在不同的年齡階段，教育的側(cè)重點(diǎn)有所不同，主持詞是演講人圍繞著主題講話的文稿。在我們平凡的日常里，什么樣的主持稿才經(jīng)典呢?下面小編給大家?guī)?lái)高考的句子,希望對(duì)大家有所幫助。
【開(kāi)場(chǎng)詞】
學(xué)生甲：親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)迨灏⒁?/p>
學(xué)生乙：尊敬的各位老師、同學(xué)們，
合：大家好！
學(xué)生丙：我是主持人學(xué)生丙
學(xué)生乙：我是主持人學(xué)生乙
學(xué)生甲：我是主持人學(xué)生甲
學(xué)生丁：我是主持人學(xué)生丁
學(xué)生戊：我是主持人學(xué)生戊
學(xué)生丙：美好的20__，即將過(guò)去
學(xué)生乙：翻完了20__年的日歷，
學(xué)生甲：就像翻完了一年的四季，
學(xué)生丁：再見(jiàn)了！春風(fēng)、夏雨，
學(xué)生戊：再見(jiàn)了！秋風(fēng)、冬雪。
學(xué)生丙：你看，街頭巷尾一陣陣的歡笑。
學(xué)生乙：你看，不管老人、孩子都張開(kāi)了笑臉。
學(xué)生甲：讓我們伴著歡笑的旋律，
學(xué)生丁：送走新年的老人，
學(xué)生戊：迎來(lái)春天的姑娘！
學(xué)生丙：新年是新的起點(diǎn)，
學(xué)生乙：新年是新的航線。
學(xué)生甲：春天送來(lái)了365天，
學(xué)生丁：帶來(lái)了一個(gè)個(gè)美好的祝愿。
學(xué)生戊：雪花閃閃，我們發(fā)出了一張張賀卡，
學(xué)生丙：春意盎然，給我們一份份請(qǐng)柬。
學(xué)生乙：送給你呀，送給他，
學(xué)生甲：送給我們每一個(gè)小伙伴。
學(xué)生丁：我們又長(zhǎng)大了一歲，
學(xué)生戊：我們又長(zhǎng)寬了雙肩。
學(xué)生丙：在20__年的起跑線上，
學(xué)生戊：讓我們騎上時(shí)間的駿馬，
學(xué)生丁：奔向那燦爛輝煌的新紀(jì)元！
合：小海豚匯報(bào)演出現(xiàn)在開(kāi)始
【節(jié)目串詞】
1.兒歌《大地上風(fēng)光好表演者：學(xué)生丁學(xué)生丙
學(xué)生丁：今天是我們結(jié)課匯演的日子，每個(gè)人都喜氣洋洋，快快樂(lè)樂(lè)，要把自己進(jìn)步展現(xiàn)給爸爸媽媽?zhuān)墒墙裉靺s有兩個(gè)小朋友吵了起來(lái)，讓我們?nèi)タ纯窗桑?qǐng)欣賞兒歌《大地上風(fēng)光好》
2.兒童劇《春天的故事》（春天+春雨表演者：學(xué)生乙學(xué)生丙學(xué)生戊學(xué)生甲
學(xué)生乙：很快就要過(guò)新年了，過(guò)完了新年，春天就要到了。小動(dòng)物們都出來(lái)玩了，還會(huì)嘀嗒嘀嗒的下小雨，下面請(qǐng)欣賞春天的故事，讓我們一起提前感受一下春天吧。
3.兒歌《小犀牛表演者：學(xué)生丁學(xué)生戊
學(xué)生丙：春天到了，大地上開(kāi)出了很多漂亮的花朵和嫩嫩的綠草。小犀牛可喜歡溪邊的小草了。可是今天他吃著吃著卻唧唧哇哇大叫了起來(lái)。下面請(qǐng)欣賞兒歌《小犀牛》
4.快板《練字音兒表演者：學(xué)生乙學(xué)生甲
學(xué)生戊：在學(xué)習(xí)口才的同時(shí)，我們也要練習(xí)基本功，有口腔操，還有氣息練習(xí)，同時(shí)還要練字音兒。您肯定要問(wèn)了，怎么練字音兒啊？下面就讓我們的小朋友來(lái)告訴大家吧，請(qǐng)欣賞快板《練字音兒》
5.繞口令聯(lián)說(shuō)表演者：全班同學(xué)
學(xué)生甲：我們的小朋友真是很厲害啊，不但會(huì)表演兒歌、兒童劇，還會(huì)說(shuō)繞口令，而且我們說(shuō)的還很清楚呢。下面請(qǐng)欣賞我們?nèi)嗤瑢W(xué)為大家獻(xiàn)上的繞口令。
（打棗—學(xué)生丁；知道與不知道—學(xué)生乙；小女孩兒—學(xué)生丙；
老爺堂上一面鼓—學(xué)生戊；胖娃娃和蛤蟆—學(xué)生甲；八百標(biāo)兵—合）
【結(jié)束語(yǔ)】
學(xué)生丙：親愛(ài)的爸爸媽媽、叔叔阿姨，
學(xué)生乙：尊敬的各位老師﹑同學(xué)們，
合：大家好！
學(xué)生甲：我是主持人學(xué)生甲
學(xué)生丁：我是主持人學(xué)生丁學(xué)生戊：我是主持人學(xué)生甲
學(xué)生戊：我是主持人學(xué)生丙
學(xué)生丙：有一首詩(shī)，夸我們少年是新世紀(jì)的雛鷹；
學(xué)生乙：有一段歌，贊我們少年是祖國(guó)的春天；
學(xué)生甲：有一場(chǎng)夢(mèng)，說(shuō)的是少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)；
學(xué)生丁：有一個(gè)偉人，把我們比作是初升的太陽(yáng)。
學(xué)生戊：新世紀(jì)的太陽(yáng)正照耀著我們前進(jìn)，
學(xué)生丙：新世紀(jì)的鮮花正伴隨著我們同行。
學(xué)生乙：我們的心正和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)，
學(xué)生甲：我們將用行動(dòng)迎接成長(zhǎng)中的每一次挑戰(zhàn)。
學(xué)生丁：我們將以一顆感恩的心靈，
學(xué)生戊：回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，老師的辛勤教誨；
學(xué)生丙：我們將用一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行動(dòng)來(lái)證明，
學(xué)生乙：我們能做得更好！
學(xué)生甲：相聚的時(shí)刻總是那么短暫，
學(xué)生丁：快樂(lè)的時(shí)光永遠(yuǎn)令人難忘。
學(xué)生戊：今天我們?cè)谶@里共同度這難忘的時(shí)刻，
合：讓我們共同期待下一次的相聚，
感謝大家的光臨，我們下期再見(jiàn)！
開(kāi)場(chǎng)白
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
乙：敬愛(ài)的各位老師
丙：親愛(ài)的同學(xué)們
齊：大家早上好
甲：中心學(xué)校慶六一暨全鎮(zhèn)中小學(xué)生文藝匯演
齊：現(xiàn)在開(kāi)始
乙：溫暖的陽(yáng)光
丙：誘人的花香
甲：喜悅的笑臉
乙：激動(dòng)的胸膛
丙：今天的風(fēng)兒格外清爽
甲：吹拂著我們燦爛的面龐
乙：今天的校園彩帶飄揚(yáng)
丙：飛舞著我們驛動(dòng)的思想
甲：這一切都在提醒著我們
乙：六一國(guó)際兒童節(jié)
齊：來(lái)到了
丙：在深深淺淺的夢(mèng)里
甲：六一是柔和的
乙：她伴隨著槐花的香味悄然而至
丙：在愈久愈濃的記憶里
甲：六一是甜美的
乙：她在熱切的期待中欣然赴約
甲：歡歌笑語(yǔ)慶佳節(jié)
乙：百態(tài)千姿展新顏
丙：今天，全鎮(zhèn)11所中小學(xué)的同學(xué)們歡聚一堂，盛裝出演。
甲：這是各校同學(xué)的一次大展示、大聯(lián)歡
乙：更是我鎮(zhèn)藝術(shù)教育成果的一次大檢閱，大考驗(yàn)
丙：這里有同學(xué)們茁壯成長(zhǎng)的活潑身影
甲：這里有同學(xué)們充滿(mǎn)憧憬的瑰麗夢(mèng)想
乙：這里有同學(xué)們雛鷹展翅的藝術(shù)風(fēng)采
丙：這里有同學(xué)們蓬勃向上的精神風(fēng)尚
甲：讓我們衷心的祝愿本次文藝匯演圓滿(mǎn)成功
乙：為我們的節(jié)日
齊：增光添彩
一、節(jié)目：《安代情》（舞蹈）
甲：在內(nèi)蒙古科爾沁草原上，有一種具有300多年歷史的神秘舞蹈——安代舞
乙：這是蒙古民族舞蹈藝術(shù)殿堂里的一顆璀璨明珠
甲：在古代跳這種舞用來(lái)治病
乙：到現(xiàn)代，逐漸演變?yōu)樽詩(shī)首詷?lè)的健身舞蹈
甲：下面請(qǐng)欣賞舞蹈（安代情）
乙：選送單位：中心學(xué)校
二、節(jié)目：《校園樂(lè)》（舞蹈）
甲：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗
乙：是學(xué)校和老師的無(wú)私情懷，孕育了無(wú)數(shù)未來(lái)的希望
甲：我們?cè)谛@里快樂(lè)成長(zhǎng)
乙：校園就是我們的樂(lè)園、我們的天堂
甲：下面請(qǐng)欣賞舞蹈（校園樂(lè)）
乙：選送單位：正風(fēng)小學(xué)校
三、節(jié)目：《楚歌》、《大丈夫》（小合唱）
甲：哎、__（乙），我考你一個(gè)問(wèn)題
乙：說(shuō)吧
甲：你知道我們鎮(zhèn)有多少留守兒童嗎？
乙：這你難不倒我，我了解過(guò)了
甲：說(shuō)說(shuō)看
乙：全鎮(zhèn) 名中小學(xué)生中，留守兒童就有 人，占了百分之 呢。
甲：對(duì)。他們是可憐的，日日夜夜都會(huì)把父母思念
乙：他們又是可愛(ài)的.，更懂得自立自強(qiáng)
甲：下面就以?xún)墒仔『铣枨I(xiàn)給他們，讓我們從歌聲中去體會(huì)他們的真實(shí)情感
乙：下面請(qǐng)欣賞小合唱《楚歌》、《大丈夫》
甲：選送單位：中心學(xué)校
四、節(jié)目：《快樂(lè)拉丁舞》（舞蹈）
乙：哎，__（甲），你看過(guò)拉丁舞嗎
甲：看過(guò)，好優(yōu)美而富有激情的一種舞蹈
乙：是啊，拉丁舞起源于歐洲，是一種大眾民間舞蹈，隨意、休閑、放松是它的特點(diǎn)。
甲：下面就讓大家飽個(gè)眼福，欣賞一段《快樂(lè)拉丁舞》
乙：選送單位：護(hù)保小學(xué)校
五、節(jié)目：電子琴合奏
甲：電子琴是一種易于掌握的鍵盤(pán)樂(lè)器
乙：它的音色豐富，節(jié)奏和弦優(yōu)美
甲：中心學(xué)校電子琴隊(duì)是學(xué)校藝術(shù)教育大花園里的一束奇葩
乙：下面請(qǐng)欣賞電子琴合奏《__》
甲：選送單位：中心學(xué)校
六、節(jié)目：韻律操
甲：韻律操是一種有音樂(lè)伴奏的藝術(shù)體操
乙：它具有韻律和動(dòng)感，因而深受中小學(xué)生的喜愛(ài)
甲：下面請(qǐng)欣賞一段韻律操表演。
乙：選送單位：永興小學(xué)校
七、節(jié)目：《小孩子》詩(shī)朗誦
甲：哎，__（乙），你到廣場(chǎng)上去玩過(guò)水嗎
乙：我玩過(guò)旱噴泉，很好玩的
甲：是啊，下面我們一起來(lái)看看兩個(gè)小孩子是怎么玩的吧
乙：下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《小孩子》
甲：選送單位：鎮(zhèn)初中
八、節(jié)目：《歌聲與微笑》（舞蹈）
甲：請(qǐng)把我的歌帶回你的家
乙：請(qǐng)把你的微笑留下
甲：歌聲與微笑是我們歡快的語(yǔ)言
乙：歌聲與微笑是我們友誼的橋梁
甲：今天我們相識(shí)共歌唱
乙：彼此相知，情深意長(zhǎng)
甲：下面請(qǐng)欣賞舞蹈《歌聲與微笑》
乙：選送單位：同勝小學(xué)校
九、節(jié)目：《小白船》（獨(dú)唱）
甲：藍(lán)藍(lán)的天空銀河里，有只小白船
乙：船上有棵桂花樹(shù)，白兔在游玩
甲：浩瀚的太空讓多少人浮想聯(lián)篇
乙：浩瀚的太空等待著我們?nèi)ヌ剿鳌@研
甲：下面讓我們?cè)诿烂畹母杪曋腥ンw味一下太空的如夢(mèng)如幻
乙：請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《小白船》
甲：選送單位：中心學(xué)校
十、節(jié)目：《花季的準(zhǔn)備》（舞蹈）
甲：植物最美的是花季
乙：人生最美的是少年
甲：今天我們要開(kāi)出最美的花兒
乙：明天才能結(jié)出最大的果實(shí)
齊：時(shí)刻準(zhǔn)備著
甲：下面請(qǐng)欣賞舞蹈《花季的準(zhǔn)備》
十一、節(jié)目：《一封家書(shū)》（朗誦表演）
甲：思念是一支清遠(yuǎn)的笛
乙：總在有月亮的時(shí)候響起
甲：孩子是父母永遠(yuǎn)的牽掛
乙：父母是孩子長(zhǎng)久的依戀
甲：下面請(qǐng)欣賞朗誦表演《一封家書(shū)》，獻(xiàn)給全鎮(zhèn)__名留守兒童。
乙：選送單位：正義小學(xué)校
十二、節(jié)目：《好收成》（舞蹈）
甲：三月里呀桃花紅，滿(mǎn)眼是春風(fēng)
乙：人歡馬叫鞭聲脆，家家鬧春耕
甲：八月里呀稻浪涌，處處好風(fēng)景
乙：莊稼隨著人心長(zhǎng)，戶(hù)戶(hù)喜盈盈
甲：今年有個(gè)好收成
乙：下面請(qǐng)欣賞舞蹈《好收成》
甲：選送單位：合作小學(xué)校
十三、節(jié)目：《阿西里西》（歌曲）
甲：今年的節(jié)日盛會(huì)有個(gè)特別之處，就是有十所兄弟學(xué)校的老師和同學(xué)們首次參加
乙：下面我們就以一首彝族民歌《阿西里西》歡迎這些遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友
甲：阿西里西？這是什么意思
乙：就是我們是好朋友，這是彝族的語(yǔ)言
甲：那就讓我們聽(tīng)聽(tīng)吧
乙：選送單位：護(hù)理初中
十四、節(jié)目：《睫毛彎彎》（舞蹈）
甲：你對(duì)我微笑，我心蹦蹦跳
乙：睫毛彎彎眨呀眨，這感覺(jué)真好
甲：下面請(qǐng)欣賞舞蹈《睫毛彎彎》
乙：選送單位：正義小學(xué)校
十五、節(jié)目：《高原紅》（舞蹈）
甲：海拔1000米以上的高地叫高原
乙：遠(yuǎn)離高原的人兒常常會(huì)想起高原紅
甲：美麗的高原紅，酥油茶可是當(dāng)年那樣濃
乙：美麗的高原紅，青稞酒讓我醉在不眠中
甲：下面請(qǐng)欣賞舞蹈《高原紅》
乙：選送單位：梧桐小學(xué)校
十六、節(jié)目：《送別》（電子琴小合唱）
甲：長(zhǎng)城外、古道邊，芳草碧連天
乙：晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山
甲：送別總是那么失意，那么凄婉
乙：下面請(qǐng)欣賞電子琴小合唱《送別》
甲：選送單位：護(hù)理小學(xué)校
十七、節(jié)目：武術(shù)表演
甲：拳出能帶風(fēng)
乙：腳起如龍騰
甲：今天，有一群好男兒將在這里虎虎生威，一展身手，為我們秀一段武術(shù)表演
乙：選送單位：中心學(xué)校
十八、節(jié)目：《古慶》（舞蹈）
甲：氣球帶著心愿迎風(fēng)飄揚(yáng)
乙：鮮花帶著希望盡情綻放
甲：在這陽(yáng)光燦爛，姹紫嫣紅的節(jié)日里我們歌不斷，舞翩翩
乙：下面請(qǐng)欣賞一曲表現(xiàn)節(jié)日喜悅心情的舞蹈——《古慶》
乙：選送單位：鎮(zhèn)初中
十九、節(jié)目：《我愛(ài)祖國(guó)我愛(ài)家》（舞蹈）
甲：我的家很小又很大
乙：因?yàn)樽鎳?guó)也是我的家
甲：家里有我的爺爺奶奶
乙：還有我的爹和媽
甲：下面請(qǐng)欣賞舞蹈《我愛(ài)祖國(guó)我愛(ài)家》
乙：選送單位：中心學(xué)校
結(jié)尾語(yǔ)：
甲：彈去五月的風(fēng)塵
乙：迎來(lái)六月的陽(yáng)光
丙：在這快樂(lè)的日子里，我們舞蹈，我們歌唱
甲：我們的心兒像花兒怒放
乙：多么想，讓時(shí)光停留，我們會(huì)念念不忘
丙：多么想，讓時(shí)光停留，我們的友誼將地久天長(zhǎng)
甲：六月，我們童年的搖籃
乙：六月，我們童年的夢(mèng)鄉(xiāng)
丙：六月，我們友誼的見(jiàn)證
甲：六月，這一片歡樂(lè)的海洋
乙：今天我們擁抱美好的六月
丙：明天我們爭(zhēng)做祖國(guó)的棟梁
甲：讓我們祝愿少年朋友們
齊：兒童節(jié)快樂(lè)
乙：讓我們明年六一
齊：再—相—會(huì)
甲：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓
乙：老師們，同學(xué)們
丙：感謝你們光臨本次盛會(huì)
甲：鎮(zhèn)西鎮(zhèn)中心學(xué)校慶六一暨全鎮(zhèn)中小學(xué)生文藝匯演
齊：到此結(jié)束，謝謝大家
丹：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位老師
合：新年好!
丹：火樹(shù)銀花辭舊歲
歡天喜地迎新年
虎年悄然而去，兔年款款而來(lái)，在這辭舊迎新之際，我們蒙古族幼兒園全體教職員工歡聚一堂，共同慶祝新年的到來(lái)
丹：過(guò)去的一年，我們育師德，抓師風(fēng)，樹(shù)立形象
抓管理，促教學(xué)，碩果累累
我們抓設(shè)施，上硬件，提高學(xué)習(xí)水平
我們抓活動(dòng)，有特色，捷報(bào)頻頻
回首過(guò)去，我們心潮澎湃
展望未來(lái)，我們更加斗志昂揚(yáng)
讓我們?cè)谛碌囊荒昀镩_(kāi)拓進(jìn)取，積極向上用信念和汗水，再鑄蒙幼的輝煌。在這里，祝大家新年快樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意，合家幸福!!真誠(chéng)的祝福之后首先請(qǐng)出我們的包園長(zhǎng)給我們講話。大家掌聲有請(qǐng)!
1、在蒙古族有一位善良的姑娘，她的名字叫諾恩吉亞。她眷戀故土、熱愛(ài)生活。
請(qǐng)欣賞舞蹈《諾恩吉亞》
2、女生二重唱：《連長(zhǎng)哥哥》
3、神奇美麗的科爾沁草原風(fēng)光綺(音起)麗，勤勞善良的奈曼人民熱情好客，而蒙古族幼兒園的全體教師更是以飽滿(mǎn)的熱情迎接著每一位來(lái)的客人，
請(qǐng)聽(tīng)合唱《科爾沁迎賓曲》第二支歌《酒歌》
4、游戲、“搶椅子”
接下來(lái)是我們的互動(dòng)游戲時(shí)間，游戲規(guī)則：是椅子數(shù)量一般比參加游戲的人數(shù)少一個(gè)。當(dāng)音樂(lè)伴奏響起時(shí)，游戲者圍著椅子朝同一方向行進(jìn)，當(dāng)音樂(lè)一停，游戲者立即搶坐椅子(每張椅子只能坐一人)，搶到椅子坐的人為暫時(shí)的勝利者，反之則為失敗者被淘汰出場(chǎng)。并且減少一把椅子繼續(xù)游戲依次循環(huán)，直到最后一名得到椅子成為贏家。
5、手中端起滿(mǎn)滿(mǎn)的奶酒呦!心中裝滿(mǎn)滿(mǎn)滿(mǎn)的情誼呦!
歌曲《滿(mǎn)滿(mǎn)的》演唱者：__
6、蒙古族人們勤勞樸實(shí)，蒙古族人們熱情好客――――我生為蒙古族人我驕傲!
請(qǐng)聽(tīng)蒙文詩(shī)朗誦《我的驕傲》領(lǐng)讀：__
7、接下來(lái)請(qǐng)欣賞20__年最新版童話劇《灰姑娘》表演者：__
8、老年教師表演節(jié)目
9火辣的舞蹈感染著我們，動(dòng)聽(tīng)的旋律熏陶著我們。
請(qǐng)欣賞舞蹈《西域風(fēng)情》表演者：__
10、老年教師表演節(jié)目
11、“草原的風(fēng)，草原的雨，草原的羊群草原的花;草原的水，草原的姑娘啊卓瑪---”
請(qǐng)欣賞藏族舞蹈《卓瑪》表演者：__
12、請(qǐng)欣賞來(lái)自草原的天籟之音《草原的天堂》演唱者：__
13、播放《同一首歌》，活動(dòng)結(jié)束
結(jié)束詞：不知不覺(jué)我們的活動(dòng)已接近尾聲，同樣的渴望，同樣的追求，讓我們?yōu)楣ぷ髟谶@樣一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、積極向上的集體中，手牽手，心連心，唱起同一首歌，互相祝福互相激勵(lì)，共同祝愿我們事業(yè)更美好，每一年、每一天都充滿(mǎn)著幸福與喜悅!
各班從5：10開(kāi)始拉歌
（開(kāi)場(chǎng)舞蹈《拉丁恰恰恰》主持人上場(chǎng)）
（1）新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，20__年元旦如約而至；
（2）在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們包屯二中的春天，這是我們?nèi)w師生的春天，這更是我們每個(gè)人的春天；
（1）今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好的時(shí)光；
（2）今天，我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)融化冰雪；
（1）今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情；
（2）今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂(lè)的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄！
（1）20__年“和諧校園，魅力二中”元旦文藝聯(lián)歡會(huì)，
（合）現(xiàn)在開(kāi)始
（1）首先，由李校長(zhǎng)致新年祝詞！......
感謝李校長(zhǎng)的祝福！同時(shí)，也把祝福送給在座的每一位，祝大家新的一年萬(wàn)事如意，心想事成！
（2）出席今天聯(lián)歡會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有：劉四民主任、董建設(shè)主任、李深義主任、張占兵主任、楊文杰老師、李建華老師，劉梅英老師。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)老師和家長(zhǎng)們的光臨表示最衷心的問(wèn)候和感謝！
（1）感謝他們！
（2）朋友們，冬日暖陽(yáng)，尤為珍貴，在冬日里，我們會(huì)忍不住一遍遍回憶夏天，“我欲乘風(fēng)破浪，踏遍黃沙海洋”下面請(qǐng)聽(tīng)歌曲《七月上》，演唱者：五、1班李闊，大家掌聲歡迎陽(yáng)光的李闊。
（1）每個(gè)人的青春只有一次，青春是最寶貴也是最美麗的，它也剛好是一個(gè)人從懵懂無(wú)知到走向成熟的過(guò)度，是夢(mèng)想引領(lǐng)我們走過(guò)青澀而多姿多彩的青春。小時(shí)候，我有一個(gè)愿望，到彩虹橋上去歌唱，請(qǐng)聽(tīng)五、2班張瓊琳、任梅蓉帶來(lái)的《跟彩虹一起成長(zhǎng)》。
（2）都說(shuō)青春是舞動(dòng)的，不信，你看！有請(qǐng)七、1班郁悅琦、郁凱文、朱梓移、張玉潔、陳思雨帶來(lái)的舞蹈《青春修煉手冊(cè)》。
（1）最近熱映的電影《芳華》里有一段話：一個(gè)人在經(jīng)歷了許多事情就會(huì)發(fā)現(xiàn)，青春真的是一個(gè)人擁有的最美好的東西。多希望有一天突然驚醒，發(fā)現(xiàn)自已在一節(jié)課上睡著了，一覺(jué)醒來(lái)還在初中的教室里，眼巴巴地?cái)?shù)著回家的日子？”這些，咱們不缺。請(qǐng)看五（1）李闊、高進(jìn)、劉鉅熙為大家表演小品《上課》。
（2）感謝孩子們的精彩表演帶給大家的愉悅。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，人類(lèi)也難能有一顆懂得感恩的心，請(qǐng)欣賞六、1班李朵朵、李夢(mèng)琪、單家芳、郝琳菲、孫樂(lè)園、高迪帶來(lái)的手語(yǔ)操《感恩的心》。
（1）我發(fā)現(xiàn)啊，前面都是小孩子們的表演，在他們的臉上，還個(gè)個(gè)稚氣未脫，就已身懷絕技，再來(lái)聽(tīng)一著兒歌《蟲(chóng)兒飛》，演唱：六、1班藝、劉文雅、郁文鴿、張夢(mèng)琪、郝梓杉。
（2）下面有請(qǐng)校園舞蹈隊(duì)帶來(lái)的舞蹈《功夫瑜伽》
（2）孩子們的演唱一下子把我?guī)?huì)了兒時(shí)的夏夜，我仿佛看到滿(mǎn)天星斗，嗅到幽幽花香，請(qǐng)?jiān)賮?lái)聽(tīng)一首六2班的孩子們帶來(lái)的《蘭花草》。
（1）下面有請(qǐng)校園舞蹈隊(duì)為我們帶來(lái)的舞蹈《鬼步seve》。
（1）感謝孩子們的精彩表演，在咱們學(xué)校，有一位老師，他為人低調(diào)，才華橫溢，詩(shī)詞歌賦漢語(yǔ)英文樣樣精通，多才多藝，聰明絕頂，大家猜猜他是誰(shuí)？想不想讓他來(lái)露一手呢？掌聲還不熱烈一點(diǎn)，有請(qǐng)?jiān)蹅兊亩ㄔO(shè)主任帶上笛子獨(dú)奏輕松的《牧羊曲》，如果掌聲夠熱烈呢，他會(huì)為咱們吹上兩首，大家說(shuō)要不要？有請(qǐng)有請(qǐng)。
（2）感謝董主任的精彩吹奏，這樣精典的樂(lè)曲真是會(huì)余音繞梁，三日不絕于耳，伴著音樂(lè)，咱們來(lái)聽(tīng)段相聲《我愛(ài)歷史》，有請(qǐng)八、2班李思翰、郭正陽(yáng)。
（1）在笑聲之后，咱們來(lái)欣賞一段舞蹈，有請(qǐng)八、2班任婉晴、魯嘉琪、劉曉倩、任雅婷舞動(dòng)《咖喱》 。
（2）黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方侮讀書(shū)遲。有請(qǐng)八、1班高夢(mèng)松、高之昂等同學(xué)為我們帶來(lái)的小品《致我們終將逝去的青春》。
（1）《詩(shī)經(jīng)·小雅》里有云：“昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏。”有請(qǐng)七、4班田詩(shī)雨、任連惠、宋智慧為大家?guī)?lái)舞蹈《采薇》。
（2）都說(shuō)母愛(ài)如天，父愛(ài)如山，一直一來(lái)，歌誦母愛(ài)的詩(shī)歌很多，今天我們來(lái)歌誦一下如山一般厚重的父愛(ài)。掌聲有請(qǐng)九、1班為大家演唱《父親》。
（1）謝謝你做的一切雙手撐起我們的家，總是竭盡所有把最好的給我，再次感謝父親給予的偉大的愛(ài)。媽媽總是給我們溫柔的愛(ài)，她總在廚房里忙忙碌碌，調(diào)制出不同的味道，有一種味道叫咖喱，請(qǐng)欣賞七、2班閆盈可帶來(lái)的舞蹈《咖喱》。
（2）據(jù)說(shuō)除了咖喱舞還有另外一種舞蹈的味道，請(qǐng)欣賞八、2班李思翰為大家表演街舞《HipHop》。
（1）男孩子總是充滿(mǎn)陽(yáng)光，女孩子呢，除了溫婉，也有另外一面，請(qǐng)欣賞七、3班李婷為大家?guī)?lái)的拉丁舞《耶耶耶》。
（2）看過(guò)了動(dòng)感的舞蹈，最后來(lái)讓七、1班為我們帶來(lái)一曲柔美的舞蹈《美麗的神話》。
（1）多么難忘的時(shí)光，雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情；
（2）今天的聯(lián)歡會(huì)更加體現(xiàn)出我校是一個(gè)充滿(mǎn)活力，面向未來(lái)的集體；
（1）在這里，校訓(xùn)“讀好書(shū)，做好人”為我們指明了努力的方向，催人上進(jìn)，振奮人心；
（2）在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子；
（1）在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動(dòng)著青春的脈搏；
（2）在這里，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來(lái)的渴望；
（合）因?yàn)椋覀兪冀K相信：明天會(huì)更好！
（1）今天的聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意，心想事成！
親愛(ài)的各位家長(zhǎng)朋友們，大家晚上好！送走六月的芬芳，迎來(lái)七月的時(shí)光，我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋！
七月，是一支歌，一支幸福的歌！小朋友們邁著喜悅的步子走進(jìn)了七月，無(wú)比歡暢！盡管，孩子們現(xiàn)在只是一棵幼苗，但他們驕傲地生活在父母的懷抱。盡管孩子們只是一顆小星星，但他們幸福地閃亮在老師的身旁。在這美好的日子里，讓我們滿(mǎn)懷感激之情對(duì)在座的各位爸爸媽媽、爺爺奶奶說(shuō)一聲——謝謝您！你們辛苦啦！
不知不覺(jué)，又到了學(xué)期末，我們__班的孩子們?cè)谶@一個(gè)學(xué)期里認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力練好本領(lǐng)，不斷豐滿(mǎn)自己的羽翼，等待著展翅翱翔的機(jī)會(huì)。今天，我們的小朋友特地邀請(qǐng)了自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶，想要將自己的表現(xiàn)展示出來(lái)，他們將一起努力為親愛(ài)的爺爺奶奶、叔叔阿姨獻(xiàn)上一場(chǎng)精彩的表演！也希望家長(zhǎng)朋友們能帶著欣賞的眼光來(lái)看待孩子們的表演，能給予寶寶們最熱烈的掌聲，相信寶寶們一定會(huì)表現(xiàn)的更加自信、勇敢。下面，我宣布，__班期末匯報(bào)表演現(xiàn)在開(kāi)始！
我愛(ài)我的家，弟弟爸爸媽媽?zhuān)瑦?ài)是不吵架，常常陪我玩耍，有家有愛(ài)真好啊！下面請(qǐng)欣賞《我愛(ài)我的家》。
謝謝小朋友們剛剛精彩的表演，讓我們?cè)僖淮伟褵崃业恼坡曀徒o他們吧！“弟子規(guī)、圣人訓(xùn)、首孝悌、次謹(jǐn)信”朗朗上口的弟子規(guī)，不僅讓孩子們懂得了很多道理，更使孩子們從小就受悠久文化的浸染，感受禮儀的風(fēng)范。下面請(qǐng)欣賞弟子規(guī)表演《出則悌》，掌聲有請(qǐng)！
小鳥(niǎo)在歌唱，蝴蝶在飛舞，小昆蟲(chóng)們?cè)谘葑啵酉聛?lái)有一群活潑可愛(ài)的小朋友也來(lái)湊熱鬧了。下面讓我們來(lái)看一看小朋友們?yōu)槲覀儙?lái)的《健康操》。
剛剛看到小朋友們充分展示了自己的風(fēng)采，小朋友的媽媽也想展示自己的才華，來(lái)為小朋友們加油打氣。讓我們掌聲有請(qǐng)陳洛棋的媽媽為大家?guī)?lái)《動(dòng)感健美操》。
非常動(dòng)感的表演，讓我們把掌聲送給陳洛棋的媽媽?zhuān)x謝她的表演。電話已經(jīng)成為我們現(xiàn)在生活中不可缺少的一部分，它可以幫助我們聯(lián)系溝通、和大家增進(jìn)感情。__班的小朋友們也在打電話哦，下面讓我們一起去看看吧。
孩子們的表現(xiàn)真是太棒了，讓我們情不自禁的要為他們鼓掌加油。選自小朋友們都很喜歡的奧爾夫音樂(lè)，歡快、節(jié)奏感強(qiáng)的旋律讓孩子們一聽(tīng)就手舞足蹈。下面讓我們來(lái)看一看小朋友帶來(lái)的節(jié)目《庫(kù)企企》，掌聲有請(qǐng)！
愛(ài)我你就陪陪我，愛(ài)我你就親親我，愛(ài)我你就夸夸我，愛(ài)我你就抱抱我，這說(shuō)出了孩子們的內(nèi)心世界。有了爸爸媽媽溫暖的懷抱，相信孩子們會(huì)感到更加快樂(lè)、幸福！讓我們陪在寶寶身邊，跟著音樂(lè)一起來(lái)舞動(dòng)起來(lái)吧！看完了精彩的表演，接下來(lái)這個(gè)環(huán)節(jié)，就到了激動(dòng)的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)了。本學(xué)期，很多小朋友都表現(xiàn)優(yōu)異，在各方面都獨(dú)樹(shù)一幟，今天的獎(jiǎng)項(xiàng)是對(duì)孩子們努力的一種回報(bào)，更是一種激勵(lì)，希望他們?cè)谝院蟮娜兆永镌俳釉賲枺瑺?zhēng)取更大的進(jìn)步。
我們首先要頒發(fā)的就是講文明、樹(shù)新風(fēng)的獎(jiǎng)項(xiàng)，獲獎(jiǎng)的小朋友分別是：__、__。謝謝，讓我們用熱烈的掌聲最他們表示祝賀，希望他們?cè)絹?lái)越棒！
下面即將頒發(fā)的是有進(jìn)步獎(jiǎng)項(xiàng)，獲獎(jiǎng)的小朋友分別是：__、__。讓我們把掌聲也送給他們。
接下來(lái)頒發(fā)的是愛(ài)勞動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)，獲獎(jiǎng)的小朋友分別是：__、__。希望你們繼續(xù)加油哦！
接下來(lái)頒發(fā)的是愛(ài)學(xué)習(xí)獎(jiǎng)項(xiàng)，獲獎(jiǎng)的小朋友分別是：__、__。掌聲送給他們。
接下來(lái)頒發(fā)的是愛(ài)運(yùn)動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)，獲獎(jiǎng)的小朋友分別是：__、__。掌聲也送給他們。
最后要頒發(fā)的獎(jiǎng)項(xiàng)是勤上學(xué)，獲獎(jiǎng)的小朋友分別是：__、__。讓我們掌聲鼓勵(lì)一下他們。
師：今天的期末匯報(bào)活動(dòng)即將告一段落了，今天所有的小朋友表現(xiàn)的都非常的棒！在此也誠(chéng)懇的謝謝家長(zhǎng)們的支持與參與，如有做的不到位的地方，也請(qǐng)家長(zhǎng)們能及時(shí)和我們反饋溝通，讓我們彼此多一份理解，多一份溝通，多一份寬容，多一份合作，為孩子們搭起一片成長(zhǎng)的天空。
下學(xué)期，我們還將繼續(xù)肩并肩、手拉手共同為了孩子的未來(lái)而努力。最后祝愿大家生活愉快，幸福平安！