深入貫徹落實科學發展觀。在開展深入學習實踐科學發展觀活動中，我們要始終堅持理論聯系實際的馬克思主義學風，牢記“祖國、責任、厚德、博學”的校訓，緊緊圍繞爭當優秀學員的奮斗目標，以科學發展觀指導實踐，接下來小編在這里給大家帶來科學發展觀的心得體會，希望對你有所幫助!
科學發展觀的心得體會1
泱泱中華民族，浩浩五千年文明，歷史從未像今天這樣獲得如此長足的發展。 全國人民奮力拼搏、勇于進取，創造了巨大的物質財富和豐碩的精神成果。2003年10月的十六屆三中全會上，胡錦濤同志提出了“堅持以人為本、全面、協調可持續”的發展觀，它似一聲春雷，響徹神州大地!它是總結了國內外在發展問題上的經驗教訓，吸收人類文明進步的新成果!它是我黨推進社會經濟又好又快發展的根本方針、行動指南!當今的中國是一個改革開放、政通人和的國度，科學發展觀更像一具高懸的燈塔，照耀著我們去謀求和開創富強文明之路。
面對目前影響全球的經濟危機，省國資委創新國資監管方式，通過各種途徑化解壓力，確保省屬企業穩健發展的態勢。在產權局掛職的這段時間里，我也通過自身的工作實踐，有了一些淺顯的體會。產權管理工作是國資監管的一項重要基礎性工作，也是國企改革的重要內容，黨的十六屆三中全會就明確提出“產權是所有制的核心和主要內容”。促進國有企業發展是產權管理的根本目標，保護廣大人民群眾利益是產權管理不可偏廢的原則，使國有產權規范合理流動是產權管理堅持的方向，這些主旨不正是科學發展觀理論精髓的充分體現嗎?
在過去的5年里，我們的產權管理工作有了長足的進步，各項制度日趨完善，在確保國有資產保值增值中發揮了重要作用。但是從發展的角度看，我們的產權管理工作還有待于繼續完善，特別是在目前國內經濟下行明顯、形勢錯綜復雜的情況下，要確保國有資產保值增值，“科學發展”就顯得尤為重要?；赝麣v史，縱觀古今，無論是在熱火朝天的社會主義建設初期，還是在改革開放和社會主義現代化建設的今天，每一個創造輝煌的時代，無不滲透著“科學發展”的理論精髓。心態決定狀態，思路決定出路。在這格局動蕩、風云變幻的時代，用科學發展觀指導產權管理工作，實現企業國有產權規范流轉、保值增值，是我們每一個產權管理工作者義不容辭的神圣責任。
科學發展觀并不遙遠，你我身邊的小事均能體現。科學發展觀也不空泛，更不深奧，它可以指導我們工作生活中的方方面面。但是要踐行科學發展觀，真正做到時時事事都以它為行動指南卻并不簡單。
踐行科學發展觀，就要轉變思想，破除一切與科學發展觀不相符合的觀念，用科學理念武裝頭腦，指導我們的工作。
踐行科學發展觀，就要加強學習，提高自身政治素質和業務水平，更好的履行出資人責任，確保國有資產保值增值。
踐行科學發展觀，就要制定嚴格規范、簡捷高效的辦事流程，充分做到“以企業為本”，提高服務質量和辦事效率，做到監管與服務并舉。
踐行科學發展觀，就要加強產權收購管理，不能亂投資、亂并購，做到有進有退，實現國有產權有序流轉。
踐行科學發展觀，就要改革創新，與時俱進，正確認識和把握當前產權管理工作中出現的新問題、新特點，尋求解決問題的新途徑。
各位領導，各位同事，踐行科學發展觀，是一個長期系統而又艱巨復雜的偉大工程，前景壯闊，任重道遠。當前，我們正面臨著非常嚴峻的經濟環境，如逆水行舟，不進則退。正如王金山書記所說：不發展最不科學，要發展必須講科學。時不我待，我們將堅決踐行科學發展觀，以實踐特色為抓手，做到查找差距用實踐來進行，解決問題用實踐來推動，檢驗成效以實踐為標準，努力建立“歸屬清晰、責權明確、保護嚴格、流轉順暢”的現代產權制度，為提高國資監管水平，加速安徽崛起貢獻力量
科學發展觀的心得體會2
在學校領導的精心組織下，一中全體教職工認真學習了科學發展觀。作為一名青年教育工作者，我的感受是：必須切實貫徹“以人為本”的教學理念，進一步學習新的教育理論，掌握新的教學設備和教學方法，全力踐行科學發展觀。
一中一貫秉承“以人為本，為學生終生發展奠定基礎”的辦學理念，堅持“文化引領，制度約束，構建和諧校園”的辦學思路，以創建省級示范高中為奮斗目標，不斷強化管理，努力創辦人民滿意的學校。
學校本著不拋棄不放棄任何一個學生的原則，想學生之所想，急學生之所急，一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切，給予每一位同學博大的人文關懷。
一中擁有先進的多媒體教學系統，為每一位老師配備了筆記本電腦，成功實現了班班通和教師人人通。
學校以“綠色文化”為引領，建設資源節約、綠色環保的生態校園，追求綠化、亮化、凈化、美化的育人環境和健康文明的育人氛圍。造型各異的綠化帶、花壇、曲橋、雕塑、噴泉、休閑廣場布局合理，動靜適宜，有著濃郁的現代特色和文化氛圍。校園的每一棟樓、每一棵樹，一物一景都成為不說話的教科書。警示牌像一個個先哲在諄諄教誨;報欄像無聲的播音員，發布著最新的消息;宣傳櫥窗像公正的法官，表揚先進、鞭策后進;黑板報、電視之窗像知識老人，講述著歷史，播灑著文明。
以“愛家文化”為指引，營造良好的居住環境，安排教師進駐學生寢室，進行有效的寢室管理;以“自主文化”為指導，營造良好的生活環境，學校引進了富有管理經驗、享譽湖北的華中科技大學后勤管理集團管理食堂。
同時，開設第二課堂，每年舉行校園文化藝術節，不拘一格育人才;與人民醫院聯合創建一中醫療室，保證學生的身體健康;設置心理咨詢室，由專業的心理學老師進行輔導，保障學生的心理健康。
學校領導和全體教師同心同德，努力把一中建設成為：構建優雅的生態花園、培養高素質人才的求知學園、培養創新素質和實踐能力的創新果園、發掘學生個性與特長的成長樂園、師生共同成長的精神家園、全面發展的和諧校園。
在科學發展觀的引導下，在以柴校長為核心的學校領導的帶領下，我校還創造性地采取了一系列管理舉措：
教學管理方面，引進競爭機制，實行校長負責制和“低重心自主管理”，中層干部、校級領導采用民主選舉、競爭上崗、民主測評的辦法，班主任、備課組長采取津貼浮動制，獎優罰劣。
德育工作方面，倡導女教師擔任班主任，實行文化文明雙核心、自主體驗式德育模式，推崇班級合作文化，完善新三好評價體系……
這一系列政策和措施，收到了良好的效果：學校教學秩序井然，學生勤奮上進，文明守紀蔚然成風。如一陣陣春雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。
在科學發展觀的指導下，全校教職工幾十年如一日的努力，像點滴的雨露匯成了江河。
在無數園丁的辛勤耕耘和深情守望中，一中走出了3萬多名各色人才，他們為祖國的富強、民族的昌盛作出了巨大的貢獻。其中有點兵沙場的將軍程明群、汪德源、感動中國的英雄導彈司令楊業功等;有51名杏壇競風流的教授專家，如余鑫炎、陳世鴻、魏龍等;有42名行政領導人，如樊作楷、鄧國楨、王家吉、張鄭英等;有專家名流13人，如徐慧玲、季發元、“七月派”代表詩人鄒荻帆等。
灼灼桃李展風采，耿耿丹心鑄輝煌。學校教學工作取得了突破性成果：2008年高考成績顯著，黎俊被清華大學錄取;我校獲得“孝感市2008年高考重點高中本科綜合上線率優勝獎”，“孝感市2008年高考體育、藝術類優勝獎”，“孝感市2008年高考精英獎”三項獎勵。
學校傾力打造專家型學者型教師。現有研究生學歷教師10人，黨員教師67人，國家級骨干教師2人，省級骨干教師3人，地市級骨干教師15人。近三年，學校教師有422篇論文在國家、省、市級以上刊物上發表，121人次在省、市級以上教學競賽中獲獎，165人次獲各級各類競賽輔導獎。
一代代一中人播撒著愛的陽光。他們奮斗的血汗熔鑄了應城一中與時俱進的不朽精神，形成了一中持續發展的文化背景和人文底蘊。一代又一代莘莘學子鼓起風帆從這里起航，為應城經濟的發展和社會的進步，譜寫了動人的篇章;為國家的繁榮與民族的進步作出了應有的貢獻。
在創造中超越自己，在發展中鑄就一流?；仡欉^去，面對現實，遠瞻未來，科學發展觀給一中插上了奮飛的翅膀。就讓我們認真學習、全力實踐科學發展觀，就讓我們以前無古人、后無來者的豪邁氣概戰勝一切艱難險阻，勇攀構建一流學校、創辦一流教育的高山之巔，相信，一中的明天必將更加輝煌、燦爛!
科學發展觀的心得體會3
軍隊作為國家的一個特殊職能部門，總的來說。其自身的發展肯定包括在社會的總體發展過程中。因此，科學發展觀也就包含了國防建設與經濟建設的協調發展?？茖W發展觀指出社會總體的協調發展其核心是以人為本，人是推動社會全面、協調、可持續發展的原動力，任何背叛以人為本的發展觀是短視和沒有生命力的那么軍隊作為國防建設的主體，現代化首先要以軍人為本，激發軍人的發明力，讓軍人具有正確的軍人價值觀、軍人道德觀和職業歸屬感。
改革開放的近三十年中，國軍隊建設有了長足的進步，這與千千萬萬名現役和曾經為軍隊做過貢獻的每一個軍人息息相關。新的世紀，新的歷史時期，軍人要肩負起新的歷史使命，完成過去尚未完成和將要完成的歷史任務，但僅僅靠傳統的政治教育和愛國、愛軍教育是遠遠不能激發軍人的潛力和創造性的必需重新定位軍人的價值，重新審視軍人的道德，從軍人出發，以軍人為本，才干保證軍隊建設的跨越式發展。
總在強調軍人應該奉獻，但軍人首先是人，科學發展觀要求始終維護人民的根本利益，軍人捍衛國家，捍衛人民，維護了人民的平安，那么軍人是脫離人民之外的特殊人嗎?不能因為軍人職業的特殊性，而抹殺軍人作為人的普通性，軍人也是人民，科學的發展觀也應該維護軍人的根本利益。要讓軍人具有正確的價值觀，不只僅是軍隊自己認識到軍人的價值，而要求上到國家高層，下到黎民百姓認識到軍人的價值，才有可能使軍人的價值真正得到體現。軍人是人，因此軍人有正常人的任何需求，而且軍人從事職業的特殊性導致軍人發生比普通人更強、更多的需求，但中國軍人卻沒有得到滿足他需求的合理供給，這也就是發生了軍人需求與供給極不均衡。馬斯洛的需求層次”理論中談到人最基本的需求是生理和生存的需求，且撇開生理的需求，只談生存。毫無疑問，軍人是國家供給制，不用考慮生存的問題。那生存的質量呢?談小康社會，談人民生活水平的普遍提高，好象這一切把軍人刨除在外，只談軍人應該隨時隨地奉獻，但光讓軍人吃飽肚子是遠遠不夠的當然，中國軍人知道中國還是社會主義初級階段，國的市場經濟還很不完善，全國還有幾千萬貧困人口，所以中國軍人可以忍耐，可以奉獻，但不代表中國軍人只能忍耐，只能奉獻。軍人得不到有效的激勵，國家巨大的隱患。中國軍人是人民的兒女，廣大工人、農民、知識份子的孩子，軍人更加了解父輩的艱辛，軍人更加希望全國的人民過上富裕殷實的生活。但讓軍人忍耐、奉獻是不能讓全國普通人民進入小康社會的也不能讓幾千萬貧困人口脫貧。因此，不能讓軍人一味的忍耐和奉獻，軍人的價值雖然用貨幣無法衡量，但卻是不可估量的要讓軍人體現價值，全社會要尊重軍人，首先要從人性的角度認可軍人，供認和滿足軍人的客觀需求，才干讓軍人實現馬斯洛“需求理論”中所談到人的最高需求—自我實現、自我價值的實現，才干在和諧社會中建立和諧發展的軍隊，才干讓軍營的綠色成為社會的和諧色。
道德是一種意識的事物。脫離軍人自身，而空談軍人的道德，違背了人的發展規律。軍人的道德是建立在供認其價值和體現其價值的基礎之上，如果軍人得不到其付出相對等的彌補，那么軍人的道德對軍人沒有任何約束力和說服力。過去，總在對軍人進行道德教育，教育軍人應該怎么樣，但現在看來，這些教育對軍人的激勵作用很小，反而造成了很多軍人的抵觸情緒。對于大多數人來說，從軍還是一種謀生的手段，只有在解決了生存問題之后，才干提倡軍人的道德。但僅僅是生存還解決不了軍人的道德問題。軍隊不是真空，軍人不是超凡脫俗的圣人。經濟學中，通常以恩格爾系數的大小衡量生活水平的高低，系數大，說明最基本的生活支出比例大，生活水平低，而現階段我國軍人的主要支出還是生活必需品，生活支出占家庭全部支出的比例較大，恩格爾系數很大，可以說生活水平和質量很低。甚至，很多軍人整天在為家庭的生計而奔波。可以想象，這種條件下，軍人怎能愛崗敬業，怎能有正確的軍人職業道德觀。古語講重賞之下有勇夫，現代新軍事革命更是人才的競爭，合理的物質激勵是基礎，合情的精神激勵相配套才干讓軍人樹立正確的職業道德觀。
軍隊是執行國家特殊任務的職能部門，也可以說是國家所有的一個大集體。要讓這個大集體產生較好的效益，必需讓集體里的成員熱愛這個集體，讓他身在這個集體里有強烈的歸屬感，只有這樣才干建設好這個集體，更好的行使自己的職能和完成國家賦予的任務。因此，軍隊自身必需合理的配置軍事人力資源。目前，軍人才流失現象比較嚴重。即使一些留在部隊的高級技術人才，也沒有發揮出其應有的作用。這么多軍隊優秀人才離開軍隊這個大集體，除了軍隊的待遇低這個原因外，軍隊自身不能很好的使用配置這些人才也是一個重要的原因。要讓軍隊中的每一個人發生職業歸屬感，必需根據每一個軍人的實際情況和特點，決定他報酬、獎勵、晉升等。要充分了解軍隊人才的個人需求和職業發展意愿，給他提供各種發展機會，發明其發展才能的最大空間，使各類軍隊人才能夠清楚地看到自己在部隊的發展前途，以增強其為軍隊現代化建設盡心盡力的動力。
現階段，軍在人才建設上的突出問題就是不能以人為本，不能合理的用人，特別是高學歷、高素質人才的使用很不恰當。很多單位只講求口頭上的重視人才，過分重視人才的數量，而沒有真正的合理使用人才。比方：有些單位強調人才建設工程，對外宣傳單位有多少博士，多少碩士，多少本科，但只是數量的聚集，而沒有讓他發揮專業特長，很多碩士、博士高學歷軍人的工作崗位和專業不對口，學以無法制用。這勢必打擊軍事人才的職業歸屬感，很容易造成他流失。某些軍隊單位，碩士、博士畢業后即使受獎勵也要脫離部隊的現象時有發生。一邊強調重視人才，一邊卻不使用人才，這成為我軍現代化建設的重要障礙。只有重視并且提倡軍隊人才特別是高學歷人才的流動，才干防止有的單位缺乏人才，有的單位浪費人才的現象發生，使人才始終處于被激活的狀態，增強人才活力。可以想象，如果高學歷軍人遍及在軍隊的許多重要崗位，軍隊現代化建設的面貌改觀有多大。不能完全茍同“精英治國”精英治軍”絕對正確，但應該認識到高學歷“精英”治國和治軍中的不可替代作用，提高軍隊戰斗力和軍事威懾力的根本支柱。
科學發展觀不能僅僅停留在口號上。以人為本，軍隊就是以軍人為本。只有在給予軍人合理的物質待遇基礎上，優化配置軍事人力資源，做到人盡其才，才盡其用，使軍人得到全面協調發展，才干使軍人發明價值，提升價值，軍人的道德觀和職業歸屬感肯定也就隨之增強
科學發展觀的心得體會4
回顧中華民族的前進之路，一路走來，我們聆聽到了一首又一首澎湃的歌。從“五四運動”莘莘學子“反帝反封建”的吶喊，到抗日戰爭鐵血男兒奮勇殺敵的怒吼;從“中國人民站起來了”的豪邁宣言，到“堅持改革開放絕不動搖”的鏗鏘之聲，每一首歌都是中華民族奮勇向前的進行曲，每一個音符都是東方巨龍騰飛的震撼聲。那是，那個年代最凝心聚力的大合唱。那是，那年代讓人激情飛揚的最強音。聆聽這里的每一首歌，我們心中總會激蕩著無限的豪情;重溫這里的每一首歌，我們身上總會升騰起滾滾的熱血。
于是我們尋找著屬于這個年代的最強音。
當黨的十七大把“科學發展觀”莊嚴寫進黨章時，當“科學發展觀”春風般吹遍祖國大江南北時。我們有理由相信它就是這個時代最振奮人心的號角，它就是我們這個時代的最強音。
科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。它是馬克思主義中國化的最新成果，是我們建設社會主義和諧社會、推進社會主義現代化必須長期堅持的重要指導思想，是我們解決經濟社會發展中各種矛盾、各種問題必須遵循的基本原則。涉及政治、經濟、文化、社會發展的方方面面，既有生產力和經濟基礎問題，又有生產關系和上層建筑問題;既管當前，又管長遠;既是重大的理論問題，又是重大的實踐問題。只有認真學習領會科學發展觀的深刻內涵，切實用科學發展觀的理論指導我們的工作，才能實現真正意義上的科學發展。
如果問我，什么是“科學發展觀”呢?我肯定無法很好的詮釋它。但是，當我看到一戶戶貧困家庭搬進廉租住房時的燦爛笑容;當我看到一片片荒山被綠蔭覆蓋后的郁郁蔥蔥;當我看到一座座的工礦企業上空又重新擁有的藍天白云;當我看到偏遠山區小朋友拿著免費課本時的興高采烈;當我看到免除稅賦后農民的輕快身影，我才逐漸地明白，什么是“以人為本”，什么是“可持續發展”，什么是“經濟社會和人的全面發展”。
我要加入“科學發展”的大合唱中唱響自己的聲音，我也想在“科學發展觀”這個時代最強音里添入自己的元素。也許，有人要問，普普通通的你，憑什么說這樣的話。是啊，我能做什么?我該怎么做?
踐行科學發展觀，應從我做起，從身邊力所能及的點滴小事做起，憑借自身的努力為落實科學發展觀做貢獻。對此，有人說，科學發展觀的理論太博大精深，我找不到落腳點，科學發展太遙遠，怎樣才能算是科學了發展了。一個普通的農村基層黨委書記吳仁寶，用樸實的語言說出了最簡單的道理：一、發展最科學，不發展最不科學;二、全面發展最科學，只快不好最不科學;三、可持續發展最科學，急功近利最不科學;四、人民幸福最科學，不為民造福最不科學。其實，只要我們用心留意，生活中許多觸手可及的小事無不體現著科學發展的重大意義。比方說，科學發展觀要求我們在社會經濟發展過程中節約能源和資源，那么我們在日常生活和工作中節約每一度電，每一滴水，節省每一張紙，都是在為社會作貢獻，都是在以實際行動落實科學發展觀。有一個事例，我們在座的許多同志可能都知道，中央電視臺曾經報道的一名小學生為響應政府和學校節約用水的號召而想出了一個巧辦法，她將一個裝滿了清水的礦泉水瓶子，放進家里抽水馬桶的水箱里，這樣一來每次沖馬桶時就少放掉一瓶子水。如果每天沖十次馬桶，就少放掉十瓶子水，一年下來最少可以少放掉3650瓶水。我想，一個孩子都能夠如此用心地為節約水資源而想方設法，那么我們每個人不是都可以在不同的領域、不同的層次、不同的事情上為落實科學發展觀而作出貢獻嗎?
而對于我，一名普通的共產黨員，踐行科學發展觀，就是要用科學發展觀指導日常工作的開展，踏踏實實地干好本職工作。要深化對本職工作規律性的認識，及時研究解決實際工作中出現的新情況新問題。要提高學習的能力，樹立終身學習的理念，培養勤學善思的習慣，努力學習業務知識，不斷提高自己的思想素質、業務水平和工作能力，增強服務大局的本領。在本職工作的實踐、認識、再實踐、再認識的過程中去創造，在抓落實中去創新，在普普通通的工作崗位上努力踐行科學發展觀。
同志們，從我做起，從我們做起，從現在做起，只要我們每個人都行動起來，身體力行的踐行科學發展觀，我相信，我們的社會將會更加的和諧，我們的生活也將更加美好!
科學發展觀的心得體會5
翻開龍門近年飛速發展的美麗畫卷,好一派“人心齊，士氣高，精神爽，抓機遇，求發展”的喜人景象。從國民經濟扎實推進到招商引資取得突破;從旅游經濟異軍突起到特色農業發展加快;從基礎設施日臻完善到精神文明、黨的建設明顯加強，方方面面都有了很大的起色。[中華勵志網]然而，在實現社會主義現代化的道路上，我們只能說剛剛邁出了堅實有力的步伐，我們現在達到的小康還是低水平的，不全面的，面對這一發展不平衡的局面，我們應該以科學發展觀為導向，促進龍門經濟社會全面、協調、可持續發展。
那么，什么是科學發展觀?首先，科學發展觀堅持以人為本，以實現人的全面發展為目標，從人民群眾的根本利益出發謀發展、促發展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化需要，切實保障人民群眾的經濟、政治和文化權益，讓發展的成果惠及全體人民。其次，全面發展就是要以經濟建設為中心，全面推進經濟、政治、文化建設，實現經濟發展和社會全面進步。再者，統籌城鄉發展、統籌區域發展、統籌經濟社會發展等，推進政治、經濟、文化建設的各個環節、各個方面以達到協調發展。最后，促進人與自然的和諧，實現經濟發展和人口、資源、環境相協調，保證一代接一代地可持續發展。
龍門要壯大，龍門要發展，龍門要飛躍，我們必須學以致用，把科學發展觀融入龍門的建設中去,從而真正形成“旅游強縣、水泥強縣、生態強縣”三強鼎立的局面。說到旅游，我們會不由自主地把素有北回歸線上明珠之美譽的南昆山與它緊緊聯系在一起，如何發揮南昆山山區旅游經濟的龍頭作用?實施科學旅游規劃，堅持走政府引導，企業投資，市場運作的持續發展道路，抓好旅游資源保護性開發，增強旅游開發活力;加強宣傳促銷，打響旅游品牌，多形式、多渠道宣傳龍門，擴大龍門旅游影響力，像我們現在舉辦的龍門南昆山生態旅游文化節就是一個非常好的打造龍門生態旅游品牌的方法;我們還要最大限度發揮人才的創造力，完善人才管理體制，努力營造一個干事創業的良好氛圍，比如可以把人才送出去培訓，也可以引進人才到南昆山，和其他地方搞人才合作，共同開發人力資源。[中華勵志網]同時，作為水泥強縣的龍門，不應犧牲環境為代價，必須走一條經濟效益與生態效益相統一的可持續發展路子，努力打造廣東省最大的水泥生產縣。我們應當加強宣傳教育，提高廣大干部群眾對自然資源屬國家所有的意識，支持、協助、大力推進環球、光大、塔牌、云龍四大水泥項目建設。在發展旅游、水泥的同時，作為新龍門的主人翁，我們應該充分意識到生態是龍門的生命，承載著龍門的優勢和希望，因此我們要時刻增強環保觀念，積極打造生態龍門、綠色龍門、健康龍門。切實保護好森林生態，保護好我們的母親河，讓龍門的水更清，天更藍，山更綠，景更美，人更富，從而構筑起“環境磁場”，增強招商引資的吸引力。
總之，龍門經濟要騰飛，就必須規劃先行，走保護與開發并進的路子，實現可持續發展;要走工業立縣的道路，大打“資源牌”，將資源優勢轉化為經濟優勢，傾力打造“水泥大縣”、“水電大縣”;要實施“旅游旺縣”的戰略，善打“生態牌”，科學利用旅游資源，合理設計旅游線路，著力建設“旅游大縣”、“溫泉大縣”，同時我們也應積極推進農業結構調整，大力推廣“公司+基地+農戶”的發展模式，走農業產業化、工業化和城鎮化的道路，著力抓好特色農業經濟，讓更多的“蔬菜樓”、“水果樓”出現在龍門的青山綠水之間。
各位領導，同志們，無論是經濟，還是社會，政治，龍門的前景一片大好，正是一個可以大有作為并且我們必須抓住的戰略時期。常言道：“機不可失，時不再來”。我們必須從時代發展的高度，抱著對龍門這片后花園執著的情感，用科學發展觀武裝自己，奮力拼搏，就一定能夠加快發展的步伐。各位領導，同志們，面對當今世界日新月異，你追我趕的勢頭銳不可當時，你們是否和我一樣已明顯感覺到周邊地區加快發展的速度和勇于競爭的態度?如果答案是肯定的,那就讓我們一起奮起直追，培養科學發展意識，練就科學發展本領，拿出科學促發展的行動，有敢叫龍門換新天的雄心意志。我堅信，只要我們樹立強烈的科學發展觀念，只要我們全縣上下共同努力，齊心協力，只要我們堅定信心,不畏驚濤駭浪,在艱苦奮斗中學會應對各種困難的本領,就必定能到達勝利的彼岸，最終實現歷史性的飛躍，躍入我們理想、富裕的后家園。
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