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化學實驗室工作計劃

| 子東0

化學實驗室工作計劃篇1

一、指導思想

以《中小學實驗室規程》和《揚州市中小學實驗室管理基本要求》等文件精神為指導,以“保障實驗教學,服務實驗教學,方便實驗教學”為目標,進一步強化四個意識即服務意識、服從意識、質量意識和爭優創先意識,進一步強調四個精神即奉獻精神、吃苦耐勞精神、團結精神和主人翁精神,努力提高自己的專業水平,“想師生所想,急師生所急”,大力培養學生的創新精神和實踐能力,全面加強我校實驗教學工作,為推進我校教育質量再上新臺階而努力。

二、主要目標

1、按《揚州市中小學實驗教學計劃》開齊開足實驗教學課程,引導學生動手完成各個實驗,全面提升學生綜合素質。

2、在本學期初中理化生實驗考查中一次性全部合格。

3、以校本課程實驗為基礎,培養學生創新能力,為參加“金鑰匙科技知識競賽”準備。

4、進一步精打細磨“化學反應速率比較裝置”,為參加全國比賽做好準備。

三、具體工作

1、開學初協助各級段備課組制定好實驗教學計劃和實驗課表,并上傳網站。

2、根據實驗教學計劃確定實驗耗材購買計劃,本學期估計要一萬元左右。

3、認真細致地準備每一個實驗,努力實現教師演示實驗成功率95%,學生分組實驗成功率85%的目標;做好實驗中的各項安全工作,確保人身和財產安全。

4、做初中理、化、生的實驗考查的各項準備工作,確保實驗考查工作順利進行。

5、加強對實驗器材的管理,加強保養,做好保養及時維修,使儀器處于良好狀態;做好各種帳目,做到帳物相符,帳帳相符;保持實驗室衛生整潔,物置有序。

6、做好實驗資料的整理歸檔工作,各種資料分類保存,及時整理。

7、繼續發揮我校實驗研究的專長,加強對中學實驗的改進和創新,提高實驗教學效果。

8、做好實驗網站,使其成為開闊視野的新資源,爭取在學校網站評比中獲得一等獎。

9、做好實驗室安全工作,強化防范意識,認真落實安全責任制,確保不發生任何問題。

四、措施方法

1、強化思想

充分認識實驗教學的重要意義,進而強化“保障實驗教學,服務實驗教學,方便實驗教學”的意識,認真細致做好實驗管理工作。

2、加強管理

分管主任堅持聽課,不定期檢查實驗管理和實驗課開設情況,檢查情況納年終考核;定期盤點實驗儀器、藥品。

3、學習提高

每天學習半小時,努力提高自身實驗水平和實驗技術。加強實驗技巧總結和實驗教學的研究,多寫、多投論文,提高邗江中學在實驗研究領域的知名度。

4、加強紀律

上班不遲到不早退,做好預備實驗,發現問題及時處理;下班前檢查水電門窗。

化學實驗室工作計劃篇2

化學是一門以實驗為主的學科,為了給學生創良好的實驗條件,幫助學生理解概念,培養學生的觀察能力、分析能力,實驗操作能力,從而取得較為理想的學習效果,樹立學習化學的信心,使常規的死記硬背轉為研究性學習提高學生綜合分析能力,在實驗中能讓學生親身體會實驗所包含的化學意義,

對一些具體的問題從本質上去了解,既能讓學生鞏固既得的知識,又能培養學生運用知識解決實際問題的能力。在這個學期中為了使實驗教學取得一定的效果,我依據學校管理員細則,制定了一份具體的工作計劃:

1、學期開始,首先打掃好實驗室衛生,使實驗室、各種儀器干凈潔凈,以后每星期打掃一次,以保證實驗室的清潔。做好各種防護措施,做到“十防”:防潮,防火、防鼠、防銹、防塵、防凍、防毒、防震防光、防水等。

2、做好儀器、藥品的登記做賬工作,把校產方面的工作做全、做細,規范一些儀器編號方面不足,使儀器、藥品擺放合理,不在工作上拖后腿。

3、為了使學生進入實驗室能有秩序,不忙亂,并便于對儀器的使用情況進行了解、清查,給每一個班級的學生進行編號、定座位,定職責。

4、要求教師了解實驗室規則,以便在今后的工作中,能積極配合實驗員做好各種實驗記錄。

5、對實驗中儀器破損、損壞做好相應的記錄,做到責任到每一位教師、學生,以便能有針對性的賠償。做好儀器的保養工作,對儀器設備中出現的問題及時上報,及時維護,不耽誤教學、檢查工作的進行。

6、記錄好實驗中,所缺少的儀器、用完的藥品,做到心中有數,提前向學校預定,不耽誤下一學年正常的教學工作的進行。對一些不能買到的小型實驗用品,盡可能自己制作,以便于教師能正常的教學。使實驗順利完成。

7、做好總結工作。并及時對實驗室工作進行總結上報。讓學校的領導能夠了解實驗情況。

8、做好20__年學生化學實驗基本操作考查的相關工作。

本學期不僅要做好本職工作,還要大力協助任課老師搞好實驗教學,特別是分組實驗教學,在沒課的情況下盡可能在實驗室里輔助教師完成實驗教學。對化學課外活動小組提供的實驗項目,認真核對,確保實驗的順利進行,使化學實驗室管理再上一個新的臺階。

化學實驗室工作計劃篇3

化學一直以來都是一門以實驗為基礎的學科,主要是通過學生觀察實驗現象、進行演示和做實驗,來獲得具體的、明確的認識。這是理解化學學科中概念和規律的必要基礎。做實驗對于培養學生的觀察能力和實驗能力,培養學生[]的實事求是的科學態度,以及提高學生的學習興趣、積極性和主動性,都具有不可替代的作用。因此,教學中要大力加強演示和學生實驗,也是全面推廣素質教育的一個重要環節。化學實驗室為更好地配合任課教師上好每一堂實驗課,提高學生的動手、動腦和觀察能力,達到素質教育的初步要求,營造一個良好的求知環境就顯得十分必要。實驗室采取開放式管理,能夠很好地滿足學生的求知要求,同時也能更好地培養學生[]動手、動腦、觀察和分析能力,鞏固學生學習成果,現制定計劃如下:

一、強化安全意識,確保實驗室安全

確保實驗室安全,明確實驗室職責,定期檢查,建立管理責任人自查,強化安全意識。以實驗室安全責任人為主,實驗指導教師配合,校領導關心支持、學生配合,確保實驗室不出現各種安全事故。

二、認真做好實驗室的常規管理工作

開學初對化學實驗室進行一次認真地整理,以保證演示和分組實驗的開出。化學實驗普及工作早已在本校開展了多年,讓實驗教學成為教師教學的重要輔助手段。

三、積極配合任課教師開展好實驗教學工作

實驗教學的關鍵就是最大限度地開好、開齊一切課程要求應開實驗。為做到這一點,實驗室本著“團結、勤奮、務實、創新”的原則進一步熟悉教材,鉆研教學課標,根據任課教師的教學進度,擬定好每個年級的《實驗日志》。根據教師的實驗通知單,提前準備好實驗器材,并預做實驗,向任課教師提供實驗參考數據,并和任課教師研討改進實驗的辦法和措施;學生在分組實驗時,深入課堂,糾正學生的錯誤操作,幫助學生根據實驗現象,得出實驗結果,總結實驗的成敗得失。結合課標的要求,大膽地改革[]舊實驗,設計新實驗,提高實驗課的質量,達到“效益第一,管理第二,儀器第三”的效果,針對有些班級的差生和動手能力較差的學生,多給學生進行實驗操作輔導,讓實驗教學工作真正成為一種不可缺少,又行之有效的教學手段。

四、盡量開放實驗室,更好地為師生服務

讓實驗教學成為培養學生動手、動腦、科學思維的重要手段,運用科學的世界觀,分析、解決問題的能力,化學實驗室將積極配合課堂教學,做好定期向學生開放實驗室,讓學生在親自參與活動中將理論和實踐相結合,以鞏固學生的能力,提高認識水平。

五、努力實施教改,提倡自制教具

知識在不斷變革,隨著教改的'深入,書中那些較為傳統的實驗方法已不能滿足現代教學的要求。實驗室是一塊很好的實驗田,在這塊實驗田中,教師可以根據實際需要,對實驗方法、實驗步驟加以改進,使實驗更好地符合教學的需要,因此,本室將盡力做好實驗教學中的改進工作,且大力開展教具自制活動。

六、做好實驗室各項工作的請示報告

每期初除向教務處遞交實驗工作計劃外,還要書面申請購物計劃、各種請示報告,有什么事情及時向學校請示、匯報,期末向教務處書面匯報本期各項工作,學年末向教務處提供“實驗室工作學年度統計表”。

化學實驗室工作計劃篇4

化學是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學可以激發學生學習化學的興趣,幫助學生形成概念,獲得知識和技能,培養觀察和實驗能力,還有助于培養實事求是、嚴肅認真的科學態度和科學的學習方法。因此,加強實驗教學是提高化學教學質量的重要一環。組織和指導學生開展化學課外活動,對于提高學生學習化學的興趣,開闊知識視野,培養和發展能力,發揮他們的聰明才智等都是很有益的。因此,特制定本年度九年級化學實驗教學計劃。

一、指導思想:

以“三個面向”為導向,使培養出來的學生能夠適應時代,并使他們在一定程度上能夠超越時代,真正能夠面向未來,面向現代化,將新課程的理念貫徹到教學實踐中去,注重實驗教學,提高學生動手操作能力,要使得學生能在實驗中用探究的方法去學習,領會知識的內涵,同時在一定程度上能夠學會去發明創造。爭取將實驗教學工作推上一個新的臺階。

二、教學措施:

第一、認真備課。備課是教學的前期工程,是完成教學任務的基礎,備課的質量直接影響教學質量。備課將按照以下步驟和要求進行。

1、備課標。明確:

(1)實驗教學的任務;

(2)實驗教學的目的;

(3)實驗教學的要求;

(4)實驗教學規定的內容。

2、備教材。

(1)熟悉教材中實驗的分布體系。

(2)掌握教材中的實驗和豐富實驗教學內容。

3、備教法。教有法而無定法,實驗教學的教法應牢固樹立準確、示范、講解與操作協調一致的原則。

4、備學生。學生是教學的主體,對學生年齡特征、心理特點、認識和思維水平以及對不同年級、不同階段的實驗進行分析、研究,對實驗教學將起著積極的促進作用。

5、實驗教學前的準備。

(1)演示實驗:

a、掌握實驗原理。

b、熟悉實驗儀器。

c、選擇實驗方法。

d、設計實驗程序

e、實驗效果的試做。

(2)學生實驗:

a、制定學生實驗計劃。

b、實驗環境的`準備。

c、實驗器材的準備

d、指導學生準備。

6、編寫教案。

第二、仔細組織教學。教學的開始強化課堂紀律很有必要,其次是引入新課題,讓學生明確實驗的目的和要求、原理、方法步驟,使學生了解觀察的重點。教師在引導指點學生觀察時,講解要與演示恰當配合,講解要抓住重點、難點和關鍵,語言要精辟、簡要、準確,操作要熟練、規范。注意隨時調控課堂的方方面面,保持課堂充滿教與學協調和諧的運轉機制。學生實驗課的教學:實驗前進行指導、實驗中巡回指導、實驗后總結和作業布置。

第三、組織和開展課外科技活動。組織和開展課外科技活動是實驗教學的延伸,能促進師生動手動腦,發揮學生特長,又能開闊學生視野、豐富學生課余生活。組織和開展課外科技活動從這幾方面入手。

1、組織學生改進、制作教具,既可彌補教具不足,解決教學中的困難,又培養了學生的動手能力。

2、組織學生進行模型、標本等科技作品的制作活動。

3、充分利用實驗室儀器、器材,組織學生開展綜合素質選修課。

化學實驗室工作計劃篇5

適應新形勢下教育教學改革的需要,認真落實學校的工作計劃,全面培養學生的能力,更好地為教學一線教師做好服務,本學期特制定如下工作計劃:

一、政治思想方面

加強學習,更新觀念,提高自身理論素質。樹立服務育人的思想,為學校的教育教學做好后勤服務工作。一方面注重自身的理論素質的提高,另一方面加強業務學習,不斷增強自己的實際操作能力,注重自己提高自身使用和維修各種儀器的水平,使實驗儀器能充分發揮其功效。

二、及時做好演示實驗的準備工作

作為實驗員,首先督促教師作演示實驗,其次根據教學進度和學科教師的要求,及時做好演示實驗的準備工作。學生實驗結束后,對實驗儀器做好歸類整理工作,使得儀器擺放有科學性、條理性、儀器的提拿更方便。

三、配合任課教師做好學生分組實驗

結合本校的實際情況與各任課教師,合理安排好學生分組實驗。制訂實驗教學計劃,明確各分組實驗的大致時間。對于實驗所需的所有儀器,最遲在上課的前一天要全部準備完畢,分組準備好。積極配合任課教師做好實驗時的指導工作。

四、做好九年級學生的實驗操作考試

與任課教師聯系,有計劃地安排學生進實驗室進行操作訓練,保證他們的實驗操作考試能取得優異成績。

五、健全各種臺帳資料,進行科學化管理。

督促所有任課老師應盡可能做到:對于演示實驗要提前兩天將實驗申請單送給實驗員;學生分組實驗要提前一周將實驗申請單送給實驗員,并做好儀器借還登記手續。

總之,在實驗室工作中,要堅持沒有最好只有更好的原則,為我校化學實驗教學邁上一個新的臺階,為創一流實驗室而不懈努力。

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