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執行活動培訓方案模板

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方案要考慮到方案的可行性和可實施性,確保方案能夠得到有效的執行和實施。優秀的執行活動培訓方案模板是怎么寫的?小編給大家整理了執行活動培訓方案模板,希望對大家有所幫助。

執行活動培訓方案模板篇1

根據市委、市政府《關于扎實推進精準扶貧工作的實施意見》(X市發〔20__〕X號)和《關于開展結對幫扶推進精準扶貧工作的實施方案》(X市辦發〔20__〕X號)文件要求,結合農業產業發展實際,特制定如下實施方案。

一、目標任務

X州是農業大市,貧困村大多地處丘陵山區,發展農業產業是推進精準扶貧的重要途徑。農業產業扶貧立足貧困村、貧困戶的資源稟賦和生產條件,堅持因地制宜,尊重農民意愿,充分發揮農戶主體作用,通過3—5年的努力,進一步培植壯大農業優勢特色產業,使70%的貧困村加快培育發展能帶動貧困戶脫貧、具有自身特色的農業產業,基本形成“一村一品”格局;支持貧困戶參與農業產業發展,使70%的有產業發展愿望、有一定發展能力的貧困戶實現增收脫貧。

二、產業選擇

(一)產業選擇的原則

1、堅持主導與特色相結合。圍繞所在縣域、鄉域已形成的優勢主導產業,確定產業發展重點。也可以根據自身產業發展基礎、資源稟賦條件,選擇發展前景好、綜合效益高的特色產業。

2、堅持長效與短平相結合。既注重培育投資少、見效快的產業項目,又要兼顧發展果樹、茶葉等周期較長、長期受益的產業。

3、堅持種養與經銷相結合。在引導貧困戶擴大種養規模、發展種養業的同時,因地因戶制宜,支持有條件的家庭從事發展農產品流通、加工、電商等產業。

(二)產業發展的重點

1、高效經作產業。按照適銷對路、品種優良的原則,引導貧困村合理確定主栽品種,大力發展蔬菜、茶葉、白蓮、煙葉等特色經作種植,臍橙、油茶產業扶貧專項方案另發,培植壯大一批產業專業村。支持種植大戶、家庭農場發展適度連片規模種植,推進農業產業標準化基地建設。鼓勵大戶帶動、加入專業合作社等途徑,扶持貧困戶直接發展高效經作產業。

2、優勢畜禽產業。按照可養區、限養區、禁養區“三區”規劃,確定產業發展布局,重點發展牛羊、家禽、生豬等優勢畜禽產業。發揮各類農業企業引領帶動作用,采用“公司+農戶”、封閉式委托養殖等模式,扶持貧困戶從事一定規模的生豬養殖。鼓勵推廣生豬土法低成本養殖技術,扶持貧困戶養殖黑豬、藏香豬等特色生豬品種。引導有條件的貧困村、貧困戶發展肉牛、山羊產業,注重扶持一些貧困戶適度擴大黃母牛養殖。通過大戶或專業合作社,帶動貧困戶發展家禽養殖。

3、特色水產產業。大力發展青魚、草魚、鰱魚、鳙魚等常規水產養殖,積極發展鰻魚、鱘魚、生態甲魚、刺鲃、斑點叉尾鮰、棘胸蛙、泥鰍等特色水產養殖。對水資源豐富、生態環境好的貧困村,積極推進水產生態健康養殖,發展家庭漁場。充分發揮X南氣候、生態、水質等優勢,培育種苗繁育大戶,吸納帶動貧困戶參與水產苗種養殖。

4、休閑觀光農業。引導有條件的貧困村、貧困戶挖掘民俗風情、自然風光,積極創辦農家樂、QQ農場、美麗田園等休閑農業業態。鼓勵城區附近、郊區、景區周邊的貧困村、貧困戶建設優質蔬菜等配套農產品生產供應基地,發展農事體驗園、采摘垂釣園。引導貧困戶開發地方特色旅游商品生產,實現游購娛吃住行多環節獲利增收。

5、農產品流通業。引導有能力的貧困戶直接從事農產品經銷、電子商務和種養相關配套產業。支持農業生產和流通企業發展訂單農業,通過農超對接、農校對接、農批對接等產銷銜接模式,推動與種養基地、貧困戶形成穩固的購銷關系。

6、農業品產地加工業。引導貧困戶發展分級分類等農產品產地初加工,實現優質優價。鼓勵農民合作社、種養大戶、農業企業發展規模農產品的烘干、儲藏、包裝,引導發展精深加工,實現多層次轉化增值。

7、高效林業產業。引導有條件的貧困村新造速生豐產林、短輪伐期用材林、珍貴樹種以及毛竹豐產林。積極培育林下經濟,重點發展林果、林茶、林糧、林藥、林菌等林下種植,林禽、林馴繁、林蜂等林下養殖利用林地面積。大力發展花卉苗木產業,主要種植桂花、紅豆杉、羅漢松、梅花、茶花等。充分利用豐富的森林資源,發展生態旅游;實施低質低效林改造,提升森林質量;實施水源涵養林、鄉村生態風景林、長珠防林等林業重點生態工程,加強生態公益林管護,改善生態環境。

(三)幫助選準產業

1、所在鄉鎮黨委政府、結對幫扶單位及工作隊深入調查研究,根據貧困家庭人口、資源、技能、意愿,幫助選擇好能夠帶動覆蓋多數貧困戶的主導產業,于6月底前制定出農業產業發展方案,明確具體產業以及產業布局、規模、重點項目、年度計劃措施等。

2、結對幫扶單位、駐村工作隊和結對干部幫助有勞動能力、有發展產業意愿的貧困戶選準產業項目;引導沒有勞動能力、沒有產業發展意愿的貧困戶,在依法自愿的基礎上,將土地承包經營權直接流轉、入社托管、作價入股,參與產業發展,從中獲得收益。

三、政策措施

(一)扶持政策

1、扶持貧困村、貧困戶發展農業產業。對開發擴大蔬菜、茶葉等基地,具有一定種養規模,輻射帶動貧困戶較多的貧困村,傾斜安排項目資金用于改善水、電、路等基礎設施條件。根據貧困戶發展產業的類型、規模等,在貸款、貼息、種苗補助、綜合獎補等方面給予一定的資金扶助。

2、鼓勵貧困農戶依法采取轉包、出租、互換、轉讓及入股等方式流轉承包地。支持貧困農戶以土地承包經營權入股形式與其他農戶組建合作社,按規定分紅。在貧困農戶自愿的基礎上,鼓勵流入方優先流轉貧困農戶的土地。對流轉其它農戶土地的貧困戶和對流轉貧困農戶土地的農民合作社、家庭農場、種養大戶等,符合補助標準的,在享受流轉一般農戶土地補助的同時,增加50元/畝的補助。

3、鼓勵農民合作社、家庭農場、種養大戶、龍頭企業帶動貧困戶發展產業,幫助實現就業。對帶動貧困戶發展產業的農民合作社、家庭農場、種養大戶可優先享受“財政惠農信貸通”政策。對帶動貧困戶20戶以上的市級以上龍頭企業,在符合項目申報條件的前提下優先安排,并且按貸款金額3%的標準給予貼息,貼息額最高不超過50萬元,省級龍頭企業優先推薦申報省農業產業化項目;對新獲得中國馳名商標、江西省著名商標(江西名牌產品)的,一次性分別給予10萬元和5萬元的獎勵;對市級龍頭企業,在同等條件下優先申報省級龍頭企業。對帶動輻射貧困戶發展產業的農民合作社、家庭農場、種養大戶、龍頭企業,在用地、用電、用水、稅收等方面給予相關優惠政策;對獲得“三品一標”農產品認證的,享受相關補助政策。

4、積極鼓勵貧困農戶以各種生產要素參與各種經營主體發展產業。鼓勵貧困農戶以土地、林地、產業發展資金入股農業企業。鼓勵貧困農戶組建、加入各種農民合作社。鼓勵有條件的.貧困戶創辦家庭農(林)場。鼓勵貧困戶與其它農戶合作,實行聯戶經營。引導支持貧困農戶到農(林)企業就業。鼓勵貧困農戶與企業合作發展產業。

5、在符合相關條件的基礎上,按照資金渠道不變、用途不變的原則,將改善農業生產條件、提高農業綜合生產能力等市級以上涉農項目優先向貧困村、貧困戶安排。

(二)扶持措施

1、加強農業技術培訓。以生產型、經營型、技能服務型人才和農村實用人才帶頭人為重點,分類別開展“聯合”、“訂單”、“定向”培訓。加強扶貧技術服務隊伍建設,建立畜禽、漁業、水稻、經作、觀光農業等市、縣級產業專家庫。創新技術服務方式,采取“科技特派團”、“特派員制度”、“結隊幫扶”等形式推廣農業新技術、新品種、新機具。

2、做好市場信息服務。分層次建立貧困村農民專業合作社、種養殖大戶手機信息或QQ群服務平臺,及時、精準推送農時農事、價格行情、農產品市場信息等,優先為貧困戶在X州三農網發布農產品供求信息。積極牽線搭橋,引導推動貧困村參與農展會、網上銷售、農超對接等各類平臺,多種形式促進產銷對接。

3、構建利益鏈接機制。扶持農民合作社、家庭農場、種養專業戶,提高農民組織化程度,通過適合的經營主體使特色產業最大限度地覆蓋貧困村和貧困戶,鼓勵工商資本進入產前、產后環節,把農村生產領域更多地留給貧困戶。讓農戶通過加入專業合作社或依托產業化龍頭企業,分享產業發展紅利,形成購銷關系穩固、利益聯結緊密的聯結機制。

4、完善社會化服務體系。大力推進基層農業技術推廣體系建設,培育農技推廣社會化服務組織,提高農業科技服務水平。探索對貧困村、貧困戶技術幫扶的新模式,依托傳統的公益性農技推廣機構,借助社會性技術服務組織開展產前、產中、產后“全產業鏈”技術幫扶。

四、組織保障

(一)加強組織領導。市扶貧領導小組要充分發揮作用,切實加強工作指導和統籌協調。進一步細化工作措施,強化工作調度,積極協調農業產業扶貧工作中的重大事宜,研究解決工作中的重大問題,確保農業產業扶貧工作有序有效推進。

(二)抓好政策落實。市扶貧領導小組制訂產業扶貧的具體扶助政策和產業資金管理辦法,嚴格程序,規范操作,確保政策實施公開公正,堅決杜絕弄虛作假,嚴禁挪用、套用資金。市、縣有關部門積極向上爭取資金項目。

(三)營造濃厚氛圍。加強宣傳發動,利用標語、廣播電視、報刊雜志和網絡媒體等多種手段進行全面、廣泛的宣傳。及時總結好的經驗和做法,加強經驗交流,總結、宣傳一批典型,營造齊力抓好農業產業扶貧工作的濃厚氛圍。

(四)強化績效考核。縣、鄉兩級分別將農業產業扶貧納入對鄉、村扶貧工作考評內容;把結對幫扶單位、駐村工作隊、結對幫扶干部幫扶貧困村、貧困戶發展農業產業情況納入精準扶貧的工作內容,推動農業產業扶貧工作深入扎實開展。

執行活動培訓方案模板篇2

一、培訓目標

加強高中班主任的專業工作能力是新時期班主任隊伍建設的有力措施,也是新形勢下班主任角色轉換的必然要求。根據___省教育廳實施中小學骨干班主任省級培訓計劃的工作部署,我們對全省高中班主任的培訓情況進行了認真調研的基礎上,擬定了20__年高中骨干班主任的培訓方案。本培訓旨在促進高中骨干班主任教師更新教育理念,優化知識結構,促進高中骨干班主任提高師德水平和業務能力,更好地發揮骨干班主任在基礎教育改革和發展中的示范、帶動和輻射作用,全面提升高中骨干班主任隊伍的整體素質和工作水平。

20__年全省高中骨干班主任培訓的目標如下:

1、提高中小學班主任素質,以適應新時期對教師素質的新要求。

“以人為本”是21世紀素質教育的本質特征和根本屬性,“面向全體,促進學生全面發展”是當前教育工作強調的重點。因此,合格班主任的標準不再局限于說教式教育,而是要求教師具備尊重人、開發人、保護人和完善人的基本理念,把教育和教學定位在“人本心育”、“全人心育”的基礎上(__,____)。這一理念反映在班主任工作方面,就是在要求班主任具備自主創新意識和能力基礎上,著重發展班主任的心理健康教育能力,促使其形成“以人為本”、“以心育德”、“以情育德”的個性化教育理念,充分尊重學生的情感、需要和意志,維護學生的心理健康,引導學生身心和諧發展,建設和諧校園。

2、奠定班主任心理健康教育能力的認知基礎和知識基礎,為教師有效開展班主任工作提供前提條件。

從班主任工作能力的構成來看,對學生心理特征的知覺與判斷是班主任教育能力的認知基礎,對學生心理健康標準的認識是班主任教育能力的知識基礎(______)。班主任只有準確了解、判斷和掌握學生的心理狀況,才有可能針對不同的問題采取不同的策略,有的放矢地使每個學生實現最大限度的發展。同時,理解、掌握正確的學生心理健康標準是進行心理健康教育的第一步,了解并分析教師心中關于學生心理健康的標準,并有針對性的采取各種措施提高其對心理健康標準的認識,是促進班主任工作能力發展的必要舉措。本培訓項目擬通過科學合理的內容安排,靈活多樣的培訓方式,有針對性地為中小學班主任開展班主任工作奠定良好的認知基礎和知識基礎。

3、培養中小學班主任實施班主任工作的操作能力,使其直接能夠解決教育教學中遇到的有關問題。

班主任不僅應該了解教育的理論基礎,還需要掌握切實可行的方法。班主任要學會用宏觀和長遠的目光來看待學生的發展問題,不僅要關心學生當前發展障礙的排除和發展任務的解決,還要特別關注他們下一階段發展工作的銜接和發展任務的準備;不僅要注意對學生發展障礙的早期發現和預防,還要注重心理危機的早期覺察和干預;不僅要關注特殊的存在發展問題的學生,更要引導那些廣泛的沒有心理健康問題學生的積極發展。通過本培訓項目,班主任將能夠在班級活動課程設計、針對不同發展階段學生和不同心理健康問題的具體解決策略、面向全體學生積極心理發展的教育措施、家校溝通與合作、安全教育等班主任工作的具體操作能力上獲得提高,從而在教育實踐中較好地實現提高全體學生的心理素質,充分開發他們的潛能,培養學生樂觀、向上的品質,促進學生人格健全發展的目標。

二、培訓內容

培訓內容:本次培訓主要包括四個模塊的內容。第一個模塊旨在進一步提升骨干班主任的理論水平,更新教育理念,優化知識結構;第二與第三個模塊旨在培養高中班主任開展班主任工作的操作能力和創新能力;第四個模塊旨在提高班主任的心理健康水平與促進教師自我成長。

主要模塊的內容:

(一)班主任工作的理論與理念

結合班主任工作,學習心理學、教育學的最新理論與理念,特別是積極發展觀、和諧班級建設、高中學生心理發展的基本特點以及未成年人德育建設相關知識、相關規范與法規等,使學員具備充實的班主任工作理論基礎。

具體課程設置包括:青少年的積極發展,心理學與教師成長,高中生常見心理問題,班主任的師德師風建設,班主任工作的基本規范與政策法規,落實育人為本德育為先、做好學生思想道德教育,我的樸素心育觀,現代班主任應具備的教育理念與教育智慧等。

(二)班主任的專業能力與工作創新

以班主任的專業能力建設為突破口,緊扣班級管理和班級創新主題,通過一線優秀教師的經驗介紹和案例分析,優秀學員互相交流、省內名校的參觀見習等學習環節,開拓學員視野,啟發思考,將理論、經驗與自身有機結合,切實提升班主任的工作能力和專業化水平。

具體課程設置包括:高中階段班級管理與班級文化建設——做一個智慧型的班主任,班主任工作藝術—教育從賞識開始,班級管理、專業成長與課題研究,班級管理的創新與實踐,轉型期班主任面臨的問題與挑戰,優秀班會實錄點評,學員論壇----讓主題班會更精彩、班級文化建設交流與參觀見習等。

(三)班主任工作中的心理輔導技術

結合案例分析和現場督導,在了解高中生常見心理問題的基礎之上,傳授與班主任工作有關的個體輔導和團體輔導的基本原理、技術和最新方法,提高學員開展專業的個體輔導和團體輔導的操作能力;通過典型案例的分析,提高學員根據高中生的心理發展特點和成長背景,恰當、靈活地運用相關心理輔導技術,實施發展性心理健康教育和補救性心理健康教育的能力。

具體課程設置包括:高中生常見心理問題分析與干預、高中生未來取向與生涯規劃輔導、高中生社會技能的訓練、高中生學習動機的培養與激發、高中生考試焦慮輔導、高中生心理輔導的一般技巧與問題學生輔導個案分析、團體心理輔導的方法與技術、論壇:面對高中生的異性交往。

(四)班主任的自我成長與心理健康

通過掌握班主任心理健康的有關知識和心理調適策略,提高班主任的心理健康水平;通過國家級名師的經驗介紹,提高班主任教師實現專業化成長的意識和能力。

具體課程設置:關鍵一躍:班主任日常成長的理想選擇,班主任,活出你的精彩,教師心理健康的維護、教師職業發展與專業成長

執行活動培訓方案模板篇3

為進一步提高城區街道干部職工的綜合素質及實際工作能力,努力打造一支政治過硬、業務熟練、作風優良的干部隊伍,建立干部培訓管理工作長效機制,形成領導干部重視教育、各個社區關心教育、每名同志熱愛學習的良好局面,結合城區街道黨委、辦事處工作實際和干部隊伍的自身需求,特制定如下實施方案:

一、指導思想

堅持以黨的精神為指導,深入貫徹落實科學發展,緊緊圍繞當前發展面臨的新形勢、新任務及工作重點,促進機關、社區干部進一步提升素質,振奮精神,轉變思想,改善作風,切實增強開拓進取意識和應對新形勢、解決新問題、克服新困難的能力,真正在發展建設中起到先鋒隊和主力軍作用,確保全年各項工作順利開展。

二、學習內容

(一)學習上級的相關政策、文件,深刻領會精神主旨,指導日常具體工作。

(二)學習社區建設和管理及相關業務知識,提高政策水平,加強業務修養,增強政策執行力。

(三)學習有關的法律法規,以增強法律意識和法律觀念,更好的為社區居民服務。

三、學習形式

做到理論學習與工作實踐相結合,集中學習與分散自學相結合,專題教育與調查研究相結合,采取授課輔導、專題報告、座談交流、外出考察等靈活多樣的形式,使教育培訓工作更好的與全縣發展大局相適應,與干部成長需求相結合,進一步提高干部教育培訓工作的針對性和實效性。

(一)堅持個人自學制度。系統閱讀學習計劃安排的學習內容,要充分利用八小時以外時間,按照學習計劃的安排,進行自學,要聯系工作實際。

(二)堅持集中學習制度。街道每月開展1次集中學習培訓活動,授課教師主要由街道干部擔任或有針對性地邀請專業人員進行授課,集中圍繞街道重點工作任務,加強對社區、機關干部職工有關方面的政策理論知識的培訓。

(三)堅持學習交流制度。圍繞街道黨委中心工作和重點、難點問題,結合自身工作實際,在深入調查研究的基礎上,及時總結交流工作經驗,相互學習,相互借鑒,進一步提高學習的工作積極性和主動性。

四、學習要求

(一)高度重視,力求實效。干部教育培訓活動是街道黨委全面加強街道機關、社區干部隊伍整體素質、切實轉變機關和社區作風的重要舉措。要從思想上高度重視教育培訓工作,充分認識到學習的重要性,牢固樹立終身學習理念,要從學習中增長見識,在學習中增強工作本領。通過學習,使自己的`能力、素質、水平能適應工作和任務的要求,努力提高分析問題、解決問題的能力。

(二)統籌兼顧,把握平衡。要正確處理好學習和工作的關系,做到工作學習兩不誤,活動力求精簡有效,把教育培訓活動與街道的各項重點工作緊密結合起來,做到“兩不誤、兩促進”,通過深入學習,在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得扎扎實實的成效。

(三)健全制度,強化管理。為了確保工作成效,城區街道黨委、辦事處建立了考勤制度、請銷假制度、學習考核制度,加強日常的督導檢查,要求每名干部職工積極參加集中學習,努力搞好個人自學,認真做好學習筆記,每人撰寫一篇以上心得體會。

執行活動培訓方案模板篇4

(一)、設立學習方法咨詢點(興趣班+文化輔導班+目標根據企業文化而定)

在人口聚集的地方設立這個咨詢點,比如萬達廣場,凱德廣場,中央大街等。首先,設立學習方法咨詢點可以直接把展示我們補習班的優勢,讓學生家長知道我們有優秀的老師,有完整的教育方案,有優秀的教育方法,我們不僅可以提高他們孩子的學習成績的還可以輔導孩子們的興趣優勢,讓他們的孩子不落與人后。然后,設立在各大廣場,是由于會出現在廣場的人才是有充足時間的人,他們會耐心聽我們的講解,這些人往往會帶著自己的孩子散步,所以能夠直接以學生的缺點來教授學習方法。

(二)、宣傳單發放

宣傳單的發放雖然是老方法,但也有一定的效果。

1、以各中小學為中心大量發放宣傳傳單。這主要是增加宣傳范圍,讓南崗區大部分地方知道我們補習班的存在。

2、在居民區設立輔導班咨詢點。這和上面說的學習方法咨詢點不一樣,這個咨詢點主要是宣傳我們補習班的特色,辦班地址,師資力量等。

3、選擇口才較好能吃苦耐勞的人走街串巷進行一對一宣傳。這一點對人員選擇要求較大,但也是最直接的方法讓家長知道我們補習班的優勢,在宣傳期間我們可以免費為學生講解一道、兩道題目,或者關于興趣方面的基本知識。

4、宣傳單制作。在宣傳單制作方面,我們不能落入俗套,要分不同情況制作不同傳單。

①在大量發放宣傳單中,我們要選擇制作便宜的,寫明收費標準,特色,地點等基本信息即可。

②在咨詢點上放置的宣傳單相對精致點,最好能夠加上我們的代課老師的基本資料,讓家長知道我們師資力量(如果需要保密另行研究)。

③在一對一宣傳中的宣傳單是要求最精致的,以書本型為基礎,不僅包含以上宣傳單所有內容,還可以加上優秀學生所獲得的獎勵,入學前成績與入學后的成績,補習班所辦的一些特色活動等,讓家長知道他們身邊就有學生在我們輔導班的學生,并且成績優異。

④可做DM單。DM單可做現金卷抵用,折扣功能,或領取小禮品等。

(三)、利用現有渠道做熟人宣傳

在現代社會,通過周邊熟人獲得各種信息,是家庭主婦,老年人等最主要的信息來源渠道。而現有渠道早已打下了信譽基礎,而且學生眾多。我們可以制定每個學員如果成功推薦一位學生可以分紅,或者減少下學期學費等獎勵措施,讓現有學生和家長幫助我們宣傳。

(四)、聯合宣傳

做為“興趣+文化”二合一輔導班,我們可以和文具店,器材店等商家聯合宣傳,或者直接將商家的商店做為招生點,而我們則是為他們宣傳商品,或直接使用他們的商品。

(五)、網絡宣傳

網絡在現在已經不陌生了,小到小學生,大到高年老人都是上網人群,所以網絡宣傳這塊不能放棄。借各大網站的基礎人群發放廣告。后期制作個人網站,這樣會更好增加宣傳力。

(六)、定期做免費試講

家長可以現場了解我們的授課質量。而免費試講當然是設立在我們的教學基地,這樣家長也可以順便參觀我們的優勢。

執行活動培訓方案模板篇5

一、指導思想

樹立終身教育的思想,建立學習化社會;建立網絡環境下的學習方式以及學科整合、開放性、多元化的一系列先進的教育理念。全面實施以培養創新精神的實踐能力為核心的素質教育,開展現代教育理論的系統學習,切實更新教師的教育埋念,開拓教師學科知識視野,培養教師的組織能力,提高教育教學技能和教育科研水平。

二、培養目標

針對學校教育發展實際,以提高教育教學技能為核心,以教科研帶動為重要途徑,以現代教育技術為平臺,以教師自評和反思為主,校長、教師共同參與。所有參加培訓的教師,必須切實轉變教育教學觀念,全面提高自身實施素質教育的水平和能力,改變教育觀念,熟練掌握新課程標準,適應新的教學模式要求。實現三大培訓目標:

(一)樹立與新時期教育發展相適應的教育觀;了解教育發展的`新動態及課程改革與發展的趨勢。

(二)改進和提高教師參與教育教學過程的角色定位、能力水平和教育教學策略等,探索高效能課堂教學的基本模式,在對自身教學實踐活動的不斷剖析中提高教學實踐能力,帶動教育教學水平的全面提高。

(三)熟悉現代教育技術發展的趨勢,基本掌握以計算機和多媒體技術應用為核心的輔助教學手段,能根據課堂教學需要制造實用的課件,并在應用中不斷提高信息素養和整合能力,不斷豐富網絡環境下的教學方式。

三、培訓對象:

全體教師

四、培訓準備

(一)統一校本培訓的思想認識。

(二)機構設置與相應職責

1、校長為校本培訓設計者和第一責任人,成立校本培訓工作領導小組,負責我校的校本培訓工作。

2、校長要參與校本培訓的實施過程,包括培訓主題的選擇、校本培訓時間、場地、人員及內容的落實,培訓的活動及對效果的評價。

五、培訓內容

我校本著加強師德修養與提高業務能力相結合的原則,把培養良好的職業道

德放在首位,以提高專業素質和教育教學、科研能力為重點,在培訓內容上做到“新”、“實”、“活”。校本培訓主要完成以下三個方面的內容:

(一)師德培訓

以《教育法》、《中小學教師職業道德規范》等為依據,本著理論聯系實際的

原則,在校內廣泛開展教師的思想道德教育和職業道德教育,強化教師的自我修養,使我校教師樹立正確的教師職業觀,自覺遵守師德規范,認真履行教師職責。

(二)教育教學能力培訓

從理論到實踐,通過開展“備、教、輔、改、考、評”等環節的培訓,幫助教師不斷優化課堂教學結構,提高課堂教學效益,盡快成為新課程的有效執行者和探索者。

(三)教研科研能力培訓

校本培訓既要開展教育科研基本理論及方法的培訓,又要組織教師開展教科研活動,不斷探索實施素質教育的新方法,實施教—研—訓有機整合的新路子。

六、培訓形式

堅持培訓、教研、教改相結合;堅持集中培訓和分散培訓相結合,注重發揮校本培訓的作用。

執行活動培訓方案模板篇6

一、活動背景

在“六一”國際兒童節來臨之際,為了讓全體學生過一個“快樂祥和、有趣有味、有文化有藝術”的“六一”國際兒童節,為了開展豐富多彩的文化娛樂活動,激發學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術的豐富情感,為學生提供表現自我的舞臺,讓學生積極參與并發揮其個性特長,充分展示我校的藝術教育成果。現根據學校的要求和實際,特制定“_小學慶祝‘六一’國際兒童節”。二、活動時間

20__年x月x日(具體時間另行通知)。

三、活動地點

_x校。

四、活動主題

展示風采,超越夢想。

五、活動組織

總策劃:_x

副總策劃:_x

執行策劃:_x__x_x

項目負責:

_x:慶“六一”文藝匯演節目的安排主持人、報幕等;

_x:獎品的準備、頒發等。

_x:攝像、錄像。

_x:音響、節目背景音樂播放。

_x:校園安全、學生安全。

六、活動內容

以反映小學素質教育成果,展現小學兒童健康向上的精神風貌,體現“六一”兒童節活潑歡快的節日氣氛為主要目的。要求服裝統一,提倡大膽創新,活潑新穎。各校自行組織匯演由中心校組織人員督查評選參加鎮匯演。

A、節目形式:

①歌舞類:獨唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。

②曲藝類:相聲、小品、魔術、武術、課本劇、英語劇等。

③語言類:詩朗誦、三句半等。

④器樂類:獨奏、合奏等。

注:以歌舞、歌伴舞、課本劇、英語劇為主,其他節目在評選時降格。

B、節目安排:

本次慶“六一”文藝匯演節目的準備,由完小校長長負責,統籌安排所負責完小的節目。要求每個完小準備一臺節目,中心校將派評委到各完小評出x個優秀節目參加鎮匯演,小學部x個,幼兒園x個,完小校長要認真落實指導老師、協助老師。民辦園同時準備一臺節目,中心校評選x個節目參加鎮匯演,各完小、教學點、幼兒園、民辦園于x月x日前將各完小的節目安排報楊校長處。

C、節目評獎:

由學校邀請評委,對參加匯演的節目按評分標準進行評分,根據得分的多少為序,評出一、二、三等獎。

執行活動培訓方案模板篇7

一、確定活動目標

在我們做任何活動之前,都要設定明確的目標,而目標源于我們對現階段資源的梳理,包括老生的續費量、新生的報名量、教師和教室可承載的排課量等等方面進行梳理,最終做到責任到人,明確每位員工的,進行相應的分工,并和下級達成目標共識才能完成,“雙十二”招生也一樣。這需要我們形成系統化的培訓機構招生。

1、老生續費

對即將到期的學員進行整合和梳理,整理出待消耗的金額,確定數據,掌握名單。除此之外,老生續費和拓科也是很重要的一部分,需要我們先截取下一年度暑期前的所有到期學員數量和應消耗的金額,從而確認老生部分的目標金額,根據數據,制定合理的老師續費目標。

2、新生報名

新生部分則要根據以往的年增長率測算需要新增多少金額,需要新招的學生量,根據轉化率確認本次活動潛在客戶的營銷數量,確定我們需要在活動中邀約到校的學生人數以及課程產品占比,最終確認的目標需要人人達成共識,才能展開后續的實施工作。

3、明確分工

明確了目標、梳理了有效客戶資源后,我們才能制定合理的“雙十二”招生活動方案,對癥下藥。根據客戶的意向程度做好分類,例如,高意向且長期選擇我們的客戶,這是轉介紹的主要群體;其次是高意向客戶,是報名和續費的主要目標群體;中意向客戶,是還需要再邀約試聽或者繼續營銷的客戶;低意向客戶,是有明確的不報名理由和退費理由的客戶;以及不明意向的客戶,是沒有進行深度溝通的客戶。根據我們對客戶的具體分類和銷售水平,設置后續的客戶追蹤方案以及人員的目標。并通過合理的績效考核制度,激發起每一位員工的工作積極性和競爭力,完成的目標額越高,獎金也就越多。

二、制定活動政策

活動政策的制定主要是針對家長的,通過各種營銷手段和方式吸引家長、吸引學生,培訓機構招生也就進入到了一個良性的循環中,招生自然就變得簡單了。只有讓家長看到實際的利益和好處,滿足現階段的需求,才會產生吸引力,提高報名欲望。

1、主推課程

首先我們要明確這次活動主推的課程,和制定目標的環節一樣,分為老生和新生兩部分。例如,向老生主推續報課程,借助此次“雙十二”活動,在年末推出明年春季的課程。對于新生則可以推薦我們寒假的短期課程,例如,專業能力入門班、提高班、鞏固班等等,文化課類可以設置寫作技巧班、英語音標班、數學強化班等等。以滿足大部分家長的需求為主。

2、優惠政策

①贈送大禮包

培訓機構利潤本身并不高,不可能做到大批量,大幅度的減免學費,所以我們就要通過贈送虛擬價值的東西來吸引價值家長,例如,培訓機構自己定制的獎品,價值500元大禮包,里面包含卡通書包、學習用具套裝、培訓機構自己的積分卡、春季課程優惠券等。成本不到500元,但呈現出來的價值卻很高。

②團報優惠

團報優惠可以分為兩種方式,一是按科目,同時報名兩科直接優惠300元,同時報名三科及以上直接優惠500元,不限校區、不限科目、不限班種。二是按人數,兩位學生一起報名可享受八折優惠,三名及以上學生一起報名可享受七折優惠。活動只限于”雙十二”活動當天,通過團報的優惠政策激起家長的購買欲望,挖掘出更多的潛在客戶。

③轉介紹有禮

在我們的客戶分類中,高意向的客戶是我們轉介紹的主要群體,那么在活動當日轉介紹的客戶可以獲得額外獎勵,我們知道轉介紹的成單率很高,但很多家長不愿意主動轉介紹,使得傳播性較差,見效也比較慢。那么通過我們這次活動,制定出專門的轉介紹優惠政策,便可以在一定程度上增加轉介紹的'可能,拓展生源。例如,活動當日成功轉介紹的客戶可以獲得價值100元的試聽體驗課,或是寒假短期培訓班優惠券等等。

④限時優惠

以時間為節點進行優惠,讓家長不愿錯過,例如,僅限活動當天的9:00—12:00,在規定的時間內,寒假課程七折優惠,過時即刻恢復原價。這樣的限時活動會為我們轉化大量的潛在客戶,同時也達到了引流的效果,提升了客戶的進店量,吸引更多人參與活動。具體的優惠力度根據培訓機構情況進行設置。

三、營造活動氛圍

如果當家長和孩子來到培訓機構后,能夠第一時間被培訓機構的氛圍所感染,那么,我們的活動算是成功了一大半。熱烈的活動氛圍感染了客戶,滿足了他的好奇心,刺激了購買欲望,加上大多消費者向來就有的從眾心理,這些因素結合在一起,都為我們的活動大大加分。

1、環境布置

除了運用彩帶等常見的裝飾外,我們還能怎樣布置培訓機構呢?通過一些既新穎又有創意的裝飾物,再加上對一些小細節的設計,更能夠打造不同尋常的節日氛圍。例如,簡潔而有創意的字母主題橫幅,可以很好的裝扮教室墻面。運用彩色卡紙和無紡布剪出動物的形狀當做裝飾,用線串連起來掛在教室里,也會顯得非常靈動、活潑。用不同顏色、不同形狀的氣球做裝飾,可以把LED小燈裝進氣球里,瞬間就變成了五顏六色的氣球燈。通過這樣用心的環境布置,營造出我們這次”雙十二”的活動氛圍,第一時間留住家長。

2、禮品設置

除了布置校區的環境之外,也需要通過禮品的選擇和擺放吸引孩子的眼球,在前臺、咨詢處都用我們的小禮物作為裝飾,例如,毛絨玩具、汽車模型、書包、彩筆等等。告知家長,當日報名課程的學員可以收到一份小禮物。

3、服裝統一

在每一次活動中,都要求全體員工穿上專門的活動工裝,這樣可視化的服務能夠讓家長在第一時間就感受到我們的正規和專業,服裝上可印有我們本次活動的二維碼,掃碼后能直接進入活動詳情頁面,了解優惠政策,并且可以直接線上報名。與此同時也需要教師們的配合,為家長做好講解和引導。

四、宣傳推廣

我們的宣傳推廣對活動而言是至關重要的,利用線上、線下相結合的形式,做到立體式全方位的宣傳。擴大影響范圍、提高曝光率、吸引更多潛在客戶。

1、線上

將我們此次活動的優惠政策和課程內容做成圖文的形式,且圖文中附有培訓機構自己的二維碼和logo,讓家長可以通過線上的形式進行報名,并發送到家長微信群里。同時制定相應的積分轉發系統,例如,家長轉發此圖文到朋友圈即可獲得100積分,積分可以在續班時減免學費。這樣激勵老學員對圖文進行分享,迅速提高曝光率。

2、線下

通過派發宣傳單和宣傳禮品,開展地推活動等形式進行線下的推廣,這需要我們制作專門的活動彩頁、宣傳海報、橫幅、x展架、展板等等,所有地推材料中都要印有我們培訓機構的二維碼,并附上一句“轉發即可減免學費”或“轉發即可領大禮”的標語。在地推的過程中結合線上轉發活動,直接完成報名,即能減少登記環節,同時擴大轉發范圍。

五、

活動結束后,組織全體員工開展活動總結會,將此次活動中所遇到的問題進行討論和交流,并做好相關紀錄,保證我們每一場活動的背后都有足夠全面和精準的數據作為支撐。

1、總結經驗

討論活動中成功的地方在哪里,失敗的環節是什么,具體原因都有哪些,需要改進的地方是什么,要朝哪個方向改進,哪些方案可以保留,哪些方案需要舍棄等等,這些都是我們需要在總結會上進行討論和完善的。方便我們與上一次活動進行數據對比,也為下一次活動做好鋪墊,制定后期目標。

2、后期轉化

對于我們在活動期間沒能成交的潛在客戶做進一步的轉化,電話邀約這些家長參加后續的公開課、親子體驗活動等等,要注意目的性不要太強,保持日常的維護,首先建立信任,而后實現轉化。

市面上營銷策劃的方案有很多,但不一定都適用于我們的培訓機構,希望校長們能夠通過這次”雙十二”的招生活動獲得一些啟示。要想做好活動,需要我們每一次的傳播和品牌的定位都保持統一,做出我們自己的培訓品牌,同時在活動結束后不忘及時復盤,總結經驗,為今后舉辦更好的活動打下基礎。教育的起點是知識,終點卻是生活,教育的過程就是幫助孩子架起從知識走向生活的橋梁。通過我們一次次的付出和努力,踐行一種有生命力的教育。

執行活動培訓方案模板篇8

一、培訓目的.

1、改善公司各級各類員工的知識結構、提升員工的綜合素質,提高員工的工作技能、工作態度和行為模式,滿足公司的快速發展需要,更好的完成公司的各項工作計劃與工作目標。

2、加強公司各級各類員工職業素養與敬業精神,增強員工服務意識與服務水平,打造高績效團隊,減少工作失誤,提升銷售額,提高工作效率。

3、提升公司凝聚力、吸引力、向心力和戰斗力,為公司進一步發展儲備相關人才。

4、提高公司管理人員的管理意識、管理技能、管理能力與領導水平。

5、完善公司各項培訓制度、培訓流程以及建立系統的培訓體系,實現各項培訓工作順利、有效實施。

二、培訓原則

1、以公司戰略與員工需求為主線。

2、以素質提升、增值服務項目、能力培養為核心。

3、以針對性、實用性、價值型為重點。

4、以區域式培訓和持續性培訓相互穿插進行。

5、堅持理論與實踐相結合、學習與總結相結合。

6、堅持公司內部培訓為重點、內訓與外訓相結合。

7、堅持理論培訓和崗位培訓相結合。

8、實現由點、線式培訓到全面系統性培訓轉變。

三、培訓職責

1、由行政人事部負責公司的各項培訓工作,包括培訓制度的擬定、培訓體系的建立、培訓流程的完善、培訓計劃的制定、培訓通知的發送、培訓的組織實施、培訓的跟蹤與反饋、培訓效果的評估與總結等工作。

2、培訓計劃的制定

行政人事部下發年度培訓計劃通知,對公司培訓工作做整體安排,各部門應積極配合與支持。公司各部門的臨時培訓需求,應提前向行政人事部說明。

四、培訓的實施

1、內部培訓的實施

由行政人事部根據公司年度培訓計劃負責具體組織實施,包括培訓教材的編制或選擇、培訓講師的選擇、培訓場地和設備的準備等。培訓時要填寫《員工培訓簽到表》,培訓完畢要填寫《內部培訓效果評估表》,以及《培訓訓后總結報告》。

2、外派培訓的實施

外派培訓審批程序:擬外派培訓者提出申請→部門審核→行政人事部審核→總經理批準。擬外派培訓者應填寫《員工外派培訓申請表》。參加外派培訓的員工應填寫《培訓預算及執行情況表》,各種費用按實際支出報銷,不得報加班費。

五、培訓效果評估

培訓后,公司必須對培訓的講師、培訓的組織、總體效果等做出評估。1個小時以上的培訓(包括外訓),受訓者學習結束后應寫出《培訓心得總結》,經部門負責人審閱后交行政人事部存入個人培訓檔案。參加短訓班,受訓員工學習結束后,應將受訓所學的內容,對公司內部其他相關員工進行培訓,以擴大培訓效果。培訓獲得相關證書的員工,應將證書原件存放行政人事部存檔。行政人事部對當年的培訓工作進行總的評價,并寫出評估報告。在進行年度評估時,應將年內每一次評估的結果作為依據。

六、培訓檔案管理

1、個人培訓檔案管理

2、公司建立員工培訓檔案,凡是公司員工所受的各種培訓,應將培訓記錄、證書、考核結果、相關資料都要進行匯總,由人事專員把這些資料整理歸檔,進入個人檔案。

3、公司會將公司員工所受培訓情況在員工培訓記錄卡上進行登記。培訓記錄卡主要記載每位員工進公司以后所受各種培訓,包括業余的、專業的、脫產的等各種培訓。它的內容是構成人力資源檔案的主要組成部分,也是員工以后變動和升遷加薪的主要參考依據。

4、課程檔案管理

每次培訓結束后,公司建立培訓檔案,內容包括培訓的時間、地點、內容、培訓對象、培訓講師等。公司展開的各類培訓課程,參加者簽到記錄、課程考核試卷等由行政人事部進行分類登記、保管。

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執行活動培訓方案模板篇9

一、招生原則

上海市民辦存志中學遵循就近入學、自愿報名、公平競爭、公正選拔、公開程序、綜合評價、擇優錄取等原則,進行自主招生工作。

二、招生對象

戶籍在楊浦區或學籍在楊浦區,讀完小學五年級的優秀學生。報名者家庭經濟能承受民辦學校所需費用。

三、招生班級數:5個班級。

四、招生程序

1、報名

(1)報名時間:5月1日至5月5日。

(2)報名方法:通過網上報名(楊浦教育網):時間為5月1日8:00---5月5日22:00。

(3)具體操作辦法:已在網上報名的學生家長請于5月6日、7日8:00---17:00到我校101教室領取面談通知書。

2、面談

(1)地點:存志中學聯系電話:__。

(2)時間:5月12、13日兩天,面談時請帶好面談通知書、戶口本或居住證(原件)、上海市中小學學生成長評價手冊(原件)。

(3)面談內容不涉及學科文化知識。

3、錄取

(1)錄取標準:綜合學生德、智、體、美諸方面的表現擇優錄取。

(2)錄取時間:5月27日之前電話通知被錄取的學生或學生家長。學生一經錄取,對口公辦初中作自動放棄處理。

(3)已被錄取的學生在接到錄取通知后,家長應及時將“20__年楊浦區新生入學告知書”交給學校。

(4)新生報到時間:信函通知

五、收費標準

__年我校收費標準為每人每學期7000元。

六、學校特色

存志中學是一所全日制初級中學。成立十多年來,學校已發展成為一所區內一流、全市知名的優質基礎教育單位。學校具有20個班級的辦學規模,現代教學設施一應俱全。擁有一支結構合理、師德良好、責任心強、專業水平高的師資隊伍,其中特級校長、特級教師、中高級教師占相當比例。

學校的基礎課程以提高課堂教學有效性為重點,大面積提高教學質量。嚴格執行必修課,開足選修課,體現“這是學生在讀書、在學習”的教學過程。學校結合教學實際和學生特點,以國家基礎課程為基點,設置有利于培養學生創新精神和實踐能力的拓展性課程。通過學科拓展課,提升學生學習思維水平,加強學生進入高一級學校學習能力的訓練。

數年來,學校形成如語文“名著導讀”、數學“思維訓練”、英語“美文賞析”、“禮儀”等學科拓展課。另外,學校的綠色少年社團的環保垃圾桶設計項目取得了較大成功。“尋訪成功者的足跡”、“走進百年老校復旦、同濟”等社會實踐活動的開展,不僅拓展了學生的視野,也增強了學生的社交能力。

“志存高遠、自主發展”是學校的辦學理念。學校致力于人才培養模式的轉變,努力培養學生成為具有自主發展意識、正確價值取向和崇尚人文精神的“可愛的存志人”,為他們今后可持續發展,成為國家的創新人才、精英人士打下堅實的基礎。

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