教師要作風正派，廉潔奉公。時代不斷在進步，老師是最值得尊重和感恩的人。下面是小編為大家收集的主持詞開場白和結束語（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
一、開場祝福及介紹與會領導
師：踏著歡快的鼓點，踩著動感的節奏，我們走到一起來!尊敬的各位領導，各位老師，
生：親愛的同學們
合：大家上午好!
生：今天是9月10日，一個特殊的日子，一個充滿祝福的日子，更是一個盛滿關愛和暖意的日子!
師：值第##個教師節到來之際，鎮黨委、鎮政府領導在百忙之中抽出時間，親臨教師節慶祝表彰大會現場，為辛勤工作的老師們送來了親切的關懷，送來了溫暖的祝福!出席今天教師節慶祝表彰活動的領導有讓我們用熱烈的掌聲，表示對各位領導的歡迎和最誠摯的感謝!
生：是誰，在我懵懂無知的時候教我讀書?是誰，在我迷茫無助的時候指引我方向?是您，敬愛的老師!在這個飄散花香的九月，在
這個滿載感恩的日子!請允許我代表所有的學生，向老師們道一聲：老師，您辛苦了!
合：老師，節日快樂!
師：涢水之濱，漢十之畔，何店是一枚閃亮的明珠，地靈人杰，雄才輩出。
生：我的父母告訴我，許多優秀人才源源不斷的從這個山鄉走向清華等一流學府，走出國門，走到祖國的各條戰線上建功立業。
師：在各級領導的關心和支持下，在中心學校戈校長的帶領下，經過全體教職工的辛勤耕耘，何店教育不斷的刷新著記錄：教育質量屢創新高，藝術活動一枝獨秀，德育政教創新思路，后勤服務領跑全市。何店，已經成為曾都教育的一個樣板，一個品牌!
生：是的，我驕傲!因為我是何店的一名學生，享受著得天獨厚的教育資源，享受著健康快樂的校園生活!享受著無微不至的教育關懷，享受著來自鄰鎮學子艷羨的目光!
師：接下來，讓我們跟隨一段記錄片，一起了解何店教育的足跡，感受何店教師的風采，解讀那充滿智慧和汗水的教育傳奇。
二、視頻(播放視頻)
三、詩朗誦(教師節獻詞)
師：展現在大家面前的，就是一個農村教育團體在近年來的完美蛻變!團隊的領導堅持為學生的未來負責的理念，思謀如何讓何店教育更好更健康的發展，一步一步，邁得堅實，走得鏗鏘有力。我們的教師躬身奮戰在三尺講臺，用心血教書育人。學生晶亮的眼眸中燃燒著對知識的渴望，教師如霜的鬢角詮釋著對教育的無限忠誠，黑與白的對比，定格成永恒。
生：老師，每一道難題，都有您細致的講解;每一次失落，都有您真誠的安慰;每一次成功，都有您笑容的陪伴。我們曾經叛逆莽撞，惹您生氣;也曾狂妄不羈，頂撞于您，您卻從不曾對我們失望。尊敬的老師，我們愛您!讓我們凝神靜聽，來自學生的心聲--
詩朗誦(教師節獻詞)
四、表彰師德標兵和優秀教師并頒獎
師：帶領學生領略書海浩瀚，陪伴學生穿過青澀華年。桃李不言，下自成蹊!為了表彰何店教育工作者作出的突出貢獻，鎮委鎮政府作出了對何店鎮“師德標兵”,“優秀教師”,“優秀班主任”和“先進教育管理工作者”及“先進教育服務工作者”的表彰決定。以此來嘉獎和勉勵大家。獲得“何店鎮師德標兵”榮譽稱號的是：
獲得何店鎮優秀教師榮譽稱號的是：
有請獲獎的老師上臺!(播放音樂)
有請何店鎮為獲獎的老師生頒獎!
(禮儀隊上，證書，獻花)(受獎教師獲獎感言)
五、獨唱《感恩的心》
師：寫了一生，寫不盡三寸粉筆;站了一輩子，沒走出三尺講臺。也許你很清貧，但你卻讓學生向往著大海的浩瀚;也許你沒機會走出國門，卻為學生描畫藍天的高遠。
生：當昔日懶散消沉的丑小鴨變身為美麗驕傲的白天鵝，當昔日自卑膽怯的孩子變得勇敢自信官，我們不禁要問：老師，你會點石成金嗎?
師：在邁步走向教室矯健的步履間，在神采飛揚的眉宇間，在站到講臺前氣宇軒昂的揮手間，我看到，那顆飽蘸師愛的心!
生：是您，教我懂得做人的道理;是您，讓我知道知識的魅力;是您，給了我與世界對話的勇氣!感恩的心，感謝有你!有請鄒金金同學為大家帶來一首歌曲：《感恩的心》
六、表彰優秀班主任，優秀管理/服務工作者并頒獎
師：一曲《感恩的心》，唱出了莘莘學子對老師的敬意。還記得那真誠親切讓人感激涕零的話語嗎?還記得那震聾發饋令浪子懸崖勒馬的批評嗎?操心學生的衣食住行，牽掛他們的冷暖得失。
生：他們有一個名字：班主任。有人說，這是天下最小的“官帽”,可是他們行使的卻是人間最神圣的責任。
師：被評為何店鎮“優秀班主任”的是：
師：誰信滿園春色時，落紅末曾化春泥!他們是學校的管理工作者，他們著眼于學校的可持續發展，精心規劃，細致管理。被評為何店鎮“先進教育管理工作者”的是：
生：親愛的同學們，當我們徜徉在學校潔凈優美的校園里時，當我們品嘗著可口的飯菜的時候，請記得感謝校工師傅們的辛苦付出!
師：被評為何店鎮“先進教育服務工作者”的是：
有請以上受獎同志上臺領獎!
請何店鎮為他們頒獎!
(證書，獻花)(即興發言：那些年，感動你的教職工)
七、鎮領導講話
師：讓我們向受表彰的老師和職工表示祝賀!何店教育所取得的一切成績，離不開上級領導的關心支持和鼓勵!領導的關心為大家指明了方向，增強了動力;領導的祝福讓大家心生溫暖，倍覺幸福;我們全體何店教育工作者將更加敬業，盡職盡責，盡心盡力，不負領導的期望和囑托!
八、新教師亮相發言
生：親愛的老師們，同學們，你們知道嗎?今天，我們還有一批最最年輕的老師來到了會場!他們就在我們中間!讓我們用熱烈的掌聲把他們請上臺好嗎?
師：你們好!歡迎你們加入何店教育的大家庭!今天跟大家見面，一定有話要講……
師：各位領導，各位老師，同學們，何店教育這輛戰車上，又增添了新的能量和動力!相信他們的加盟，不僅能彌補我們短線學科的師資，還會讓何店的教育血液更加沸騰!期待你們的精彩!掌聲歡送他們!
九、合唱《在燦爛的陽光下》
生：我渴望到河的對岸去/在那邊，好些船只一行兒系在竹竿上/人們在早晨乘船渡過那邊去/肩上扛著犁頭，去耕耘他們的遠處的田/我長大的時候，要做這渡船的船夫
師：和所有以夢為馬的詩人一樣/我選擇永恒的事業/我的事業/就是要成為太陽的一生/他無比輝煌，無比光明
生：您的陽光對著我的心頭的冬天微笑，從來不懷疑它的春天的花朵。
師：因為每朵花都有自己的春天，每個孩子的未來都有無限的可能
生：請欣賞大合唱《在陽光燦爛的日子里》
(合唱，全場唱)
師：黑暗中的方向/希望之光/生命中的熱忱/榮耀之巷
生：今天的校園/花香陣陣/親愛的老師/無尚榮光
師：享受教育，享受幸福
生：美麗人生，桃李芬芳
師：衷心感謝各位領導蒞臨現場!
生：衷心祝愿全體教師節日快樂，身體健康!
男：尊敬的各位領導，各位來賓，
女：老師們，家長們，
合：大家——下午好!
男：九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚;
女：九月的原野彌漫芬芳，九月的大地閃爍金黃。
男：又是一個橙黃桔綠、稻菽遍野的季節;
女：又是一個丹桂飄香，天高云淡的時節，
男：第三十個教師節，帶著夏的余熱、秋的激情向我們走來。
女：現在我宣布：20__年__教師節表彰大會——現在開始!
男：(介紹來賓)
二、校長致辭
女：首先，有請戴校長為本次表彰大會致辭。(校長致辭)
三、節目(一二年級組)
落葉在空中盤旋，那是對大地的感恩。白云在天空中飄蕩，那是對藍天的感恩。學生茁壯的成長，那是對老師的感恩。下面請欣賞由一二年級組帶來的表演《感恩的心》。
四、校級優秀教師表彰
三尺講臺，豎起了他們高大的形象，兩尺教鞭，揮灑著他們無悔的人生。加減乘除算不出他們的奉獻，詩詞歌賦，頌不盡他們的忠誠。他們用學識與熱情打動了學生的心靈，把看似枯燥的知識繪成了最美的風景。他們有共同的名字-----教師!下面有請戴校長宣布校級優秀教師名單。
五、節目(五六年級組)
俗話說，濃縮的都是精華，短小的都精干，下面就讓我們大家來感受一下五六年級組帶來的，短小精干----三句半。
六、校級優秀輔導員表彰
有這樣一群人，他們是學校最基層的管理者，有人稱他們是世界上最小的官，他們左肩扛著學生的現在，右肩擔著祖國的未來。他們管理著班級的瑣碎，輔導者孩子的心靈。他們的工作比一般教師的工作更苦更累，但卻數年如一日的堅持著。在上學期的工作中，他們的堅守和付出，造就了一個又一個標兵文明班集體，下面請楊書記宣布標兵文明班集體的優秀輔導員名單。
七、節目(綜合組)
我們在座的每一位都來自不同的地方，為了同一個教育夢，相聚在一起，我們是同事，更是朋友，朝夕相處間建立的是友誼，齊頭并進中依靠的是扶持。不管將來我們何去何從，感恩上天讓你我曾經相聚在団二。下面請欣賞由綜合組帶來的歌曲《萍聚》
八、校級優秀安監員表彰
看似簡單的站崗，卻是對學生安全的保障，日復一日的堅持，是將學生護在心上的承諾。學校每一次活動順利的進行，都離不開你們的保駕護航。下面請劉校長宣布優秀安監員名單。
九、節目(四年級組)
昨天，只隱約可見，是遠去的微笑;今天，如不息的泉水，在腳下奔跑;眺望遠方，明天的晨曦剛剛在天邊飄搖。我們將所有對學生的真情寄托于明天的擁抱，讓我們一起祝福，共同祈禱：明天會更好!下面請欣賞四年級組帶來的歌曲《明天會更好》。
十、優秀信息員表彰
下面要向大家介紹這樣一個群體，他們本職是老師，但卻秉承真實、及時、準確的新聞準則，以高度的責任感和敏銳的洞察力，寫出了一篇又一篇關注學校發展、關照師生生活的報道。他們字里行間蘊含了清新的創造性和真誠的感召力。她們奉獻出的不是作品，而是對學生的摯愛，對學校的禮贊。他們的名字是“信息員”。下面有請杜校長宣布優秀信息員獲獎名單。
十一、節目(三年級組)
天我們聚集在這里，共同帶來歡聲笑語，今天我們相會在這里，欣賞了精彩無比的演出;我們為今天而歡笑自豪我們為明天而拼搏夢想;拼搏的路上有你相伴，成功的路上有你幫忙，無論遇到什么困難，只要有你就不迷茫，因為我們是相親相愛的一家人!下面有請三年級組為我們帶來歌曲《相親相愛》
十二、特殊體育貢獻獎表彰
大家都知道，近幾年來，我們團二小的體育教學節節高升，在去年的昆區運動會上，更是取得了進步男7名的佳績。這樣的喜訊背后，是無數個起早貪黑，風中來雨中去的堅持訓練，這樣的成績，倚靠的是體育組全體成員不計回報的辛苦付出。下面請杜校長宣布體育成績突破獎獲獎名單。
十三、節目(行政組)
“望不盡連綿的山川，蒙古包像飛落的大雁。”那一抹最吉祥的藍。不僅是高遠和遼闊的極致，也是愛與深情的極致，更是草原人民對故鄉最深切的熱愛。下面請欣賞由行政組帶來的歌曲《藍色的蒙古高原》
十四、優秀心理輔導員表彰
上學期，在學校的支持和相關人員多方的努力配合下，我們団二小終于成立了自己的心理工作室——心靈癢吧。工作室成立后，積極配合學校學生的心理健康教育，組織六年級學生舉辦了畢業前的多次心理教育活動，取得了意想不到的成績。雖然現在工作室還不完善，但我們相信，在心理老師辛苦的付出下，我們一定會越走越遠，越來越好。下面請戴校長宣布心理工作貢獻獎名單。
十五、節目(蘇麗雅獨唱)
十六、閉幕
男：老師們，團二小的振興是我們共同的愿望，更是我們共同的責任，教育教學質量的提升取決于教育者的態度、取決于教育者的規范、取決于高效的課堂、取決于務實的教科研、取決于管理者的智慧、取決于全體教師的合作奉獻。
女:：新的學期已經開始，展望未來，前景燦爛，生命會因努力而精彩，生活會因拼搏而充實。新學期蘊含新機遇、新挑戰。老師們，脫穎而出的機會就在眼前，讓我們振奮精神、滿懷信心，同心同德，抓住機遇、迎難而上，在前進的團二教育中打造一片屬于自己的天空。
男：歡樂的時光，接近尾聲，美好的未來，已踏上征程。
女：最后，祝愿老師們身體健康，一切順利，教師節快樂!
男：慶祝第__個教師節表彰大會，到此結束。老師們。再見!
師德是學生離開老師后，能夠在成長的歲月里不斷回憶起的一份美好和眷戀，是融入學生血脈和骨髓的氣質與人格。
讓我們走近這些老師吧，他們沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有熱血澎湃的宣言，有的只是幾十年如一日的勤勉，有的只是對教師職業的執著。
“十佳師德標兵”獲得者，他們是：…………
“十佳青年教師標兵”頒獎詞
因為年輕，他們敢拼，不怕失敗；
因為年輕，他們敢闖，何懼風雨？！
年輕真好，年輕無極限！
在我們教育系統，有60%左右的教師都是青年教師。青年教師們在各自的工作崗位上，揮灑激情，施展抱負，放飛夢想。他們維護并詮釋著這個時代的主流價值：責任、愛心、奉獻；他們樂于當孩子王，每天用平凡瑣碎的事情，見證、記錄并努力完善自己的教育人生。在青年教師當中，一批業務精湛、師德優良、樂于奉獻的青年教師脫穎而出，他們似今晚閃爍在夜空的繁星，閃耀著美麗的光芒！
“十佳青年教師標兵”獲得者，他們是：…………
“十佳優秀班主任”頒獎詞
都說你是世界上最小的官，管著長不大的一群；都說你是最棒的園丁，畫出了孩子成長的年輪……這是一首寫給班主任老師的贊歌。
班主任——作為學校的一個最基層的管理者，左肩扛著學生的現在，右肩擔著祖國的未來。有人說：做教師這份工作，的挑戰就是班主任工作。可要說對學生成長的影響，卻又非班主任莫屬。在我們教育系統，一共有著近百位班主任。他們的工作就比一般教師更加辛苦，付出的也更多。除了正常的備課上課、批改和輔導外，他們還要把大量的精力用于班級管理上。我們說，一個學校質量的優劣，就在于班級管理的好壞。一個優秀的班主任，就會有一個先進的班級；一個先進的班級，就會有幾十名好學生，就能讓幾十個家庭放心。在今晚，讓我們向今晚的優秀班主任致敬吧，掌聲送給他們！
“十佳優秀班主任”獲得者，他們是：…………
“十佳教學能手”頒獎詞
同樣是教師，無論教學質量、競賽輔導，還是課堂教學、論文評比，他們都取得了驕人的成績。雖然沒有家喻戶曉的名氣，但是，他們是學生心中最明亮的星，最崇拜的偶像。課堂上，他們是一縷縷清新的風，常常把學生突然停滯的思維激活，讓一個個生命靈動飛揚。在教科研的征途上，他們孜孜以求，潛心探索。失敗不氣餒，成功了不昂首……正是有了他們，學校的講臺才顯得如此熠熠生輝，課堂才顯得彌足珍貴。在過去的一年中，他們從我們教育系統脫穎而出。讓我們記住他們的名字。
（一）
女：今天，是20__年6月29日
男：今天，是20__年6月29日
女：我們剛剛送走迷人的五月，又迎來了燦爛的六月。
男：盛夏的陽光里彌漫著醉人的芳香。
女：x小學20__學年度優秀團隊、優秀教師表彰大會
合：在這里隆重拉開序幕。
女：首先，熱烈歡迎金校長致辭。
（二）
女：校園里的梔子花又悄然綻滿了枝頭，
陣陣馥郁的芬芳，濃郁的如同醇香的美酒。
男：古人言：家有老人是福寶。
咱們西小的福寶們就像雨后的梔子花香，沁人心扉。
唉，我們的福寶是誰啊？
女：讓我們用最熱烈的掌聲請出我們的三位獲獎嘉賓，他們是
女：終身成就獎的獲得者項__老師
男：突出成就獎的獲得者董__老師
女：無私奉獻獎的獲得者陳__老師
男：今天，我們特邀徐書記為項老師頒發終身成就獎。（致頒獎詞）
女、請金校長、張書記為董老師和陳老師頒獎。（致頒獎詞）
女：項老師，您在教育戰線上辛苦了一輩子，
此時作為前輩，一定有很多話想對我們說吧。
男：肺腑之言，感人至深。
讓我們再次用熱烈的掌聲表達我們對老教師的敬意。
女：最美不過夕陽紅，溫馨又從容。
男：正是這份溫馨，讓愛的清泉，在我們年輕的心靈上，靜靜地流淌。
合：正是這份從容，讓愛的味道，在我們青春的唇齒間，久久地品味。
（三）
女：有一種魚會飛翔，它憑借自己流線優美的體型，
在無垠的海面上，時隱時現，破浪前行。
男：飛魚是南海一道壯觀的風景線。我們西新也有這樣一群“飛魚”，
他們都有一雙隱形的翅膀，平凡中懷揣著共同的理想。
女：他們的心中永遠裝著西新未來的發展，
男：他們的眼里永遠都是西新可愛的孩子們。
男：本年度勤奮踏實獎獲得者是虞__老師。（播放PPT）
女：積極進取獎獲獎者是嚴__老師。（播放PPT）
女：師傅們永遠都是我們學習的榜樣。
男：掌聲有請她們的徒弟給師傅致頒獎詞。（致頒獎詞、ppt）
男：虞老師，請留步，在這么多的飛魚中一下子就躍出了海面，
可愿意把你的智慧與我們一起分享一下呢？（獲獎老師代表發言）
（四）
女：人的一生就如時鐘一樣，時刻不停地做著一些有意義的事。
男：盡管忙碌、盡管勞累，但用心地體會著卻又是幸福的。
女：因為這里，是師生的樂園，是智慧飛翔的集結地。
男：咱們西小也集結著一批踏實、智慧的老師。
獲得勤奮智慧獎的是陳x老師。
女：獲得科研增效獎的是薛x棟老師。
男：有請二年級和六年級組中德高望重的姚老師、于老師為他倆頒獎。（致頒獎詞）
男：年輕的心，每個清晨依然會開窗探望，那是一種勇往直前，
女：每個夏季，依然會有茉莉的清香，那是一種純真質樸。
男：勇敢與自信是西小最絢麗的風景，熱烈歡迎陳老師發表她的獲獎感言。
（五）
女：女兒在日記里寫道：媽媽，每次看見你一臉的疲倦，我都覺得很心疼。
周末了，你也給自己放個假，好嗎？
男：兒子常常對她說：媽媽，今天你累了，好好休息一會兒，我來做飯吧。
女：孩子是父母最貼心的小棉襖，在我們最累最苦的時候，
他們帶給我們的都是意外的驚喜和內心的感動。
可媽媽卻經常忙于學校的各種事務，對孩子有所疏忽。
男：當孩子請求時，常常會說：孩子，現在媽媽很忙，請等一會兒，可以嗎？
這一等，一天又過去了。
男：本年度最讓我們感動的盡心服務獎獲得者符主任。
女：開拓創新獎獲得者趙主任。
男：今天的神秘頒獎嘉賓到底是誰呢？他們就是任和王兩位同學，
請兩位兒女為敬愛的母親致頒獎詞。（致頒獎詞）
女：趙老師，收到兒子親手頒給您的證書，你最想說些什么？（中層代表發言）
（六）
女：一枝獨放不是春，百花齊放春滿園。
男：有這樣一個集體，有青春的激情，也有靈動的智慧，有傳統的穩重，也有創新的意識。
女：三年級組和六年級組被評為本年度的優秀年級組，有請張校長為他們頒獎。（致頒獎詞）
男：包老師，作為年級組長，你能談談你們組是如何在六個年級中脫穎而出的嗎？
（年級組長代表發言）
（七）
女：家的感覺，你在西新可曾找到過？
男：家的溫暖，你在西新可曾感受過？
女：華燈早已點亮，他們卻以校為家，依然在校園里樂此不疲地工作著，
臉上寫著的是滿足，眼里溢出的是幸福。
男：7個教研組，7支團隊，最后花落——音樂教研組和語文教研組。
有請史校長為優秀教研組頒獎。（致頒獎詞）
女：掌聲歡迎音樂教研組組長凌老師發表獲獎感言。
（八）
男：在西小這個大家庭中，有41個溫暖的小家。（ppt）
女：一張張燦爛的笑臉，一個個澄澈的心靈，綴出的是滿天星光。
男：集思廣益，團結協作，相親相愛，志存高遠，點燃的是人生夢想。
女：本年度獲得優秀班集體稱號的是
一（1）、一（4）、二（4）、二（1）、二（5）、三（3）、三（6）
男：四（2）、四（1）、五（2）、五（7）、六（1）、六（3）
女：請徐書記、張書記、金校長、張校長、史校長為這些優秀班集體頒獎。（播放PPT）
男：孩子們把為集體爭光看成是一種榮耀。
女：孩子們把集體的榮譽看得高于一切。
男：長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。
女：面對明天，相信他們定會百尺竿頭更進一步。
合：愿文明之花綻放在x小校園的每一個角落。
（九）
女：依然還記得20__年的盛夏，酷熱炎炎的八月，
徐書記卻給我們帶來了清涼一品。
男：在他的“思想提升品質，智慧書寫人生”的專題講座中，
我們領悟了“五有”的精髓。
女：今天，徐書記依然在百忙之中來到我們x小，
讓我們用最誠摯的掌聲請出我們的徐書記。（徐書記講話）
（十）
女：童年是柔軟的，如江河源頭之水，
稍一用力，就會流向他方直至遙遠。
男：童年是稚嫩而敏感的，無論我們給予了什么顏色，
它都會深深地烙在“底色”上。
女：西小的老師們，不論是最美的夕陽，幸福的飛魚，還是勇敢年輕的水手，
都愿意為之涂抹上最亮麗的生命底色。
男：在即將到來的20__學年，我們將攜手一起感悟童真、享受教育、走向美好的明天。
合：境界的追求，將永無止境。
女：“捧著一顆心來”20__學年度優秀團隊、優秀教師表彰大會
合：到此結束，謝謝！
男：謝登全老師說：多少個周末他與學生交流，卻深知年幼的女兒在農村翹首期盼;多少個周末他外出家訪，卻難以顧及家中妻子默默等候，他用言行踐行著青春的誓言。
女：洪世磊老師說：他在這小小的三尺講臺上，默默耕耘，踐行著愛生如子、無私奉獻的誓言;他是學生眼里的“巨人”，指引著孩子們朝著最寬廣的道路前進。
男：下面請聆聽“感動校園”評審委員會給予張繼柱老師的頒獎詞：一心育幼苗，兩肩擔未來。三尺講臺，耕耘的是學生的希望;一支粉筆，刻畫的是奉獻的含義。結婚利用周末，因為班級有你情感的寄托;孩子送回老家，因為學生是你愛心之所在。用心工作，用愛育人。沒有豪言壯語，唯有腳踏實地，一路耕耘，詮釋無悔的教育人生!
女：讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛。
男：讓感動伴著你，感動的名字叫永遠。
女：只要你我之間的小愛不斷，整個世界的大愛終將懷抱你我。
男：皖西中學從20__年建校，十載風雨，十載艱辛。一路走過，她的成長離不開全體教職員工的共同努力，離不開上級領導的關心和支持。
女：短短的兩個小時里，“感動校園人物”用他們的實際行動向我們傳遞著品德的偉大，人性的偉大，生命的偉大……
男：短短的兩個小時里，我們為他們的故事動容，震撼……
男：三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李;
女：男:十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
男：沒有什么可以輕易把人打動，除了內心的愛;
女：沒有什么可以輕易把人打動，除了前進的腳步
男：生命有限，但感動無限，點滴感動從你我做起，感動校園從你我開始。
女：老師們，從今天起，讓我們將感動校園的美好信念植于心間，讓“師德模范人物”的高尚品行灑滿整個校園。我宣布皖西中學第二屆“感動校園”之“師德模范教師”表彰大會圓滿結束!
合：謝謝大家!