黨員思想純潔是馬克思主義政黨純潔性的根本保證，那么學習后的你要如何寫心得體會呢？下面小編給大家整理的學習精品黨員心得范文五篇，希望大家喜歡!
今天我們有幸聆聽哈爾濱工業大學化工學院岳會敏老師為我們上的一堂黨課——發揮先進性，做優秀共產黨員。通過本課的學習，我對作為一名黨員要發揮自身的先進性有了更深入的認識，并深刻地意識到了如何做一名優秀的共產黨員。
岳老師從以下幾個方面進行了本課的講授：先進性建設的基本要求、黨員先進性的時代特征、學生黨員為什么要保持先進性、哈工大黨建與身邊的榜樣、如何實踐先進性。
對于先進性的基本要求，岳老師主要從能力、行為、品質三個方面進行介紹,黨的發展決定了黨必須保持先進性，時代要求加強黨的先進性建設。岳老師舉了很多例子：湖北石首事件，吉林通鋼事件,廣州增城事件，區域經濟發展不平衡，收入差距加大等等。這些都時刻提醒我們，要時刻保持自身黨員的先進性。
而當岳老師談到身邊的榜樣，我深深地被震動了：像優秀中國共產黨員，優秀教師馬祖光，他得精神已經深深地烙在哈工大人的心里——忠誠事業、牢記使命的愛國情懷; 厚德博學、為人師表的大師風范;追求一流、嘔心瀝血的拼搏精神;淡薄名利、無私奉獻的崇高境界。
馬老師曾說：一個共產黨員對黨、對祖國的愛，都是很具體的，具體在每一天怎樣去做人、做事和對待工作上，具體在每天怎樣去做共產黨員上。做學問也好，做事情也罷，首先一定要做一個高尚的
人。顧大局，讓榮譽，要具有無私、無畏的精神。
而我校理學院物理系研究生，不顧自身安危為一位素不相識的17歲女中學生白血病患者無償捐獻造血干細胞。2006年被評為全國三好學生標兵.
全國第一個參加支教的博士生陳蘇 他所帶的支教團榮獲2006年“全國百支優秀志愿服務集體”稱號 。因其在西部支教中的突出表現，入選由中組部等六部委共同主辦的第四屆“奉獻者風采--在西部基層工作的優秀大學畢業生事跡報告團”成員，并評為黑龍江省“十大杰出志愿者”、全國三好學生。現任綏濱縣縣長
6年之中，累計無償捐獻RH陰性B型血16600毫升，這些血液至少挽救了22個人的生命。他就是2008年度“中國大學生自強之星標兵”“全國優秀青少年”張健。
在最后，岳老師在向我們講述如何實踐先進性的時候，告訴我們要有四個堅持：堅持以與時俱進的科學理論武裝頭腦，在思想上保持先進性;堅持理想信念、組織紀律和民主集中制原則，在政治上保持先進性;堅持推進社會發展和全心全意為人民服務，在工作上保持先進性;堅持開拓創新、廉潔奉公和艱苦奮斗，在作風上保持先進性。積極服務周圍同學 密切聯系群眾。學生黨員既要各方面嚴格要求自己、成為學生的學習榜樣，還要起到宣傳旗幟的作用、組織學生跟著旗幟前進。服務同學落實在行動上，同學有困難首先想到學生黨員。優秀共產黨員先進事跡通過本這堂黨課的學習，我對作為一名黨員要發揮自身的先進性有了更深入的認識，并深刻地意識到了如何做一名優秀的共產黨員。
1、理念信念堅定，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，學習黨的基本知識和黨的路線、方針、政策，鉆研業務知識，提高業務水平。
積極參加支部的學習和黨小組的學習，做好學習筆記，寫心得體會，熟悉教研工作的業務知識，能很好履行工作職責。
2、牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務，做到吃苦在前，享受在后，有自我犧牲的精神，不計個人得失、名利，提高教學質量，抓好學生學風建設。
能夠從大事著眼，從小事做起，做到熱情服務教學，關心愛護學生健康成長。
3、事業心和責任感強，保持昂揚向上的精神狀態，工作勤奮扎實，積極進取，勇于創新，埋頭苦干，無私奉獻，立足本職崗位，兢兢業業工作，默默無聞作奉獻，在本部門工作中成績最顯著，貢獻最突出。
4、有堅強的黨性原則，服從黨的領導，維護黨的團結和統一，遵守黨紀國法和共產黨員道德，勇于開展批評和自我批評，在端正黨風中表率作用突出。
三、在和平時期、日常工作中，基層黨組織和共產黨員的先進和優秀如何充分體現出來
開展保持共產黨員先進性教育活動，加強基層黨組織的先進性建設是關鍵。從以下幾個方面體現先進性。
(一)思想認識上要體現先進性
思想是行動的先導。思想認識是感性認識和理性認識的集合體，組織的觀念就是集體意識。基層黨組織的認識只有升華以后形成共識，才能轉化為理論觀念。一種思想認識先進與否，關鍵看它是否符合客觀實際、遵循客觀規律、引領時代潮流。只有思想上先進，行動才會先進，思想的先進性為行動的先進性提供了基礎和可能。因此，基層黨組織思想認識上的先進性對各種行為和工作具有非常重要的先導作用。要充分認識加強黨的先進性建設對提高黨的執政能力、鞏固黨的執政地位的重大意義，黨的先進性是黨的生命所系、力量所在，事關黨的執政地位的鞏固和執政使命的完成。我們黨成立以來，之所以能夠在各種政治力量的長期斗爭和反復較量中脫穎而出，不斷發展壯大，成為執撐全國政權并長期執政的黨，最根本的在于我們黨具有與時俱進的理論和實踐品質，能夠始終走在時代前列，始終保持了馬克思主義政黨的先進性。
(二)組織建設上要體現先進性
組織是執行路線的保證。黨員隊伍建設要體現先進性。黨的先進性，最終體現為共產黨員的先進性。加強黨員隊伍的先進性，才能更好地貫徹執行黨的路線、方針、政策，才能把先進性落實到具體行動中去，要立足于加強對現有黨員的教育管理和監督，嚴把入口，加強培訓，強化管理，疏通出口，保持黨員隊伍的先進性和純潔性，不斷提高整個黨員隊伍的素質，充分發揮好先鋒模范作用。黨員學習準則心得體會(三)工作作風上要體現先進性
黨的作風是黨的先進性的實際表現，“三個代表”重要思想的核心在于堅持黨的先進性。基層黨組織要保持先進性，就要弘揚黨的優良傳統和作風，黨員要以優良的作風模范實踐“三個代表”重要思想。在實際工作中，要在“勤政、快速、優質”三個方面下功夫。
(四)工作成果上要體現先進性
工作要講效率和質量。高效率、好效果是先進性的必然要求。工作一定要有創造性、實效性。工作效果一定要明顯，要與眾不同。要在縱向上是過去沒有的，
橫向上是正確的。工作成果要體現先進性，其關鍵是制定的工作目標要具有科學性和合理性，要體現時代性，富于創造性，在工作方法上求活求新，在工作措施上有力有效，在抓工作落實上扎實有效，提高工作效率，鞏固工作成果。
總之，先進性始終貫穿于基層黨組織各項工作的方方面面。基層黨組織只有與時俱進、開拓創新，在各方面體現出自身的先進性，才能充分發揮戰斗堡壘作用，有力促進各項工作。
三、要成為先進基層黨組織和優秀共產黨員,存在哪些需要重點解決的問題?
1、建立更加高效的教學管理機制。
2、全社會提高教師地位，提高教師工作激情和成就感。
四、創建先進基層黨組織，爭當優秀共產黨員，應該采取什么具體措施
1、抓好黨員隊伍建設。
經常組織黨員學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，學習黨的路線、方針、政策和黨的基本知識，鉆研業務知識。黨員黨性強，作風正，學習刻苦，工作積極，密切聯系群眾，遵守黨的紀律，在教研工作中充分發揮先鋒模范作用。認真做好入黨積極分子的培養教育和考察工作，堅持黨員標準，及時吸收符合條件的優秀分子入黨，保證新黨員質量，不斷改善黨員隊伍的文化和年齡結構。
2、保證和促進教學工作成績顯著。
充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，能夠帶領全院教師積極投入教研工作中，出色地完成各項教研工作任務。
3、做好黨員作風建設工作。
積極引導支部黨員把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法中解放出來，克服明哲保身、不求有功但求無過的思想觀點，不斷創新工作思路和方法，提高工作能力和水平，擺正黨員的位置，心胸寬廣，不計較個人得失，黨員在有良好形象。
本周一學校黨支部組織學習了優秀共產黨員(葛光全、朱軍)活動，看到了他們是共產黨員中的佼佼者，他們一心為公，執政為民，讓我倍受鼓舞，暗自下定決心，一定要向他們學習，成為一名合格的人民教師。
當前，我校正在認真學習黨的十八屆三中全會精神，新的形勢、新的任務，需要有千千萬萬個像葛光全、朱軍等這樣一心為民、踏實干事、無私奉獻的黨員干部。我們要向他們學習，牢記黨的宗旨，堅持一心為民，進一步改進工作作風，增強工作本領，團結和帶領人民群眾投身全面建設小康社會的偉大實踐中去。 學習他們，就要學習他們牢記宗旨、一心為民的公仆情懷。無論在工作還是生活中，時時處處做到同群眾交朋友，視群眾如親人，關心群眾勝于關心自己。我們要像他們那樣，把群眾的呼聲作為“第一信號”，把群眾的需要作為“第一選擇”，把群眾的滿意作為“第一標準”，想群眾之所想，急群眾之所急，幫群眾之所需，竭盡全力為群眾多辦事、辦實事、解難事，做群眾的貼心人。
學習他們，就要學習他們勤懇干事、艱苦創業的優良作風。堅持從實際出發，團結單位員工，做好本職工作。我們要像他們那樣，始終保持昂揚向上的熱情和忘我工作的精神，把實現遠大目標和切實做好本職工作統一起來，把求真務實的要求落實到工
作的每個環節中，腳踏實地、埋頭苦干，兢兢業業、任勞任怨，為黨和人民的事業貢獻力量。
學習他們，就要學習他們開拓進取、勇于創新的時代精神。面對各種各樣的困難，始終不灰心、不氣餒，堅持學習新知識、新等等。我們要學習他們解放思想、銳意進取的精神品質，堅持把黨的路線方針政策與本職工作的實際緊密結合起來，創新工作方法，不斷研究新情況，解決新問題，探索新路子，為人民群眾提供更好的服務。
學習他們，就要學習他們清正廉潔、無私奉獻的高尚品德。嚴以律己、不圖虛名、不謀私利、處事公正，樹立了共產黨員和基層干部的良好形象。我們要學習他們在任何時候、任何情況下都能牢記黨的宗旨，服務人民，自覺抵御腐朽思想的侵蝕，始終做到自重、自省、自警、自勵，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，不斷增強自律意識和能力，真正做一名讓黨放心、讓人民滿意的好教師!
本人40歲，1996年參加工作以來，一直擔任數學課的教學。我能夠一直扎根農村，勤奮敬業、為人師表、悉心育人，以高尚的人格力量，獨特有效的教學方法，充滿愛心的思想工作，點燃了學生心中的圣火，深受學生愛戴和同事們稱贊。
一、堅定理想信念，樹立黨員形象
黨員形象，從一定意義上說，就是崗位形象。一個黨員在本職崗位中發揮了先鋒模范作用，就為群眾樹立了良好的榜樣。作為一名黨員，我深刻知道我的一舉一動都會直接或間接，部分或全部的影響到身邊同志的工作激情。平時的工作中，我時時刻刻處處用黨員的標準嚴格衡量、約束自己的言行，不斷增強黨的觀念，加強黨性修養，按照黨章的規定履行黨員義務，嚴格遵守黨的紀律，執行黨的決定，珍惜黨的光榮稱號，以新時期保持共產黨員先進性的具體要求鞭策自己，不斷提高綜合素質和業務能力，維護黨的團結統一，積極完成黨的各項任務。不計得失，用自己些許的愛心讓貧困學生感受黨的溫暖，用自身的言行感召周圍的同志，讓“黨員”這一光榮稱號在自己身上閃耀發光。
二、勇于開拓創新，努力做好本職工作
我長期在教學第一線任教，教學基本功扎實，在學校需要的時候能夠勇挑重擔，多年來，在班風建設、學習成績、教學管理等方面均取得了長足的進步，為學校的穩定、教學質量的提高貢獻了巨大的力量。同時對課改內涵理解深入，教學手段多樣，教學過程中方法到位，教學成績優秀，學生評教優秀。還善于在實踐中總結經驗并上升到理論高度。我撰寫的數學學科教學論文多次被評為市級獎。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是我作為一名共產黨員對生命價值的追求。全心全意為人民服務是我黨的一貫宗旨，作為一名教育戰線上的共產黨人，長期以來我都恪守著“奉獻不言苦，追求無止境”的人生格言。我知道作為一名新時期的共產黨員自己所做的這些努力，離優秀共產黨員的標準和要求還遠遠不夠，為此，在今后的學習、生活和工作中，我堅信我會更進一步加強學習，嚴于律己，時刻牢記黨的教導，繼續加倍努力，提高自己的思想政治覺悟和業務技能，為成為一名名副其實的優秀共產黨員而不懈努力奮斗。
11月8日，清油河鎮初級中學黨支部書記劉世華同志組織學校黨員教師學習《加強修養、廉潔從教》、《中小學教師職業道德規范》等廉潔文化進校園的有關精神，感受頗多。作為一名光榮的人民教師的我，回顧自己的教育教學生涯，時刻不忘自己的教師身份，做到嚴以律己，以身作則。凡是要求學生做到的，自己一定先做到。用自己的實際行動去感動學生，創設良好的學習氛圍，踏踏實實地做教書育人工作。熱愛學生是教師的天職，是教師崇高的職業道德的表現，也是教師熱愛教育事業的主要標志，又是教師進行教育的一種手段，更是一種巨大的教育力量。
本學期，學校組織全體黨員教師學習了廉潔文化進校園的有關活動，使我更深刻地感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風、廉潔自律、遵章守紀等方面有了很大的提高，對廉潔文化有了很深的認識：
一、獻身教育，為人師表
教師工作的性質是教書育人，我們每一位教師都應樹立正確的幸福觀，提高自己的認識能力，把教育作為一種崇高的事業放在首位，樂于奉獻，為世人做出表率。現代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國未來無數的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將滿腔的愛盡情賦予了學生。論財產教師兩袖清風，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數學生對我們愛的回報。
二、通過學習廉潔文化進校園的有關精神，我加深了對廉潔的認識。
廉潔，即公正不貪，清白無污。廉潔是教師立教之本，作為一名光榮的人民教師，要帶頭宣傳廉潔文化，把廉潔帶進課堂，讓學生從小樹立廉潔意識，并且要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，時刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
三、自我約束、廉潔從教 教師廉潔從教，除了法規約束和社會輿論的監督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。 孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆;在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里;使學生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。
四、學習廉潔文化進校園的有關精神，進一步提高了我們教師的思想政治素質，增強了拒腐防變能力，使我們進一步樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。
當前社會確實還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問題，但教師作為社會上一個思想水平較高的群體，應以正確的心態來認識和對待這些社會問題，以堅定的立場來維護教師自身廉潔從教的形象，不能因為心理上的不平衡就利用職責之便謀取私利，必須堅守高尚情操，傳承和發揚奉獻精神。
五、公正執教，關愛孩子
教師在教育教學活動中要公平、公正地對待每一個學生，做到公正執教，這是廉潔從教的基礎。教師決不能因學生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現在對待后進生轉化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得成功的。
我班上有44位學生，這些孩子是可愛的，我要愛他們;這些孩子是可敬的，我得欣賞他們;我得幫助他們。因此，他們思想困惑了，我促膝談心;學習上遇阻了，我傾力相幫;經濟上，家庭上少溫暖了，我給以溫馨的關懷。這是我的職責，澄清了自己的靈魂，擺正了位置，奉獻，其樂無窮，精神的富有比什么都能使人快樂、欣慰，讓人崇敬。 六、通過學習廉潔文化進校園的有關精神，我決定在工作中，要筑牢反腐防線，吸取他人的教訓，防患于未然，堅持防微杜漸，時刻為自己敲醒警鐘，堅定自己的人生信念：安貧樂教，愛崗敬業。
在與時俱進的今天，通過講座、學習有關資料、報紙等多種多樣的形式開展警示教育，使自身的廉潔自律意識提高。 通過廉潔文化進校園的學習，身為學校教育者的我們，可以更好地把廉潔精神帶進我們的課堂，讓學生從小就能樹立廉潔修身的意識，同時，也讓我們更加深刻體會到了“廉潔從教”的真正意義。所以，我們要以教師職業道德規范嚴格約束自己，在工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅持高尚情操，抵制不良風氣，保持教育公正。