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一、集團公司區隊班組建設會議精神的貫徹落實情況
我們乘借集團公司區隊班組建設會議的東風，充分利用動員會、研討會，班前班后會、政治學習日等形式和廣播、電視、報紙、宣傳欄、黑板報等輿論工具，做好集團公司區隊班組建設會議精神的宣傳工作，并把區隊班組建設創建活動貫穿于日常生產、工作和生活之中，使大家形成了這樣一個共識：區隊班組作為企業中最基層的生產組織和重要的構成細胞，其基礎地位是極其重要的。因此，在如何充分認識和發揮班組建設的重要意義和作用上，我們統一了認識：
首先，區隊班組是礦井實現自我發展壯大的有效載體。區隊班組建設搞好了，礦井的基礎才能夠穩固，基礎穩固了礦井才能夠發展，礦井發展了職工的收入和生活水平才會水漲船高。
其次，區隊班組是企業孕育、培養、發現各類技術人才和管理人員的重要基地，是職工錘煉提高、展示才華、實現人生價值的舞臺。
因此，全礦干部和職工不但提高了對區隊班組建設意義的認識水平，而且自覺地投身到區隊班組建設中去，把礦井的利益和職工的利益緊緊聯系起來，激發和樹立起抓好區隊班組建設的決心和信心，上下統一思想和認識，齊心協力，積極協商和解決班組建設可能出現的新困難和新問題，為礦井發展壯大獻計獻策。再次，區隊班組建設是提升企業凝聚力和競爭力、實現企業現代化管理的客觀要求。只有區隊班組建設的水平提高了，企業的現代化管理水平提高了，企業的凝聚力和競爭力增強了，企業的社會形象和社會效益才能得到最大限度的體現和發揮。
二、健全區隊班組管理組織、明確管理職責的情況
隨著改革的不斷深化，區隊班組從結構特點到職工的思想觀念都發生了很大的變化，原來區隊班組建設的一些方法、制度等已不適應生產發展需要，迫切需要建立和完善與形勢、發展相適應的區隊班組管理體制和工作運行機制。基于這樣的認識，我們健全完善了以班子素質好等為內容的六好區隊建設機制，實行黨委統一領導，黨政共同組織，宣傳科牽頭，黨政工團齊抓共管的組織領導體系。礦六好區隊的領導機構是隊建工作領導小組，隊建工作領導小組和礦精神文明建設委員會實行一套班子兩種職能。黨政主要領導任組長(主任)、副書記、副礦長任副組長(副主任)，宣傳、組干、黨辦、行辦、紀監、工會、團委、安監、技術、企管、計生、工資、財務、教培中心、保衛等部門負責人為成員，并在宣傳科設辦公室，具體負責區隊建設的日常管理，并嚴格執行半年一考核、一評比的工作制度。在班組建設方面，礦成立專門的班組建設領導小組，礦黨政領導擔任組長，副礦長、副書記、安監處長擔任副組長，成員由相關部門負責同志擔任，并在安監處設立辦公室，每季末班組建設領導小組對各單位所屬班組進行檢查考核評比，依據相關標準評選出一定數量的“安全生產零事故紅旗單位”，并從中擇優向上級申報優秀班組，使這項工作的全面深入開展有了組織上和機制上的保障。7月3日，我們召開了上半年工作會議暨三季度工班長會議，對二季度涌現的2個“安全生產零事故紅旗單位”、10個優秀班組、1名最佳工(班)長、9名十佳工(班)長、5名優秀安全質量驗收員給予表彰，同時對他們給予500～1000元的獎勵。
同時，我們積極發揮群眾組織作用，把“學、練、樹”活動與區隊班組建設有機結合，在全礦開展了向“全省煤礦綜采司機技術狀元”和“富民興魯獎章”榮譽獲得者綜采工區職工張傳偉，“全國技術能手”、“全省煤礦綜采司機技術能手”、濟寧市十大能工巧匠稱號獲得者綜機車間職工于延峰，“全國技術能手”、“煤炭行業優秀技術能手”和“全國青年崗位能手”三個榮譽稱號獲得者楊啟春，“煤炭行業優秀技術能手”李正甲的學習活動，涌現出了綜掘一區區長房勝峰、生產準備一區區長牛永志等“富民興魯獎章”、“濟寧市五一勞動獎章”榮譽稱號獲得者，綜采工區等5個集團公司優秀區隊、準備一區二班等10個集團公司優秀班組，選煤廠技檢車間商品煤采樣班、綜采工區檢修班還被授予公司級創新示范崗，皮帶工區侯建民“皮帶機PLC 控制操作法”成為我礦首個由上級確認的實名操作法、運轉工區時會“更換主井井筒運行罐道工藝”被授予實名操作法提名獎、付小建等10人被評為優秀崗位能手。
三、加強區隊班組管理機制建設的情況
我們本著逐級管理、分類指導的工作思路，堅持一級抓一級、一級保一級、一級對一級負責、層層抓落實的管理體制。
1.強化規章制度建設。不斷強化各級管理的規章制度建設，將制度建設細化到班組，并注意根據新情況、新問題做好修改完善，使“事事有標準、事事按標準”成為全體職工的自覺行動。如綜采工區按照礦井創建“學創型”企業的要求，認真總結經驗，不斷健全完善班組管理制度，全區有成文的制度18項、318條，內容規范、條理清晰，對區務公開、勞動紀律、工資獎金分配、領導值班盯崗、職工出勤、現場交接班、質量標準、工作管理考核及獎懲辦法都做出了明確的規定，而且全部制板上墻，打印成冊，做到人手一份，具有很強的規范性、可操作性和實用性。綜掘一區瞄準“安全、優質、高效、低耗”的工作目標，制定了《班組安全管理制度》、《班組施工質量驗收制度》、《班組安全聯保、互保責任追究制度》、《班組材料承包分解制度》等168條管理制度，遵循“三標一體”和“雙基”建設的要求，建立健全各工種、崗位安全生產責任制，識別了安全危險源，制定了安全預案。積極推行安全生產目標化管理，逐季、逐月將安全生產指標量化分解到班組和崗位，做到了重心下移，關口前移，責任明確，形成了齊抓共管的安全生產管理格局。其他所有區隊、車間、班組也制定了內容詳實、具體的區隊、班組長管理制度、學習制度、民主管理制度、現場管理制度、安全生產管理制度、經濟核算制度、質量管理制度、設備管理制度、基礎設施管理制度、考勤及交接班制度等多項制度，細化了區隊班組建設工作的內容。健全的規章制度，使區隊班組建設各項工作的開展有據可依、有章可循。
2.積極推行規范化管理。工作中，我們不走形式、不圖虛名、注重實效，從抓基礎管理標準化、現場管理規范化、區隊班組記錄規范化入手，積極推行規范化管理，下發了《東灘煤礦六好區隊、五好班組建設實施意見》，制定了規范化管理及效果評價標準，堅持“高標準、嚴要求、重實效、抓基礎”的原則，在“高”字上做文章;在“嚴”字上立規矩;在 “實”字上下功夫;在“細”字上找差距，積極推行區隊自治、班組自主、個人自律的區隊班組管理模式，實現了區隊班組管理的精細化、規范化，收到了較好的效果。如綜掘一區：深入推行施工工程檔案化管理，對每道工序、每米進尺和相應的施工班組及施工人均記錄在案，誰施工誰負責。按照“嚴管細抓、重獎重罰”的原則，從班組長到各工種崗位層層制定了崗位質量職責，細化驗收標準，從錨桿的打注到錨桿的安裝堅固等均作明確的規定，現場逐項驗收，對不符合標準的工程堅決整改和處罰。嚴格執行安全、進尺、質量為4：3：3的分配制度，一個月下來班組工人之間因工作質量優劣形成的收入差距高達860多元，充分利用經濟杠桿激發了廣大職工規范操作保安全保質量的工作積極性。通過開展區隊班組規范化管理，區隊班組成員的精神面貌變了，區隊班組環境氛圍變了，大家的工作習慣作風也變了。
3.不斷提升安全技能。充分發揮教培中心職能作用，組織區隊長、工(班)長進行安全、管理培訓，制定了系統的考核機制，分階段、分批對區隊長、班組長、職工進行上級安全指示精神、規程措施、安全生產責任制等應知應會安全知識的抽考，各區隊嚴格執行“每日一題、每周一課、每月一考”制度，有效地提高了干部職工的安全意識和安全能力。
四、立足特點，結合主題，使區隊班組建設的內容更新，形式更活
區隊班組建設囊括方方面面的內容，工作中我們注重做好結合文章。
1.與礦井實際和崗位特點相結合。面對礦井異常嚴峻的安全形勢，我們積極探索以人為本的區隊安全管理長效機制，提煉總結了綜掘一區“手指口述”安全確認的先進做法，并以該區區長名字命名，推行了以“手指口述”安全確認為核心的“勝峰管理法”。集團公司董事局主席、黨委書記耿加懷同志觀看我礦“勝峰管理法”專題片后，認為“勝峰管理法”是實施準軍事化管理的拓展延伸，是精細化管理的深化，是安全管理工作的積極有益探索和創新，要求我礦總結經驗，八月中旬在東灘礦召開現場會，推廣至公司各單位。隨著“勝峰管理法”的不斷推進，全礦上下在和諧融洽、人思安全的濃厚氛圍中進行推廣，并逐步對這項無需設備資金投入、僅靠個人言行創造本質安全環境、實現安全發展整體受益的“勝峰管理法”所認可和接受。我們還制定了嚴格的考核標準，成立了領導小組和督察小組對井上下進行嚴格的監督檢查，每天早、中、晚到井口和井下現場對職工的“手指口述”安全確認動作情況進行檢查，并及時將考核結果公布上墻，礦依據考核結果對優秀單位進行表彰獎勵，獎勵最高金額10萬元。目前，“勝峰管理法”已在全礦各單位扎實地推行，對強化職工的安全生產意識、增強自主保安能力，提高區隊班組現場施工前安全確認的質量、有效避免各類事故的發生起到了積極的作用。
2.與礦井各時段的主題活動相結合。根據礦在各個時段的工作重點，及時地將各個主題活動納入到區隊班組建設之中去開展、去檢查考核。如結合“安全生產月”活動，認真落實煤礦安全程度評價等管理制度，增強了職工崗位行為規范意識，實現了礦井的規范化管理。結合礦井實際，進一步修訂、完善了各崗位、各工種崗位規范，明確了各專業的分工范圍，逐級落實責任，層層嚴格把關，不斷改進和完善質量標準化建設、考核辦法。各單位堅持集中學習與個人自學相結合，理論學習與現場實踐相結合的原則，通過規范知識競賽、崗位操作演示及比賽等形式、組織職工掌握操作規范，提高自我保安技能，使區隊班組建設的工作內容更為充實，形式更為靈活，也促進了各項主題活動的深入開展。
總結區隊班組建設的實踐，我們認為惟有做到思想上重視、態度上端正、行動上積極、方法上有效、措施上得力、機制上創新、獎罰上分明，才能真正搞活區隊班組建設工作，使礦井的基礎得到鞏固和提高，最終實現礦井的健康、快速、有序、長足的發展。
一、加強領導，統一思想，夯實創建基礎
規劃局80%的職工具備大專以上學歷，是一支知識層次水平較高的干部隊伍，但由于建局時間短，思想底子薄，相比之下，我們認為煥發大家爭創文明、實干爭先的激情比起提高業務素質更為重要。為此，局黨組始終高度重視文明單位創建工作，圍繞創建著重抓好三個環節：一是建立機構，健全制度。成立了一把手任組長的創建活動領導小組，制定切合實際的《實施方案》和《創建規劃》，明確年度計劃和目標。同時健全了目標分解、檢查、督察、督辦制度，明確責任，堅持各科室、單位齊抓共管。二是按照創學習型機關、建學習型隊伍的要求，在提高認識、指導實踐上下功夫，把創建工作與規劃工作實際緊密結合。三是采取多種形式，積極開展《公民道德實施綱要》和“迎奧運、講文明、樹新風”活動的宣傳和學習。通過三個環節的工作，進一步統一了大家齊心協力抓創建的思想，堅定了大家做好創建工作的信心和決心。
二、多措并舉，突出特色，狠抓創建工作
(一)抓行風，促創建
20__年，新的局黨組成立之后，審時度勢地提出了“構筑一個體系，引入兩種機制，開展兩項活動，抓好六項工作”的工作思路，以抓行風建設為切入點，堅持以黨風帶政風，以政風促行風，把行風建設滲透到規劃業務的每個領域和環節。進一步理順和完善了規劃審批、監察機制，按照“提速、提質”的要求，將行政許可和規劃監察程序由“串聯式”的一條龍審批轉變為“并聯式”的科室同步審批，大大增強了審批時效,簡化了辦事程序，提高了辦事效率。通過幾年來的努力，我局的行風建設工作實現了由合格到良好再到優秀的大跨越，受到了、市政府和省建設廳的多次表彰，先后榮獲“全國黨風廉政建設先進集體”、“全省建設系統政風行風建設優秀單位”、“全省建設系統法制工作先進單位”、“全市行政執法工作優秀單位”等30余項榮譽稱號。為學習和推廣我局在行風建設領域取得的經驗，20__年8月28日，省建設廳在我局召開了“全省建設系統行風建設推進工作會議”，對我局在行風建設中的經驗做法給予了充分肯定和廣泛宣傳。
(二)開展規劃論壇，開拓規劃思路
為進一步創新規劃理念、開闊規劃思路，達到“全員提高素質，全程理順機制，全面拓展空間”的總要求，去年以來，我們結合開展的解放思想大討論活動，堅持每月開展一次規劃論壇活動，就規劃現狀及發展方向、提高規劃管理水平和提高服務水平及社會關注的熱點、難點問題形成了許多很好的意見和建議。、市政府對此給予了高度重視和充分肯定，高宏志在出席第四期規劃論壇時指出，城市規劃是“城市的靈魂，管理的基準”，對規劃工作提出了重要指導性意見和建議。通過論壇活動的開展，不僅活躍了學術氣氛，促進了業務健康發展，更讓全體干部職工堅定了“規劃就是生產力”的信念，增強了大家的凝聚力和戰斗力，使全體干部職工的素質得到了空前提高。
(三)打造文化底蘊，構建和諧機關
局黨組把繼承優秀文化遺產，打造機關文化底蘊作為構建和諧機關的有力抓手，組織干部職工觀看了于丹教授的《論語心得》，使團結成為覺悟，和諧成為自然。還經常鼓勵大家樹立“把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的工作做好就是不平凡”的工作心態，在全局上下形成一種團結向上、和諧發展的良好氛圍，打造了“厚德、博學、勤奮、創新”的濃厚機關文化。另外，機關辦公室還把每名干部職工的生日記錄在冊，到期送上鮮花和蛋糕;切實關心職工身體健康，組織全體干部職工每年一次體檢，并明確了年休假制度;通過組織“爭當文明個人，創建文明機關”活動，極大地激發了干部職工的工作熱情，涌現出了諸如助人為樂的邢建新同志、“十佳文明市民標兵”王輝同志這樣的優秀代表，極大地推進了文明單位創建工作。
三、認真履責，實干爭先，服務全市發展
我們始終認為，抓文明單位創建工作離不開中心工作，中心工作是載體、是平臺，是檢驗創建工作成效的“試金石”。建局以來，我們在、市政府的正確領導下，團結協作，實干爭先，更新觀念，服務發展，打造了“厚德、博學、勤奮、創新”的機關文化，全局上下形成了比學習、比干勁、比貢獻的良好氛圍，我市的規劃事業呈現了蓬勃發展、蒸蒸日上的良好態勢。
(一)創新規劃理念，完善規劃體系
針對我市建市較晚，規劃局建局時間短，規劃基礎性工作欠賬多的實際情況，局黨組從狠抓規劃編制入手，堅持規劃方法的創新，跳出衡水看衡水，跳出規劃看規劃，全面加強與高水平院所、高校的合作，不斷汲取新的理念。先后與中國城市規劃設計研究院、同濟大學、天津大學等單位密切合作，加強交流，極大地提高了規劃成果的質量和水平。不僅在全省率先啟動了新一輪城市總體規劃修編工作，而且組織編制了《市區38.8平方公里控制性詳細規劃》、《市區近期建設規劃》、《村莊空間布局規劃》、《市區人防規劃》、《市區重點區域建筑包裝規劃》、《城市夜景觀規劃》等一系列專項規劃，使全市的規劃體系不斷健全和完善。
(二)拉大城市框架，優化城市布局
按照、市政府的要求和部署，我局以這次城市總體規劃修編為契機，對衡水的未來城市發展空間結構進行了重新謀劃，堅持“跳出衡水看衡水”，把衡水放到全省、全國乃至全球的大坐標中來審視，放到環渤海經濟圈中去定位，著力構筑以衡水主城區和衡水湖為核心，以冀州、棗強、武邑三個縣城為次中心，以大路北工業區、趙圈??前磨頭工業走廊、清涼店工業物流基地為產業聚集區的“1+6”大城市發展框架，并力爭通過對全市城鄉資源的重新配置，實現“大交通、大產業、大物流”的大城市群組團式發展，著力打造“中國北方湖濱休閑度假城市”，為“工業立市、農業強市、特色興市”三大主體戰略的順利實施提供平臺。
(三)完善城市功能，提升城市品位
一是規劃建設了地表水廠、污水處理廠、垃圾處理廠等一批大型基礎設施，新建、擴建、改建了外環路、前進街、榕花街、永興路等30余條城市道路，修建了休閑廣場、人民廣場、怡水園、河東公園等一批休閑廣場和綠地，實施了市區南北出入口改造、街頭綠地建設、夜景亮化等一系列規劃建設工程，使城市功能日趨完善，城市品位不斷提升。特別是在即將實施的滏陽河退污還清改造工程中，我們堅持“以人為本”和“可持續發展”的規劃原則，提出了“親水”的規劃設計理念，結合文化中心和廣電中心的建設，努力把滏陽河兩岸打造成為湖濱休閑度假城市的城市客廳，為提升城市品位、塑造城市特色再添濃重之筆。幾年來，在、市政府和社會各界的關心支持下，城市規劃工作得到空前發展，為我市城市綜合環境水平的迅速提升和城市綜合競爭力的迅速增強發揮了應有的作用，為文明城市創建工作提供了良好的城市形態和載體。
目前，新的《城鄉規劃法》已經頒布實施，我局也已更名為“衡水市城鄉規劃局”，在今后的工作中，我們將繼續把文明單位創建作為有力抓手，進一步加強學習，認真研究，再增措施，再鼓干勁，全面加強城鄉統籌，優化城市資源，大力推進我市城鄉一體化和城市化進程，為我市經濟社會的更快更好發展做出更大的貢獻。
一、學校概況
__市__學校是__年由__中小學合并而成的一所新型九年制學校，也是__市四家九年制辦學實驗學校之一。
__學校依偎在美麗的西山腳下，東鄰__瑞士村，南望優美的__，北接__科技園區，西連寬闊的__公路，距__市中心20公里，距__市區12公里，是一所極具區位優勢的新學校。
學校__年異地重建，總投資1700多萬，占地94.4畝，建筑面積8186平方米，綠化率92%，是一所設計起點高，建筑規模大，配置上檔次的學校。 “歐陸式”的建筑風格，突出的自然園林生態特征，營造了和諧的人文環境。
學校設施功能分區協調，格局錯落有致，是學校建筑的典范之作。學校建有綜合教學樓1幢，行政辦公樓1幢，普通教室24個;專用教室10間，學生宿舍2幢，能容納570多人，學生食堂1所，可供200人同時就餐;教師宿舍3幢，其中單身宿舍30間，單元房20套。學校設校長書記室、副校長室、辦公室、政教處、教務處、教科室、總務處、后勤處、財務室、團委、黨辦、工會，分別承擔著不同的管理職能，為全校師生員工提供優質的服務。
學校擁有現代化的校園廣播系統和校園網絡系統，先后建成了較先進的物理、化學、生物實驗室、自然實驗室和音樂、美術、計算機、多媒體等專用教室，擁有足球場1個，籃球場4塊，學生操場2塊。
__學校現有在校學生1445人，直屬部有26個教學班，其中，中學部10個教學班，學生457人。小學部16個教學班。學生744人。下設__、__、__三個校點，9個教學班，學生244人。
現有教職員工98人，專職教師94人，其中高級教師7人、中級教師 54人、中級以下教師33人，__市級骨干教師1人，__市學科帶頭人1人，__市骨干教師3人，校級骨干教師9人。
二、本次自評結果的整體分析
近年來，我校在各級黨委政府和教育部門的正確領導下，始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，確立了__學校辦學理念。即全面育人，高質量完成普九任務。辦學五年來，學校實施“校長負責、分級管理、逐層落實”的管理辦法，對九年制辦學模式進行了積極探索。首先對全鎮學校布局進行合理調整，整合教學資源，優化資源配置，將原來的七所學校合并成現在的四所學校，集中資源辦學，資源共享的優勢已經凸顯。其次，我們從內涵上去思考、去探索，逐步完善了九年一貫制辦學模式。實現了學籍管理與教學評價一體化;堅持三個重點方面的相互結合，即堅持小學畢業考試與初中入學考試相結合、堅持中小學常規管理與雙方定期的互動工作視導相結合、堅持教師校本化培訓與合作性培訓相結合;實現了三個關鍵環節的自然過度，即班級管理的過度、班主任人事配置的過度、教學方法的過度。目前，九年一貫制辦學模式已初具特色。三年來，學校始終堅持“全面貫徹教育方針，突出育人功能，提高學生素質，培養合格人才”的辦學思想，面向農村，依法治校，以人為本，和諧發展，形成了“團結、 勤奮 、 求實、 創新 、進取 、和諧”的校風，把“強化管理，優化環境，提高素質”作為學校工作重點。經過師生的共同努力，學校先后被授予“__省民族團結教育示范學校”、“__省群眾體育先進單位”、 “__市文明單位”、“__市文明學校”、“__市農村示范學校”。 學校教育教學質量大幅提升，三年來中小學都在學年考核中獲得“__市教學質量一等獎”的好成績。
(一)創新德育形式，注重德育實效，營造愛心校園
1、強化常規管理，促進養成教育，構建良好校風。
學校是知識分子聚集的地方，是學生學習的樂園，更是未來社會主義建設人才健康成長的搖籃。學校要正常有序、健康發展離不開“以法治校”與“以德治校”兩個法寶。“以法治校”，體現的是現代教育的法律意識;“以德治校”，體現的是對中華民族優秀文化傳統的傳承和發揚。學校一直以來堅持以愛心教育為核心，實施“以德治校，以人為本”方略，強化師德師風建設，促進學生養成教育，堅持“先育人后成才”的育人思想，強化對學生進行日常行為習慣的教育和管理，要求教師應遵循以人為本、以導為首、以身為范的教育原則，真誠地去熱愛每位學生，爭做學生的知心朋友，強調建立新型的、民主的、和諧的師生關系。
一是制定育人標準，在全校范圍形成正確的價值導向。這個標準的核心內容就是要求做到“六講四學會”，即“對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，勞動講習慣，社會講公德，回家講孝道”。同時要求學生學會學習，學會健體，學會審美，學會創新，達到自主、自強、自信、自律、自愛，最終走向“熱愛祖國，理想遠大而不空談;奉獻社會，思想開放而不放任;追求真知，學習刻苦而不孤傲;崇尚科學，勇于參與而不附和;發展特長，興趣廣泛而不淺薄;尊重自我，儀態文雅而不奢華;服務他人，待人熱情而不輕率;遵守紀律，行為規范而不拘泥;凈化心靈，談吐文明而不粗俗;完善人格，講究禮貌而不呆板”的人生境界。
二是強化學生的自主管理，完善德育運行機制。我校建立了校長室(黨支部)——政教處、團委、少先隊——年級段——班主任為一條線的教師管理隊伍。強化學生自我管理意識，指導學生會定期組織常規檢查，并每周公布，以激勵先進，鞭策后進。通過多年的努力，我校在引導學生“自我管理、自我發展、自我提高、自我完善”方面，形成學校德育工作的一大特色。
2、活躍校園文化元素，優化育人環境。
學校重視利用重大節日搞好各種類型的活動，努力使各項活動滲透著高品位文化氣息，成為學生思想品德教育的有效載體。堅持每周一次的升旗儀式，堅持國旗下講話。每年“六一”，學生們都可以在藝術節的個性舞臺上大顯身手;每年國慶節，學校要組織迎國慶美文誦讀演講比賽等活動，豐富的校園文化生活，對學生起著潛移默化的教育作用，學生的愛國熱情被激發，愛國教育得以深化，愛國精神得以弘揚。學校櫥窗、班級板報的定時更新，文化長廊、學生作品的展示不僅給人以美的藝術享受，更使學生得到高尚情操的陶冶。從而樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。
3、建立衛生責任制，凈化校園環境。
學校從行為規范、衛生、紀律、公物愛護、出勤、兩操、板報等方面對學生進行評比，在全校開展爭創文明班級、文明之星評比活動，涌現出一批優秀班級、學生。建立校園衛生區責任制，明確衛生區責任人，層層負責，長抓不懈，教育廣大師生養成良好的衛生習慣。校園內外、花臺、花圃干凈整潔，整個校園綠樹成蔭、繁花似錦、丹桂飄香。
4、強化安全意識，創造穩定環境。
學校安全工作責任重大，必須警鐘長鳴，常抓不懈。三年來我校認真貫徹《中小學德育大綱》、《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》，堅持教育和防范雙管齊下，一方面組織教職工學習《未成年人保護法》和《學生傷害事故處理辦法》，以完善制度和推行教育執法責任制為突破口，明確校園安全責任范圍，不斷規范教育教學管理行為;每周組織校園安全檢查，及時整改，防患于未然;積極開展法制報告會、學生專題思想教育會，組織了消防演練等，注重在課堂教學中滲透法紀教育。另一方面組織從學校領導、教師到學生家長和個人逐級訂立安全責任書，假期學生離校和節假日期間分發《告家長書》，切實落實安全責任制度，強化師生安全意識，有效地防止了安全事故的發生，為廣大師生營造安全祥和的工作環境和安全溫馨的學習環境。
(二)強抓課改，務實管理，深化研究，努力提高教學質量，構建學習樂園
教學質量是學校的生命線，是學校的立校之本，教學工作是學校的中心工作。我校強抓新課改的契機，牢固樹立“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”的責任意識，深化課堂教學改革，加大教育科研力度，務實教學常規管理，切實提高了教育教學質量。
1、常抓學習，牢固樹立新課改理念。我校組織教師深入學習和實施各學科課堂教學素質化的指導意見，深入領會新課程標準、新教材的精神實質，教學工作始終堅持以教學觀念的更新為突破口，轉變落后的教學觀念和方法;將先進的教學理論轉化為課堂教學生產力，融入課堂教學的改革實踐，切實提高教學的質量和效益。
2、很抓常規，規范教師日常教學行為。我校乘新課改的東風，咬定質量不放松。首先，組織教師學習《中小學課堂教學常規》，強化教學常規，深化教學改革，優化教學手段，倡導“有效教學——向課堂四十分鐘要質量”。其次加強教學常規的管理督察力度。教研組定期對常規的落實情況進行抽查，發現問題及時整改，并做好檢查記錄。再次，實行“推門”聽課制度。學校領導、教研組長經常深入課堂，掌握課堂教學實際情況，及時發現不足，適時做好交流、解惑工作。
3、細抓研究，提升教師的教育教學工作能力。學校始終堅持科研興校、科研促教策略，建立健全教科研制度，加強教科研隊伍建設，從人員、時間、經費上給予保證。各教研組每周開展教研活動，充分發揮科研工作在提高教學質量的先導性和基礎性作用。完善有利于推進教育科研的導向、評估、激勵機制。逐步形成了有__特色的教研策略。具體講，一是建立健全教科研制度：教研組、備課組每周一次集體備課;各教研組每兩周一次教研活動，一次教育教學理論學習。二是抓過程管理：活動要求做到“四定”：定時間、定地點、定內容、定主講人，并做好活動記錄工作。三是重視評價、總結、反思工作。三年來，通過卓有成效的教研教改活動，教師們特別是一批青年教師的教學水平、教研能力得到明顯提高，有的很快成為教學骨干。今年12月在__市舉行的課堂教學大獎賽中，我校又有18位教師分別獲得一、二等獎的好成績。
4、特抓體藝，提高學生的綜合素質。
長期以來，學校始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，重視學生全方位、多層面的發展。學校以特色教育為框架，開設了11個課外興趣小組，配有專門輔導教師，促進了學生德智體美勞全面發展，全面推進素質教育。體育工作作為太平學校又一特色，一直是__學校校園文化生活的重要部分，學校認真落實體育工作條例，抓好常規體育教學，堅持每天1小時的體育鍛煉活動，落實“兩操一活動”; 我校的中長跑項目被列為__市傳統體育項目;學校成立了籃球、足球、田徑訓練隊，學校訓練隊堅持常年訓練，科學訓練，曾在__市中小學生運動會上蟬聯九連冠，還多次代表__市參加__市中小學生運動會，取得較好成績;同時也為上一級學校輸送了大量的'體育人才。__同學、__同學、__同學、__同學現為__市一級運動員。__同學還被選送到省體工大隊。學校的藝術教育也獨具特色：“三獨比賽”發掘了不少藝術人才，藝術節上一些學生優秀節目還被選送參加__市重大文藝活動，學生的美術作品也多次榮獲國家及省市大獎。
5、抓后勤管理，增強服務意識，創建安全文明校園。
(1)嚴格財務管理。嚴格執行財政局、物價局有關收費政策和標準，無亂收費行為。堅持收費公示制;堅持開源節流，勤儉辦學;嚴格財會制度。切實做好農村寄宿制學生補貼的發放工作，充分發揮有限經費的最大使用效益。
(2)加大硬件設施建設。一是新建了師生澡堂;二是適時調整并裝修教職工辦公室，為教師辦公室及村小校點配備了辦公電腦、遠程教育設備，逐步優化了教師辦公條件;三是全面更換了全校學生課桌椅;四是擴大了校園綠化面積，將教學樓周圍的空地加以全面綠化，形成了更為合理的綠化布局，這些都為促進我校的辦學條件不斷完善，學校品位的不斷提高，發展后勁的不斷增強而奠定了堅實基礎。五是學校在__鎮政府的大力支持下，采用逐年投資的辦法，投入資金近6萬元，整合學校與政府原有的圖書資源，建立了圖書閱覽室，圖書總量從15000冊增加到22000冊。采用圖書流動的辦法，圖書的借閱面輻射到整個集鎮及學校村小校點，真正做到了物盡其用，文化輻射的作用。
6、抓民主辦學，完善校務公開制度，營造和諧校園。
(1)學校進一步健全、完善以教代會為基本形式的民主管理和民主監督制度，積極開好教職工代表大會，充分發揮教職工參政議政、民主管理、民主監督、保駕護航的職能作用。學校的重大決策，都要先召開黨、政、工聯席會商量出初步方案，后召開行政會進行討論，再廣泛征求教師意見，最后修改定案組織實施。學校每年召開一次教職工代表大會，并向代表們匯報學校各項工作，提交各項規章制度，并聽取整改意見，真正實現學校管理法制化、民主化。
(2)積極實行校務公開制度。堅決依照《__市__學校校務公開實施方案》，切實推行校務公開制度。對于干部的選拔任用、教職工年度業務考評、職稱評聘、評優推先、招生、工程招標、財務管理等，都能以黨員教代會、教職工會議、校務公告欄等形式及時公布，做到公平、公正、公開。校務公開工作的切實加強，實現了決策民主化、科學化，進一步完善了民主管理機制，充分調動了廣大教職工的積極性，維護了教職工的合法權益，進一步密切了黨群關系、干群關系，促進了學校的和諧發展。
三、自評結果
根據《__省全日制普通中小學督導評估標準》，通過對照檢查，27項C級指標中，27項全部為優秀，學校自評結果為優級甲等。
四、存在問題及整改措施
1、師資隊伍建設方面：理論學習不夠深化，尤其是新課程的理念不夠深入，選修課的開設、校本課程的開發、研究性學習有待于進一步加強。極個別教師駕馭課堂的能力不強，好課率還不能達到我們的要求。少數教師在課堂教學中，對信息技術與學科教學的整合實踐能力不是很強;教師隊伍還不平衡，骨干教師的數量不多，有待于進一步培養和提高。
今后工作中，要確立以人為本，以教師發展為本的師資隊伍建設理念，認真學習新課程的理念，不斷完善教師的知識結構和能力結構，加快教師隊伍的建設步伐。花大力氣培養骨干教師，留住優秀教師，形成學科教學優勢群體;繼續做好青年教師培養工作，對有培養前途的青年不拘一格，大膽使用，努力使他們迅速成為青年骨干教師。
2、教科研建設方面：“科研興教”的意識普遍性有待進一步提高;集體備課的科學性、實效性需進一步強化。校本教研的水平及教師教科研能力有待進一步提高。
今后的工作中，要進一步強化“教科研是教學的第一生產力”、“靠教科研上質量”的教科研意識，認真抓好校本教研，努力提高教科研組織化、規范化程度，鼓勵教師用集體智慧提高學校整體競爭力。
近年來，在上級黨、團組織的關懷下、在學校領導的直接帶領下，我校少先隊以全面落實“未成年人思想道德建設”為主導，以少先隊組織建設規范化為主線，以培養創新精神和實踐能力為重點，以體驗教育為基本途徑，圍繞“抓落實、促規范、創特色、求發展”，改進工作作風，創新觀念，在少先隊大、中、小隊中普及少先隊知識，提高少先隊活動質量，全面提高少年兒童的綜合素質。幾年來，我校少先隊工作有了長足的進步，取得了一些成績。現將我校的少先隊工作做一簡要的介紹：
一、基本情況
定定區大城小學現有教師126人，學生2500名，少先隊員2500名。大隊輔導員2名，大隊長1名，副大隊長3名，大隊委42名，中隊41個，中隊輔導員41名。同時，還成立了由82名少先隊員組成的號鼓隊、100名少先隊員組成的腰鼓隊、80名少先隊員組成的紅領巾藝術團舞蹈隊、12名少先隊員組成的樂隊。
二、少先隊組織機構健全，有嚴格的工作制度
1、少先隊組織機構健全，分工明確。
我校領導對少先隊工作一貫非常重視，每學期初，學校的工作計劃能夠對少先隊的工作加以統籌規劃，指名方向，大隊和中隊也制定好工作計劃，如期開展工作；學期末，學校能夠對一學期來少先隊的工作進行總結。
大隊輔導員分工作明確，陳娟全面負責少先隊工作，陳偉負責常規管理。學校少先隊大隊委員會在大隊輔導員幫助下由大隊長具體負責，開展四崗檢查評比工作、少先隊活動評比、中隊主題隊會的評比、各中隊板報墻報的評比、品德積分表的檢查評比、周會的檢查評比、閱讀活動的檢查評比等。
2、有嚴格的少先隊工作制度，少先隊工作有章可循
學校制定了《少先隊管理制度》、《大隊委工作職責》、《年級管理制度》等39條規章制度，使少先隊工作有章可循；構建了校長、黨支部和工、青、團、隊齊抓共管的管理機制，使少先隊工作有了保障；校長全面負責少先隊工作，大隊輔導員抓少先隊工作
的具體落實，配合校外聘請的法制副校長、在學校全方位開展少先隊工作，不論是大隊活動還是中隊工作都組織開展的有聲有色。
3、陣地建設規范
學校少先隊有獨立的大隊室，隊歌、隊徽、誓詞、作風、呼號、大隊旗均張貼于墻，大隊部現擁有鼓號隊共82人，陣容宏大，訓練有素，久經考驗，在多次比賽中獲得好成績。大隊部每年都將隊干、隊員的名單造表成冊，有專門的記錄簿。大隊部訂購了大量書刊雜志：《少先隊小干部》、《輔導員》、等有關書籍，充分利用隊刊隊報進行宣傳。抓好少先隊的標志、用品管理和使用，使其發揮作用。學校對少先隊投入大量的資金，對少先隊的基礎設施進行添置更新，如：添置鼓號、隊旗、紅領巾，購買隊標志等。
三、加強了隊伍建設
1、加強輔導員的隊伍建設
為提高輔導員綜合素質，我校始終不渝地抓輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，學校經常組織大、中輔導員外出培訓，網絡培訓，或下發隊刊和資料，提高理論修養、業務水平。發動輔導員撰寫少先隊論文參加區、市的評比。在近年分別安排少先隊輔導員陳娟、陳偉老師參加了共青團定西市委、安定區委舉辦的少先隊輔導員培訓班，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。學校除了大中隊輔導員以外，還聘請了思想進步、作風正派、熱愛少年兒童的校外輔導員，有警察、醫生、心理學教授、教育專家等，邀請他們在學校的開學典禮、學期總結大會、入隊儀式、家長學校活動等大型的少先隊員集會上講講座，和少先隊員談心，受到了孩子們的喜愛，得到了家長的好評。
2、小干部任職工作常抓不懈、大隊委分工明確
我校少先隊始終非常重視少先隊小干部的民主選舉和任期輪換，為廣大少先隊員提供平等參與、服務他人和學習民主的機會。 每學年初，都要召開少代會，進行大隊委改選，通過各中隊推薦、大隊委表決，確定德才兼備的少先隊員為大隊委員。由民主選舉產生新的大隊委員，各負其責。大隊部定期召開各種形式的例會，如隊委會、監督崗人員會議等，做好記錄，定期組織對隊干進行培訓，總輔導員親臨指導，做到培訓出成效，工作有成績。
四、少先隊活動
（一）少先隊常規活動
1、升旗儀式
我校的少先隊更重視每星期的升國旗儀式，學校成立了校樂隊，在每周星期一的早上，全校少先隊員在校樂隊的伴奏下莊嚴、隆重的參加升旗儀式、演唱國歌；那富有情感的國旗下的講話，讓學生明白了“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自愛、敬業奉獻”的可貴，更懂得了要從小好好學習，將來為祖國做貢獻的道理；那莊嚴的國旗下宣誓，讓學生感受到了作為一個中國人的驕傲，從而更自覺地愛國。一句話，每星期的升旗儀式發揮了其應有的作用，學生的思想情感得到了極大的熏陶。
2、紅領巾廣播站
紅領巾廣播站是宣傳窗，凈化少先隊員的心靈。每天課間操后5分鐘是我校紅領巾廣播站的播音時間。紅領巾廣播站播音內容由七個欄目組成：1、學校主題活動。2、學生優秀習作選讀。3、自然常識。4、科普知識。5、優秀的中華古詩文。6、生活百科。
7、好人好事。由兩名播音員輪流播音（每天一人），播音前后播放主題音樂、兒童歌曲。紅領巾廣播站自開播以來，從組稿、審稿到播音，都由少先隊干部自行組織，深受隊員們的喜愛；在這里，他們放飛理想，放飛希望。紅領巾廣播站播音還能起到及時發現問題，及時解決問題的作用，使學校德育工作的盲區大為減少，德育工作的方法不斷改進，緩解了學生緊張的學習氣氛，構建了和諧溫馨的育人空間，豐富了校園文化生活。各中隊都能積極踴躍投稿，提高了學生的寫作能力。
3、少代會
每年初，在學校統一安排部署下，少先隊都要組織召開了“少代會”，在會上，校長對每個少先隊員作總體要求講話，黨支部書記對少代會召開的重要意義作精確闡述。在會上選舉產生新一屆少先隊大隊委員42人（大隊長1人，副大隊長3人，年級總負責6人，四崗檢查人員29人，紅領巾廣播站3人，）。
4、德育骨干培訓會
在學校黨支部的帶領下，發揮少先大隊的德育主陣地作用，每年舉辦“德育骨干培訓會”兩次。教師德育骨干由班子成員和全體輔導員人參加，學生德育骨干培訓會由學校班子成員和少先大隊委、學生干部參加。德育骨干培訓的做法在《定西日報》上進行了宣傳報導。通過培訓，增強了德育工作者的素質，提高了德育工作水平。
5、入隊前教育和入隊儀式
每年六一兒童節前夕，我校少先隊都要對一年級新生進行入隊前教育，讓他們對少先隊組織有充分發揮的了解、認識，從而激發他們加入少先隊組織的熱情。每年六一國
際兒童節，我校全體少先隊員都要穿校服，在校園內為一年級自愿少先隊組織的新隊員舉行隆重的入隊儀式，使全體隊員對少先隊組織有更深的了解，增強了少先隊組織的凝聚力。
6、少先隊常規檢查工作
少先大隊部還設置了“四崗”（衛生監督崗、課間安全監督崗、三操（早操、課間操、眼保健操）監督崗、路隊安全監督檢查崗），促使全體學生良好行為的養成教育，對每天的“四崗”檢查情況由“紅領巾”廣播站及時地播出，抑制個別學生的不良行為，并根據檢查評比制度扣去班級積分，周末進行匯總，評出班級名次，在每周一升旗活動時，由少先大隊部進行公布，對獲得第一名的年級授予優勝紅旗，對獲得第一名的中隊頒發優勝紅旗，。利用《值周檢查評比欄》每天公布各班紀律、衛生、路隊和安全情況，做到每天一小結，每周一統計，加強了學生紀律、衛生、路隊和安全管理，強化了學生的思想認識。
7、少先隊宣傳工作
堅持中隊黑板報、手抄報、學校櫥窗定期更換制度.為充分發揮傳統少先隊陣地對隊員的教育作用，大隊輔導員根據學校工作安排及少先隊的工作計劃，每月更換櫥窗和中隊黑板報，并進行考核打分。班級黑板報是隊員接受專題教育的主要陣地，大隊部規定一二年級由輔導員幫助完成、三年級以上則由隊員們自主完成，因此隊員的積極性得到提高。隊員們在這個陣地中自己組織、活潑發展，鍛煉了能力，培養了合作意識。少先大隊部利用《學生作品展示欄》每年展示同學們的書法、繪畫及攝影等作品16期，100多件；還訂做了28副名人名言宣傳鏡框100副警示教育牌子，分別布置在南、北教學樓的樓道墻上、教室里面和其它顯眼位置，營造了濃厚的校園文化氛圍。特別是各中隊豐富多采的《學習園地》，更成了少先隊員們展示才華的舞臺，寫、畫、算應有盡有，各中隊充分利用《學生好人好事選登欄》，每年登載學生中出現的好人好事共10期，近500多件；體現了學校狠抓學生素質教育的主旋律。
8、五自教育活動
繼續開展以“自學、自理、自護、自強、自律”為內容的“五自”活動。通過主題隊會，深入開展“五自”活動。大、中隊分別定計劃、定專題，開展了形式多樣，內容豐富的“五自演出”、“五自技能競賽”、“五自知識問答”、“小能手比賽”、“書法、美術、攝影展”、“小制作展”活動。使少先隊員從小養成良好的自學習慣，培養隊員自學的能力，教會隊員獨立思考、閱讀、預習、復習、理解、應用的能力；培養隊員的獨立意識，
幫助克服生活上、學習上、思想上、感情上的依賴性訓練隊員的生活能力；教給隊員用法律保護自己，培養學生堅強的意志、臨危不懼的膽識、頭腦冷靜的品質、果斷的處事能力使隊員掌握基本的自我保護常識：如防火、防盜、辨向、道路交通安全、防震、防雷、防沙塵、防暴風、防暴雨、出入公共場所安全、上下樓安全、課間活動安全、體育課安全等安全常識。培養學生在艱難困苦條件下生活的能力，磨練不屈不撓、自強不息的思想作風；教育學生從小嚴格要求自己，逐步形成習慣，使“五自”成為一種人生態度和行為習慣。
9、中隊主題隊會活動。
利用隊會、綜合實踐活動課等時間，一個周開展一次中隊主題隊會活動。引導隊員根據學校的活動安排表，按照學校統一制定的活動課題，少先隊員自愿組建小組，搜集相關素材，先后開展了以“播撒金種子、立德樹新人”為主題的思想教育、先后開展了以“好習慣伴我成長”為主題的行為習慣教育、以“注重防范、確保平安”為主題的安生教育、以“積極進取、做學習主人”為主題的理想教育等方面的主題的中隊會、少先隊禮儀訓練等活動。
少先隊臨時活動
1.少先隊號鼓隊多次參加市委、區委各部門組織的宣傳、慶典、儀式、表彰會等活動。先后參加了“青少年成人宣誓儀式”“優秀教師表彰會”“交通安全宣傳日”“爭做文明市民，爭創文明環境萬人簽名活動”等活動，使少先隊員參與社會、服務社會，培養了少年兒童的關心社會，服務他人的精神與能力。
2.20__年9月8日上午9：00，我校教師陳娟帶領少先隊干部宋蓓、李泊田同學為安定區教育系統教師表彰大會獻辭。20__年9月8日上午9：00，我校教師陳娟帶領少先隊干部宋蓓、李泊田同學為安定區教育系統教師表彰大會獻辭。20__年9月9日，我校同學在全區第二屆文藝展演中擔任主持。20__年12月23日，我校教師吳麗參加了共青團定西市第三屆代表大會，我校六（4）班張志洋、六（6）班康嘉禎、五（3）班田雨、五（5）班薛藝凡四位同學在大會上獻詞。20__年3月，在少先隊定西市第三屆代表大會上，我校六（4）班張志洋、五（3）班田雨、兩位同學在大會上獻詞。
隨著夏天的到來，我們即將迎來防汛最嚴峻時候，按照縣防汛辦的統一布置，我們鎮在防汛準備工作上重點做好了以下幾點工作：
一、高度重視，周密部署。鎮黨委、政府高度重視今年的防汛工作，認真分析今年防汛工作面臨的新形勢，充分估計氣候異常帶來的新情況、新問題，切實做到高度戒備、周密部署、科學調度。進一步加強領導，成立了以鎮長為組長，分管副鎮長為副組長，各相關部門負責人為成員的防汛抗旱領導小組。領導小組具體負責防汛工作的一切事宜。
二、加大宣傳，提高認識。充分利用會議，下發文件、廣播等宣傳形式，提高廣大干部群眾對防汛工作的認識，進一步增強防汛意識，消除麻痹心里。
三、認真開展汛前檢查。5月初，鎮防汛領導小組專門組織了對轄區內汛前安全檢查，全面了解地質災害點及危窯危房狀況，逐個了解存在的安全隱患
并對每個安全隱患都提出了整改意見，限定了整改時間，現在已全部整改到位，安全迎接汛期到來。
四、強化責任落實，嚴格責任追究。對全鎮每個隱患點都落實了鎮、村責任人并嚴格責任追究，防汛期內，誰承包的防汛重點戶出了問題就追究誰的責任。
五、建立有效的防汛隊伍。加強了對隱患點的人力防守，根據防汛任務，各村都成立了10人以上的防汛留守隊和防汛支援隊并登記造冊，做到"召之即來，來之能戰，戰之能勝",以適應抗大洪、搶大險的需要。鎮政府也成立了一支30人的防汛搶險隊伍，以備及時只需。
六、配足防汛物資。提前做好防汛物資的儲備，截止目前，鎮政府已儲備雨衣20件，雨鞋20雙，手電筒20個，鐵锨20把，鐵絲100公斤，編織袋100條，救生衣（圈）10套，講話器10個，對講機5個，警報器5個，口哨20個，由專人看管，隨取隨用，各村也相應籌集了一定的防汛物資存放于專門地點并有專人看管。
七、進一步修訂完善各類防汛預案。進一步修訂完善了各個隱患點的防汛預案。通過各類預案的編修，進一步提高了預防和處置特大洪水災害的能力。
下一步，我鎮將按照上級部門的要求，進一步增強責任意識和緊迫意識，加大工作力度，加強工作領導，強化工作措施，以更高的要求、更嚴的標準、更硬的措施全面加強今年的防汛各項工作。