需經園領導批準。
六、門衛人員必須監守崗位，切實做好安全保衛工作。幼兒接送時間，認真做好接待工作，嚴防幼兒走失。
教職工培訓制度
1、教職工要積極進行自我培訓、自我提高，形成在某一方面的突出特長。鼓勵教職工利用業余時間進修或學習。
2、提倡互幫、互學，有經驗的教職工要對青年教師進行傳、幫、帶。有計劃的對保教人員進行英語、音樂、舞蹈、美術等方面的培訓。
3、堅持走出去和請進來的方針，每學期邀請專家或同行來園講學或交流。每學期組織一次外出參觀學習活動。并根據需要有計劃的派送教師外出學習。
4、堅持業務學習制度，有計劃的安排業務學習內容，使全體教職工不斷獲得新的信息，了解幼教發展動態。
5、每學期各部門進行一次崗位技能競賽，表揚先進，推廣經驗。
備課是教師最基本的教學技能，為進一步提高備課質量，對教師備課實行動態的管理，根據教師的不同發展層次，將教師大致分為三個層次，實行分層備課。
1、第一個層次的教師：教研組長、8年以上教齡的教師和高級職稱的教師可備簡案。
教按一日活動板塊進行備課，要突出教學活動的指導和關注重點，突出對教育對象的分析，對教學效果的分析和反思以及在反思基礎上的調整。要求：每大周必須有兩次以上的教學反思。
2、第二個層次的教師：教齡五年以上，有一定教學經驗的教師。
在熟悉備課的基本要求后，可以按一日活動的板塊進行備課。突出教師的指導和關注重點，強調教師的反思。要求：每周有三次以上的教育反思。
3、第三個層次的教師：新分入園、教齡三年以內，調入本園一年以內的教師。
要求：根據幼兒園一日活動安排流程備詳案，堅持每天寫教育反思。
4、具體要求：能科學地使用參考資料，細化活動過程，充分發揮自己的教育風格；要以幼兒主動學習為主，教玩具材料要豐富，數量適宜，種類多樣；活動的空間要盡量拓寬、發展、延伸，并有利于孩子的成長發展；環境布置要與教育活動有關，注意幼兒的參與性；教師一定要寫詳案，環節要細節化，字跡書面做到工正整齊，統一用黑色筆書寫；反思要寫真情實感，針對性強；同時，要注重學科間的聯系。每位教師每主題中必須自己備一課時詳細規范的教案，并在期末推薦2～3份自認為最優秀的自備教案，教務處將優秀教案打印成冊，作為幼兒園教學工作的重要資料。
5、積極參加集體備課，每大周至少參與一次集體討論，共同備課。每學期結束后教師集中備課（編寫下學期的課程進度、教學計劃）。
6、提早備好三天的半日活動，每大周返校的第二天上午9：00前上交備課本。
一、任課教師管理職責
1、通過多媒體設備的使用培訓，能正確使用多媒體教室各種設備;
2、注意保護計算機的系統文件、系統配置和其他教師的課件;
3、課前課后的設備清點工作，對丟失的設備(配件等)要負責追回;
4、下課后清理好微機室的衛生;
5、下課后務必將學生椅子推至電腦桌下;
6、保持多媒體教室墻壁整潔，不能隨便在墻壁上亂貼亂畫。
二、多媒體教室上課學生管理制度
1、學生未經教師許可，不得操作教師用機及多媒體教學設備;
2、多媒體教室不提供學生自習;
3、嚴禁亂丟果皮、紙屑等垃圾;
4、嚴禁在多媒體教室抽煙、吃東西;
5、嚴禁隨地吐痰;
6、嚴禁在電腦桌上亂丟垃圾;
7、愛護公物，嚴禁在桌椅、墻壁上亂寫亂畫;
8、不得擅自取走多媒體教室的各種設備(配件)等，違者，以盜竊行為論處。
1、外來人員進入幼兒園，門衛必須在園門口或值班室進行登記，經允許后方可進入。
2、對拒不進行登記的外來人員或登記內容與事實不符的，幼兒園值班人員有權拒絕其進入幼兒園，并做好耐心地解釋工作，以防發生正面沖突?；】h第二幼兒園外來人員證件查驗制度
1、非幼兒園教職員工進入幼兒園，應主動向門衛出示表明身份的相關證件。
2、幼兒園門衛和值班成員應認真查驗進入幼兒園的外來人員的相關證件，嚴禁不明身份者進入幼兒園。
3、對拒絕出示證件或不能證明其身份的外來人員，幼兒園保衛人員有權拒絕其進入園內并做好解釋工作。
4、在上課期間，幼兒確因特殊情況需要接回去時，家長須聯系班主任電話后，方可接走幼兒，門衛查驗證實后方可放行。
5、因特殊情況，家長需要探視送藥物給幼兒，家長須班主任同意進入的字條，門衛查驗后方可放行。
一、熱愛幼兒教育事業，貫徹黨的教育方針，執行幼兒園園規和各項制度，堅持教養并重，全面提高幼兒素質。
二、熱愛幼兒、尊重幼兒，面向全體幼兒，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰幼兒，使幼兒愉快、活潑、健康地成長。
三、堅守崗位、盡職盡責，確保幼兒安全。
四、勤奮學習，鉆研業務，積極參加教育教學活動，不斷探索育兒規律。
五、以身作則，為人師表，儀表、服飾、舉止、談吐要符合幼兒工作特點。
六、尊重幼兒家長，熱情服務，與家長密切。
七、愛護園內公共財物，勤儉節約，杜絕浪費，愛園如家。
八、尊重社會道德，嚴守勞動紀律，團結協作，開展批評與自我批評。
幼兒一日生活管理制度
一、遵照“規程”的要求及各班幼兒的生理和年齡特點，科學合理的安排幼兒一日生活作息時間。
二、全園工作人員必須嚴格遵守幼兒一日作息時間，按一日生活的各個環節，要求準時開展各項活動。
三、保證幼兒每天有2小時戶外活動，其中1小時為體育活動，并堅持游戲活動的開展，注意活動的密度、強度要適宜。
四、保證幼兒各項活動的時間，不要拖長某一活動時間而影響其他活動的進行。
五、嚴格執行幼兒園規定的午睡、起床時間，不得提前上床，過時起床。
六、保證幼兒按時進餐，開飯不提前，不錯后，培養幼兒良好的進餐習慣，不催飯，不拖長時間。
七、保證幼兒的飲水、排便次數，除每天上、下午各安排三次飲水外，允許幼兒根據需要隨時喝水和排便。
八、園領導對幼兒作息制度執行情況及時督促檢查，違反者按獎罰制度處理。
幼兒園一日生活作息制度：
7：30-8：20入園及晨運。
8：20-8：50早餐時間、課前準備工作。
8：50-9：9：25教學活動(一)。
9：25-9：30生活環節(喝水、上廁所、課間操準備)。
9：30-9：50課間操。
9：50-10：00用點心時間(水果)。
10：00-10：50教學、區域活動。
10：50-11：35戶外活動、大型器械、各項體能運動。
11：35-11：40午餐前的準備。
11：40-12：10午餐時間。
12：10-12：25餐后散步。
12：25-14：30午睡時間。
14：30-14：50幼兒起床(喝水、整理衣裝、盥洗)時間。
14：50-15：20下午點心。
15：20-15：55教學活動。
15：55-16：30戶外活動時間。
16：30-16：40整理活動。
16：40-17：30幼兒離園活動(根據本班情況、可選擇區域活動或游戲、自由活動等等)。
幼兒飲食制度
一、幼兒的伙食應有專人負責，實行民主管理，成立伙委會。由園長、保健人員、財會人員、炊事員、保教人員及幼兒家長代表組成，定期召開會議，研究伙食問題，并做好記錄。
二、幼兒伙食費專款專用，精打細算，計劃開支，每月初公布上月帳目。
三、為幼兒提供科學、合理的營養膳食，每周更換食譜，每學期中旬計算營養量。
四、采購人員要按食譜采購新鮮的物美價廉的食物，并堅持驗收，做到票物相符。并嚴格出入庫登記，每月底盤點。
五、早餐后保育員將本班幼兒就餐人數報廚房，炊事員按幼兒就餐人數做飯。
六、嚴格遵守幼兒開飯時間，按季節飯菜做到保溫、降溫，并有防蠅、防塵措施，培養幼兒不挑食、不偏食，保證幼兒吃飽吃好。
七、炊事人員要嚴格執行“食品衛生五四制”，嚴把病從口入關，生、熟分開堅持消毒制度。經?；谋３汁h境衛生和食品用具的衛生，嚴防食物中毒和腸道傳染病發生。
八、保持庫房清潔整齊，炊事員、保健員要主動到各班了解幼兒就餐情況，主動征求保教人員、幼兒和家長的意見。改進工作，提高飯菜質量。
九、炊事員要加強學習，提高操作技術，調配花樣，做到色鮮、味香、型美。
十、幼兒伙食和教職工伙食嚴格分開。
學習會議制度
一、學習制度
1.政治學習：由園長主持，全體職工參加(除帶班人員外)。單周三下午3﹕00整進行。內容：根據上級主管部門的要求，學習黨的方針、政策、文件、時事及形式報告。
2.業務學習：由園長和副園長主持：全體教職工參加，時間雙周三下午3﹕00整。內容;系統地學習各類人員的專業理論知識。
二、會議制度
1.全園會：由園長或副園長主持討論
參加人：全體教職工。
時間：每月召開一次。
2.園務會：園長主持，副園長參加
參加人：各班班長、財會人員、保健人員。
時間：每學期召開兩次，遇重大問題臨時召開
3.教學會：由主管副園長主持，園長參加
參加人：教師。
時間：兩周一次。
內容：研究、討論教學工作中的問題。
4.伙委會：由負責保健工作的副園長主持
參加人：保健員、炊事員、保教人員代表。
時間：每月召開一次。
內容：研究有關幼兒伙食問題及改進幼兒伙食質量。
5.家長會：由園長主持
參加人：全園幼兒家長，各班班主任。
時間：每學期一次。
內容：向家長匯報工作，征求家長意見，宣傳科學育兒知識及幼兒園的有關制度和規定。
三、要求：
1.學習會議必須制度、按時召開，不得隨意更改拖延。
2.主持學習和會議的負責人，對學習的內容、討論研究的問題、程序事先做好準備。
3.做好學習和會議記錄，保有資料。
4.開會、學習做到不遲到，不早退，不無故缺席。
5.開會學習時精神集中，認真參加討論，積極發言，不隨意說話、聊天。
衛生保健制度
根據《規程》的要求,切實做好幼兒生理和心理衛生保健工作.
一、全園教職工要樹立良好的道德風尚,保持園內環境清潔衛生,努力實現五化(美化、凈化、綠化、安全化、兒童化)。
二、室內外清潔衛生，實行分片包干，落實到人，各負其責。要求房內窗明幾凈，空氣流通，教具桌椅清潔衛生，擺放整齊，地面無紙屑、果皮、痰跡。
三、保持廁所清潔，便有沖洗，每周消毒，保持無味，無蚊蠅，無尿漬。
四、堅持清掃制度，每天小掃，每周大掃，并嚴格執行衛生消毒制度。
五、堅持衛生檢查制度，由主管園長、保育員組成檢查組，對全園各處衛生工作進行定期或不定期的檢查、評價、做記錄，并與各負責人的工作效益掛鉤。
六、活動室物品和用具擺放有序，不零亂。寢室定時開窗通風，保持空氣新鮮，陽光充足(每天入園前和起床后)。
七、幼兒床單、被套、枕套每月清洗一次。玩具每周清洗一次，每天清洗幼兒餐具，每天擦桌椅、玩具柜等。
八、培養幼兒良好的生活衛生習慣，不隨地大小便，不隨地吐痰，亂仍果皮紙屑。
九、保證幼兒每人一巾、一杯、一碗。養成飯前便后洗手，飯后漱口的習慣，堅持每周剪指甲。
十、嚴格遵守和執行幼兒作息制度，加強幼兒體格鍛煉，促進幼兒身體正常發育，增強體質。
家長聯系制度
一、根據需要，定期或不定期的召開全園家長、班級家長會，宣傳保育和教育幼兒的科學知識，并吸取家長意見和建議。
二、每學期各班家長開放日活動，使家長了解幼兒園工作及自己孩子在園各方面的表現。
三、在家長接送幼兒時隨時與家長聯系，爭取家長的了解支持與配合。
四、建立“家長園地”專欄，宣傳育兒知識，保健常識，防病辦法等。
五、設園長、教師接待家長日和家長意見箱，廣泛聽取家長意見。
六、保教人員可根據需要，采取家訪或與家長隨機交談等方式，使家長及時掌握幼兒在園情況。保教人員和家長經常保持溝通和聯系，共同搞好幼兒保育和教育。
本幼兒園實行輪換值班制。每學期開學時，園里根據本園幼兒的實際情況，組織所有教師進行輪崗值班。
1、值班教師必須保證比主領教師早到20分鐘，做好玩具擺放和幼兒入園晨檢、接待工作，并和主領教師做好交接工作。
2．中午值班時老師之間做好交接工作。例：清點幼兒人數、檢查幼兒不安全物品的攜帶、認真填寫幼兒午間記錄、幼兒身體情況、幼兒服藥情況等。
3．值班老師要監守崗位，不能私自離開工作崗位，更不能與其他老師閑聊。要不斷的巡視，時刻關注幼兒用飯、午休的情況，指導幼兒用餐，幫幼兒及時蓋被褥等。
4．值班老師必須在值班期間不能做私活。例：電話聊天、吃零食、洗衣服、看書等。
5．值班老師提醒幼兒衣物的疊放，及時提醒入廁，天冷時為幼兒穿上外套，以防幼兒感冒。
6．中途有家長來訪時，與家長做好溝通工作，做到長話短說，以免影響幼兒休息。
7．值班教師有事要提前與代班園長請假，做好布置后方可離開崗位。
為掌握幼兒的健康狀況，及時發現、報告和處理園內有咳嗽、發熱、流感癥狀的患者，我園特制定晨午檢制度。
一、晨午檢時間
各班教師在每一天上午8：30與午時3：00之前完成幼兒的晨午檢，同時填寫《晨午檢登記表》和《幼兒缺勤排查登記表》
二、晨午檢資料
1、一摸：幼兒有無發熱現象，可疑者測量體溫。
二看：一般情景下，觀察幼兒精神狀態、面色等，傳染病的早期表現等）。
三問：詢問家長幼兒在家體溫、飲食、睡眠、情緒、大小便情景。
四查：有無攜帶不安全的`物品，發現問題迅速處理；檢查幼兒衛生情景，督促幼兒勤洗手。
2、晨午檢時，班主任必須先為到園幼兒測量體溫，無異常方可進入幼兒園，堅決不能讓患病幼兒進入幼兒園。如發現有發熱等流感癥狀幼兒，必須通知家長帶回，并到制定醫院的“預檢分診科”檢查啊治療。
3、因病缺勤病因追查與登記
對因并事缺勤的幼兒，要進行病因追查和登記。及時了解其動態。
4、嚴格執行甲型H1N1流感疫情日報告制度。各班教師分別對患病的幼兒進行每日追蹤隨訪，及時了解其診治情景。發熱病人做到“三不”即不來園、不上課、不外出。