舞蹈是肢體藝術，作為藝術范文的大類之一，它既傳統，又現代。下面就是小編給大家整理的舞蹈學校校慶主持詞，僅供參考。
甲：送走乍暖還寒的五月，迎來了六月燦爛的時光
乙：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋
丙：六月是童年的搖籃，六月是童年的夢鄉
丁：六月有童年的沃土，六月有童年的太陽
戊：六月，也是X X 藝校校慶的日子
合：我們為學校慶祝歡呼
我們為校慶添彩增光
甲：各位領導
乙：各位來賓
丙：各位老師
丁：各位家長
戊：各位小朋友
合：大家上午好
甲：歡迎大家光臨“牽手相伴留守娃 X X與你共成長”
——X X 藝術培訓學校15周年慶典活動現場
乙：參加今天慶典活動的還有一群特殊的少年伙伴
丙：他們還在嗷嗷待哺時，父母就遠離家鄉
丁：他們被留在家中，孤獨地像荒草一樣生長
戊：留守兒童——空巢的孩子更需要關愛和溫暖
甲：我曾經遇到過這么一位鄉村少年，他想媽媽時總是在夜里獨自流淚
他頑皮地揪著自己的耳朵對我說：
多么希望媽媽也能經常揪一揪自己的耳朵——嘗一嘗母愛的味道
乙：多點親情，多點溫暖，莫讓小鳥被空巢冷落
丙：多點陽光，多點雨露，莫讓小花將花季錯過
丁：同享春天，美麗的花園到處花紅葉綠
戊：同享藍天，明媚的天空到處鶯歌燕舞
合：牽手相伴留守娃，X X 與你共成長
甲：今年六月，兒童節撞上了端陽節，那么快樂也是加倍的1+1
首先請欣賞由集團董事長帶領全體古箏教師及部分學員表演的古箏齊奏：《汨羅江上》
(以下節目由導演酌定或1人、或1-2(男女)人上場主持)
(二)
龍舟飛濺滄桑水
千古清流汨羅江
謝謝董事長等藝術家帶來的一曲蕩氣回腸的古箏經典名曲《汨羅江上》。
X X 藝術培訓學校自1999年創辦以來，堅持以“挖掘藝術潛能、提升綜合素養、塑造美好心靈”為辦學方向，確立了“辦一流藝術中心，育高水平演奏人才”的教學目標，贏得了社會、家長的贊譽和學生的喜愛。眾多學生在“三獨”比賽、全國藝術大賽、藝術考級等活動中都獲得了優異的成績，許多學生進入音樂學院深造。X X 藝校成為了湖南藝術教育培訓界的標桿。
接下來請欣賞舞蹈：《熱力節奏》
表演者：麓谷校區拉丁舞大一班和小二班學員
(三)
這里，奏響生命的樂章
這里，放飛藝術的希望
這里，綻放人生的夢想
請聽葫蘆絲齊奏《竹樓情歌》
由X X X 老師帶領麓谷校區葫蘆絲學員共同演奏
(四)
春苗是春天綠色的符號
它撐破泥土向春天報個早到
它抽芽發葉昂首在春風里
然后，讓嬌艷的百花次第醉倒
請接著欣賞古箏齊奏《春苗》
表演者——四方坪、北山校區選送
(五)
走進六月，走進翠綠的地帶
走進六月，走進燦爛絢麗的新世界
我們的幸福象花兒一樣朵朵盛開
下一個節目是幼兒中國舞《好一朵小蘭花》
表演者：麓谷校區中國舞幼兒興趣一班
(六)
春夏秋冬偷偷轉了一個圈
突然發現遺失了一些時間
在記憶里曾經熟悉的星星
是不是一如從前的童年
請欣賞吉它與聲樂《爸爸去哪兒》
表演者：X X 老師以及他的吉它師生。X X 老師是今天的特邀嘉賓，他曾榮獲第九屆中國金鐘獎流行演唱湖南賽區金獎
(七)
古箏是我國傳統獨特的民族樂器之一。它音色優美，音域寬廣、演奏技巧豐富，具有相當的表現力，因此它深受廣大人民群眾的喜愛
接下來請大家在《漁舟唱晚》的古聲古韻中欣賞古色古香的的中國茶藝表演
表演者：寧鄉校區成人學員及潤沁茶館茶藝師
(八)
童年，像是一罐打翻了的蜜，到處溢滿了甜蜜
童年，像是一筐踩翻了的星星，四處光輝熠熠
民族舞串燒《美麗的姑娘》 《詠鵝》
表演者：寧鄉校區中國舞大一班和小一班
(九)
是自立，讓我們承受了風浪
是自強，讓我們堅定了希望
老師同學讓我們挺起胸膛
愛心媽媽蕩起了我人生的雙漿
請欣賞詩朗誦《留守心聲》
表演者：寧鄉校區小主持人班
【中心環節—“愛心媽媽現場認領留守兒童”活動，由主持臨場即興發揮】
(十)
鋼琴，在音樂界素有音樂之王的美稱。彈得一手好鋼琴的琴童也往往被人贊譽為鋼琴王子。20xx年，12歲的 X X X 就以第一名的優異成績考入武漢音樂學院附屬中學。他是X X 藝術培訓學校的驕傲
請欣賞羅景文演奏的鋼琴獨奏曲《春舞》
(十一)
音樂能陶冶人的情操
舞蹈更能抒發人的情感
下一個節目少兒印度舞《明亮的眼睛》
表演者：麓谷校區中國舞小二班
(十二)
今天我們是祖國的花朵
明天我們將成為祖國的棟梁
少年志則中國志，少年強則中國強
我們放飛理想，我們崛起夢想
我們在陽光下茁壯成長
古箏配樂詩朗誦《少年中國說》
表演者：寧鄉校區古箏班與小主持班學員
(十三)
動感力感、氣墊如虹
質感美感、精彩紛呈
扭動狂野奔放的爵士舞步
展現嘻哈文化的街頭風情
下面將要表演的是少兒街舞和爵士時尚街舞
表演者：麓谷校區街舞興趣班和爵士興趣班
(十四)
下面請大家閉上眼睛
和我一起流連于空山鳥林
用耳朵聆聽宛轉的鳥語
用心靈感受美妙的琴音
二胡齊奏《空山鳥語》
表演者：麓谷校區全體師生
(十五)
簡單明快的樂曲從小朋友們稚嫩的雙手中流淌出來，真是別有一番趣味。他們能有這樣一番成績，除了老師們細心培養外，更多的是有家人的大力支持。在此讓我們衷心地感謝所有的家長們，感謝你們對藝術的理解和支持，謝謝!
合唱《簸箕上的麻雀》
表演者：X X 藝術專職教師(由寧鄉及麓谷校區選送)
(十六)
X X 藝校——
對公眾，敢于擔當，堅守誠信
對學生，因材施教，以人為本
對家長，以誠相待，用心溝通
對伙伴，共謀發展，實現雙贏
請欣賞舞蹈《留守天空》
表演者：麓谷校區中國舞大一班
(十七)
X X 藝校遵循“一流的環境，一流的師資，一流的服務，一流的平臺”的教學方向，建設了一支團結向上，責任心強，業務能力突出的教學管理團隊和教師隊伍。
接下來請欣賞由管樂教聯手吹奏的管樂串燒《卡通樂園》
(十八)
魚快樂，是因為它有一片清澈的水域
鳥快樂，是因為它有一片蔚藍的天空
花快樂，是因為它能裝點江山的美麗
樹快樂，是因為它可以為城鄉增綠
我們快樂，是因為我們在藝術的搖籃里成長
我們快樂，是因為我們跳的是爵士舞大眼睛
爵士舞《大眼睛》
表演者：寧鄉校區中國舞幼兒興趣班
(十九)
X X 藝術學校董事長和校長，15年來經常用自己微薄的工資幫助貧困學生，讓他們學有所成，勵志成才。譬如曾經資助學生X X 從小學六年級直到高三畢業，她現已畢業于北京對外經貿大學英語系，就業于北京一家合資企業做翻譯。資助X X 同學初中一年級到高三畢業，現已就讀于四川大學化工系。
輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚擦干
培訓藝校給你溫暖，這是你停靠的港灣
深深地凝望你的眼，藝術是我們的語言
培訓藝校給你溫馨， X X藝校與你共成長
大合唱《讓世界充滿愛》 《留守兒童之歌》
演唱者：寧鄉校區師生和家長，大家掌聲歡迎
【合唱完畢，全體謝幕。5位主持人上場】
(二十)結束語
甲：今晚老師們獻藝、同學們舞蹈
乙：今晚孩子們彈琴、家長們歡笑
丙：我們用琴聲學習交流
丁：我們讓藝術鑒賞提高
戊：今晚我們牽手相伴留守兒童
合：今晚空巢的孩子相擁在媽媽的懷抱
甲：與一般的慶典演出相比，今天的演出既有一份成人的莊重和沉穩，也有一份少兒的歡呼與雀躍
乙：感謝親愛的爸爸媽媽，是你們送我們走進藝術的搖籃
丙：感謝親愛的老師，是你們讓我們童年的旋律更加美妙
丁：感謝您們，陪伴著我們快樂的童年
戊：感謝您們，為我們付出了智慧和辛勞
甲：時光悄悄流淌，美妙的音符還在指尖跳躍
乙：讓時間停住，精彩的節目我們還沒看夠
丙：慶典活動結束了，音樂留下了
丁：嘉賓要離開了，愛心留下了
戊：今晚，我們不說再見，
甲：期待我們用耳朵用心靈再次相邀
乙丙：相約下一個五年
丁戊：相約下一個十年
合：相約 X X藝校蒸蒸日上萬馬奔騰的明朝
p副標題e
男：尊敬的各位領導、各位來賓
女：親愛的老師、家長、同學們
合：大家下午好!
男：在這祥和喜慶的日子里，迎來了我們舞林十周年校慶
女：在這辭舊迎新的時刻，我們帶著最真摯的祝福給大家拜年了
合：大家過年好!
男：濰坊舞林體育舞蹈學校是經濰坊市體育局、濰坊市民政局批準的一所舞蹈學校，國際標準舞蹈青少年聯合會團體會員，是開展體育舞蹈培訓，考級，競賽，教學經驗及教學成果展示和活動的學校。近十年來培養出一批批優秀選手，在省市及全國大賽中均獲上佳成績，是唯一開辦標準舞、拉丁舞十項全能的培訓基地。
女：劉翔、李迪婭在第十六屆全國體育舞蹈錦標賽中獲21歲以上組標準舞冠軍，20xx年5月去英國參加世界杯比賽。在20xx年8月世界黑池國際標準舞獲得第54名的好成績。
男：學生孫凱(濰坊新華中學)、譚賽(濰坊育才學校)在第十六屆體育舞蹈錦標賽區中獲14歲組標準舞冠軍，十項全能亞軍。第二屆西部中心城市體育舞蹈公開賽A組第一名。第二十屆全國體育舞蹈錦標賽青年B組第七名。A組新星第十名。現已是我國國家青年隊隊員。
女：學生李晨光(濰坊十四中)，譚雯婷(濰坊育才學校)在20xx年全國第十五屆體育舞蹈錦標賽中獲14歲摩登組第二名，獲16歲以下十項全能組第四名，是山東省代表隊歷屆比賽中最好的成績，為山東省爭得了榮譽，20xx年5月代表山東去常熟參加第三屆全國體育大會，他們也是濰坊唯一一對有資格參賽的選手。
男：20xx全國公開賽青年B組A級賽冠軍， A組第17名，2010CDSF系列公開賽(鄭州站)青年組第四名，李晨光、譚雯婷現已是我國國家青年隊隊員。
女：經我校培養的藝術高考生，被北京體育大學、上海體育大學、山東省體育學院、山東師范大學、沈陽體育學院、武漢體育學院、天津體育學院、廣州體育學院、哈爾濱體育大學、大連國際體育舞蹈學校錄取。
男：站在十年之巔，回望舞林的成長歷程，有太多的感動與故事，讓我們心潮澎湃
女：站在十年之巔，我們期盼未來，在未來的日子里，有更多的期望與夢想
男：10年的風雨滄桑，10年的揚帆競航
女：10年的春華秋實，10年的舞林風范
男：今天當我們帶著收獲的喜悅歡聚一堂的時候
女：我們怎能忘記那些關心支持舞林成長的人們
男：舞林今天的強大，是因為有領導的關心和支持
女：舞林10載春秋，是因為有老師們的辛勤耕耘才成績斐然
男：舞林10年的征途，是因為有校友們的足跡相伴才風雨如磐。
女：舞林10年歷史，是因為擁有了同學們，才一路上洋溢著桃李的芬芳!
男：讓我們把最美的鮮花獻給你們，
女：讓我們把最誠摯的祝福送給你們!
男：讓我們為舞林十年喝彩
女：讓我們為舞林十年歡歌
男：好，接下來請欣賞舞林慶祝建校十周年的文藝演出，
1、男：首先請欣賞濰城分校帶來的《歡天喜地》，指導教師《王倩》，有請
2、女：好，謝謝小朋友們帶來的精彩表演。倫巴。也被稱為愛情之舞的，是起源于古巴的拉丁舞，所以又叫古巴倫巴，舞曲節奏為4/4拍。它的特點是較為浪漫，舞姿迷人，性感與熱情的;步伐曼妙有愛，纏綿，講究身體姿態，舞態柔媚，步法婀娜款擺，若即若離的挑逗，是表達男女愛慕情感的一種舞蹈。下面請欣賞臨朐分校帶來的《倫巴舞》，指導教師《王雁葵》
3、男：舞林是冠軍的搖籃，是智慧的沃土，是一架攀登的人梯，
女：舞林是一棵參天的大樹，是一片燦爛的星空。
男：我們在這里自主學習，自由呼吸，舒心工作。
女：在您生日到來的時候，我們用心底的歌和實際行動，
合：表達我們對舞林的愛意!
男：下面有請坊子分校帶來的電子琴獨奏《卡門序曲》，指導老師《王美云》
4、女：數十年風雨人生路，
男：老師們的奮斗不了情。
女：多年的辛勤耕耘，濰坊舞林的教學質量穩步提高，學生綜合素質全面發展
男：每一位舞林的學子都體驗到了國際標準舞(體育舞蹈)帶給我們的快樂。
女：請欣賞望留分校帶來的《拉丁舞表演》，指導老師《李曉賽》
5 、男：接下來請欣賞寒亭分校帶來的民族舞《走在山水之間》，指導老師《李蕊》
6、女：古箏又名"秦箏"。自秦、漢以來從我國西北地區逐漸流傳到全國各地，逐漸形成了各具濃郁地方特色的流派。接下來請欣賞坊子分校帶來的古箏獨奏《北京的金山上》，指導老師《王美云》
7、男：如果說優秀的領導為學校引領航向，那么優秀的教師隊伍則為舞林學子插上了騰飛的翅膀，這里的學生不光能在課堂上、賽場上表現的優異，更能在藝術的舞臺上展現自己的風彩。請欣賞羊口分校帶來的《恰恰集體舞》，指導老師《趙娉》
8、女：請欣賞寒亭分校帶來的民族舞《俏花旦》，指導老師《李蕊》
9、跆拳道以腿為主，以手為輔，主要在于腿法之間的運用，他有著禮儀、廉恥、忍耐、克己、百折不屈的精神。下面請欣賞望留分校《高紳琦等5位同學》帶來的《跆拳道舞及品勢表演》，指導老師《宋彬》，
10、請欣賞坊子分校帶來的電子琴《套馬竿》，指導老師《王美云》
11、下面有請開發區分校帶來的《拉丁舞》表演，指導老師《曹瑤瑤》
12、揚琴在中國已經流傳和演化了四百多年了。在這期間，中國的樂器制作家研制出了不少揚琴的新品種，比如像高低音揚琴、轉調揚琴、箏揚琴和電聲揚琴等。下面有請臨朐分校帶來的楊琴《金蛇狂舞》，指導老師《 》
13、快樂因我而在，生命因此而精彩，青春在一瞬間迸射，熱情在這一刻綻放!動感、奔放、激揚，共同匯成這閃亮的光芒。請欣賞寒亭分校帶來的拉丁舞《激情恰恰》，指導老師《曹瑤瑤》
14、下面有請坊子分校表演古箏合奏《小小竹排》，指導老師《王美云》
15、請欣賞寒亭分校帶來的民族舞《蝶戀花》，指導老師《李蕊》
16、有請羊口分校帶來的《倫巴雙人舞》，指導老師《趙娉》
17、請欣賞望留分校帶來的電子琴《隱形的翅膀》，指導老師《王程程》
18、《nobody》歌曲曾在20xx年唱響了全球，下面請欣賞來自寒亭分校的拉丁舞《nobody》，指導老師《曹瑤瑤》
19、有請固堤分校表演民舞《非常明星》，指導老師《 》
20、請欣賞開發區分校帶來的歌曲《草原上升起不落的太陽》，指導老師《 》
21、下面有請寒亭分校表演現代舞《向快樂出發》，指導老師《李蕊》
22、請欣賞臨朐分校帶來的恰恰《眩舞》，指導老師《王雁葵》
23、請欣賞望留分校帶來的電子琴鋼琴曲《眼淚》，指導老師《王程程》
24、請欣賞固堤分校帶來的武術表演《濰坊“武林風”武術舞蹈學校》，指導老師《 》
25.、男：昨天，回顧舞林的一切，我們自豪驕傲!
女：今天，目睹舞林的輝煌，我們心潮激蕩!
男：假如我能搏擊藍天，那是舞林給了我騰飛的翅膀。
女：假如我是沖浪的勇士，那是舞林給了我弄潮的力量。
男：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生日帶來無限芬芳。
女：愿我們的祝福化作一首激情的歡歌，助您的事業
合：譜寫更加靚麗的篇章!
男：最后請欣賞來自濰城分校表演的民族舞《春曉》，指導老師《王倩》
(結束語)
男：十年，是一條蜿蜒曲折的路。多少汗水，多少奇跡，留在我們的記憶里。
女：十年，是一幅震撼人心的畫卷。多少自豪，多少光榮，激勵我們繼續前行。
男：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，
女：熟悉的旋律，演繹時代的激情，
男：回蕩胸懷的是永不變色的心
女：凝聚心頭的是永不更改的情
男：告別今天，我們站在新的起點
女：展望未來，我們躊躇滿志
男：請相信，歷史會銘記這一刻
女：請相信，舞林會見證這一天。
男：尊敬的各位領導、各位來賓，
女：親愛的老師、家長、同學們，
合：相約明天，相約永恒，舞林的明天更美好!
男：舞林十周年校慶晚會到此圓滿里程!
男：祝大家
合：身體健康，學習進步，工作順利，吉祥如意。
p副標題e
開場：
男：尊敬的各位領導、各位老師
女：親愛的同學們，大家
合：晚上好!
女：火熱的青春，激情飛揚;五彩的夢想，絢麗繽紛
男：燦爛的微笑，朝氣蓬勃;曼妙的舞姿，魅力四射
女：在這青春的舞臺上，踏著歡樂的舞步，我們的心共一個頻率
男：在這激蕩的旋律里，合著動感的節拍，我們的心同一個吶喊
女：為傳揚校園文化，豐富校園生活，展示大學生的青春風采，培養校園舞蹈新勢舞蹈比賽主持詞力，XX大學生舞蹈團特此舉辦第四屆“舞動青春”舞蹈大賽
男：本次比賽的評委由音樂學院領導和舞蹈老師擔任，他們是：
女：讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
女：此次大賽，經過初賽、復賽后，共有12組選手脫穎而出，進入決賽。我們將以評委現場打分的方式對參賽節目進行評比，采取十分制，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取最后平均得分的方式來進行成績的判定。最終評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎6名。
男：下面由我來說一下本次比賽的評分細則。其中對舞蹈音樂的理解準確，舞蹈動作吻合音樂旋律，有節奏感(1分);表演過程中的動作流暢、協調、表現力和技巧性強(2分);舞蹈表演具有時代感，抒發健康情懷，能夠展現舞者風采(2分);精神飽滿，臺風端正，現場反映良好，如遇突發情況處理得當(1分);服裝造型符合舞蹈表演形式，表演者表演過程中流露出一種良好的藝術氣質，營造出一個良好的舞臺效果(1分)。舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性(2分);舞蹈的編排、表演形式新穎有創意(1分)。好的，以上就是我們的評分細則。
女：跳躍的音符，演奏著青春的活力
男：動感的舞姿，展現著青春的魅力。第四屆“舞動青春”舞蹈大賽決賽，
合：現在開始!
男：跟著音樂，合著節拍，看著人來人往，聽著潮起潮落，在震撼的音樂中釋放自
己，在活力的舞步中充滿自信，請欣賞一號選手——傳媒學院XX等人帶來的鬼步舞《超級瑪麗》
女：用震撼的音樂燃燒熱情，用充滿活力的舞姿閃耀青春，每一個音符的跳躍，都盡顯著年輕的活力與張揚，下面是由二號選手——XX等人帶來的爵士《change》，請欣賞。
男：混合著時代的氣息，伴隨著絢爛的舞姿，讓我們隨著他們的腳步，領略爵士的魅力，請欣賞三號選手——XX等人帶來的《maniac》
女：這個追趕潮流的時代，在這個年輕人迸發無數活力的時代，他們又將會給我們帶來怎樣的驚喜呢?請欣賞四號選手——XX等帶來的爵士《cry cry》
男：感謝前面四組選手的精彩表演，現在讓我們輕松一下，欣賞一首好聽的歌曲由XX帶來的《天高地厚》，掌聲有請
男：好的，一首好聽的歌曲過后，接下來也是該宣布第一組選手的具體的分了，一號選手去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，最終得分 ;二號選手去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，最終得分
女：三號選手去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，最終得分 ，四號選手去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，最終得分 。有人把青春比作火，熱烈奔放，而我們比火燒的更熾烈。請欣賞五號選手——XX等人帶來的舞蹈《給你看》
男：The best dream意思是最好的夢想，在舞蹈的世界里，舞者都賦予夢想最真摯的詮釋。下面請欣賞六號選手——XX等人為大家帶來的舞蹈《The best dream》
女：在急促和動感的音樂中，舞者們張揚著自由活潑，時而剛硬，時而嫵媚。下面就請大家一起欣賞七號選手——XX等人帶來的爵士《U》
男：有那么一個國家充滿了神秘的風情和深遠的文化，人們從一張朦朧的面紗中便可以看見它那無窮的魅力。沒錯，它就是土耳其。今晚，在這個激情四溢的時刻，有位美麗的姑娘將舞動她那窈窕的身姿，為我們帶來一段肚皮舞《土耳其之韻》，有請八號選手——XX
女：感謝選手們熱情洋溢的表演，接下來有請XX為我們帶來歌曲《XX》
女：接下來將要宣布的是第二組選手得分情況了，五號選手去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，最終得分 ，六號選手去掉一個最高分 ，去掉一個最得分 ，最終得分 。
男：七號選手去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，最終得分 ，八號選手去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，最終得分 。此刻，在這繽紛的舞臺上，是舞者間的較量，然而充滿激情和對舞蹈的熱愛的她，也即將為我們帶來她的舞蹈魅力，請欣賞九號選手——XX帶來的舞蹈《kiss my ass》
女：年輕，沒有理由;快樂，更不需要理由，在青澀的青春里，我們需要開懷大笑。下面是由十號選手——XX等人帶來的爵士《哈哈哈哈》
男：一個音符，一段弦律，給我們帶來的是心靈的溝通。無論是直觀的言語表達還是機械性的肢體表現，它們所傳達出來的卻是同樣的寓意。請欣賞十一號選手——XX等人帶來的舞蹈《Dr feel good》
女：一支舞蹈，演繹者給了它一條生命，欣賞者給了它一顆真心。有一些舞蹈是給人跳的，有一些舞蹈是給人看的，還有一些舞蹈是給人愛的，比如下面這一支充滿愛意卻又傷感的舞蹈，現在就讓我們一起來欣賞十二號選手——XX等人帶來的現代舞《愛的悔悟》
男：感謝他們的精彩演繹，請欣賞由XX等人帶來的藏族舞表演。
男：謝謝他們的精彩表演，接下來是第三組選手的得分情況，九號選手去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，最終得分 ;十號選手去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，最終得分
女：十一號選手去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，最終得分 ;十二號選手去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，最終得分頒獎
女：我們的比賽已經全部結束了，下面進行我們的頒獎環節。三等獎獲得者： 有請 為我們的選手頒獎。恭喜獲得三等獎的同學
男：接下來是二等獎獲得者，他們是： 有請 為我們的選手頒獎。再次恭喜她們
女：接下來是最激動人心的時刻，本次大賽一等獎獲得者他們是： 有請 為我們的選手頒獎。恭喜獲得一等獎的同學們
男：下面是優秀獎獲得者： 有請 為我們的選手頒獎。好的，謝謝各位領導、老師為我們的選手頒獎!、、
結束：
男：伴隨著歡快的音符，伴隨著優美的舞姿，本次校園舞蹈大賽到此已接近尾聲了，
女：在此衷心感謝各位評委及工作人員的辛勤勞動，感謝各位同學的熱情加入。舞動青春，展現風采，第四屆校園舞蹈大賽到此結束
合：老師，同學，再見!
看過舞蹈學校校慶主持詞