誠信是做人的一種品質，是與別人和睦相處的根本，是個人成就事業的根基。要想做到誠信，就要從生活中每件小事做起。下面由我為大家整理了關于誠信高考班會心得，供大家參考。
誠信二字對大家來說都不陌生， 但又有多少人真正認識誠信和做到事事誠信 呢?誠信，簡單來說就是為人辦事以誠為本，以信相待。 大學生的誠信意識、誠信行為、誠信品質、關系良好的社會風尚的形成，關 系社會主義和諧社會的構建，在一定意義上關系中華民族的未來。大學生要肩負 起全面建設小康社會和社會主義現代化建設的
歷史使命， 就必須自覺加強誠信道 德建設，把誠信作為一種高尚的人生追求、優良的行為品質、立身處世的根本準 則。 今天我們所說的主要是在為人方面要做到誠信，結合我們學生的身份，我們 提倡要誠信考試。 中國屬禮儀之邦， 自古就崇尚誠信， 晁說之說過： “不信不立， 不誠不行。 ” 一個沒有誠信的人就像一棵沒有根的樹， 一幢沒有基礎的高樓。 即使枝葉再繁茂， 建筑再宏偉，因為他沒有立足的根基，他最終也無法立足于世上。而一個誠信的 人，他必定是一個有品德的人，是一個心胸坦蕩的人，是一個正直的人。這種人 在考試中能做到心無旁鶩，不會分開心神來想如何在考試中如何作弊。一個學生 在考試中作弊，那么他就再不能用真實的自己來面對別人，面對社會。 其次，考試并不是學校對學生的刁難，而是學校提供了一個讓學生檢驗自己 在這段時間收獲多少的機會。“知之為知之，不知為不知，是知也。”用自己真 正的能力去考試，就算不及格，也不應覺得怨恨;通過各種手段在考試中作弊， 就算成績喜人也不應感到坦然。這樣的.話，又何苦用作弊去追逐那虛假的高分 呢? 成語“一諾千金”大家都知道。古人有云：“得黃金百斤，不如得季布一 諾。”漢朝的季布，以真誠守信為世人所景仰。后來季布跟隨項羽，項羽敗于劉 邦，株連到他，為劉邦所通緝。許多人都知道季布的為人，因此都愿意出來幫他 避難，使他安全避過了難關。最后，季布憑著為人誠信，還受到了漢朝的重用。 古人有例為鑒，我們更應應將這優良傳統繼承下來并將它發揚光大，將中國人的 誠信展現給外國人，讓他們更加了解中國這個文明之都。 談到這里，我想起孟德斯鳩的一句話：“衡量人的真正品德，是看他在知道 沒有人會發現的時候做些什么。 ”因此， 考試， 并不僅僅在考驗我們的知識水平， 更是在考驗我們的道德水平，上海就曾有幾十名大學生因考試作弊而被學校開 除。 這并不是小題大做， 作弊關乎到一個人的誠信問題。 作弊不單是失信于老師， 更重要的是失信于自己。 作為學生，要對老師有誠信，做到誠信考試;對自己也要有誠信，要做到心 口如一。不屈從自己內心的欲望，不屈從自己內心的恐懼，不掩飾自己的錯誤。
所以說誠信也是一種才能，而且是一種不容易得到的才能。我希望大家都要擁有 它，無比珍視它，更要去努力維護它。
中華民族自古以來源遠流長的一個傳統美德——誠信，它是一個人道德品質最直觀的體現。孔子說：“人而無信，不知其可也”。一個人如果失去了誠信這一良好品質，那就等同于菜肴沒有了使其味美的調味品，鮮花沒有使其更完美的香味!
近日，在我縣發生的一起哄搶桔子的事件，引起了社會的高度關注。一輛從遼寧拉著桔子的大貨車在途經我縣地區發生交通事故，為降低損失，司機就地廉價出售這批桔子。不文明之舉也就此萌發：剛開始大家還算心平氣和地挑揀著桔子，后來竟按奈不住內心的沖動，直接實施了哄搶，而實施者正是那些接送孩子回家的家長以及他們的孩子。這件事不僅是誠信的喪失，更是道德品質的喪失，對下一代人又將產生怎樣的影響?誠信是多么重要，一個人如果沒有了誠信，那就如同行尸走肉一般，沒有人味兒了!
曾子殺豬，一個流傳于后世的故事，千百年來作文人們不曾忘卻，曾子他兌現了許給兒子的承諾，給自己的兒子做了一個好榜樣，以至于讓這件事流芳百世，用以告誡后人，提醒后人，誠信千萬不可缺失，而擁有誠信，我們的生活才會更加精彩!
“人無信不立”。一個毫無誠信的人怎么立足于這個社會，立足于這個國家?毫不夸張地說，誠實守信也是立足于這個世界的根本。
當某品牌的商品因貪圖多利潤而出售假貨時，當你在考試中因想得到高分而作弊時，當你與朋友的約定并未執行時，你是否記起了“誠信”二字，你是否會為丟失誠信而內疚自責呢?或許你只是一句：“沒事兒，管他呢!”但伴隨而來的也許是永久的失信于人。
不守誠信在我們日常生活中隨處可見，而作為我們中學生則要避免不守誠信的行為，認真對待每一次考試，認真做好每一次值日，認真對待與朋友的每一個約定……做到誠實守信，做到“言必信，行必果”。
繁星點綴著天空，溫暖透明：霓虹燈點綴著城市，五彩斑斕：誠信點綴著生命，動人心弦。誠信是雨，洗滌著人們心靈的塵埃。誠信是雷，震撼著人們虛偽的靈魂。
腦海中的記憶太多了。今天，我要從我的腦海中翻出這樣一段記憶，請大家與我一同分享這段美好且難以忘懷的記憶。
依稀記得，那是三年級的時候。那天，我在班級里，拿出昨天剛剛買的那本圖畫本，臉上露出絲絲的笑意。這本圖畫本非常精致：圖畫本上貼著許多彩色的蝴蝶結，就像一只只五彩繽紛蝴蝶在畫面上翩翩起舞，在每只蝴蝶上面還粘著一顆顆水晶，在金色的陽光下顯得格外耀眼;翻開圖畫本，紙頁上綻放著那種潔凈、單純的白色。當時，我認為這是一定是世界上最完美的圖畫本了。“嘿!小慧，干嘛呢?”我被這突如其來的問候嚇了一跳。轉過頭才知道原來是小琳，這才發現小林的目光也定格在了這本圖畫本上，嘴里說著：“小慧，你這本圖畫本哪里買的啊!好漂亮啊，幫我買一本好嗎?”我望著小琳，說：“別說買了，我送你一本都可以啊!”小琳睜大了他的眼睛，眼睛中閃爍期待、感激的光芒。
不知不覺，時間老人拉著我的手，把我帶進了第二天。這天，我來到學校，看見了小琳，這才想起了我與她之間的約定。我一下子慌了神，我根本就把這件事忘得一干二凈了啊!我恨不得找條地縫鉆進去。我又想起了昨天小琳那充滿期待、充滿感謝激的眼神，心中的罪惡感不停擴散、蔓延。我打開書包翻了一下，看到自己的圖畫本，一個辦法慢慢從我的腦海中浮現了出來：我要把我自己的圖畫本送給小琳，答應了別人的事就一定要做到啊!于是，我從書包中拿出了那本圖畫本，送給了小琳。可領我萬萬沒想到的是，就在第二天，那本圖畫本又回到了我的桌上。圖畫本的第一頁還寫著：“小慧，真的謝謝你哦!俗話說“一言既出，駟馬難追”，你的誠信精神這得讓很佩服，圖畫本我自己已經買了，謝謝!”我的臉上又露出了久違的笑容，那是在誠信的洗禮后露出的笑容;那是用誠信換來的寶貴財富。
現在，那本圖畫本上的顏色慢慢褪去了，水晶不像以往那么閃耀。可我卻仍可以在上面閃閃發光的“誠信”二字，仍可以在上面看見我和小琳之間用誠信點綴著的友誼。
今天，背起誠信的背囊，明天，收獲戰勝洶涌的風浪;今天，播下誠信的種子，明天收獲友誼的果實：今天，收集誠信的陽光，明天，折射絢麗的彩虹!
活動主題：讓誠信伴我們同行
活動目的：通過本次的主題班會，讓學生在思想對誠信的重要性及意義有所認識，在行動上有所落實，努力去做一個誠實守信的人。
活動內容：
一、揭示課題
學生主持：同學們，聽說過狼來了的故事嗎?(聽說過)。那個騙人的小孩因為撒謊最終把性命都丟了。從而讓我們知道了誠信是做人之本，不管對人或對事，我們都要做到不說謊，不作假，不騙人，做個誠實守信的好學生。
老師主持：是啊，誠實守信自古以來一直都是中華民族的傳統美德。但日常生活中不誠信的社會現象越來越多見，有的人甚至還以不誠信、會欺騙而沾沾自喜。那么我們究竟還要不要堅持誠信，作為現代小學生應該如何培養誠信、堅持誠信到底呢?今天我們全班同學特以“誠信”為題召開此次主題班會活動，請學生們各抒己見，暢所欲言。
二、 你說我言：心中的“誠信”
學生們的自由發言、交流、討論的過程。
師小結：大家的自由討論很熱烈，都說出了自己的疑問和看法，至于究竟什么是對什么是錯，我相信在每一個同學的心里都由一個衡量的標準。同學們，相信你們內心的感覺，與人為善，真誠待人。用你們純真而善良的心去選擇，你們就會明白真正的“誠信”是什么。
三、 誠信故事大家講
同學們用自己喜歡的方式講自己知道的誠信故事：
_美國總統華盛頓與櫻桃樹的誠實故事
_宋濂守信的故事
_宋慶齡遵守諾言的故事
_曾參殺豬的故事
_卓恕交友守信的故事
四、 我身邊的誠信榜樣
學生主持過渡：聽了剛才的這些誠信故事，真的是讓我們感受深刻，而且我也知道，就在我們班上也有很多這樣的同學，他們誠實守信，深得大家的喜歡。同學們，為什么不好好的夸夸我們身邊的這些誠信模范呢?
小組合作挖掘身邊的事例，然后進行交流。
五、 我的不誠信感言
老師多媒體出示多組學生不誠信的漫畫;請同學們反思一下自己的行為，有沒有類似的經歷?如果今天你能在同學面前大膽說出來，這不也正是誠實的表現嗎?
同學們自我反思，自由發言或是記在課前發給同學們的誠信反思卡上。
小結：誠信就是不騙自己和別人，并真心對待自己和別人，也許我們曾經犯過錯，但是，只要我們認識到自己的錯誤，并知錯就改，我們依然是誠實守信的好學生。
六、我說我做誠信，讓誠信伴我同行
對于誠信，每個人都有自己不同的理解，搜集和自制有關誠信的名言或格言，以督促自己時刻做好誠信之人。
學生交流搜集和自編格言，與大家分享
七、總結
誠信是做人的一種品質，是與別人和睦相處的根本，是個人成就事業的根基。要想做到誠信，就要從生活中每件小事做起。希望同學們能牢牢地記住這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信，讓誠信伴我們同行，為將來的人生道路打下堅實的基礎。
誠信，就是誠實守信，這既是中華民族的傳統美德，也是建設現代化新型社會的基石。針對我校品德課題內容，結合七(6)班學生實際，我們認真開展以“講誠信”為主題的誠信活動，以引導學生以誠待人，以信立身，在全班形成誠信為本、操守為重的良好風尚。現對此次主題班會總結如下：
一、 基本情況
1、七(6)全班同學按時出席本班主題班會。
2、班會主要內容。
(1)結合本班學生的實際，指導學生制定符合自己，體現本班特色的承諾書。
(2)好書推薦(有關誠信的書)。
(3)收集現實生活中不誠信的例子，并對這些例子進行討論，總結出不誠信的后果以及誠信的意義，知道誠信給我們帶來哪些好處。
3、在班會的整個過程中，大部分同學都認真地觀看并能積極發言，參與其中的話題討論。
二、 主要收獲
1、“誠信”教育應見微知著，大處著眼，小處著手。誠信不僅僅在這個誠信活動中被重視，我們的一生都要有誠信的伴隨，讓誠信伴我們成長。努力做好同學們的誠信教育，使全班學生都成長為講誠信的人。
2、重視發揮受教育者的主動性，組織學生開展了這次主題班會，通過實際行動和情景體驗，使同學們接受誠信道德教育，提高誠信意識。
三、 存在問題
1、形式不夠規范。由于第一次講主題班會課，難免在籌備工作中存在一些小失誤，準備不夠充分，未能完全規范化。
2、班會氣氛不夠熱烈，內容也僅限于說說講講，學生參與的積極性不夠高，使同學們對誠信的見解有一定的局限性。
此次主題班會在增強了全班的誠信感恩意識，也為七(6)班的文明習慣的形成。