敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好!我是初三(2)班的__。
今天我演講的題目是《珍惜時間，勤奮學習》。
“陽春三月，草長鶯飛。”百花爭艷吐新蕊，柳枝新芽綠如翠，南回燕子啄春泥，農民伯伯荷鋤歸。百花爭艷是為了秋天的果實，柳枝吐翠是為了茁壯成長，燕子為了筑巢，農民伯伯是為了收獲。那同學們，我們的目標是什么呢?我們又該做些什么呢?
首先我們要抓緊時間。有人說,一個用“分”來計算時間的人，比一個用“時”來計算時間的人，時間多出了59倍!初一、初二的學弟學妹們，本學期將要過半，中期考試即將來臨，你們可要趁著大好時光抓緊時間學習，“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”初三的同學們，初中求學生涯最后能捉住的僅剩下71天;兩年多的學習內容要在這71天中查漏補缺并加以提升，天資平平的我們怎能不抓緊每分每秒?如果我們把握好了手中的每一個今天，讓一天天的堅持變成周而復始的好習慣，就會形成一種良性循環，掌握的知識會越來越多，實力就會越來越強。
其次是勤奮學習。勤奮是初中學習的基本態度，但初中的勤奮一定不能是偽勤奮。有些同學臨到考試倉促應對，才知道自己這里還不會，那里也沒做好，豈知“書到用時方恨少，考試方悔讀書遲。”成績自然沒有絲毫起色。有的便繳械投降說自己笨，不是學習的料。果真如此嗎?我想說這樣的勤奮是偽勤奮。他們
只是想靠虛假的努力安慰自己，以獲得心靈的慰藉。有一位哲人說過：能登上金字塔的生物有兩種：一種是鷹，一種是蝸牛。不管是資質奇異的鷹還是資質平庸的蝸牛，能登上塔頂，極目遠眺、俯瞰萬象，都離不開兩個字——勤奮。缺少勤奮，奇異雄鷹空振翅;勤字當頭，平庸蝸牛踞塔頂。
同學們，讓我們珍惜時間，勤奮學習，去迎接一個又一個新的挑戰。用勤奮汗水改變我們的命運，用勤奮夢想創造出我們每個人的奇跡，用勤奮精神譜寫出我們每一位同學最燦爛的輝煌人生。讓我們以橫槊賦詩的豪情，惜時如金，勤奮學習，挖掘出我們的潛力，突破極限，去采摘屬于我們的勝利之果吧。
尊敬的老師、同學們：
大家好！
人們常說，“時間對每個人都是平等的。”這句話經常能給我們鼓勵，讓我們明白，只要在別人休息的時候努力，我們就能做的更好，就能收獲更多！這樣想著，時間的存在好像拉平了我們人與人之間的差距一樣，讓每個人都變得有機會，有肯能去憑借自己的努力和拼搏去改變人生，讓自己不斷的前進！這是非常積極的一種看法。
但是，我們也知道，盡管“時間是平等的”，但是同樣的“東西”，能發揮出怎樣的作用，還要看持有它的人是怎么使用它的。現在，我們在場的每個同學都是在___學校，并且與同班同學在一個教師，一個老師，甚至坐在相鄰的一起上課。但我們也知道，在這樣看似幾乎沒有太大差別的情況下，依舊有由成績差和成績好的同學這兩種極端！近乎一樣的環境，一樣的時間，怎么會有這么大的區別？
再讓我們來回想這句話，“時間是平等的”。是啊，是平等的，不是偏愛的。為此，你付出了多少，就能從時間中收獲多少。正是因為時間的平等，才會有了成績的不等。才會有了我們能在成績上的差異！
優秀的同學不一定天生就是優秀的，但他在后天的學習中的一定有抓緊時間去努力，去學習的！相反，成績差的同學也并非不聰明，但大部分同學，沒有將精力和時間花費在學習上！時間品等，所以它給我們的回報也是平等的。
在現在的生活中，并不是所以的努力都一定都能得到回報，但學習卻不一樣。我們的學習不為任何人，只為我們自己！我們因為學習成長，因為學習變得有能力。我們為學習所付出的時間，會變成自己的能力，永遠的留在我們的身上！這就是我們為什么要學習的原因。
同學們，我們現在，都還好是學生，是父母的孩子。我們沒有能力在生活中創造自己想要的未來。正因為如此，我們才要去學習，去抓緊時間學習！時間是我們現在唯一的財富，學習是“穩賺不賠”的事業，這樣的情況下，我們又有什么理由不去投資呢？
各位同學，希望我們無論在何時都要牢記，“時間是平等的”，所以它不會為你停留，也不會對你偏袒。我們能做的，只有抓緊時間，抓緊每一分、每一秒，全部投入到學習中去，讓我們打拼出最美好的未來！
我的演講結束，謝謝大家！
各位老師、同學們：
大家好！
已老的人，大多數都會有一個同感：時間如箭，唆一聲就過往了。他們到了臨死之時，都會說：“我有好多事情都還沒做呢！”即使連歌德都會感嘆一句：“請再給我一些光明！”
真的，時間給過你很多了，給過你兒童時的快樂；給過你少年時的煩惱；給過你中年時的享受；也會給你老年時的感嘆。而且時間更讓你死時用平靜來面對。
時間恍如是一個人，你對他不珍惜，縱情的浪費，他就讓你永久都跟不上他的腳步，而到最后，讓你只得感嘆一句：時間實在是太快了！但是，假如你非常珍惜他，他會讓你永久和他賽跑，讓你跟上他的步伐，那末你將不會永久生活在被時間拋棄中。
時間是正直的人，你會利用他，他就會給你更多的回報！
不過，時間又是一個不公平的人，他讓某些人悲守窮廬，卻又讓某些人歡天喜地。并且時間也很陰險，你不會用他，他就少分給你幾天，他不會往多分給浪費他的人。
時間這個人，就是這么難以捉摸，誰也抓不住他，你也別抱怨他，假如實在要抱怨，那就抱怨自己為甚么沒有很好的利用他吧！
實在時間這個人，只要你沒把他遺失，你就會優先取得成功的機會，試想，假如在一樣的時間里，他人干了兩件事，而你卻干了五件事，你離成功還會遠嗎？
同學們，讓我們珍惜時間，往擁抱美好的未來吧！
我的演講終了，謝謝大家！
親愛的教師，敬愛的同學：
大家好！
同學們，生命是什么？讓我來告訴你吧！生命僅有一次，生命是要經歷一分一秒的時間，和時間做朋友，和時間一齊旅行！
在平常的時候，你會感覺到時間異常多。據我的計算，一天有八萬六千四百秒。你在上課的時候，總會覺得時間過的很慢，當你在玩的時候，卻覺得時間過的很快。因為上課時，你根本就是在認真聽講，沒注意時間。在玩的時候，你很在乎時間。
在這個世界上，時間對每個人都是公平的，只是有些人活的態度和看法不一樣罷了。
時間是要自我去珍惜的，時間是不會因為你是百萬富翁而讓你多活一秒，也不會因為你沒對社會做貢獻而讓你少活一秒。時間是要靠自我的努力所珍惜的，而不是靠幾個錢就能買時間。俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時間是買不來的。
作為一位學生，我們應當怎樣珍惜時間呢？很簡單，只要你每一天好好學習，天天向上，勤奮學習，不怕吃苦，不浪費1分一秒。一回到家就做作業，不對著電腦，不對著電視，認認真真的做。一有作業就拿筆寫，爭取在學校里就完成，這樣，在家里就能夠復習了。
上課時不開小差，不做小動作，不帶和學習無關的東西，這樣，你的學習才有價值。
所以，同學們，我們要做一個聰明的人，珍惜時間，不要虛度光陰，人的生命僅有1次。有些人活的時間很長，但碌碌無為，沒人記住他；有些人活的時間雖然很短，卻有一番大的作為，人們就記住了他。所以，我們要抓住此刻的分分秒秒，成為國家的棟梁。
親愛的老師、同學們：
大家好!
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”古人就已經認識到珍惜時間的重要性，可我們這些人卻只會虛度時光。許多名人也和很愛惜時間，他們心中的“一日”：
唐代詩人賈島這樣勉勵自己：“一日不做詩，心源如廢井。”
清代康熙皇帝的座右銘是：“無一日不寫字，無一日不讀書。”
畫家齊白石的條幅是：“不教一日閑過。”
音樂家貝多芬的信條是：“無一日不動筆。”
美國創造工程學字奧斯本的座右銘是：“日行一創。”
這些名人真是惜時如金，甚至把工作看得比生命更重要。
我們應該珍惜時間，但惜時也應該注意休息。人的身體都有一定的承受力，超過這個承受能力，人的學習、工作的效率會下降，而且還會傷及自己的身體。因此我們提倡惜時，但同時要注意適當的休息，只有休息好了，人的學習、工作效率才會提高，才能真正做到惜時。
我們提倡惜時如金，但有些時是惜不得的，比如打游戲。有的同學放學就抓緊時間往游戲廳跑，然后就是“爭分奪秒”地玩兒游戲，有時連飯都顧不得吃。對這種“時間”“珍惜”的結果最終只能是害了自己。因此惜時也應分清惜時的對象。
惜時雖然是好事，惜時雖然與惜金同樣重要，但我們仍要注意休息，看清對象。